幼兒園體育游戲教案【精】
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園體育游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園體育游戲教案1
目的：
培養(yǎng)幼兒注意力、記憶力，及尋找規(guī)律能力。
發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
鍛煉平衡能力及快速反應能力。
準備：
卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓。三角形。正方形。長方形，紅色6張，黃、綠各5張。
玩法：
（一） 交代名稱和玩法：（幼兒分二隊，16張有圖形的卡片按縱橫各４張放好。圖片朝下。） 我們來玩?zhèn)�“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然后我把它關掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就放在這隊排頭，最后比比誰贏得的卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）
（二） 變換玩法：將卡片打亂放好，繼續(xù)按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻）
（三） 把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 黃 綠 紅 這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一種最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。（幼兒記憶，然后遮住卡片，教師指一張問“這是什么顏色”幼兒回答。）最后請幼兒講述記憶的`方法，教師小結。
教學建議：
教師可以根據幼兒情況分兩教時完成，然后投入角落活動。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園體育游戲教案2
運動目的：
1、能和諧的'跑步，并能對峙肯定的時候。
2、進步幼兒的敏捷性，體驗配合游戲的興趣。
運動預備：
在場上畫一個大圓圈
游戲弄法：
1、請兩個幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，閣下隔約一步。
2、游戲開端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，并立即沿著外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲從新開端。
游戲法則：
追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。
幼兒園體育游戲教案3
【運動目的】
1、追逐目的和團體和諧地躲閃。
2、引發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的愛好。
【運動預備】
1、加入人數：6到10人；
2、園地部署：幼兒運動園地。
【游戲歷程】
加入者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。別的人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭背面做龍身,末了一人便是龍尾。
游戲開端時,龍頭與捉龍尾人對話
捉者龍頭
我要吃龍頭,龍頭有角。
我要吃龍中,中心有刺。
我要吃龍尾,一拖拖你下水。
對話一完,捉龍尾者便雙方移動跑,探求抓住龍尾的時機。幼兒手工制作龍頭費盡心機地蓋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地隨著龍頭移動跑,以防被抓住。留意龍身不要擺脫。要是做龍尾的被抓住了,要主動退下,另一名在末了的天然成為龍尾。
【立異弄法】
立異弄法是龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，背面的`龍身和龍尾一路蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了，就不克不及再捉了。
【運動反思】
對付游戲的生成的喜好，孩子們傳聞做“捉龍尾”的游戲都很開心，只是開端，因為對童謠不熟習，弄法也不熟習，有些無所適從。我想應當早讓孩子們熟習一下童謠會更好一些。顛末頻頻的實踐游戲，幼兒園教育隨筆孩子們對付童謠以及游戲的弄法有了更進一步的熟習。我想在教孩子們游戲內容的時間，我們不消什么說教，而要引誘孩子們在游戲的實踐中熟習游戲的弄法及法則等，如許更得當這個年事階段的孩子們�！白烬埼病庇螒蚴且粋�團體游戲，須要幼兒之間的密符合作。以是，本次游戲既熬煉了幼兒的反響本領，又造就了幼兒聯合協作的精力，幼兒很喜好到場運動。
幼兒園體育游戲教案4
目標：
一、練習在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；
二、發(fā)展幼兒走的動作，有精神走路。
活動準備：
3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程：
開始部分：歌表演《春天》基本部分：
一、練習在平行線中間走
1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；
2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。
3、集體飛行
二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）
三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。
幼兒園體育游戲教案5
活動目標:
1、訓練幼兒身體的平衡能力。
2、鍛煉身體的`靈活xx。
活動準備:
平衡凳、沙包。
活動過程:
一、熱身運動。教師帶領幼兒在塑膠跑道上練習走平衡木，訓練幼兒的平衡能力。
二、教師講解游戲玩法。幼兒分成4-6組，在每組旁畫一個圈，圈內放上沙包。請每組第一為幼兒去一個沙包放在頭上，沿地上直線走到末端，把沙包放入籃中，在他上平衡凳，最后雙腳跳在地上。
三、幼兒游戲。
1、分組進行游戲。
2、老師與幼兒一起進行游戲。
3、教師講評游戲過程。四、放松活動。幼兒聽音樂自由活動結束游戲。
總結分享:
請幼兒說說走平衡木的感受。
幼兒園體育游戲教案6
目的：
訓練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協調性與敏捷性。
準備：
排球、籃球、足球、大小皮球等。
玩法：
�。�1）滾球
�、匐p手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。
�、趩问譂L球：用左手或右手向對方滾球。
�、蹪L球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經過丙的球門。如果誰的球沒進門，就與丙互換位置�？煞磸瓦M行。
④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最后，積分最多者獲勝。
�、轁L球賽：兩隊各6人，分別站在場地的`兩端（如圖）。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒接住球，則甲對得一分，換乙隊發(fā)球。最后，得分最多的隊獲勝。
（2）拍球
①原地單手拍球。
�、谠刈笥沂纸惶媾那�。
�、蹎文_站立拍球。
�、茈p腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。
�、菖那蜣D圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉圈一周。
⑥花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。
（3）傳球
①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數數。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。
�、趦扇藗髑颍杭住⒁颐鎸γ嬲玖�，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。
�、圩越幼話伹颍弘p手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球�？陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓颉�
�、茴^上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦后，第二名幼兒接過球在經頭頂往后傳遞，依次進行。
�、萃认聜髑颍赫境梢宦房v隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。
⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球�；驈淖笙蛴�、從右向左傳球。
（4）運球
�、僦本�運球：在一條在直線上運球走。
�、谧笥沂诌\球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線。
�、矍�運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運球。
�、茈p人運球：兩人走在直線兩側，甲從左則把球拍在白線的右側，乙從右側再把球拍在白線的左側，邊運球邊前進。
�、葸\球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運球時，要從溝上跳過，球不能落在溝里。
�、尴露走\球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學青蛙“呱呱”地叫。
�、邎蠹堖\球：每人一張報紙、一個球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進，球掉下后，應重新把球放好再前進。
�、嗷舆\球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進；腹對腹夾球前進；背對腹夾球前進。
幼兒園體育游戲教案7
活動目標：
1、能積極主動探索各種方法爬行，提高手腳協調爬行運動的能力。
2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂。
3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個性品質。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
5、主動參與實驗探索。
活動準備：
地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。
活動過程:
一、熱身活動。
小小解放軍入場-腕關節(jié)活動-北斗神拳。
幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。
二、基本活動。
情景游戲：學習解放軍爬行的技能。
游戲：自由爬。
幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。
規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。
1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)
2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)
3)匍匐爬。(烏龜爬)
4)橫著爬。(螃蟹爬)
5)倒著爬。
教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。
游戲2：快樂向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。
1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。
2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。
教師小結：很勇敢、進步很大，爬得非�？�!
三、游戲活動：
游戲1：我是小小解放軍、技能考核階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務。
規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。
1、設置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。
2、匍匐爬過平衡木。
3、爬過障礙物輪胎。
教師小結：教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。
游戲二：智勇大沖關規(guī)則：
1、幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據音樂快慢來爬。
2、兩隊互換角色進行游戲。
教師小結：小朋友都很勇敢來闖關，今天我們靠自己的能力、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。
四、放松活動、
伴隨音樂，隨老師做放松運動。
案例反思：
《綱要》中提出，教師應成為幼兒活動的支持者、引導者、合作者。那么在教學活動中，要讓孩子隨著教師有計劃、有組織地進行活動，不能讓活動偏離自己制定的目標。幼兒園的體育活動是孩子們非常喜歡的活動，可以充分調動孩子的積極性，讓孩子盡情享受游戲的快樂。但老師如果控制不好孩子的情緒的話，有可能就會使活動無法正常開展下去。
在體育活動《爬爬樂》中，我根據現場的孩子的表現情況，靈活運用了多種有效的教學策略，也就是一些常用的小辦法，就讓活動正常有序有效地開展，并獲得了良好的效果。
一、打破預設，隨機應變。
我們小班的孩子們以前接觸氣球傘的機會較少，而且氣球傘又大又漂亮，孩子們看見后容易激動興奮。就是老師事先把要求提的再仔細，讓孩子按照老師的要求來玩，小班年齡的孩子自控能力較弱，還是做不到。所以我?guī)ьI孩子來到氣球傘邊時，時刻關注孩子的情緒變化。當發(fā)現他們被氣球傘吸引住，還沒等老師發(fā)話，就一起跳上去這種情況時，我順應孩子們的需求，讓孩子們一起去玩，在玩中探索氣球傘的玩法。但當時孩子們的情緒高漲，我本來的預設是讓他們自己說一說氣球傘有哪些玩法，看來不可能了，他們根本就聽不見老師說什么。我就轉移他們的注意力，特別點了幾個調皮的孩子的名字，表揚他們的玩法，控制住幾個情緒最高漲的孩子的'情緒，其他的孩子就好辦了。孩子們隨著我的帶頭作用，漸漸回到正軌，大家認真地和氣球傘玩起游戲來。但不是每個老師的現場隨機應便能力都很強，那么我們就要在備課時就要預策會發(fā)生的所有結果，做好對策，這樣才會忙而不亂。
二、賞識激勵，個別指導。
在整個教學活動中，我用的最多的小辦法就是賞識激勵法。小班的孩子自控能力弱，但模仿能力也強。只要聽到有老師表揚某個小朋友，都會去關注他，并模仿他。為了讓孩子們能按老師的要求來爬，我會經常表揚個別小朋友，并讓小朋友示范給其他孩子看，讓他們有成就感，并給爬得好的孩子以抱一抱、親一親的方式鼓勵。同時對全體孩子以激勵法，也能起到好的作用。如我看孩子們快對爬不感興趣或快爬不動時，我會說："加油，加油！"其中大部分孩子能起到榜樣作用，還有少部分孩子不愿參與或姿勢不對的我就個別指導，他們也能按要求來活動。
三、游戲情境，身臨其境小班孩子的活動多通過游戲活動進行，能提高他們的學習興趣，激發(fā)他們的潛能。在這個體育活動中，我扮演的是"媽媽"的角色，讓孩子們扮演成我的"寶寶"，我一直用寶寶來稱呼他們，更拉近了師生之間的距離，增進了感情。同時，我設計每個"爬"的環(huán)節(jié)都是利用游戲進行，如比賽爬、蓋被子、邊唱邊爬等，孩子們的興趣非常濃，注意力集中，有如身臨其境，真的成了"小選手"、"小寶寶"、"小歌手"似的。這樣，老師也能輕松地成為活動的支持者、引導者、合作者了。
總之，教師要組織好活動，使活動順利開展下去，一定要用語言和行動的結合引導好孩子，合理運用好這些小辦法，讓孩子自覺地跟著教師的感覺走，讓教師成為真正的孩子王。
幼兒園體育游戲教案8
目標：
1、學習手、膝著地向前爬的動作。
2、感受與同伴、老師一起游戲的'快樂。
準備：
1、用報紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。
2、請一位小班幼兒學會做該游戲。
過程:
1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。
師：小朋友看，今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什么呢?你們看。
2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演“趕小豬”。
提問：小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎么做的?(邊趕邊說：“小豬加油!”)后來小豬有沒有跑快起來?
3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。
師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。
4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數遍，每次游戲后表揚最先回家的小豬。
5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。
幼兒園體育游戲教案9
活動目的：
1. 根據提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務。
2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
5.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備：
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球
活動過程：
一、 幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑（越過不同的障礙）。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
1.故事情節(jié)：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來
2.進行一些準備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）
3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）
4.加大難度運網球
三、游戲評價。
1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
活動反思：
通過此次活動既發(fā)展幼兒的體育技能，提高幼兒發(fā)現問題、解決問題的能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉(xiāng)西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續(xù)往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終于把西瓜成功運回家。幼兒會發(fā)現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。
在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示范，讓幼兒能夠更深入的明白。
首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做準備運動，然后介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示范剛剛你們是怎么玩的'(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示范邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最后游戲，老師介紹游戲的規(guī)則與示范，先練習后背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然后再次示范講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示范，讓幼兒明白是怎么玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結束后，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時并鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最后做放松運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。
對于活動內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
體育是鍛煉身體和增強體質的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養(yǎng)幼兒良好的體育課習慣，同時培養(yǎng)幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！
小百科：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。
幼兒園體育游戲教案10
活動目標：
1、幼兒練習拖物走，發(fā)展動作的協調性，提高身體的平衡能力。
2、在兩人玩圈的過程中培養(yǎng)了合作意識，體驗了合作游戲的`快樂。
活動準備：
在場地上畫一個大圈 幼兒人手一個呼啦圈
背景音樂《數鴨子》與《快樂的一天開始了》
活動過程：
一：熱身運動
教師與幼兒手持呼啦圈，聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運動。
二：游戲過程
幼兒分成兩組，一組扮演小豬，一組扮演托豬人。
游戲開始
1、扮演小豬的幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩，這兒玩玩，哪兒玩玩�！�
2、小豬去郊游：
趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領小豬去郊游。(播放背景音樂《數鴨子》)
(1)介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕“豬”經過行程。
注意事項：提醒幼兒在活動中防止碰撞，跌倒。
3、送小豬回家。
小豬玩了一天有點餓了，請小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。
三：收拾整理，結束活動。
活動延伸：
幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩托小豬。
活動反思：
許多幼兒在合作時都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒走動時注意節(jié)奏，不要太快以防跌倒。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將扮演小豬的幼兒站立走時換成蹲走。
幼兒園體育游戲教案11
活動目標：
1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠）
2、喜歡參加體育運動，樂于參加集體活動。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備：
1、蒼蠅壓膜圖片
2、繩子
3、手榴彈
4、幼兒已有投擲經驗
教學環(huán)節(jié)：
1、準備活動
隊列練習
音樂《大兵操》
2、情景引入
教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細菌，我們要消滅它！
小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！
3、游戲：打蒼蠅
把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
教師示范投擲動作。投擲動作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉身后仰腰部用力，投擲。
幼兒第一次游戲，教師觀察。
請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。
第二次練習教師個別指導。
觀察幼兒情況進行第三次練習。
4、游戲：蒼蠅不飛了
蒼蠅飛累了，停下來休息！現在正是消滅她們的好時候�？墒撬齻兌愕搅瞬Ａ竺妗Ｎ覀冎苯哟虿坏剿�！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！
要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。
教師個別指導。
強調投擲往高出扔，過高線
根據幼兒投擲情況練習1-2次
5、復習游戲：小小獎勵
參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！
雙腳連續(xù)跳！
禮物為壓膜小勛章一枚！
游戲進行一次！
6、放松環(huán)節(jié)
聽音樂放松，調整呼吸。
活動反思：
本課教學，我分三步來進行：第一步，讓幼兒認識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護環(huán)境，消滅蒼蠅。通過本節(jié)課，幼兒基本掌握了本節(jié)課的'內容，對保護環(huán)境消滅蒼蠅，有了進一步的認識，但教學時間在冬天，沒能及時找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學這個內容，能隨時發(fā)現蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。
小百科：蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲，它的生活史可分為卵、幼蟲(3個齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個時期。蒼蠅的壽命雖然只有1個月左右，但其繁殖力很強。蒼蠅的食性非常復雜，屬于雜食性蠅類，可以取食各種物質。
幼兒園體育游戲教案12
一、 設計意圖
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統(tǒng)的教學方法，因此創(chuàng)設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。
二、 目標與任務
1、 練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作；
2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環(huán)境教育；
3、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。
三、 游戲器械 輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、 游戲玩法
1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"
2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的'戰(zhàn)斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。
3、 規(guī)則：A、嚴格按照游戲路線進行游戲；B、注意安全。
幼兒園體育游戲教案13
活動目標
1、通過觀察、觸摸，感知不同材料的繩子的不同特性，了解它們的用途。
2、通過比較分析，理解長短粗細都是相對的，培養(yǎng)幼兒思維的精確性。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
教學重點、難點
重點：了解不同材料的繩子的特性及用途。
難點：理解長短、粗細是相對的。
活動準備
1 活動室里掛著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。
2、多種材料的繩子頭若干。
活動過程
1、“夠氣球”，引起幼兒對繩子的興趣。
教師引導幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球，鼓勵幼兒跳起來夠氣球。
討論：為什么有的氣球能夠著，有的氣球夠不著?(拴氣球的繩子有長有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩)
2、認識幾種不同材料的繩子，了解它們的'特性及用途。
(1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩)，引導幼兒觀察，幫助幼兒憑經驗判斷繩子的材料，并教幼兒認識幾種不常見的繩子。
(2)幼兒每人取一根不同材料的繩子，摸一摸，說出有什么感覺?(草繩有點刺人硬硬的粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性舒舒服服的)
(3)繩子種類擴散：除以上這些繩子，你還知道哪些?(跳繩、鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩)
(4)討論繩子的用途：啟發(fā)幼兒回答，教師小結：(麻繩用于拉車、拔河，毛線繩用于織毛衣、翻繩，草繩用于捆菜，鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過討論，使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。
3、比長短、比粗細。
教師出示兩根長短不一、粗細不一、顏色不一的繩子。
問：這兩根繩子有什么不一樣?(顏色、長短、粗細)
下面請幼兒每人取一根繩子，教師引導幼兒兩兩比較，拿長繩子的幼兒站到老師的左邊，拿短繩子的幼兒站到老師的右邊。
再啟發(fā)幼兒與站在自己身邊的小朋友比一比，繩子粗的跑到或停留在左邊，繩子細的也要跑到或留在右邊。
4、小結：今天我們認識了好幾種繩子，知道了它們的用途。知道了繩子有長短、粗細。還知道了有些繩子也可以用來玩游戲。
5、分組游戲
現在我們來玩繩類游戲，老師這里有跳繩、毛線繩、橡皮繩。你想玩什么就玩什么。
幼兒園體育游戲教案14
活動目標：
1、讓幼兒體驗探索的樂趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過多次嘗試玩大口袋，結合袋子可打開、收攏、折疊等特征， 積極探索各種不同的玩法，并大膽設想合作著玩。
重點：結合大口袋的特征探索玩法
難點：合作探索玩法
活動準備：
1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂磁帶，錄音機，
2、游戲事先布置好場地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動流程：
和大口袋快樂地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結束游戲，快樂地跟著音樂放松身體
活動過程：
一、和大口袋快樂地跳舞，活動身體，激發(fā)幼兒對大口袋的探索興趣
1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)硪粯訌膩頉]有玩過的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來跳舞？
2、每個小朋友拿一個大口袋，跟著大家一起快樂地跳舞，引導幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
1、教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個地方去試試看。
大班體育活動：勇敢者的道路
活動要求：
1、樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的.能力。
2、發(fā)展幼兒動作的協調性和靈活性。
活動準備：
示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。
利用幼兒園現有場地與山坡。 活動過程與指導：
1、聽音樂熱身運動：迪斯科音樂
2、讀信、建路：
以讀信的方式導入活動，引發(fā)幼兒活動興趣，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。
3、練習（平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑）
引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導。）
教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。
4、游戲“幸運紅綢帶”。
幼兒園體育游戲教案15
一、魔毯游戲目的
1立定時能平衡自己的重心
2加強幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲
3提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4鍛煉幼兒的'團結協作能力。
中班體育游戲教案《報紙游戲》
材料：
報紙，錄音機。音帶
游戲過程：
�。痹趫龅厣箱伻舾蓤蠹�
�。灿霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜�，要到森林里去吃小動物。如果小動物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見了
�。骋魳仿曋�，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺
４音樂停。小動物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走
�。祵蠹垖φ�。下一段音樂起，游戲重復進行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒
二、溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程
１將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢
�。惨魳仿暺�，幼兒開始在規(guī)定的范圍內向前滑行
�。硤蠹堃黄凭拖聢�，場所沒有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）
教學反思：
1 應該對幼兒們進行分組游戲。
2 在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
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