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            體育狼和羊教案

            時間:2023-01-09 16:49:34 體育教案 我要投稿

            體育狼和羊教案(7篇)

              作為一名教學工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的體育狼和羊教案,希望能夠幫助到大家。

            體育狼和羊教案(7篇)

            體育狼和羊教案1

              活動目標:

              1、探索繩子的各種玩法,體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。

              2、提高動作的靈敏性和協(xié)調性,具有良好的合作意識。

              活動準備:

              繩子人手一根

              活動過程:

              1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動。

              2、引導幼兒探索繩子的多種玩法,提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,并進行集體演示。

             。1)套和跳的玩法。

              (2)走和平衡的玩法。

              3、引導幼兒探索合作玩繩的方法。

              活動反思:

              這個活動是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的.收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中充分調動了孩子們的自主性,并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關發(fā)展。

              活動培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,感受到了科學探究的過程和方法,體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣。

            體育狼和羊教案2

              目標:

              練習跳拋鉆等基本動作;感受游戲活動中愉悅的情緒;鍛練幼兒相互合作協(xié)調能力。

              準備:

              布置一個池塘(放入十幾個汽球)大塊的綠布一塊,小塊的綠布若干。風聲'蛙叫的音樂。

              過程:

              1、導入活動

              師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演寶寶,媽媽帶孩子到池塘里玩水。

              2、學習跳拋等動作,培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。

             。1)師:池塘里有許多的'露珠(汽球),我們和它們交朋友吧。

              幼兒自由玩汽球,練習拋的動作。

              (2)集中幼兒欣賞風的音樂,感受大風與小風的不同。

              師出示一片荷葉,讓幼兒說說大風來了與小風來了荷葉會怎樣。

             。3)第二次練習拋的動作與協(xié)調能力,鍛練幼兒相互合作能力。

              師:我們讓露珠在荷葉上跳舞吧。

              兩人一組合作拋露珠(汽球),音樂配合,小風來了,露珠跳的低,大風來了,露珠跳的高。

             。4)團體合作。

              師出示一片大荷葉,讓所有的露珠都在荷葉上跳舞吧。全體幼兒抖動大荷葉,培養(yǎng)幼兒的合作能力。

              3、結束活動:下雨啦!孩子們快鉆進荷葉下躲雨吧!

            體育狼和羊教案3

              目標:

              1、通過觀看啞劇表演,理解故事內容、含義,懂得團結就是力量的道理。

              2、嘗試用各種方式學習互助與合作的技能,體驗團結互助的成功和喜悅。

              3、初步萌發(fā)集體主義情感,培養(yǎng)集體主義精神。

              準備:

              1、《螞蟻搬豆》故事的桌面教具(小螞蟻、大樹、黑洞、黃豆)

              2、歌曲磁帶《拔蘿卜》

              3、情景表演的道具(蘿卜頭飾一個、兩籃木珠),一教師扮演老爺爺。

              過程:

             。ㄒ唬┩ㄟ^觀看啞劇表演,理解故事內容、含義,懂得團結就是力量的道理。

              1、教師逐一出示桌面教具,引起幼兒的學習興趣

              這是什么?它們之間發(fā)生了什么事呢?我們一起來看一段表演。

              2、教師操作桌面教具,演示故事的的前半部分。

              (1)你看到了什么?發(fā)生了什么事?

             。2)教師用歌唱的形式演唱故事的前半部分。

              (3)小螞蟻該怎么辦呢?幼兒相互討論。

              3、教師操作桌面教具,演示故事的后半部分。

              (1)你又看到了什么?小螞蟻是怎么做的呢?

             。2)教師用歌唱的形式演唱故事的'后半部分。

              4、理解故事的含義,懂得團結就是力量的道理。

             。1)教師完整的邊操作教具邊講故事。

              (2)故事中的小螞蟻為什么一開始般不動,后來又搬起來了呢?

             。3)你喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?幫助幼兒提升故事含義,懂得團結力量大的道理,鼓勵幼兒也要象小螞蟻一樣團結互助。

             。ǘ┰O置情景,進一步理解故事含義

              1、情景表演:由另一教師扮演老爺爺,一幼兒扮演大蘿卜

             。1)他們是誰?發(fā)生了什么事?老爺爺該怎么辦呢?

              (2)鼓勵幼兒想出各種辦法。

             。3)教師與幼兒一起隨音樂表演《拔蘿卜》的故事。

             。4)小結:老爺爺拔不動蘿卜時,是我們小朋友幫助了他,老爺爺真高興,他要謝謝小朋友。(“謝謝小朋友。”“不用謝”)你們幫助了老爺爺心理感覺怎樣?(很開心)對,團結的力量非常大,所以我們遇到困難時也要團結起來,互相幫助。

              2、設置情景:教師拿出兩籃木珠,木珠中放有黃豆,請來5位幼兒,將他們分成兩組,一組1人,另一組4人,比一比哪一組的幼兒先將黃豆撿出來。

             。1)兩組幼兒同時撿黃豆,其余幼兒觀看。

              (2)哪一組幼兒撿的快?為什么?

             。3)小結:因為第2組人多,所以他們就撿的快,團結的力量可真大呀。

              (三)遷移經驗

              想一想生活中還有什么事情也需要很多人來幫助,才能將事情做得又快又好又省力呢?完成后,你心理的感覺怎樣?

            體育狼和羊教案4

              學習目標:

              在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;培養(yǎng)學生動手動腦和創(chuàng)編游戲的能力。

              學習內容:

              多種游戲

              學習步驟:

              一、快樂游戲、充分活動

              教師活動:

              1、組織學生常規(guī)訓練。

              2、組織學生分組游戲,參與學生游戲。

              學生活動:

              1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

              2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。

              組織:四列橫隊、分組游戲(練習隊型如圖)

              xxxx

              xx

              xx

              xx

              二、小組探究,熟練技能

              重點:正確的.快速跑動作。

              教師活動:

              1、提出黃河長江游戲要求,組織學生游戲。

              2、組織學生“人球賽跑”游戲。

              學生活動:

              1、分成二組,在教師組織下進行游戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的反應。

              2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。

              組織:分組游戲

              三、延伸拓展、展示才能

              教師活動:

              1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編關于跑的游戲活動。

              2、引導學生展示,并組織學生共同活動。

              3、小結。

              學生活動:

              1、小組商量,用已有的游戲經驗結合教師提出的要求,嘗試新的游戲。

              2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

              3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

              組織:活動隊列如圖:

              xx

              xx

              xx

              場地器材:籃球一個

            體育狼和羊教案5

              教學目標

              1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。

              2、讓孩子主動、積極地參與活動,自覺地體驗運動的樂趣。

              3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團結協(xié)作,互幫互助的意識。

              教學過程

              1、同學們成自然隊形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。

              2、抽學生做

              3、孩子們在另一側場地上拿球。

              4、自由玩球

              5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。

              6、教師隨意牽上一個孩子的手,帶領大家走成圓圈。

              7、分好小組后,學生拿球。

              8、游戲:“抱球接力”

              9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。

              10、展示成果。

              11、教師播放希望小學的感謝信錄音,讓孩子們在愉快感受和體驗中結束游戲。

              組織教法

              1、教師以“你們看過奧運會的'比賽嗎?……”引導孩子們做出各項運動的模仿動作。

              2、出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。

              3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。

              4、以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組,然后再由學生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。

              5、開始給“希望小學送球”

              6、采用“組長負責制”,教師可啟發(fā)提示

              7、教師表揚鼓勵。

              作業(yè)布置

              課后同學們要復習今天學習過的動作和內容

            體育狼和羊教案6

              學習目標:

              在合作學習中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接棒方法。

              發(fā)展跑的能力。

              學習內容:

              接力跑

              學習步驟:

              一、游戲活動,充分熱身

              教師活動:

              1、組織學生集隊、隊列練習。

              2、帶領學生進行游戲。

              3、提出柔韌練習要求,組織學生進行練習,并巡回指導。

              學生活動:

              1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

              2、小組長帶領自己一小組進行裂隊和并隊的練習,做到動作正確、有精神。

              3、積極地跟著老師進行模仿活動,并按老師提示的信號做動作,聽到停后立即靜止,聽到數(shù)字后立即找到相應的小伙伴。

              4、在小組長的帶領下進行柔韌練習,進行踢腿和加速跑練習。

              組織:六列橫隊、集體圍圈、小組分散

              xx xx xx xx xx xx

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              二、合作學習,掌握動作

              教師活動:

              1、通過講解讓學生明白傳接棒在接力跑中的'重要性。

              2、請一位學生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法,提示動作要點。

              3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進行傳接棒,并指導小組長帶領學生進行嘗試練習。

              4、組織學生進行比賽,為學生作好裁判。

              5、引導學生作好小結和點評,引導學生說一說自己一小組在接力跑中的優(yōu)勢和不足。

              學生活動:

              1、了解傳接棒的重要性,仔細觀察了解動作過程,認真聽明動作要求,初步建立動作印象。

              2、帶著問題在小組長的帶領下進行傳接棒的嘗試練習,提高動作的熟練性的同時能找到最適宜自己的傳接棒方法。

              3、積極參加比賽,為自己一小組爭得榮譽。

              4、積極參與點評,說出自己一小組在比賽中的優(yōu)勢和不足。

              組織:小組均勻分配各人的站位

              場地器材:操場、接力棒六根

              課后小結:本課中比較令人滿意是準備活動的游戲,這個游戲雖說很簡單但學生游戲時的興趣卻是非常好,表現(xiàn)得積極而緊張,可以在不同的年級中運用,作為準備活動既可充分活動又能充分調動學生的積極性。對于傳接棒的掌握三個班級掌握各不相同,但總體還可以,傳接棒都比較穩(wěn),但有的同學的動作做得并不是很好,有的同學的速度也不是很快,還有待進一步提高。以后上這樣的課能有站位的圖示,這樣也許會更利于學生布置位置,同時場地也能保證。

            體育狼和羊教案7

              教學目標

             。ń虒W目標的確定應注意按照新課程的三維目標體系進行分析)

              1、學習并掌握蹲踞式跳遠中的騰空與落地動作,體會踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個關節(jié),使身體充分騰起。

              2、發(fā)展學生的跳躍能力和協(xié)調性,培養(yǎng)學生的觀察力和時空感。

              3、通過游戲活動培養(yǎng)學生投準的能力,發(fā)展學生靈敏、協(xié)調、力量素質,提高投擲的準確性。

              教學重點和難點

              重點:單腳踏跳、準確有力,騰空收腿。

              難點:跑、跳的自然結合,騰空的角度與高度。

              教學流程示意

             。ò凑n時設計教學流程,教學流程應能清晰準確的表述本節(jié)課的.教學環(huán)節(jié),以及教學環(huán)節(jié)的核心活動內容。因此既要避免只有簡單的環(huán)節(jié),而沒有環(huán)節(jié)實施的具體內容;還要避免把環(huán)節(jié)細化,一般來說,一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個之間,這樣比較有利于教學環(huán)節(jié)的實施。)

              (一)準備部分:(約需8分鐘)

              1、常規(guī)教學:集合整隊、師生問好、宣布本節(jié)課內容、提出教學要求、強調安全,安排好見習生。

              2、徒手操:(全班呈體操隊形、四列橫隊進行)4×8拍

              a、頭頸運動

              b、腕、踝關節(jié)練習

              c、體側運動

              d、弓步壓腿

              e、全身運動

              3、針對性練習:跳越墊子:學生在已布置好的15—20米的場內完成。

              組織方法:橫隊隊列不變,第一排行進間單腳起跳雙腳落地,其余學生原地練習,第一排完成后,依次為二、三、四排。

              達成目標:交換兩腳,熟練跳躍。培養(yǎng)學生集體主義思想、統(tǒng)一步調、勇于向前的精神。有利于集中學生精力、烘托課堂氛圍,激勵學生學習。

              (二)基本部分(約30分鐘)

              這個部分共安排了兩個內容,即蹲踞式跳遠的新授內容、游戲:沙包投準。

              一是蹲踞式跳遠的新授內容,共20分鐘,其中講解、師生共同活動15分鐘,分組練習5分鐘。

              老師將學生帶到沙坑場地,進行現(xiàn)場跳遠感受,其方法是:讓學生跳越一定高度的皮筋,進行跳遠嘗試練習,體會踏板、前擺動作,并讓身體騰躍一定高度。練習時,提醒學生注意運動安全。

              二是安排游戲:沙包投準,共10分鐘,每人5個沙包,投2—3次。

              (三)結束部分(約2分鐘)

              這部分主要是放松整理、評價總結、安排收還器材、宣布下課、師生再見。

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