- 相關推薦
幼兒園大班體育教案《椅子游戲》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班體育教案《椅子游戲》,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班體育教案《椅子游戲》1
目的:
1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
準備:
小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。
過程:
1.教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地,四散站立。
2.幼兒站在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。
3.教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。
今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬!
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2~3次(如圖一)。
、隈R術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲(如圖二)。
③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成小山,進行爬山練習,即踏上椅面跨過椅背踏上另一椅面跳下。然后將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的小山(如圖三)。
、茏擢毮緲颉R龑в變鹤杂山M合將椅子橫向并排當作獨木橋,進行走獨木橋的練習。練習一段時間后,引導幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習走長獨木橋1~2次(如圖四)。
、葑吣_印。引導幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印,沿馬蹄印行進1~2次(如圖五)。
、拮叱壀毮緲颉R龑в變簩⒎诺沟囊蚊孢吘壆斪鞒壀毮緲,并在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進(如圖六)。
4.教師帶領幼兒進行放松活動。
、傥覀兺娴谜骈_心!時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。ㄓ變鹤龇潘苫顒。)
②下面我們把馬牽回馬廄吧。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮摇#
評析:
這一活動所用的器械是幼兒園均具備的小椅子,教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點和活動能力創(chuàng)編了以騎馬郊游為主題情節(jié)的各種椅子游戲,較好地發(fā)展了幼兒的體能,培養(yǎng)了幼兒的合作精神。
在活動中,教師把大部分的'時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。當幼兒利用小椅子進行走、跨、跳等練習時,教師能將全面觀察和重點觀察相結合,分類指導,及時調(diào)整活動計劃,以滿足幼兒的需要,從而改變了以往只重教材、忽視幼兒或只重結果、忽視過程的教學方法。
教師教態(tài)自然、親切,語言幽默、生動,富有啟發(fā)性,為幼兒創(chuàng)設了一個寬松、自由的心理環(huán)境。無論是幼兒的個體活動、結伴活動,還是集體活動,教師始終能重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能;顒又校處熯具有較強的保育意識,如及時為幼兒脫衣服、擦汗等,從而有效地保證了幼兒的健康和安全。
幼兒園大班體育教案《椅子游戲》2
一、從幼兒的興趣入手精心設計活動。
“椅子”
陪伴著大班幼兒走過了三個春秋,是小朋友離不了的好伙伴。
在平時的活動中,幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等,但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點,滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由設計椅子玩法。
通過椅子游戲,練習幼兒跨、跳、平衡的動作。
在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂。
二、抓住重點、難點層層深入。
本次活動主要是以綱要為精神,幼兒的學習情況為主旨,運用多種教學方法來開展活動。
如游戲法在整個活動中就較為突出。
游戲是幼兒最喜歡的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。
開始部分(準備運動)——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動:
坐在椅子上,做上肢運動;站在椅子前做體測運動;在椅子側面做壓腿、單腿跪等下肢運動;在椅子背后站立,雙手撐椅面做平衡練習;站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開始,是讓幼兒有個好的心情后進行活動的基礎。為下面的活動做了鋪墊工作。
基本部分——騎著馬兒去郊游。
先嘗試玩椅子的多種方法,練習馬術如:
站在椅子上跳下去,單腿站立練習平衡等。
接著鼓勵幼兒相互合作,增強游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學習,進行多種嘗試。設計椅子玩法的'時候,我在尊重幼兒的前提下,適當?shù)剡M行指導,以游戲伙伴地身份加入進去,以增強游戲地趣味性。
在活動中,跨跳的動作難度較大,我作了重點的示范,讓幼兒反復練習,練習我隨時注意幼兒的安全,另外,讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學習,降低活動的難度,而且安全系數(shù)也會相應的提高。
在活動最后,組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲,整個活動考慮到幼兒的運動負荷,激緩結合。
三、活動中始終突出幼兒的主體性。
在活動中,我把大部分時間讓給幼兒活動,如給每個幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊,從而使活動具有一定的運動密度和強度。
讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。
讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動的趣味性。
幼兒園大班體育教案《椅子游戲》3
設計意圖:
經(jīng)?吹胶⒆觽冊诮淌依锿埔巫油,從椅子上往下跳等等危險的動作。每當看到孩子們做這些危險的事情時,我們老師都很苦惱。后來,我想為什么不給孩子們上一節(jié)椅子的課,讓孩子們盡情的去玩去探索,讓他們既能釋放他們的思維,又能讓他們知道在什么地方、什么時候是不可以玩椅子。
活動目標:
1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。
2. 鍛煉幼兒的'四肢協(xié)調(diào),反應能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
4. 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
活動準備:
每人一把小椅子,地墊。
活動過程:
1、 熱身活動
師:小朋友跟著老師一起用身體的每個部位來畫圈圈吧!
(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)
2、發(fā)展幼兒的平衡力。
游戲一:坐在椅子上練平衡
師:小朋友們來練一下你們的反應能力,請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳
游戲二:站在椅子上練平衡。
師:小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓
游戲三:躺在椅子上練平衡。
師:小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上,打開你的手和腳,用兩只手抓住你的腳踝
游戲四:站在椅子背后練平衡
師:小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上,用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡
3、 加大難度,讓幼兒探索在椅子上練平衡
師:小朋友我們兩個人一個椅子怎樣才能保持平衡,
4、 鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)
5、 學習匍匐前進
師:小朋友看這樣怎么過去呢?練習匍匐前進
6、 放松活動。
活動反思:
幼兒在上本節(jié)課的時候興趣特別的高,特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候,有幾個女生還是有些膽怯,在老師的一句鼓勵:“你可以的”,勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個椅子上時,充分發(fā)揮孩子們的思維,效果比較明顯,特別是體現(xiàn)了團結協(xié)作的精神。這節(jié)課達到了一定的成效。
幼兒園大班體育教案《椅子游戲》4
活動目標:
1、練習站在椅子上變換動作,保持身體平衡,發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、活動中能克服困難。
活動準備:
設置區(qū)域,幼兒忍受一把椅子。
活動過程:
1、熱身活動:聽音樂做椅子操。
2、幼兒探索:在椅子上變換動作
。1)幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動作。
。2)幼兒單腳站在椅子上,變換手臂和腿部動作。
。3)幼兒用身體的不同部位接觸椅子,變換動作。
教師有目的'的觀察幼兒,引導幼兒互相學習,提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。
3、區(qū)域活動
(1)區(qū)域設置:
、倏鐧冢簩⒁巫颖晨勘常瑥囊伪成峡邕^。
、谔緶希簩⒁伪持,跳過椅背。
、圻^小橋:將椅背著地,一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子的腿上過小橋。
、苓^橋墩:椅子左右間隔設置,幼兒踩在椅子上過小河。
。2)幼兒按照區(qū)域設置的規(guī)律將自己的椅子接下去放,將區(qū)域增長。
。3)組織幼兒參觀區(qū)域,幼兒討論該區(qū)域可以怎樣玩,請個別幼兒示范,并請幼兒討論在該區(qū)域里該注意些什么。
(4)幼兒分散到區(qū)域活動,教師提醒幼兒注意安全,根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放。
4、放松活動:幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場地上自由騎馬。