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            小學(xué)美術(shù)課教案

            時間:2023-01-25 17:20:08 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

            實用的小學(xué)美術(shù)課教案三篇

              作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)課教案3篇,希望能夠幫助到大家。

            實用的小學(xué)美術(shù)課教案三篇

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇1

              一、教學(xué)目標(biāo)

              知識與技能

              1、抓住人物特點,大膽、生動、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。

              2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。

              3、了解中國傳統(tǒng)文化,充分感受民間藝術(shù)的美。

              過程與方法

              1、認(rèn)真仔細(xì)觀察,找到自己的形象特點。

              2、對比欣賞。激發(fā)創(chuàng)造興趣,尊重傳統(tǒng)文化。

              情感態(tài)度價值觀

              培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)作的作風(fēng);提高學(xué)生的人際交往能力和推介自己的能力。

              二、教學(xué)重難點

              1、認(rèn)真細(xì)致觀察人物的特點,重點是臉型、五官和發(fā)型的特征。

              2、了解剪紙技法,了解十二生肖和傳統(tǒng)文化。

              3、掌握人體各部分比例和剪紙技法。

              三、學(xué)法指導(dǎo)

              1、觀察人物,把握自己形象的特征。

              2、欣賞了解傳統(tǒng)剪紙文化與技法。

              3、創(chuàng)作自畫像和剪紙作品。

              四、教學(xué)準(zhǔn)備

              1、收集12生肖圖片和故事。

              2、大鏡。

              3、課件;剪紙作品。

              五、教學(xué)課時

              一課時

              六、教學(xué)過程

              一、創(chuàng)境導(dǎo)入(5分)

              請同學(xué)們仔細(xì)觀察我,為老師畫一張像。

              二、活動(一) (12分)

              1、教師引路,一邊介紹自己的.形象特征一邊畫像。

              2總結(jié)畫像的步驟。

              先畫臉型,再畫五官,最后畫發(fā)型。

              3、學(xué)生細(xì)致觀察自己的形象特征(臉型、五官、發(fā)型)。

              4、學(xué)生表現(xiàn),教師點撥。(課件出示:作品欣賞)

              5、學(xué)生作品欣賞與評價。

              三、活動(二)(13分)

              1、學(xué)生交流收集關(guān)于12生肖的故事與圖片。

              2、課件展示:12生肖之各種動物。

              設(shè)問:為什么在12生肖中小老鼠排在第一,而不是高大威猛的大老虎呢?

              3、教師小結(jié)。十二生肖是我國一種傳統(tǒng)紀(jì)年方法的標(biāo)志,新年舊歲的更替,人們就用與對應(yīng)的動物此去彼來為標(biāo)志。同學(xué)們在生活中哪些地方可以見到它們的形象呢?

              宣傳畫 裝飾品 禮品 服裝 玩具 ……

              4、欣賞作品,了解技法。(課件:生肖剪紙)

              5、課件出示:(剪紙步驟)

             、 設(shè)計草圖(外形要突出形象特征)

             、 剪外形 (線條流暢)

             、 剪或刻內(nèi)部花紋 (花紋簡潔)

              ④ 粘貼或裝裱(耐心細(xì)致)

              6、學(xué)生制作。

             、 交流自己的屬相(生肖)

             、 教師示范剪紙動作。(強(qiáng)調(diào)制作安全)

             、蹖W(xué)生制作,教師指點。

              7、評價作品

              四、活動(三)(8分)

              1、導(dǎo)入。除了用語言文字向別人介紹自己外還可以用什么方法?

              制作個人信息卡

              2、怎樣制作自己的信息卡?

              首先設(shè)計一個美麗漂亮的外形卡片,還可以畫上圖案,涂上色彩;接著在卡片上寫上自己的姓名、愛好、理想、屬相、以及電話等信息資料,以便與他人聯(lián)系交流。

              3、學(xué)生制作,教師觀察。

              4、師生點評作品。

              五、總結(jié)課文。(2分)

              六、當(dāng)堂作業(yè)

              完成自畫像或者個人信息卡。

              七、板書設(shè)計

              略

              八、教學(xué)反思

              本課的學(xué)習(xí)有三個內(nèi)容,教學(xué)時中心置于“自畫像”。從細(xì)致觀察入手,掌握人物形象特征,把握其“臉型”“五官”“發(fā)型”進(jìn)行繪畫表現(xiàn),完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外,利用媒體展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化,十二生肖的有關(guān)常識及意義;剪紙藝術(shù)的難度比較大,加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品,講述制作剪紙的要求與步驟,使其作品形象,美觀,逼真。

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇2

              教材分析:

              本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為命題方式的記憶想像畫。生日是兒童年年經(jīng)歷著的,自己、家人和朋友過生日時的自豪、幸福、快樂等諸多感受,成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列的學(xué)習(xí)活動,用繪畫的語言大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場面。

              本課表現(xiàn)的是以人物為主的畫面。教材呈現(xiàn)的三幅學(xué)生作業(yè)各有所側(cè)重,中間的一幅畫,畫面主體形象特別突出,運(yùn)用紅色系列為主的色彩表現(xiàn)了爺爺過生日吃壽面的溫馨與愉快;右下圖畫了一群小朋友圍在一個大大的蛋糕旁,盡興地吃蛋糕的情景,他們的神情、動作各異,畫面想像豐富,夸張地表現(xiàn)了分享蛋糕的快樂。右上圖利用深色的背景襯托出熊熊燃燒的篝火和舞蹈的人物、動物等。教學(xué)通過游戲指導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)人物不同的動態(tài);運(yùn)用對比教學(xué)強(qiáng)調(diào)突出畫面的主體;利用多媒體進(jìn)行演示,讓學(xué)生感受運(yùn)用暖色為主的色彩能表現(xiàn)畫面歡快的氣氛。

              教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。

              2、培養(yǎng)學(xué)生對生活的觀察能力和記憶能力,發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。

              3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的.情感。

              教學(xué)重難點:

              營造愉快的教學(xué)氛圍,表現(xiàn)生日開心的場面。

              教具準(zhǔn)備:

              賀卡、范畫、彩筆。

              教學(xué)過程:

              一、組織教學(xué):

              檢查學(xué)生帶相片情況。

              二、導(dǎo)入新課:

              1、多媒體播放音樂《生日歌》全班同學(xué)齊唱生日歌。2、引出課題——《生日快樂》。

              三、記憶交流:

              1、哪位同學(xué)愿意上臺來與同學(xué)們分享你過生日時的快樂心情?請你把當(dāng)時拍的相片展示給同學(xué)們看看。2、與同桌說說你過生日時的場面。

              四、游戲指導(dǎo):

              1、在四人小組里選出一個組長負(fù)責(zé)抽出一張紙,規(guī)定人物的動作。

              五、比較分析:

              1、請同學(xué)們觀察書上的三幅作品,說說哪一幅畫的場面最生動?2、這些作品用得最多的是什么顏色?

              六、創(chuàng)作表現(xiàn):

              1、作業(yè)要求:按自己的想法,大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景,要求突出畫面的主體。

              2、學(xué)生作畫,教師引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。

              七、交流評析:

              1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么?2、同桌互評,比比誰的畫最有創(chuàng)意、場面氣氛最歡快。

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇3

              教學(xué)目標(biāo):

              1、了解年歷的相關(guān)知識及用途

              2、引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時光, 利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計年歷的圖案。

              3、通過年歷的設(shè)計和制作,增進(jìn)學(xué)生間相互協(xié)作的精神。

              教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時光, 利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計年歷的圖案。

              教學(xué)難點:引導(dǎo)利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計年歷的圖案。

              教學(xué)案例:

              一、 了解年歷的相關(guān)知識及用途,引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時光,并揭示主題:

              1. 大家都喜歡過“六.一”節(jié)吧,誰知道今年“六.一”是星期幾?你是怎么知道的?(看年歷)

              2. 了解年歷的相關(guān)知識及用途。

              3. 看著這一本本年歷,你有什么感想?

              (我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜時間)

              4. 那好,讓我們抓緊時間,學(xué)習(xí)新的知識。 (出示課題: 做年歷)

              二、 新課:

              時光不能倒流,但我們可以從舊的年歷上學(xué)到新的知識。我們先看看:

              (一) 年歷上一般有些什么內(nèi)容:

              1. 月份、日期:為什么有些日期是用不同顏色標(biāo)注?

              (用不同顏色表明節(jié)假日,休息日)

              2. 圖像:觀察幾副年歷,看看每副年歷的'圖像有什么共同點?

              (有一個主題,如:花卉、動物、人物等;風(fēng)格統(tǒng)一,如:表現(xiàn)方法統(tǒng)一為剪紙、線描繪畫等)

              (二) 怎樣做一副有特色的年歷:

              怎樣做一副與眾不同、有特色的年歷呢?

              1. 從年歷的外形上創(chuàng)新:

              2. 從制作方法上創(chuàng)新:

              1) 從年歷的制作方法上創(chuàng)新:

              2). 從圖像的制作方法上創(chuàng)新:

              3. 為各種人群的需要定做年歷:

              為了方便各種人群的需要,同學(xué)們不妨為一些特殊需要獻(xiàn)出自己的智慧,如我們?yōu)榱朔奖銛y帶設(shè)計袖珍年歷,你能為視力不佳的老人、不識數(shù)字的幼兒、自己的家庭等定做一些特殊的年歷嗎?(將數(shù)字放大,用太陽或花朵代表休息日……)

              三、 學(xué)生作業(yè):

              同學(xué)們自由組合合作或獨(dú)立完成一副年歷的制作。

              要求:

              1. 風(fēng)格各異;

              2. 各具特色;

              3. 制作精致。

              四、 教師巡回輔導(dǎo):

              注意學(xué)生年歷外形和圖像,日期的比例;制作的精美;表現(xiàn)風(fēng)格是否統(tǒng)一;學(xué)生分工是否合理等。

              五、 將自己的年歷展示在教室里,老師與學(xué)生相互交流意見。

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