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            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案

            時(shí)間:2023-01-05 19:31:12 美術(shù)教案 我要投稿

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案

              在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

              2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

              3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

              4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、多媒體課件。

              2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

              3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

              活動(dòng)過程:

              一、猜謎引題:

              兩根胡須頭上翹,

              身穿五彩花袍袍,

              勞動(dòng)辛苦我不怕,

              跳起舞來我最好。(蝴蝶)

              二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

              1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)

              提問,了解蝴蝶的外形特征:

              1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)

              2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

              3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)

              4)蝴蝶有幾只腳?

              2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

              幼兒欣賞課件。

              3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

              三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

              1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

              親愛的小朋友們:

              蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?同時(shí),出示“大花園”。

              2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

              1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

              2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的`線條裝飾,并大膽用色。

              四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

              在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

              活動(dòng)反思:

              因?yàn),蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對稱,初次讓幼兒體驗(yàn)了對稱的美感,并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案2

              設(shè)計(jì)意圖:

              喜愛蝴蝶是孩子們的天性,尤其是中班幼兒。此活動(dòng)充滿童趣,讓幼兒了解蝴蝶的外形,且將音樂與手指游戲結(jié)合在教學(xué)活動(dòng)過程中,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、了解蝴蝶的外形特征

              2、通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案

              3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

              4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              PPT、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻

              活動(dòng)過程:

              一、手指游戲《美麗的花》

              二、眨一眨,我的眼睛亮亮的'

              1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?

              2、那你喜歡蝴蝶嗎?

              3、美麗的蝴蝶分解圖介紹

              三、猜一猜,看一看

              1、教師出示圖片,請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?

              2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。

              四、幼兒操作

              1、介紹材料(請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片,紙片對折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)

              2、"手工安全提示"

              3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)

              五、活動(dòng)結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!

              活動(dòng)反思:

              這節(jié)活動(dòng)課讓幼兒認(rèn)識(shí)了蝴蝶的成長過程,并通過創(chuàng)編兒歌,提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,通過認(rèn)識(shí)更多活蝴蝶,發(fā)展了幼兒的觀察能力,探索奧秘并激發(fā)了幼兒對科學(xué)的興趣,提高了幼兒動(dòng)手操作能力。不足之處是沒能讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并解決。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過圖片,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

              2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

              3、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

              4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、幼兒用書人手一冊

              2、記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

              3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

              活動(dòng)過程:

              一、猜謎引題:

              兩根胡須頭上翹,

              身穿五彩花袍袍,

              勞動(dòng)辛苦我不怕,

              跳起舞來我最好。(蝴蝶)

              二、通過圖片欣賞各種蝴蝶。

              1、欣賞圖片

              提問,了解蝴蝶的外形特征:

              1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)

              2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

              3)蝴蝶的`身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)

              4)蝴蝶有幾只腳?

              2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!他們的圖案是不是左右對稱的?顏色呢?

              幼兒欣賞圖片。

              3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

              三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

              1、親愛的小朋友們:

              蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?

              2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

              1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

              2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

              四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

              在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

              PS:

              1、和幼兒一起復(fù)習(xí)學(xué)過的線條,直線、矩尺線、曲線、波浪線等等。

              2、教師在黑板上畫出蝴蝶、鳥的外形,請幼兒上來添畫。教師可做適當(dāng)?shù)男扪a(bǔ),讓幼兒感知裝飾蝴蝶和鳥的基本方式。

              3、在線描畫的基礎(chǔ)上,讓幼兒填充上顏色。

              教學(xué)反思

              本堂課程真的做到了幼兒為主,老師為輔的教學(xué)過程,

              在教學(xué)過程中先展示制作好的畫,激發(fā)幼兒想自己動(dòng)手的興趣

              幼兒在制作過程中對他們來說裝飾畫制作有點(diǎn)難度

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.了解不同蝴蝶的形態(tài),學(xué)習(xí)對稱彩繪的基本方法,發(fā)揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。

              2.通過彩繪,感受蝴蝶的美。

              3.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

              4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙人手一張

              活動(dòng)過程:

              一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

              師:今天,老師帶來了一個(gè)謎語,請你來猜一猜。

              謎語:身穿花衣愛打扮,兩對翅膀光閃閃。不會(huì)唱歌只跳舞,花叢里面跳的歡。(蝴蝶)

              二、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,了解蝴蝶的翅膀是對稱的。

              1.師:老師請你小朋友仔細(xì)觀察看看有什么發(fā)現(xiàn)?

              2.提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)

              三、老師講解示范

              1.出示范例

              師:小朋友,你們覺得蝴蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中神奇的毛筆來畫一只花蝴蝶出來呢?

              師:你們看,老師已經(jīng)畫好了一只,請你看看我畫的蝴蝶是什么樣的.?

              2.老師講解示范畫喇叭花

              師:我們在畫蝴蝶的時(shí)候,一定要注意蝴蝶的兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀后,我們在蝴蝶的翅膀上畫上美麗的花紋。

              三、組織幼兒作畫

              1.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種裝飾進(jìn)行彩繪。

              2.提醒幼兒注意用筆的姿勢及保持桌面、畫面的整潔。

              四、展示評(píng)價(jià)

              1.展示幼兒作品,請幼兒說說最喜歡誰的蝴蝶?為什么?

              2.老師小結(jié)并表揚(yáng)認(rèn)真畫畫,并有很好的彩繪習(xí)慣的幼兒。

              教學(xué)反思:

              幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

              2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

              3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

              4、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、多媒體課件。

              2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

              3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

              活動(dòng)過程:

              一、猜謎引題:

              兩根胡須頭上翹,

              身穿五彩花袍袍,

              勞動(dòng)辛苦我不怕,

              跳起舞來我最好。(蝴蝶)

              二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

              1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)

              提問,了解蝴蝶的外形特征:

              1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)

              2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

              3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)

              4)蝴蝶有幾只腳?

              2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

              幼兒欣賞課件。

              3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。

              三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

              1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

              親愛的小朋友們:

              蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?

              同時(shí),出示“大花園”。

              2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

              1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

              2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

              四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

              在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

              活動(dòng)反思:

              此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,符合幼兒的需要,課堂中,我嘗試運(yùn)用了創(chuàng)造性教學(xué)方法(包括情境創(chuàng)設(shè)法、探索發(fā)現(xiàn)法、遷移創(chuàng)造法),完成了活動(dòng)目標(biāo)。興趣是最好的老師,也是強(qiáng)大的推動(dòng)力。在活動(dòng)一開始教師利用情境創(chuàng)設(shè)法設(shè)置蝴蝶王國的情境導(dǎo)入活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒模仿蝴蝶飛,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。教師提供給幼兒多姿多彩的顏色和圖案的蝴蝶圖片,通過引導(dǎo)幼兒欣賞,給幼兒美的感受,使幼兒直接獲取經(jīng)驗(yàn)的有效渠道。觀察后教師進(jìn)行有效的`提問能使幼兒找到觀察的重點(diǎn),使幼兒的觀察更加具有目的性,引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。在作畫的過程中,幼兒運(yùn)用已有的繪畫經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移創(chuàng)作,教師的語言指導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化了孩子對對稱的運(yùn)用,幼兒筆下的顏色、花紋各不相同,更好地發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力;顒(dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫作品,學(xué)會(huì)取人之長,補(bǔ)己之短,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、體驗(yàn)繪畫創(chuàng)作時(shí)圖案對稱帶來的均衡美。

              2、能夠用對稱的方式表現(xiàn)蝴蝶翅膀和花紋。

              3、通過觀察圖片,初步理解對稱的含義。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、形狀圖片(偶數(shù)量)以及單個(gè)圖片,油畫棒若干。

              2、幼兒用書:《漂亮的蝴蝶》。

              活動(dòng)過程:

              1、謎語導(dǎo)入,感知蝴蝶的外形特征。

             。1)教師引導(dǎo)幼兒猜謎語,引出蝴蝶。

              謎語:頭上兩根須,身穿彩花袍,飛舞花叢中,快樂又逍遙。

             。2)出示蝴蝶圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知蝴蝶的外形特征。

              2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書中蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密——對稱。

              (1)教師指導(dǎo)幼兒翻幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

              師:這里有許多蝴蝶!你看到哪些形狀的翅膀?有哪些顏色?

             。2)教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶的圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的秘密。

              師:你們有沒有發(fā)現(xiàn)蝴蝶的秘密?它們什么地方是一樣的?

             。3)再次引導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶,找出對稱的規(guī)律,了解什么是對稱。

              師:蝴蝶不僅左右兩個(gè)翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對稱。你們在哪里還發(fā)現(xiàn)過對稱的.圖案?

              3、師幼共同探索蝴蝶的表現(xiàn)方法。

             。1)出示形狀圖片,引導(dǎo)幼兒操作形狀圖片探索各種對稱方法。

              教師:如果讓你畫只蝴蝶,你想用什么形狀來表現(xiàn)蝴蝶的翅膀?怎樣才能對稱呢?

             。2)發(fā)放形狀圖片,幼兒操作,進(jìn)一步探索用對稱的方法表現(xiàn)蝴蝶。

              師:翅膀?qū)ΨQ了,還要注意哪里對稱更漂亮?圖案怎么對稱呢?

             。3)師幼探討蝴蝶的對稱裝飾方法。

              師:你準(zhǔn)備用什么顏色?裝飾蝴蝶時(shí)還要注意什么?

              4、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

             。1)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同造型和色彩的蝴蝶。

              師:你準(zhǔn)備用什么顏色?翅膀?qū)ΨQ了,還要注意哪里對稱更漂亮?圖案怎么對稱呢?

             。2)提醒幼兒注意蝴蝶翅膀的對稱。

              5、展示和分享作品。

              活動(dòng)延伸:

              可以提供各種彩色紙,讓幼兒撕出多種形狀粘貼蝴蝶。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案7

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、借助相似造型,膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官,并進(jìn)行表述。

              2、充分發(fā)揮想象力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、多媒體課件;

              2、音樂磁帶、錄音機(jī);

              3、每人記號(hào)筆及正方形紙各一。

              活動(dòng)過程:

              1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》

              師:小朋友喜歡畫畫嗎?有一天,有個(gè)小朋友偷偷地畫了一張畫,你們猜猜他畫的是什么?(幼兒猜猜)你們都開動(dòng)小腦筋了,到底是什么呢?仔細(xì)聽聽老師念的一首詩歌就知道了!

              2、再次欣賞(你們想不想看看這個(gè)小朋友畫的畫呢?),師邊操作課件邊朗誦,進(jìn)一步理解散文詩。提問:這個(gè)小朋友他畫的是什么?跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進(jìn)行比較)

              他是用什么來代替五官的?直接告訴幼兒:散文中的畫像跟我們以前學(xué)過的畫法不一樣,是用替換想象的方法來完成的`,用蘋果代替臉蛋,用太陽代替眼睛,用翹角的水果糖代替嘴巴。

              3、師點(diǎn)擊課件,進(jìn)行示范:如何想象畫,并讓幼兒思考與討論。師:我這兒有一枝神奇的小魔筆,它在畫什么?(展示逐步變化的多媒體畫面,一枝小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā),慢慢變成了一個(gè)橢圓形……)原來是一張娃娃臉,現(xiàn)在,這張娃娃臉要變了,小魔筆用什么來做五官呢?提問;你想一想,如果讓你畫,你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵呢?

              4、討論:如何讓畫面更漂亮些?出示兩張一樣圖案的畫(一張線描、一張簡筆),讓幼兒比較,知道用線描后的圖案更好看。

              5、幼兒進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造。師:現(xiàn)在,我們小朋友也來變一變,想一個(gè)最有趣的娃娃臉畫下來。

              要求:①要先想好你要用什么來代替五官?

              ②代替的材料要和別人不一樣的。③用線描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。

              6、展示與體驗(yàn)。請畫完的小朋友將作品貼在板上展示,并互相說說自己的畫,體驗(yàn)與分享快樂。(可以請能力強(qiáng)的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫:如的樹葉,是娃娃的頭發(fā)……)

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案8

              教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)用對折的方法剪蝴蝶,能夠自畫樣稿,并嘗試用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶,初步感知對稱以及畫面的布局。

              2、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

              3、感受蝴蝶的美,產(chǎn)生愛護(hù)它們的情感。

              4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、蝴蝶圖片。

              2、范例一張。

              2、勾線筆、蠟筆、白紙。

              教學(xué)重點(diǎn):

              引導(dǎo)幼兒大膽想象不同線條和圖案,會(huì)注意底色和紋樣之間的對比關(guān)系。

              教學(xué)難點(diǎn):

              能嘗試運(yùn)用對稱的方法進(jìn)行裝飾蝴蝶。

              教學(xué)過程:

              一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)興趣

              1、欣賞蝴蝶圖片

              提問:春天來了,花兒都開了。瞧,美麗的蝴蝶也來到了我們身邊。蝴蝶長什么樣子呢?我們一起仔細(xì)的看一看。

              小結(jié):蝴蝶有細(xì)細(xì)的、長長的、兩頭尖尖的身體;有一對大翅膀、一對小翅膀,翅膀上還穿著美麗的衣服呢;頭上有兩根細(xì)細(xì)的長長的觸角;有兩只圓圓的、黑黑的眼睛。

              2、觀察蝴蝶每對翅膀的大小及翅膀上的花紋。

              提問:蝴蝶的翅膀是什么樣的?

              小結(jié):蝴蝶的每對翅膀是差不多大的。上面的一對翅膀一樣大,下面的一對翅膀一樣大。蝴蝶翅膀上的花紋都是一樣的。

              二、觀察剪法,共同制作

              1、教師演示

              提問:瞧,老師還用彩紙剪了一幅美麗的蝴蝶找花呢!小朋友知道怎樣來剪蝴蝶的嗎?

              小結(jié):

              (1)對折——將方形的紙進(jìn)行對折,折出兩個(gè)長方形。

              (2)畫蝴蝶——對折線把這張紙分成了對稱的兩半,現(xiàn)在我們在這半張紙上畫蝴蝶,只要畫一半蝴蝶就行了,但必須從對折線上開始向外畫。

              (3)剪蝴蝶——用剪刀沿著我們剛才畫的線把蝴蝶剪下來。

              (4)裝飾花紋——嘗試用點(diǎn)、線條以及簡單圖形裝飾蝴蝶。

              (5)添畫背景——添畫花朵、太陽和云來豐富畫面。

              2、幼兒制作

              提問:接下來請你們來請三只蝴蝶到你們的花園里玩吧!

              指導(dǎo)要點(diǎn):

              1、觀察幼兒是否會(huì)制作樣稿畫一半的蝴蝶。

              2、觀察幼兒是否能合理裝飾花紋和添畫背景。

              三、欣賞講評(píng),布置環(huán)境

              1、提問:啊,這里的蝴蝶可真多啊!你最喜歡那個(gè)小朋友畫的`蝴蝶呢?為什么喜歡呢?

              小結(jié):我們身邊的蝴蝶實(shí)在是太美麗了,它們一直忙著幫我們采花蜜,我們應(yīng)該好好的愛護(hù)它們,保護(hù)我們周圍的環(huán)境,讓蝴蝶們在美麗的花叢中快樂的飛舞。

              2、共同布置環(huán)境。

              活動(dòng)延伸:

              學(xué)習(xí)用不同顏色的顏料對蝴蝶進(jìn)行涂色。

              教學(xué)反思:

              活動(dòng)目標(biāo)是了解不同蝴蝶的形態(tài),學(xué)習(xí)對稱剪紙的基本方法,發(fā)揮想象剪出美麗的蝴蝶。對于中班的孩子來說畫蝴蝶完整的形狀已經(jīng)基本掌握,興趣是最好的老師,興趣是孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。正確評(píng)價(jià)幼兒作品,激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情,使幼兒體驗(yàn)成功。對于幼兒的作品給予肯定的評(píng)價(jià),幼兒在鼓勵(lì)下更加有信心把他的作品完成。此活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊,符合幼兒的需要,總之,本節(jié)課幼兒興趣很高,繪畫作品令我出乎意料;顒(dòng)結(jié)束讓幼兒自評(píng)互評(píng)繪畫作品,學(xué)會(huì)取人之長,補(bǔ)己之短,使幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。

              教學(xué)意圖:

              蝴蝶是孩子們常見、喜愛的一種昆蟲,有的孩子還有過捉蝴蝶的經(jīng)歷,但幼兒對蝴蝶翅膀的對稱性并不一定了解。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),為此開展了此次活動(dòng)《三只蝴蝶》。引導(dǎo)幼兒觀察各種不同圖案的蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美,激發(fā)幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案9

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.借助圖片發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀大小、顏色、花紋都是對稱的,理解對稱的含義。

              2.通過拼擺、繪畫的方法表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀和花紋。

              3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)圖案對稱帶來的均衡美。

              4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

              5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.幼兒人手一套油畫棒、一支膠水棒。

              2.若干形狀圖片(偶數(shù)量),畫有蝴蝶身體的白紙人手一份。

              3.PPT《蝴蝶》,實(shí)物手工蝴蝶。

              4.《梁!芬魳;《喜洋洋》音樂。

              活動(dòng)過程:

              (一)猜謎引題:

              教師:頭上有著兩根須,身上穿著花衣服,喜歡飛在花叢中,快快樂樂在跳舞。猜猜這是什么小動(dòng)物?

              (二)引導(dǎo)幼兒欣賞各種蝴蝶,發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀的秘密--對稱。

              1.教師:讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞PPT)。

              2.教師指導(dǎo)幼兒觀察各種蝴蝶的圖案和線條。

              教師小結(jié):各種顏色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面還有各種圖案和色彩。

              3.教師引導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察一只蝴蝶圖片,發(fā)現(xiàn)對稱的.秘密。

              4.出示手工蝴蝶,讓幼兒感受蝴蝶的對稱。

              教師小結(jié):原來蝴蝶不僅左右兩對翅膀的大小、形狀是一樣的,翅膀上的顏色、圖案也是一樣的,這就叫對稱。

              (三)師幼共同探索用各種形狀以及對稱圖案來表現(xiàn)蝴蝶。

              1.教師介紹各種材料,請個(gè)別幼兒上來擺蝴蝶翅膀。

              2.進(jìn)一步探索運(yùn)用繪畫對稱的方法來裝飾蝴蝶。

              (四)幼兒自由作畫,教師同時(shí)播放《梁!分"化蝶"的音樂。

              (五)展示和分享作品。

              教學(xué)反思:

              這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案10

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.嘗試應(yīng)用鉛筆屑刨花進(jìn)行蝴蝶翅膀的造型,并進(jìn)行相應(yīng)的添畫。

              2.對鉛筆屑貼畫活動(dòng)有興趣。

              3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)過程:

              一、出示范例,引導(dǎo)幼兒欣賞并觀察。

              看,今天老師帶來的蝴蝶,和你見過的.蝴蝶有什么不同?

              是的,這是老師使用的一種新材料,是鉛筆屑,你們想不想知道,老師是怎么做的呢?

              二、示范操作的方法和步驟。

              將木質(zhì)的鉛筆一端放進(jìn)卷筆刀里,輕輕順著一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)。

              將卷下的鉛筆屑整齊地平鋪在紙上。

              輕輕搬出基本大小一致地扇形的鉛筆屑,貼在紙上當(dāng)翅膀。

              添畫出蝴蝶的身體,觸須等。

              再完成若干只蝴蝶后,可以進(jìn)行花朵、樹木等添畫,以豐富畫面。

              三、組織幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。

              提醒幼兒在卷鉛筆的時(shí)候一定要小心謹(jǐn)慎,千萬不能把鉛筆屑弄很碎。

              繪畫其他部位的時(shí)候,注意一定的比例

              剪下的鉛筆屑扔進(jìn)小框子里,保持地面和桌面的衛(wèi)生。

              可以鼓勵(lì)幼兒互相幫助,共同協(xié)作。

              安全使用卷筆刀。

              四、展示作品。

              鼓勵(lì)幼兒和蝴蝶一起飛,尋找自己喜歡的畫。

              活動(dòng)反思:

              首次進(jìn)行鉛筆屑貼畫,顯然幼兒的興趣很濃,能跟著老師的講解的方式,進(jìn)行卷的練習(xí),但是平時(shí)幼兒缺乏這個(gè)嘗試,所以卷出來的鉛筆屑經(jīng)常會(huì)斷,不夠完整,而做出來的蝴蝶也不是很漂亮。同時(shí),因?yàn)殂U筆屑相對比較小,使用油畫棒添畫蝴蝶的身體部位就比較難,以后還是要準(zhǔn)備一些彩色筆,這樣的效果可能會(huì)比較好。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案11

              活動(dòng)設(shè)計(jì)

              幼兒的思維都是很奇妙的,他們有著豐富的想象力。本次活動(dòng)《彩色的蝴蝶》可以很好地創(chuàng)設(shè)開闊的想象空間,幫助幼兒鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。新《綱要》指出:“既要貼近幼兒的實(shí)際生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視眼!币虼宋以O(shè)計(jì)了本次中班美術(shù)活動(dòng),使得幼兒能夠結(jié)合繪本的特點(diǎn),發(fā)揮幼兒的想象。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進(jìn)行不規(guī)則的涂色。

              2、感知對稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。

              3、對對稱印畫活動(dòng)感興趣,且能保持畫面和自己服裝的干凈。

              4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、顏料瓶若干;

              2、毛筆、抹布;

              3、白板課件;

              4、蝴蝶模板;

              5、展示幕。

              活動(dòng)過程

              一、回顧繪本,彩虹色的花

              師:小朋友你們有聽過《彩虹色的花》,你們喜歡彩虹色的花嗎?為什么?它都幫助過哪些小動(dòng)物呢?

              二、出示蝴蝶,引出對稱

              師:春天來了,彩虹色的花又長出來了。蝴蝶谷的蝴蝶們得知這個(gè)消息,都紛紛的從遠(yuǎn)處趕來,并都向彩虹色的花許了一個(gè)愿望。

              師:你們瞧,這些許過愿望的.蝴蝶們身上都藏了個(gè)小秘密,我看哪位小朋友的眼睛最亮能夠找到:蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎樣的?(兩邊的翅膀是一樣的,引出對稱。)

              三、觀察紙上的作品,引導(dǎo)幼兒操作。

              1、師:這些穿著對稱花衣服的蝴蝶可真漂亮,可是還有一些蝴蝶還沒穿上花衣服呢,你們瞧,這兒就飛來了一只。飛來的蝴蝶那么多,可是彩虹色的花就那么幾片花瓣,小朋友,你們有沒有什么好辦法,實(shí)現(xiàn)這些蝴蝶的愿望呢?——畫畫-顏料

              2、師:那我們來試試看,你們瞧,我在翅膀的一邊畫了一個(gè)原點(diǎn),接下來怎么辦?才能在翅膀的另一邊,同樣的地方也有一個(gè)圓呢?

              3、幼兒操作示范

              師:除了畫圓點(diǎn),還能畫什么?哪位小朋友愿意上給其他小朋友示范一下呢?

              教師指出幼兒操作過程中的不足(可以的話請第二位幼兒展示)

              師:如果我把蝴蝶的翅膀畫滿了在印可以嗎?——不行,顏料干了就沒法印了。

              師:一只美麗的蝴蝶就畫完了,還有許多的蝴蝶還沒有穿上對稱的花衣裳,你們愿意幫助它嗎?我們先來回顧一下制作花衣裳的步驟哦!

              4、教師示范講解

              (1)用毛筆蘸顏料在紙杯邊緣擦一下,弄掉點(diǎn)顏料,

              (2)啟發(fā)幼兒用2—3種顏色涂色

              (3)邊畫邊沿虛線進(jìn)行對折和壓印,

              (4)小心地、慢慢地打開。

              師:步驟很簡單,但是要畫的漂亮可不容易哦,小心自己的衣服,好,現(xiàn)在開始吧。

              四、作品展示、說出心愿

              師:小朋友幫助這些蝴蝶實(shí)現(xiàn)了愿望你們高興嗎?蝴蝶谷里還有許多蝴蝶也想穿上漂亮對稱的花衣裳,我們回到班級(jí)讓其他小朋友和我們一起像彩虹色的花一樣,來實(shí)現(xiàn)這些蝴蝶的愿望吧。

              活動(dòng)反思

              《彩色的蝴蝶》這個(gè)教案,是我結(jié)合了《彩虹色的花》這個(gè)繪本故事,在講述繪本情節(jié)的時(shí)候,我主要以引導(dǎo)幼兒體會(huì)幫助別人的快樂,從而引出讓幼兒幫助蝴蝶,給他們的翅膀上添上漂亮的花紋;顒(dòng)中,通過讓幼兒觀察蝴蝶身上的大眼睛,讓他們知道,蝴蝶的大眼睛是用來保護(hù)自己的。繪畫過程中,幼兒參與的興趣很高。繪畫的效果也很不錯(cuò)。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案12

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。

              2、學(xué)習(xí)用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

              3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

              4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

              5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、多媒體課件。

              2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤。

              3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

              活動(dòng)過程:

              一、猜謎引題:

              兩根胡須頭上翹,

              身穿五彩花袍袍,

              勞動(dòng)辛苦我不怕,

              跳起舞來我最好。(蝴蝶)

              二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。

              1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧!(欣賞課件)

              提問,了解蝴蝶的外形特征:

              1)蝴蝶有幾對翅膀?(兩對翅膀)哪對翅膀大?(前翅大,后翅小)

              2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對觸角)

              3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長長的)

              4)蝴蝶有幾只腳?

              2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!

              幼兒欣賞課件。

              3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的.蝴蝶。

              三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。

              1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:

              親愛的小朋友們:

              蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請你們小朋友幫助我們,你們愿意嗎?同時(shí),出示“大花園”。

              2、每人一只紙蝴蝶,請幼兒裝飾。

              1)引導(dǎo)幼兒利用左右對稱的方法裝飾。

              2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。

              四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。

              在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。

              活動(dòng)反思:

              因?yàn),蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對稱,初次讓幼兒體驗(yàn)了對稱的美感,并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。

            中班美術(shù)裝飾畫—蝴蝶教案13

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、運(yùn)用蛋殼進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作。

              2、通過欣賞感受蛋殼畫的藝術(shù)美。

              3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

              4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、蛋殼畫范例三幅(螃蟹、熊貓、蝴蝶);簡筆圖案每人一份。

              2、幼兒人手兩個(gè)蛋殼(有淡淺之分),漿糊每組一盤,棉簽每人一份。

              3、在活動(dòng)前,先在桌上鋪報(bào)紙,以免弄臟桌面;展示板。

              【活動(dòng)過程】

              一、欣賞蛋殼畫,感受蛋殼畫的藝術(shù)美。

              師:(出示背景)小朋友,森林里阿有幾只小動(dòng)物,想和我們一起做游戲,你們愿意嗎?(分別出示蝴蝶、熊貓、螃蟹)

              師:這幾只小動(dòng)物和你以前看到的一樣嗎?

              允許幼兒摸一摸圖畫,再說說自己的感受(蛋殼)

              二、對蛋殼裝飾畫的分析。

              師:對了,它們呀都是用蛋殼貼出來的,我們給它一個(gè)好聽的名字——蛋殼畫。我們先來看一下蝴蝶這幅圖畫,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?(師引導(dǎo),指出蛋殼顏色的不同,這樣畫面更加清楚,漂亮)

              師:熊貓(師引導(dǎo),小結(jié):熊貓的眼睛和耳朵是黑色的,臉上是白色毛,所以在貼的`時(shí)候耳朵和眼睛處不用粘貼了,以此把眼睛耳朵和臉區(qū)分開來,畫面也更加漂亮)

              師:螃蟹(師引導(dǎo),小結(jié):螃蟹的身體和腿是兩個(gè)部位,所以可以用兩種蛋殼的顏色來進(jìn)行裝飾,螃蟹腿是從粗到細(xì)的,所以在裝飾細(xì)的地方時(shí)蛋殼要掰得碎一點(diǎn),而且要認(rèn)真、有耐心)

              三、引導(dǎo)幼兒探討如何用蛋殼來制作蛋殼畫(出示步驟圖)

              師:那你知道它們是怎樣制作出來的嗎?(先……再……)

              1、讓幼兒自由講述,出示步驟圖,教師簡單小結(jié),講述制作過程:

              (1)用記號(hào)筆畫出線條圖案;

              (2)小心的捏碎蛋殼;

              (3)用棉簽將漿糊涂抹在圖畫內(nèi);

              (4)最后貼上打碎的蛋殼。

              2、請2~3名幼兒上前示范操作。

              師:張老師這里啊有一幅沒有裝飾的圖畫,請小朋友用蛋殼為它穿上漂亮的衣服,誰愿意來嘗試?

              四、幼兒操作活動(dòng),教師指導(dǎo)、幫助動(dòng)手能力差的幼兒

              師:我們小朋友真棒,都知道怎樣來制作蛋殼畫了,現(xiàn)在想不想來試試啊?(想)

              在桌子上已經(jīng)幫你們準(zhǔn)備好了材料,選一張你喜歡的圖案,開始吧。

              提醒幼兒作畫時(shí)不把漿糊弄到桌子上、衣服上。

              五、展示幼兒作品,與幼兒分享蛋殼畫的特殊效果。

              師:請完成蛋殼畫的小朋友來介紹一下自己的作品。

              還有許多小朋友也想來介紹自己的作品,你們現(xiàn)在可以把你的作品介紹給好朋友,說說你用蛋殼貼的是什么?怎么貼的?

              教學(xué)反思:

              本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是選用生活中的廢棄物品——蛋殼作為材料通過設(shè)計(jì)、粘貼制作出來的畫面。在學(xué)習(xí)過程中我及時(shí)對學(xué)生加以表揚(yáng),使每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)自信心,從而能夠積極主動(dòng)的參與創(chuàng)造活動(dòng)。

              蛋殼是生活中被遺棄的東西,但是如果充分利用不僅能變廢為寶還能裝飾美化我們的生活,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,提高學(xué)生的審美情趣。

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