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            《太空生活趣事多》小學(xué)語文教案

            時(shí)間:2023-01-23 16:35:23 小學(xué)語文教案 我要投稿

            《太空生活趣事多》小學(xué)語文教案

              作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編收集整理的《太空生活趣事多》小學(xué)語文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            《太空生活趣事多》小學(xué)語文教案

            《太空生活趣事多》小學(xué)語文教案1

              教學(xué)目標(biāo):

              1、識(shí)讀本課14個(gè)生字,會(huì)寫“事、必、須”三個(gè)字,通過追溯“須”字的演變過程,激發(fā)孩子探究漢字的興趣。借助語境理解“必須、得、不然”等新詞的意思,知道“普通”和“特殊”是一對(duì)反義詞。

              2、通過教師的引領(lǐng),在“讀懂每段話在講什么事”的基礎(chǔ)上了解課文主要講了“睡覺、喝水、吃飯、走路”這樣四件事,培養(yǎng)低段孩子邊讀邊想的閱讀習(xí)慣。

              3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文二、三兩段,在感受太空生活有趣的同時(shí),理解、積累“必須、不然”等文本語匯,并通過創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情境,讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運(yùn)用,培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識(shí)。

              教學(xué)預(yù)設(shè):

              課前談話:觀看視頻,了解失重。

              師:孩子們,這么多人來聽課,緊不緊張?

              (如果學(xué)生說緊張,老師就接著說,哦,緊張啊,楊老師也有些緊張,這樣吧,我們先來看段關(guān)于太空生活的視頻放松放松)

              (如果學(xué)生說不緊張,老師就接著說,哦,你們心理素質(zhì)比楊老師好,楊老師有些緊張,要不,先來看段視頻我們一起再放松放松。)

              看后交流:看到大家都看得樂呵呵的,老師現(xiàn)在也放松多了,說說,你都看到了哪些有趣的畫面?

              師小結(jié):是呀,在太空上,所有的東西都像被施了魔法一樣,能在半空中隨意地飄來飛去,這是為什么呀?(學(xué)生自由答)大家小腦瓜里裝的知識(shí)還真多呢!是的,在太空中,因?yàn)闆]有了地心引力的幫忙,一切都失去了重量,所以才變得輕飄飄的,科學(xué)家們把這種現(xiàn)象叫做“失重”。(板貼,讀詞)

              (機(jī)動(dòng)交流:你們知道的真多,老師上網(wǎng)查了一下資料,我們國家已經(jīng)有六位宇航員去過太空啦!你已經(jīng)知道的有哪些?楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝、景海鵬、翟志剛、劉伯明)

              教學(xué)過程

              一、看圖學(xué)詞,談話揭題。

              1、今天,我們要學(xué)的課文就和太空生活有關(guān)。

              (點(diǎn)擊課件)師:看,這像大海一樣無邊無際的就是——點(diǎn)擊,讀詞:太空,中間這個(gè)像飛機(jī)一樣的大家伙就是——點(diǎn)擊,讀詞:宇宙飛船。這位叔叔就是——點(diǎn)擊,讀詞:宇航員!坝詈絾T”啊,就是坐著宇宙飛船專門去太空探索、發(fā)現(xiàn)秘密的人!連起來,讀讀這三個(gè)詞。

              師:因?yàn)槭е,宇航員在太空生活時(shí)發(fā)生了許多有趣的事兒呢!

              2、點(diǎn)擊揭題:太空生活趣事多。

              師:一起讀讀課題!叭な隆本褪恰坝腥さ氖虑椤。

              3、指導(dǎo)書寫:事。

              師:這個(gè)“事”字還挺難寫呢,請(qǐng)大家先看著老師來寫一寫。

              (引導(dǎo)學(xué)生觀察課件中的“事”字,師寫后小結(jié):寫字的時(shí)候,只要能認(rèn)真觀察范字,一筆一筆地寫,就一定能把字寫得漂漂亮亮的。打開你的生字抄寫本,翻到30頁,大家也來寫一個(gè)。輕輕地合上抄寫本,放在一邊。)

              二、歸類學(xué)詞,整體感知

              師:這篇課文就在語文書的152頁,打開課本,認(rèn)真讀一讀,給自然段標(biāo)標(biāo)序號(hào),遇到難讀的詞語可以做做記號(hào),多讀幾遍,開始。

              1、學(xué)生自由讀文

              2、檢查生字詞

              第一組:噴頭咳嗽舒服普通

              師:老師把課文中最難讀的詞語朋友請(qǐng)出來了?誰能讀給大家聽,評(píng)價(jià):讀得非常正確,請(qǐng)你當(dāng)當(dāng)小老師,你覺得哪個(gè)詞最難讀,需要提醒一下小朋友的,指名說,跟讀,還有哪個(gè)也挺難讀。來,連起來讀讀這些詞。

              第二組:“的”字詞組

              普通的杯子:課文里講什么東西很普通呀?讀讀這個(gè)句子,(這個(gè)句子里也藏著兩個(gè)生詞朋友呢。指名兩個(gè)學(xué)生讀句子,隨機(jī)正音。問:什么東西很普通?杯子很普通。點(diǎn)擊看圖:像這種玻璃杯,卡通杯,紙杯啊,在生活中很常見的,沒什么特別的地方,就可以說是“普通的杯子”,指名讀詞組。

              點(diǎn)評(píng):

              (如果學(xué)生讀得不好,就提醒他:中間的“的”讀得再輕些、再短些,就更好聽了。誰再來試一試。)

              (如果學(xué)生讀得好,老師就說:中間的“的”字讀得又輕又短真好聽。我們也像她那樣讀一讀。)

              師:不過,我們的課文里還藏著許多不普通的東西呢,點(diǎn)擊出示三個(gè)詞組,自己先讀一讀,呆會(huì)我我們比比,看誰能讀得又正確又好聽:(指名讀,關(guān)注“的”的輕聲)

              帶吸管的塑料杯:能給“塑”再組個(gè)詞嗎?(雕塑,塑像)仔細(xì)看看這個(gè)“塑”字,想想最早的“塑像”是用什么做的?你真聰明,每個(gè)漢字里都藏著小秘密呢。

              鞋底帶鉤的鞋子:

              帶網(wǎng)格的'地板

              我們?cè)賮黹_列小火車讀一讀。

              看,這就是“鞋底帶鉤的鞋子”“帶網(wǎng)格的地板”。點(diǎn)擊出示圖片

              師小結(jié):這些鞋子啊地板啊杯子呀,和我們平時(shí)在用的可不一樣,生活中很少見到,他們都非常“特殊”,點(diǎn)擊出示詞語,讀詞。

              3、分節(jié)讀課文,整體感知。

              師:課題是太空生活趣事多,你看看,課文哪幾段話在向我們介紹有趣的事呢?)(課文的二到五自然段)

              師:老師請(qǐng)一個(gè)小朋友來讀讀第二段話。評(píng):讀得真好,那這段話在講什么事很有趣呢?(根據(jù)學(xué)生回答提煉:其實(shí)這段話就是在講宇航員“睡覺”這件事很有趣呢!)板貼:睡覺,來,我們也可以把這個(gè)詞寫在這段話的后面,睡字沒學(xué)過可以寫拼音。

              師:誰愿意來讀讀第三段,指名讀。這段話在講什么事很有趣呢?你能不能像老師一樣也用兩個(gè)字來說?(如果學(xué)生說對(duì)了,就點(diǎn)評(píng):聰明的孩子,一學(xué)就會(huì)!不光說的正確,而且回答問題還很完整呢!真了不起!)板貼:喝水,我們也可以把這個(gè)詞寫在這段話的后面。

              師:第四、第五兩段話又在講什么事情很有趣呢,請(qǐng)你讀一讀,然后在每段話后面寫一寫?看誰寫得又快又好!(根據(jù)學(xué)生回答,板貼:走路洗澡)

              師小結(jié):孩子們,你們真能干,自己讀一段,想一段,就讀懂了課文在講什么。其實(shí)這篇課文就是在講“在太空中睡覺、喝水、走路、洗澡這四件有趣的事兒呢。

              三、感受有趣,理解運(yùn)用(15分)

              (一)感受“睡覺”的有趣

              師:接下來,我們就一起走進(jìn)這奇妙的太空世界,先去看看宇航員叔叔到底是怎樣睡覺的,請(qǐng)小朋友先讀讀課文第二自然段,讀完后,你可以用“ ”劃劃寫宇航員叔叔怎樣睡覺的句子。

              1、自由讀語段。

              2、交流:你找到的'是哪個(gè)句子,讀給小朋友聽聽。點(diǎn)擊,變紅:要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺,宇航員必須把自己綁在睡袋里。

              指名讀句子。誰還想讀。我們也來讀一讀。

              師:宇航員叔叔是怎樣睡覺的?一定要這樣睡嗎?哪個(gè)詞告訴你的?點(diǎn)擊“必須”變紅。哦,原來,必須就是一定要的意思呀。

              點(diǎn)擊圖片:看,這就是宇航員叔叔用的睡袋,這種睡袋也很特殊,你看,它可是有綁帶的,我們就可以說這是一個(gè):有綁帶的睡袋(點(diǎn)擊課件)指名讀,男女分開讀。

              3、理解“不然”。用這種睡袋睡覺多麻煩呀,不這樣做行嗎?(學(xué)生回答:不行,師追問:不這樣做會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象?

              師:根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)擊語句:翻一個(gè)身,就會(huì)飄到別處去了。那是怎樣的一幅情景啊,在你的小腦袋里放放電影。誰再來讀讀這句話。(讀三個(gè)孩子)多有意思呀,(聽了你的朗讀,楊老師仿佛看到宇航員叔叔真的飄起來啦!)

              睡覺時(shí),宇航員必須把自己綁在睡袋里,不然,——學(xué)生接著往下說

              睡覺時(shí),宇航員必須使用一種有綁帶的睡袋,不然——學(xué)生接

              師小結(jié):“不然”這個(gè)詞的作用可真大,用上了它,把為什么要這樣睡的理由也介紹得清清楚楚。誰能連起來讀讀這兩句話。我們也來讀一讀。

              4、運(yùn)用“必須……不然……說話”。

              師:有一個(gè)宇航員叔叔,

              睡覺時(shí)沒把自己綁在睡袋里,結(jié)果怎樣了呢?播放視頻。(說說你看到了什么?指名說兩個(gè)。(點(diǎn)評(píng):你可真會(huì)說話,用上了“綁,翻、飄”這些詞把自己看到的畫面介紹得清清楚楚。)此處強(qiáng)化孩子學(xué)語言用語言的意識(shí)。

              師:你看,如果不把自己綁在睡袋里,睡覺的時(shí)候就會(huì)飄來飄去,他就甭想睡一個(gè)——安穩(wěn)覺啦!你能用上“必須……不然……,”這兩個(gè)詞去勸勸這位宇航員叔叔嗎?先自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備。(指名學(xué)生說兩三個(gè))(點(diǎn)評(píng)1:你可真機(jī)靈,剛學(xué)的詞兒馬上就會(huì)用啦!)(師點(diǎn)評(píng)2:你看,有了這些詞語助手的幫忙,介紹起來就清楚多啦,大家以后說話的時(shí)候,也可以試著用一用這些詞語。)

              5、在太空睡覺還真是有趣呢,可是怎樣才能讀出有趣的感覺呢?老師這里有一個(gè)秘訣送給大家:你只要一邊讀一邊在腦海里放放這些有趣的畫面,肯定能讀好,(你讀得真?zhèn)魃,楊老師仿佛真的看到了在太空中睡覺時(shí)有趣的畫面呢,來,我們一起來讀讀這段話。

              (二)感受“喝水”有趣

              師:宇航員叔叔喝水也很好玩呢。我們也可以像剛才學(xué)習(xí)第二自然段時(shí)那樣,先輕聲讀讀第三自然段,然后找到寫宇航員怎樣喝水的句子,用橫線劃一劃。

              1、自由讀這段話。交流:宇航員是怎樣喝水的?指名說,點(diǎn)擊變紅。

              師:這個(gè)多音字在這里讀“děi”,誰再來讀讀這個(gè)句子。

              2、這個(gè)“得”是什么意思呢?你能不能給它換一個(gè)我們剛剛學(xué)過的詞—必須,點(diǎn)擊課件:我們把這個(gè)“得”字換成“必須”讀一讀。你們看,同一個(gè)意思,可以用不同的詞語來表示,這樣,讀起來就有變化啦!

              插入視頻:楊老師給大家?guī)砹松窳詈絾T聶海勝叔叔在太空上喝水時(shí)的視頻,我們一起來看看。這就是(帶吸管的塑料杯)指名讀詞組。你們家里用這種塑料杯嗎,這種杯子可真特殊呀。

              3、練習(xí)用“不然”說話:如果不用這種特殊的杯子,而是用普通的杯子喝水,行不行?為什么?

              指名學(xué)生說,然后點(diǎn)擊變紅:即使把杯子倒過來,水也不會(huì)往下流。(做做動(dòng)作)多有意思呀。楊老師和大家合作著來讀讀這句話。點(diǎn)擊課件:不然,,F(xiàn)在誰能用上“不然”,接著往下說說喝水時(shí)的有趣現(xiàn)象嗎?(指名說兩三個(gè))

              是呀,宇航員叔叔喝水的時(shí)候必須使用一種帶吸管的杯子,不然,——學(xué)生接說

              宇航員叔叔喝水的時(shí)候得使用一種帶吸管的杯子,不然——學(xué)生接說

              4、師小結(jié):剛才,楊老師變了個(gè)小小的魔術(shù),用“不然”這個(gè)詞把第一句話放到這段話的最后面去了,你讀讀看,和課文里的這段話意思一樣嗎?(自由讀,指名讀)真有意思,同一個(gè)意思,可以這樣說,也可以那樣說。老師請(qǐng)一、二兩組來讀讀課文里的段落,請(qǐng)三、四兩組來讀讀變了魔術(shù)以后的段落。請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)當(dāng)小評(píng)委,比比哪兩組小朋友讀得有趣。

              5、師小結(jié):這節(jié)課,楊老師和大家一起學(xué)習(xí)了課文二、三兩段,知道了在太空中睡覺時(shí)必須使用一種——有綁帶的睡袋,喝水時(shí)得使用一種——帶吸管的塑料杯,不然,可就要鬧笑話啦。

              四、追溯字理,指導(dǎo)書寫。(3分)

              1、師:接下來,我們就來動(dòng)筆寫寫“必須”這兩個(gè)字,課件出示:必須

              2、指導(dǎo)寫“必”。這個(gè)字的筆順很容易錯(cuò),請(qǐng)你邊看楊老師寫,邊在心里把它記一記。

              3、誰先給“須”組組詞。是呀,這個(gè)“須”最早就表示胡須的意思叫呢,你看看,這個(gè)字的哪部分像胡須呀?猜猜這個(gè)“頁”字表示什么東西?別急,我們先來看看,最早的這個(gè)“須”字,它就像一幅畫,這三撇就表示人的胡須,上面那個(gè)圓圓的東西就是腦袋,F(xiàn)在你知道了嗎,這個(gè)“頁”字旁表示什么?(腦袋)課件演示“須”字的演變過程。孩子們,只要你認(rèn)真看,仔細(xì)想,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)漢字里都藏著有趣的小秘密呢!

              4、指導(dǎo)書寫。(重點(diǎn)指導(dǎo)“須”的三撇)

              5、交流反饋。

            《太空生活趣事多》小學(xué)語文教案2

              [學(xué)習(xí)目標(biāo)]

              1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

              2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

              3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解新科技的興趣。

              [學(xué)習(xí)重點(diǎn)]

              識(shí)字,寫字,正確流利地朗讀課文。

              [學(xué)習(xí)難點(diǎn)]

              正確、流利、有感情地朗讀課文,了解新奇有趣的`太空生活知識(shí),知道造成“奇特”的原因。

              [媒體運(yùn)用]

              1、硬件媒體:計(jì)算機(jī)投影儀

              2、軟件媒體:文字畫面

              [教學(xué)時(shí)間]

              30分鐘

              [教學(xué)過程預(yù)設(shè)]

              一、談話導(dǎo)入,引出新課。

              1、組織學(xué)生交流,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情:

              孩子們,看!他是誰?

              由楊利偉引出太空生活。

              2、板書課題:太空生活趣事多

              看了課題,你想知道什么?

              二、初讀課文,整體感知。

              自讀課文,了解課文大意。

              課文給我們介紹太空生活的哪幾個(gè)方面特別有趣呢?

              睡覺,喝水,走路,洗澡。

              三、學(xué)習(xí)生字生詞。

              1、認(rèn)讀生詞,讀準(zhǔn)字音。

              課件出示帶拼音的生詞。

              借助拼音自己輕聲地讀,提醒容易讀錯(cuò)的字,“塑料”的“塑”容易讀錯(cuò)。

              課件出示不帶拼音的生詞:

              指名認(rèn)讀。

              2、認(rèn)讀生字,辨清字形。

              (1)出示生字。

              舒鉤通浴

              噴咳嗽飄

              件必設(shè)綁

              事塑杯能

             。2)學(xué)生交流識(shí)字方法。

              熟字加偏旁,組成新字。

              熟字換偏旁,組成新字。

              自由聯(lián)想識(shí)記生字。

              (3)多種方法,復(fù)習(xí)生字生詞。

              3、悉心指導(dǎo),寫好生字。

              出示“必”,組織同學(xué)進(jìn)行觀察,看看怎樣把“必”寫好看?

              引導(dǎo)同學(xué)自主寫字,教師巡視指導(dǎo)。

              四、指導(dǎo)朗讀,感悟課文內(nèi)容。

              1、朗讀、感悟第一自然段。

              抓住“有趣”引出課文內(nèi)容。

              指導(dǎo)朗讀課文。

              2、朗讀、感悟第二自然段。

              那么在宇宙飛船里睡覺與我們睡覺有什么不同?

              重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)睡覺“有趣”在哪里?

              指導(dǎo)朗讀課文。

              3、朗讀、感悟第三自然段。

              在宇宙飛船里不僅人會(huì)飄,還有什么會(huì)飄?

              通過朗讀和做實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)造成太空生活“奇特”的原因——失重。

              指導(dǎo)朗讀課文。

              4、朗讀、感悟第四自然段。

              失重會(huì)對(duì)走路有什么影響?

              科學(xué)家又是如何解決的?

              指導(dǎo)朗讀課文。

              5、朗讀、感悟第五自然段。

              失重會(huì)對(duì)洗澡有什么影響?

              科學(xué)家又是如何解決的?

              指導(dǎo)朗讀課文。

              6、朗讀、感悟第六自然段。

              出示:你看,在太空中生活,是不是很有趣?

              指導(dǎo)朗讀課文。

              五、深化主題拓展延伸

              在太空生活,由于失重,人在睡覺是不安穩(wěn),會(huì)飄來飄去,喝水,水倒不下來,走路不平穩(wěn),連洗澡也不容易,水總是漂浮在空中。這多有趣呀。這些難題,科學(xué)家都想出辦法來對(duì)付了。太空生活有趣的事不止這些,還有很多,誰來說一說?

            《太空生活趣事多》小學(xué)語文教案3

              設(shè)計(jì)理念:

              充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí),接受語言文字的訓(xùn)練。

              教學(xué)目標(biāo):

              1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字,會(huì)寫1個(gè)字。

              2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

              3、初步了解一些太空生活的常識(shí),激發(fā)了解科技的興趣。

              教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

              一、激趣導(dǎo)入、分析題目

              聽歌(藍(lán)貓)“小朋友們,你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟??/p>

              出示課題:從題目中你了解到哪些信息?(太空、生活、趣事、多)

              二、自學(xué),檢查字詞

              A.自學(xué):“太空中有趣的事有哪些呢,我們一起去文中找找答案吧!”(自學(xué)課文,要求:1.讀準(zhǔn)字音2.讀順課文,遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。哪一句讀不通順,回過頭來再讀,直到把這一句讀通順了再往下讀。3.想一想太空中有趣的事有哪些?)

              B.檢查字詞:藍(lán)貓要考考大家,看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字,過關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。(1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀,開小火車/指名讀全部)

              三、整體感知課文

              小朋友真厲害,都跟著藍(lán)貓上了太空,它帶著我們來到宇宙飛船里,下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。(聽課文朗讀錄音)

              “太空生活中有什么有趣的事呢?”(指名說,板書)

              四、分段學(xué)習(xí)課文

              睡覺,喝水,走路,洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的.事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣,就讀哪一段,把趣味讀出來。再來說說哪個(gè)地方有趣?

              [指名讀---評(píng)價(jià)(板書)-----看畫面-------齊讀]

              板書:睡覺

              綁在睡袋里

              喝水

              帶吸管的杯

              走路

              穿帶鉤的鞋

              洗澡

              特殊沐浴器

              讀:

              睡覺(不然,翻一個(gè)身,就會(huì)飄到別處去了。)

              喝水(即使把杯子倒過來,水也不會(huì)往下流)

              走路(人稍一使勁就會(huì)飄到半空中,咳嗽一聲就有可能后退好幾步。)

              太空生活為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事呢?課文中有一句話說出了這個(gè)奧秘,聰明的小朋友能把這句話找出來嗎?

             。ㄔ谔罩,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會(huì)飄浮起來。)

              五、拓展延伸,豐富學(xué)習(xí)。

              1.眼見為實(shí),讓我們一起看看吧。(看錄象,用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。)

              看完錄象,你能把剛才有趣的事說出來嗎?

              用句式說話:在太空生活中------是一件有趣的事。

              2.學(xué)完這么多內(nèi)容,老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來介紹來介紹宇航員有趣的太空生活。但是,做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事,老師有要求,注意聽:1、你可以運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。

              2、也可以用了解到的內(nèi)容把話說完整。

              3、聯(lián)系生活,大膽想象,把話說完整。

              3.可獨(dú)立完成,也可同桌互助合作完成說話練習(xí)。

              聽明白老師的要求了嗎,好,老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。

              大家好!我是太空小導(dǎo)游__________,歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________,不然___________。

             。ㄐ彰

              (做什么事)

             。ㄔ趺礃樱

             。〞(huì)發(fā)生什么情況)

              祝大家在太空度過美好的一天!

              (剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家后,爺爺,奶奶很稀奇,迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說給爺爺奶奶聽)

              六、抄寫生字

              在太空生活中,什么都是飄來飄去的,你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫)。先描后寫。

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