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            小班體育游戲圈球走教案

            時間:2023-01-05 09:20:46 體育教案 我要投稿
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            小班體育游戲圈球走教案

              作為一名教職工,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小班體育游戲圈球走教案,歡迎大家分享。

            小班體育游戲圈球走教案

            小班體育游戲圈球走教案1

              活動目標(biāo)

              1、學(xué)習(xí)雙手拋接球并在拋球的瞬間擊掌,并且用雙手接住落下來的球。

              2、通過教師示范和自身的觀察、嘗試、努力完成:拋球—擊掌—接球的連貫動作,探索拋球的高度,擊掌速度與能否接住球的關(guān)系。

              3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

              4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

              5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

              活動準(zhǔn)備

              幼兒人手一個皮球,鈴鼓一個。

              活動過程

              一、隊列練習(xí)。

              幼兒四路縱隊集合。

              教師交代角色:今天我們都是去參加奧運會的運動員,比賽前我們先來活動活動身體,跑跑步。

              師:我們在跑步時不能講話,用鼻子呼吸。我們在跑步時也要保持隊伍的整齊。進(jìn)入跑道—圓圈上跑—便步走—齊步走—立定—圓圈站立(面向圓心)

              二、玩球游戲。

              1、幼兒擊鼓傳球。

              師:我們以前學(xué)了很多種傳球的方法,有的是頭上傳球,有的是胯下傳球。今天我們玩最簡單的頭上傳球,老師搖鈴鼓的時候,你們傳球,鈴鼓一停,球在誰手里,誰就表演拍球。

              2、教師示范拋球擊掌的`方法,幼兒觀察。

              3、師:雙手向上拋球,當(dāng)球被拋到空中時,雙手迅速擊掌,然后立即接住落下的球。

              4、幼兒站在圓圈上,教師交代新的任務(wù)。

              剛才老師是怎樣拋球的?和以前的玩法有什么不一樣?

              5、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

              6、你們是怎么拋接球的?有沒有接住球?為什么沒有接住落下來的球?

              總結(jié):往上拋高一點,擊掌速度要快。

              7、幼兒找空地方練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

              拋球——要高,往正上方拋。

              擊掌——速度要快,雙手立即準(zhǔn)備接球。

              接球——雙手手心斜相對準(zhǔn)備接球。

              三、游戲,打野鴨子。

              游戲玩法:幼兒扮演野鴨子,在池塘里四處玩耍。教師扮演獵人,用球當(dāng)石頭,往場地中間拋,幼兒如果被拋出去的球碰到了,說明他是一只被打中的野鴨子。

              教學(xué)反思:

              活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

            小班體育游戲圈球走教案2

              活動內(nèi)容:

              背球

              活動目標(biāo):

              1.增強幼兒的團結(jié)合作水平。

              2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。

              3.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

              4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

              活動準(zhǔn)備:

              皮球2個、錄音機、磁帶。

              活動過程:

              1.預(yù)熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

              2.導(dǎo)入游戲《背球》

              今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

              師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)

              3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?/p>

              師:今天老師請來了一位小客人和我們一起做游戲,出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

              師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)

              師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的'過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

              4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

              5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進(jìn)行。

              6.游戲評價游戲結(jié)束后,對配合默契的幼兒進(jìn)行表揚、鼓勵,游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

              7.幼兒聽音樂做放松活動。

              教學(xué)反思:

              整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

            小班體育游戲圈球走教案3

              玩法一:趕小豬

              活動方法:

              1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走,不得用腳踢,皮球不能離開地面。

              2、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。

              活動過程:

              1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“趕小豬了”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。

              玩法二:拍籃球

              活動方法:

              1、每人一個籃球,當(dāng)老師下口令“開始”,幼兒開始拍皮球。盡可能練習(xí)幼兒持續(xù)拍籃球。

              2、逐步訓(xùn)練幼兒有節(jié)奏的拍球,定點拍球,單手拍球等。

              玩法三:球操

              活動玩法:第一部分:律動部分。幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容作相應(yīng)的簡單動作

              第二部分:球操

              幼兒每人一個籃球,按照音樂有節(jié)奏的做操,球操分四個八拍(伸展運動,體轉(zhuǎn)運動,跳躍運動,整理運動等)

              二、小班戶外活動--沙包

              玩法一:夾沙包

              活動方法:首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走,走的過程中沙包不能掉地,如果犯規(guī)從頭再走,比比看哪一組先到終點。

              玩法二:小沙包投擲

              活動玩法:

              1、小沙包向上投。幼兒每人執(zhí)小沙包一個,向上方的.圓圈內(nèi)投。

              2、小沙包平行投。兩個小朋友合作,一人執(zhí)紙簍,另一人站在對面將小沙包投到紙簍里,兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。

              教學(xué)反思:

              此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

            小班體育游戲圈球走教案4

              活動目標(biāo)

              1、探索運用身體的多個部位(手心、手背、兩腿、胸等)以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球,同時,能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對海洋球進(jìn)行分類。

              2、初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識和習(xí)慣,在探索多種玩法時提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力,掌握多種運動技能,培養(yǎng)發(fā)散性思維。

              3、愿意和同伴共同探索多種“運球”的方式,體驗集體活動和比賽的快樂。

              4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

              5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

              活動重難點

              探索運用身體的多個部位以多種方式(托、夾、抱)玩海洋球。

              幼兒在一次運多個球的過程中能控制住身體,保持平衡。

              活動準(zhǔn)備

              1、知識準(zhǔn)備:幼兒已有玩海洋球的初步體驗,能較準(zhǔn)確說出身體幾個主要部位的名稱。

              2、材料準(zhǔn)備:海洋球100個,紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個,小兔、小狗、小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個,不同長寬平衡木2根,S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊,白色粉筆1支,大頭娃娃掛圖1幅,即時貼若干,錄音機1臺,磁帶1盤。

              3、場地布置。

              活動過程

              一、準(zhǔn)備部分。

              隨著《身體音階歌》音樂,做熱身運動,鞏固對身體幾個主要部位的認(rèn)識。

              二、基本部分。

              1、初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。

              (在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。)

              2、再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。

              (1)師:除了用兩只手,身體還有哪些地方能運海洋球而不使它掉落?

              (2)幼兒嘗試探索不同玩法,教師觀察。

              (3)集體交流,展示與小結(jié)多種運球方法。

             、僬堄袆(chuàng)意的幼兒到臺前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述:“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運海洋球?哪些地方運球不容易掉下來?”

             、诔鍪敬箢^娃娃掛圖,用即時貼表現(xiàn)可以運球的幾個部位。

              3、鞏固嘗試。重點嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進(jìn)。

              4、游戲。

              (1)送禮物。

              (此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運球,同時鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過的多種運球方法。)

             、儆螒蛲娣ǎ好織l小路上有運送“密碼”(指定的身體某部位及不同運球方式)

              1組要求用兩手手心托球,學(xué)小兔一蹦一跳,把海洋球運到小兔家。

              2組要求用手背托球,學(xué)小貓輕輕走,把海洋球運到小貓家。

              3組要求把球夾在兩腳之間,學(xué)可愛的小狗,把海洋球運到小狗家。

              4組要求把球夾在脖子上,學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛,把海洋球運到小鳥家。

              5組要求自由想出運球的方法把海洋球運到小牛家,可運多個球,比比誰運得多,而且不掉下來。

              幼兒在運球途中要按“密碼”運送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼,在幼兒把海洋球分別運到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中,“大灰狼”隨時出現(xiàn),教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來,否則會被“大灰狼”抓走。

             、谟變鹤杂蛇x擇不同組別進(jìn)行游戲。

             、劢涣鳌

              師:你運了幾個球?是怎么運的.?

              (2)運海洋球回家。

              (此環(huán)節(jié)幼兒在不同材質(zhì)平衡“路”上運球,并將球按顏色正確分類)

             、儆螒蛲娣ǎ貉刂煌牧蠘(gòu)成的小路,根據(jù)海洋球的顏色將其放在相應(yīng)顏色的筐子里。要求運球的途中不能把海洋球掉在地板上,若球掉了或走出“小路”范圍都要重新開始。

             、谟變鹤杂蛇x擇不同組別進(jìn)行游戲。

              三、結(jié)束部分。

              在分享交流中自然結(jié)束活動。

              1、引導(dǎo)幼兒說說游戲中自己印象最深的事。

              2、師幼共同整理運動器材。

              活動反思

              在活動中,我設(shè)計了層層遞進(jìn)的目標(biāo)與要求:

              初步嘗試,鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗。

              再次嘗試,自由探索多個部位運球方法。

              鞏固嘗試,重點學(xué)習(xí)兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運球行進(jìn)。

              通過游戲進(jìn)一步鞏固運用身體的多個部位運海洋球方法。

              活動中各環(huán)節(jié)有機整合健康、科學(xué)領(lǐng)域,讓幼兒在游戲場景中,充分利用身體的多個部位來運球,幼兒通過運海洋球給各小動物進(jìn)一步鞏固上一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)的運用身體的多個部位運海洋球方法。游戲中要求部分幼兒一次運多個球,這不僅是一個難點,更是活動的重點。因為運多個球幼兒需要兼顧身體的控制力、平衡能力及注意力,這對小班的孩子來說具有挑戰(zhàn)性。游戲還有意識地將數(shù)學(xué)的顏色分類知識自然地揉合在其中。而且,在幼兒經(jīng)過的每條小路上加大了難度,小路的材質(zhì)較上環(huán)節(jié)不同,使游戲難度增加,從而發(fā)展幼兒多種能力,從而發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)、平衡等多種能力,并讓幼兒充分體驗到探索、練習(xí)帶來的成功和快樂。

            小班體育游戲圈球走教案5

              活動目標(biāo):

              1.幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

              2.培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。

              3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

              4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

              活動準(zhǔn)備:

              紙球、紙框人手一份。

              觀察與指導(dǎo):

              一.出示紙球。

              1.老師:寶貝們,我這兒有好多紙球,想不想和紙球玩游戲,我們就在這塊地上玩。你想和紙球玩什么游戲呢?方法很多,每個寶寶可以想出和別人不一樣的方法。

              2.看哪個寶寶和別人玩得不一樣。

              3.引導(dǎo)幼兒玩一玩特別的.玩法。

              二.出示紙框

              1.老師:看紙球玩得開心,紙框也想?yún)⒓,你們歡迎它參加嗎?

              2.紙框和紙球怎么玩游戲呢?

              3.寶貝們,去玩一玩。

              4.老師和幼兒一起玩一玩。

              5.重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)用紙框拖紙球的玩法。

              三.老師總結(jié)玩法,特別講解拖物走。

              1.寶貝們,我們來學(xué)XXX的玩法。紙框拖紙球走。如果紙球跑出來了,你們該怎么辦呢?怎么拖,才能不讓紙球跑出來呢?

              2.寶貝們試一試。

              3.幼兒練習(xí)拖物走。

              4.寶貝們,今天玩得開心吧。

              活動反思:

              本次活動,把幼兒生活中熟悉的物體運用到游戲中來,幼兒感到親切不陌生,能主動積極,很樂意參加此活動;幼兒在玩的過程中,不斷探索和發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新出多種玩法,老師和幼兒一起游戲并給予一些建議,幼兒非常開心;在活動中,幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡的能力都得到了發(fā)展,整個活動體現(xiàn)了幼兒主體性和創(chuàng)造性。

            小班體育游戲圈球走教案6

              游戲目標(biāo):

              1、喜歡玩球和圈,體驗游戲的樂趣,練習(xí)用圈帶球走。

              2、在帶球走時,感受手、圈和球的關(guān)系,提高控制能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。

              3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

              4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

              5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

              游戲準(zhǔn)備:

              1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過皮球,知道皮球會滾動。

              2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圈、皮球人手一個、體操墊、標(biāo)志物(小椅子)、球架、磁帶。

              游戲玩法:

              1、在起點處準(zhǔn)備一個球架,許多球;

              2、游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;

              3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn);

              4、將球趕至中場處地墊前,將圈套在標(biāo)志物(椅子背)上;

              5、雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;

              6、將球按顏色分放在球架上。

              情境:皮球場生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個道具“圈”,大家開始幫忙吧!

              游戲規(guī)則:

              皮球在四處亂滾時,不可用手幫忙,只能靠圈。

              游戲反思:

              為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的`游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學(xué)會并鍛煉了基本的技能。

            小班體育游戲圈球走教案7

              活動目標(biāo)

              1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。

              2、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。

              3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

              4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

              5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

              活動準(zhǔn)備

              1、在水槽中接滿水;兩個小朋友一個乒乓球。

              2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

              活動過程

              1、師:小朋友,今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測)

              2、老師給你變個魔術(shù)。

              老師把小球放在水里,用手劃水,手不碰到球,小球隨著水流的方向飄走了。老師向相反的方向劃水,小球又飄回來了。

              3、小朋友們兩人一組,一個在水槽左邊,一個在水槽右邊,小朋友用手劃水,手不碰到球,讓小球從左邊飄向右邊,再從右邊飄向左邊。(邊做邊說:“小球飄過來了”、“小球飄走了”。)

              4、觀看游戲“小球躲貓貓”。

              (1)師:小朋友,小花貓來了!(配班老師發(fā)出小貓的`聲音)哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓叼走的。(幼兒自由發(fā)言)

              (2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:“小球躲起來了!钡刃∝堊吆,師放開雙手,邊放邊說:“小貓走了,小球浮上來吧!”

              (3)師示范游戲第二遍,鼓勵幼兒一起說:“小球躲起來了!薄靶∏蚋∩蟻砝!”

              4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,聽不到貓叫了就浮上來。)

              活動延伸

              小朋友們,在水里玩球好不好?回家和爸爸媽媽玩玩,看看小球在水里游得快不快。

              活動反思

              幼兒都喜歡玩水,對于小球在水里的飄動和浮沉更是充滿了好奇。這節(jié)課孩子們積極參與,師幼互動,動手動腦,既開發(fā)了幼兒智力,又激發(fā)了游戲興趣。但玩水時間不宜太長,注意幼兒安全。

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