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            小班音樂(lè)教案:理發(fā)

            時(shí)間:2023-01-05 15:31:09 音樂(lè)教案 我要投稿

            小班音樂(lè)教案:理發(fā)

              在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小班音樂(lè)教案:理發(fā),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            小班音樂(lè)教案:理發(fā)

            小班音樂(lè)教案:理發(fā)1

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、幼兒用自然好聽的聲音學(xué)唱歌曲《理發(fā)》。

              2、大膽嘗試用肢體動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。

              3、感受與同伴一起表演歌曲的快樂(lè)。

              4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

              5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、雙響筒、黑板、節(jié)奏卡、記號(hào)筆,電子琴。

              2、木梳、剪刀、電吹風(fēng)玩具各一個(gè),

              3、音樂(lè)《看朋友》、《理發(fā)》P167、《別吵,小寶寶睡了》,娃娃兩個(gè)。

              活動(dòng)過(guò)程

              一、復(fù)習(xí)歌曲《看朋友》

              要求:唱準(zhǔn)敲門的節(jié)奏。

              二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲《理發(fā)》

              1、出示娃娃引出歌名《理發(fā)》

              2、以提問(wèn)形式讓幼兒理解歌曲內(nèi)容。

              A、理發(fā)需要哪些工具?(梳子、剪刀、吹風(fēng)機(jī))

              B、這些工具分別是用來(lái)做什么的`?(剪刀剪頭發(fā))

              小結(jié):剪刀是剪頭發(fā),梳子是梳理頭發(fā)的,電吹風(fēng)是把頭發(fā)吹干的。

              C、它們會(huì)發(fā)出什么聲音呢?誰(shuí)來(lái)試試?

              小結(jié):原來(lái)剪刀剪頭發(fā)的時(shí)候會(huì)發(fā)出"嚓嚓嚓",梳子梳頭發(fā)的時(shí)候發(fā)出"唰唰唰",電吹風(fēng)工作的時(shí)候發(fā)出"呼呼呼"的聲音。

              3、放音樂(lè)讓幼兒完整欣賞歌曲一遍。

              4、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)唱唱聽到了什么。

              5、教師清唱讓幼兒再次欣賞歌曲。

              6、再次請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)唱唱聽到的歌曲內(nèi)容。

              7、幼兒跟著教師的琴聲一起學(xué)唱歌曲。

              8、重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)

              (1)木梳、剪刀發(fā)出的聲音。

              (2)"小吹風(fēng),呼呼呼~~~"這一句歌詞,演唱時(shí)注意音準(zhǔn)。

              9、幼兒繼續(xù)學(xué)唱歌,教師關(guān)注個(gè)別幼兒,并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

              10、幼兒邊唱邊用肢體動(dòng)作和聲音來(lái)表現(xiàn)歌曲。

              11、請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演,其他幼兒給他伴唱。

              三、復(fù)習(xí)歌曲《別吵,小寶寶睡了》、

              活動(dòng)反思

              本歌曲形象、具體的描述理發(fā)師理發(fā)的過(guò)程,贊美了理發(fā)師勞動(dòng)時(shí)的美好形象,表達(dá)勞動(dòng)是一件可貴的事跡。歌曲歌詞口語(yǔ)化、形象、生動(dòng),便于幼兒理解。每個(gè)幼兒都有理發(fā)的經(jīng)歷,源于“生活即教育”,因此幼兒對(duì)理發(fā)過(guò)程中的基本步驟:洗頭、剪頭及理發(fā)時(shí)用到的工具:剪刀、刷子都有所了解。

              以上都是幼兒課前所具備的生活經(jīng)驗(yàn),有助于幼兒理解歌詞,便于幼兒記歌詞。基于以上因素為解決本節(jié)課的重點(diǎn)創(chuàng)造有利的先發(fā)條件。但歌曲中出現(xiàn)了幾處跳音,考慮到以往班級(jí)幼兒沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)和試唱跳音,因此學(xué)唱跳音是本節(jié)課的難點(diǎn)。

            小班音樂(lè)教案:理發(fā)2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.引導(dǎo)幼兒在自我探索中區(qū)分單雙數(shù)。

              2.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)活動(dòng)的興趣。

              3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

              4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

              5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              數(shù)字卡片身上印有數(shù)字的魚卡片

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、小魚游

              1.老師扮演魚媽媽,小朋友做魚寶寶,一起邊游邊念找朋友。

              2.每條魚都找到了就把自己身上的數(shù)字貼在紅色圓點(diǎn)上,沒(méi)有找到朋友的就站在蘭色圓點(diǎn)上。(出現(xiàn)單雙數(shù))

              二、小魚找朋友

              1.每?jī)蓚€(gè)小朋友一組.分到十條魚和1-10的.數(shù)字卡片。

              2.請(qǐng)小朋友給他們找好朋友分類。

              3.幼兒探索,教師巡回指導(dǎo)。

              4.小結(jié):2468的能找到好朋友,是雙數(shù),13579沒(méi)有好朋友的是單數(shù)。

              三、游戲:小魚聽指揮

              老師說(shuō)到單數(shù),小魚睡覺(jué);老師說(shuō)雙數(shù)小魚游啊游(游戲進(jìn)行若干次)

              四、送魚寶寶回家

              1.是單數(shù)魚的送到蘭色家,是雙數(shù)魚的送到紅的家。

              2.結(jié)束活動(dòng)�! �

            活動(dòng)反思:

              《綱要》中明確指出:數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣�!本V要中體現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)教育的新目標(biāo)和教育價(jià)值,要求我們教師轉(zhuǎn)變教育觀念,在生活和和游戲的真實(shí)情景和解決問(wèn)題的過(guò)程中逐漸形成幼兒的數(shù)學(xué)感和數(shù)學(xué)意識(shí)。

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