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            小班數(shù)學(xué)教案:哪個(gè)不一樣

            時(shí)間:2023-01-18 13:27:54 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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            小班數(shù)學(xué)教案:哪個(gè)不一樣

              作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案:哪個(gè)不一樣,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            小班數(shù)學(xué)教案:哪個(gè)不一樣

            小班數(shù)學(xué)教案:哪個(gè)不一樣1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、能從眾多物品中找出不同類的一個(gè)。

              2、能夠有順序地進(jìn)行觀察。

              3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力。

              活動(dòng)內(nèi)容:

              《粗心的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的一個(gè)。

              活動(dòng)難點(diǎn):

              培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

              活動(dòng)過程:

              一、

              師:小朋友們?cè)缟虾茫?/p>

              幼:老師早上好!

              師:在上課之前,老師得知小狗在家里玩的時(shí)候把家里弄亂了,媽媽馬上就要回家了,它要在媽媽回家之前把家里收拾整齊,可是,它一個(gè)人又忙不過來,讓我們一起去幫幫它把!

              幼:好

              師:哇!小狗的速度可真快,已經(jīng)把這里收拾好了,讓我們們一起看看它收拾的對(duì)不對(duì)?

              幼:好

              出示實(shí)物:(若干玩具、一個(gè)水杯)

              師:大家看一看,這個(gè)玩具筐里、小狗放的對(duì)不對(duì)?

              幼:不對(duì)

              師:為什么呢?哪個(gè)不應(yīng)該放在這里?

              幼:-----------

              師:小朋友們真聰明,原來粗心的小狗把杯子放玩具筐里了,而玩具是用來玩的,而水杯是用來喝水的,它們不一樣,所以不能放在一起。

              出示實(shí)物(若干筆、一朵花)

              師:那小朋友再看一看,這個(gè)盒子里,小狗放的對(duì)嗎?

              幼:不對(duì)

              師:為什么呢?哪個(gè)不應(yīng)該放在這里?

              幼:----------

              師:小朋友又發(fā)現(xiàn)了,原來小狗把花放到筆里面了,筆是用來寫字和畫畫的,而花是用來欣賞的,它們不一樣,所以不能放在一起。

              出示實(shí)物(若干蘋果、一個(gè)茄子)

              師:小朋友們?cè)倏匆豢,這個(gè)盒子里的東西放的對(duì)嗎?

              幼:不對(duì)

              師:為什么?哪個(gè)不能放在這里?

              幼:---------

              師:小朋友們的眼睛可真亮!這么快又發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)樾」钒烟O果和茄子放在一起了,而蘋果是水果,茄子呢是蔬菜,它們不一樣,不能放一起。

              師小結(jié):以后我們?cè)谑帐皷|西的時(shí)候也要把一樣的東西放在一起,把不一樣的挑出來,這樣看起來才整齊。

              二、

              師:小朋友們剛才已經(jīng)把小狗放錯(cuò)的東西找出來了,可是粗心的小狗在整理圖片的時(shí)候,又放錯(cuò)了,讓我們?cè)賻退巡灰粯拥恼页鰜戆桑?/p>

              幼:好出示PPT1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)

              師:小朋友們仔細(xì)看看這幅圖片,里面都有什么?它們里面哪個(gè)和大家不一樣?請(qǐng)舉手回答。

              幼:XXX XXX 回答

              師:剛才XXX和XXX小朋友說茄子和其它的不一樣,不能放一起,為什么?

              幼:XXX XXX---------

              師:小朋友們說的非常好,因?yàn)榍炎邮鞘卟,而西瓜、草莓和蘋果都是水果,它們不是同一類,所以不能放一起。

              出示PPT2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)--------

              師:小朋友們真棒!那我們?cè)賮砜纯催@幅圖片里都有什么,哪個(gè)和大家不一樣?請(qǐng)舉手回答。

              幼:XXX XXX 回答---------

              師:XXX和XXX說鉛筆和其它的不一樣,不能和大家放一起?對(duì)嗎?為什么呢?

              幼:對(duì) XXX XXX---------

              師:小朋友們說的非常好,因?yàn)橥、勺子和筷子是我們吃飯的時(shí)候要用的生活用品,而鉛筆是用來寫字和畫畫的,是學(xué)習(xí)用品,它們不是同一類,所以不能放一起。

              出示PPT3、(火車、汽車、輪船、蹺蹺板)---------

              師:小朋友們?cè)谧屑?xì)觀察這幅圖,里面都有什么?它們里面哪個(gè)和其它的不一樣?大家一起來說說。

              幼:回答---------師:剛才老師聽到小朋友們說蹺蹺板和別的不一樣?那我要問問小朋友了,它為什么和別的不一樣呢?

              幼:回答---------師:原來,蹺蹺板是我們的`玩具,我們?cè)趯W(xué)校、廣場(chǎng)、公園等地方都可以玩蹺蹺板,而火車、汽車、輪船是可以帶著我們?nèi)ヂ眯械慕煌üぞ,蹺蹺板和它們不是同一類,所以不能放在一起。

              ---------師小結(jié):剛才小朋友們通過自己的仔細(xì)觀察,已經(jīng)幫粗心的小狗把它不小心放錯(cuò)的東西全部找出來了,并能說出為什么不一樣,真是太棒了,大家給自己棒一個(gè)。

              幼:---------

              三、

              師:好了,那現(xiàn)在我們快點(diǎn)找到小狗,看看它還有什么沒做好,需要我們幫忙的。

              ---------

              師:小狗你好,我們剛才已經(jīng)幫你把你分錯(cuò)的東西找出來了,你還有什么沒做完的,我們一起來幫你。

              出示手偶:小狗 錄音:謝謝你們,我現(xiàn)在只有一些照片沒有分好,大家一起幫我把照片分好吧!

              幼:好----------

              師:那老師現(xiàn)在把這些照片給大家發(fā)下去,大家用筆把不一樣的給圈起來。

              發(fā)操作卡幼兒操作----------

              師:好了,老師看到大家已經(jīng)完成了,真是太好了,我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,也要幫老師和爸爸媽媽來收拾東西,記得要把同類的放一起,把不一樣的挑出來,做到整齊又好看,大家能做到嗎?

              幼:能----------

              師:那我們幫小狗把家里已經(jīng)收拾完了,現(xiàn)在我們和小狗一起出去玩吧!

            小班數(shù)學(xué)教案:哪個(gè)不一樣2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、能從眾多物品中找出不同類的一個(gè)。

              2、能夠有順序地進(jìn)行觀察。

              3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力。

              活動(dòng)內(nèi)容:《粗心的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

              活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋果、茄子、操作卡。

              活動(dòng)重點(diǎn):能讓幼兒從眾多物品中找出不同類的一個(gè)。

              活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力。

              活動(dòng)過程:

              一、師:小朋友們?cè)缟虾茫?/p>

              幼:老師早上好!

              師:在上課之前,老師得知小狗在家里玩的時(shí)候把家里弄亂了,媽媽馬上就要回家了,它要在媽媽回家之前把家里收拾整齊,可是,它一個(gè)人又忙不過來,讓我們一起去幫幫它把!

              幼:好?

              師:哇!小狗的速度可真快,已經(jīng)把這里收拾好了,讓我們們一起看看它收拾的對(duì)不對(duì)?

              幼:好出示實(shí)物:(若干玩具、一個(gè)水杯)?

              師:大家看一看,這個(gè)玩具筐里、小狗放的對(duì)不對(duì)?

              幼:不對(duì)?

              師:為什么呢?哪個(gè)不應(yīng)該放在這里?

              幼:————?

              師:小朋友們真聰明,原來粗心的小狗把杯子放玩具筐里了,而玩具是用來玩的,而水杯是用來喝水的,它們不一樣,所以不能放在一起。

              出示實(shí)物(若干筆、一朵花)?

              師:那小朋友再看一看,這個(gè)盒子里,小狗放的對(duì)嗎?

              幼:不對(duì)?

              師:為什么呢?哪個(gè)不應(yīng)該放在這里?

              幼:————?

              師:小朋友又發(fā)現(xiàn)了,原來小狗把花放到筆里面了,筆是用來寫字和畫畫的,而花是用來欣賞的,它們不一樣,所以不能放在一起。

              出示實(shí)物(若干蘋果、一個(gè)茄子)?

              師:小朋友們?cè)倏匆豢,這個(gè)盒子里的東西放的對(duì)嗎?

              幼:不對(duì)?

              師:為什么?哪個(gè)不能放在這里?

              幼:——?

              師:小朋友們的眼睛可真亮啊!這么快又發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)樾」钒烟O果和茄子放在一起了,而蘋果是水果,茄子呢是蔬菜,它們不一樣,不能放一起。

              師小結(jié):以后我們?cè)谑帐皷|西的時(shí)候也要把一樣的東西放在一起,把不一樣的挑出來,這樣看起來才整齊。

              二、

              師:小朋友們剛才已經(jīng)把小狗放錯(cuò)的`東西找出來了,可是粗心的小狗在整理圖片的時(shí)候,又放錯(cuò)了,讓我們?cè)賻退巡灰粯拥恼页鰜戆桑?/p>

              幼:好出示PPT

              1、(西瓜、草莓、蘋果、茄子)?

              師:小朋友們仔細(xì)看看這幅圖片,里面都有什么?它們里面哪個(gè)和大家不一樣?請(qǐng)舉手回答。

              幼:XXX XXX回答?

              師:剛才XXX和XXX小朋友說茄子和其它的不一樣,不能放一起,為什么?

              幼:XXX XXX

              ——師:小朋友們說的非常好,因?yàn)榍炎邮鞘卟,而西瓜、草莓和蘋果都是水果,它們不是同一類,所以不能放一起。

              出示PPT

              2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)

              ——師:小朋友們真棒!那我們?cè)賮砜纯催@幅圖片里都有什么,哪個(gè)和大家不一樣?

              請(qǐng)舉手回答。

              幼:XXX XXX

              回答——師:XXX和XXX說鉛筆和其它的不一樣,不能和大家放一起?對(duì)嗎?為什么呢?

              幼:對(duì)XXX XXX

              ——師:小朋友們說的非常好,因?yàn)橥、勺子和筷子是我們吃飯的時(shí)候要用的生活用品,而鉛筆是用來寫字和畫畫的,是學(xué)習(xí)用品,它們不是同一類,所以不能放一起。

              出示PPT

              3、(火車、汽車、輪船、蹺蹺板)——師:小朋友們?cè)谧屑?xì)觀察這幅圖,里面都有什么?它們里面哪個(gè)和其它的不一樣?大家一起來說說。

              幼:回答——師:剛才老師聽到小朋友們說蹺蹺板和別的不一樣?那我要問問小朋友了,它為什么和別的不一樣呢?

              幼:回答——師:原來,蹺蹺板是我們的玩具,我們?cè)趯W(xué)校、廣場(chǎng)、公園等地方都可以玩蹺蹺板,而火車、汽車、輪船是可以帶著我們?nèi)ヂ眯械慕煌üぞ,蹺蹺板和它們不是同一類,所以不能放在一起。

              ——師小結(jié):剛才小朋友們通過自己的仔細(xì)觀察,已經(jīng)幫粗心的小狗把它不小心放錯(cuò)的東西全部找出來了,并能說出為什么不一樣,真是太棒了,大家給自己棒一個(gè)。

              幼:——

              三、

              ——師:好了,那現(xiàn)在我們快點(diǎn)找到小狗,看看它還有什么沒做好,需要我們幫忙的。

              ——師:小狗你好,我們剛才已經(jīng)幫你把你分錯(cuò)的東西找出來了,你還有什么沒做完的,我們一起來幫你。

              出示手偶:小狗

              錄音:謝謝你們,我現(xiàn)在只有一些照片沒有分好,大家一起幫我把照片分好吧!

              幼:好———

              師:那老師現(xiàn)在把這些照片給大家發(fā)下去,大家用筆把不一樣的給圈起來。

              發(fā)操作卡幼兒操作———

              師:好了,老師看到大家已經(jīng)完成了,真是太好了,我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中,也要幫老師和爸爸媽媽來收拾東西,記得要把同類的放一起,把不一樣的挑出來,做到整齊又好看,大家能做到嗎?

              幼:能———

              師:那我們幫小狗把家里已經(jīng)收拾完了,現(xiàn)在我們和小狗一起出去玩吧!

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