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            《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案

            時間:2023-01-27 15:28:42 化學(xué)教案 我要投稿

            《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案

              作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案

            《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案1

              教學(xué)目標(biāo)

              知識與技能

              1.了解化學(xué)實驗室安全規(guī)則。

              2.了解常用儀器的名稱、使用范圍。

              3.學(xué)會固體藥品和液體藥品的取用方法。

              過程與方法

              通過實驗探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會一些實驗基本操作技能。

              情感、態(tài)度與價值觀

              了解化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,知道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。

              教學(xué)重難點

              重點固體、液體藥品的取用。

              難點量筒和滴管的使用。

              教學(xué)工具

              鋅粒、食鹽、碳酸鈉粉末、稀鹽酸等藥品,教科書附錄I中的常用儀器及藥匙、鑷子、試管架等儀器(紙槽學(xué)生自制)。

              教學(xué)過程

              一、導(dǎo)入新課

              讓學(xué)生暢談廚房中的液體與固體物質(zhì)、模仿感悟倒水、倒食用油、倒醋、倒黃油、取食鹽、取味精等動作。

              讓學(xué)生回憶家中廚房食品柜內(nèi)生活品的擺放。

              師:學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究,實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,實驗室是進(jìn)行科學(xué)探究的重要場所。因此要想學(xué)好化學(xué),就必然先要了解化學(xué)實驗室。下面就讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實驗室。

              教師利用多媒體播放“實驗室”相關(guān)圖片。

              二、推進(jìn)新課

              師:當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實驗室時,首先要仔細(xì)閱讀實驗室規(guī)則,它們是安全實驗并獲得成功的保證。教師利用多媒體播放“實驗室規(guī)則”圖片。

              指導(dǎo)學(xué)生閱讀附錄I中的藥品取用規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幾種化學(xué)實驗室藥品的一些圖標(biāo)。

              分類介紹藥品的取用規(guī)則。

              1.固體藥品的取用

              師:固體藥品通常保存在廣口瓶里(展示廣口瓶),取用固體藥品一般用藥匙(展示藥匙),有些塊狀的藥品可用鑷子(展示鑷子)夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈,以備下次使用。

              (1)密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒的取用

              [分析]常用工具:鑷子。

              取用方法:先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入容器口后,再把容器慢慢地豎立起來,使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部。

              (2)粉末狀藥品的取用

              [分析]常用工具:藥匙或自制的紙槽。

              取用方法:使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙或自制的紙槽,小心送至試管底部,然后使試管豎立起來。

              教師演示實驗1-6和實驗1-7后,讓學(xué)生分組操作。

              [強調(diào)]固體藥品取用時,若不指明用量,一般只需蓋滿試管底部即可。

              2.液體藥品的取用

              (1)[分析]液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)。

              演示:液體的傾倒。

              [討論]①細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上?

             �、趦A倒液體時,瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快倒還是緩慢地倒?

             �、勰眉�(xì)口瓶倒液體時,為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心?

             �、艿雇暌后w后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處?

              師生討論、交流后,教師做出具體解答:

             �、儆捎诩�(xì)口瓶塞子上沾有試劑,如果正放在桌面上,可能會腐蝕桌面。

             �、跒榱朔乐挂后w外灑或飛濺,試劑瓶口應(yīng)緊挨著試管口,應(yīng)該由慢到快地倒。

              ③為防止試劑順瓶口流出腐蝕標(biāo)簽,所以有標(biāo)簽的`一面一定要朝向手心。

             �、苡行┰噭┯袚]發(fā)性,有些試劑吸水,還有些試劑能與空氣中的氧氣反應(yīng),這些都將導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化或變質(zhì),因此倒完液體后應(yīng)立即蓋緊瓶塞。

              3.取用一定量的液體藥品,常用量筒量出體積。

              演示:用量筒取用液體。

              注意事項:(1)量筒讀數(shù)時,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。

              (2)當(dāng)接近刻度時,可用膠頭滴管滴加液體至刻度。

              (3)取用液體,當(dāng)不說明用量時,一般取1~2毫升。

              [討論]量取液體時,如果讀數(shù)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,而是采用仰視或俯視的方法,將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?

              [結(jié)論]仰視將導(dǎo)致讀數(shù)偏小,俯視將導(dǎo)致讀數(shù)偏大。

              (4)取用少量液體時還可以用滴管。

              演示:滴管的使用

              注意事項:

              ①取液后的滴管,應(yīng)保持橡膠帽在上,不要平放或倒置,防止液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠帽。

             �、诓灰训喂芊旁趯嶒炁_或其他地方,以免沾污滴管。

             �、鄣喂苡眠^后要立即用清水沖洗干凈(滴瓶上的滴管除外),以備再用。

             �、車�(yán)禁用未經(jīng)清洗、潤濕的滴管吸取別的試劑。

            《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案2

              (第二課時 )

              一、課標(biāo)要求

              1、知識與技能:能進(jìn)行加熱、儀器的洗滌等基本操作。

              2、過程與方法:結(jié)合具體實驗練習(xí)基本操作,通過討論或探究,自己總結(jié)某些實驗操作要點。

              3、情感態(tài)度與價值觀:知道化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。

              二、實驗準(zhǔn)備

              1、鋅粒、碳酸鈉粉末、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。

              2、試管、試管架、藥匙、量筒、酒精燈、火柴、試管夾、試管刷。

              三、課堂程序

              1、學(xué)習(xí)酒精燈的使用方法。

              一查:檢查燈芯是否平齊,是否燒焦。

              二看:看酒精量,不超過酒精燈容積的2/3(為什么?);

              不少于酒精燈容積的1/4(為什么?)

              三禁止:

              2、做(實驗1-4)

              酒精燈火焰分 、 、 三層, 焰溫度最高。加熱應(yīng)該用 焰。

              3、探究活動三。

              探究活動(或?qū)嶒灒﹫蟾?/p>

              姓名 合作者 班級 日期 天氣

              探究活動名稱

              探究活動目的

              實驗用品

              實驗探究步驟

              觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象

              結(jié)論、解釋文字表示反應(yīng)式

             �、湃∪г嚬埽骷尤�3毫升水。

             �、埔恢г嚬艿牡撞糠旁诰凭珶艋鹧嫔戏郊s3厘米處加熱。

              加熱到沸騰,所需時間約為

             �、且恢г嚬艿�'底部與燈芯接觸加熱。

              加熱到沸騰,所需時間約為

             �、纫恢г嚬艿牡撞糠旁谕庋娌糠旨訜�。

              加熱到沸騰,所需時間約為

             �、� 討論

              a、加熱試管里的液體時,能否將試管口對著人?為什么? b、試管外壁有水的話,能否不擦干直接加熱?為什么? c、將液體加熱至沸騰的試管,能否立即用冷水沖洗?為什么? d、如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱?

             �、蕷w納給物質(zhì)加熱的方法

              問題和建議

              反思與體會

              自我評價

              組內(nèi)(他人)評價

              6 做(實驗1-5)。

              實 驗 現(xiàn) 象

              氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液

              加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)

              5、學(xué)習(xí)儀器的洗滌并練習(xí)。

              a、玻璃儀器的洗滌

              倒盡廢液----用自來水振蕩洗---試管刷刷洗----放指定位置

              b、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)

              玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股留下。

            《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案3

              一、教學(xué)目標(biāo)

              1、了解化學(xué)實驗對探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。

              2、認(rèn)識化學(xué)實驗的目的和意義,了解實驗的`注意事項。

              3、了解常用儀器的名稱、使用范圍。

              4、能進(jìn)行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實驗操作,了解操作要求。

              二、重點、難點

              1、儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。

              2、滴管的使用。

              三、課前準(zhǔn)備

              實驗儀器及藥品:試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。

              四、課時安排 1課時

              五、教學(xué)過程

              學(xué)習(xí)課題:走進(jìn)化學(xué)實驗室

              教師活動:展示化學(xué)家的實驗室圖片,介紹科學(xué)家取得的成功與無數(shù)的實驗是分不開,讓學(xué)生知道實驗的重要性。

              學(xué)生活動:觀看、思考。你已經(jīng)知道什么?

              演示實驗:

              課題1固體藥品的取用:

             �。ㄕ故舅幤罚捍罄硎�、碳酸鈉

             �。ㄌ岢鰡栴}):1、將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底,應(yīng)如何操作?應(yīng)用什么儀器取用?

              2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上?應(yīng)使用什么儀器?

             �。▽嶒炋骄浚�

              1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中,并將試管放在試管架上。

              2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中,并將試管放在試管架上。

              課題2液體藥品的取用

              展示藥品:稀鹽酸

             �。ㄌ岢鰡栴}):1、回憶日常生活中,我們怎樣將一種飲料從瓶子倒到杯子中而不滴灑?

              2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)?

             �。ň毩�(xí)與實踐):1、細(xì)口瓶的瓶塞為什么要倒放在桌子上?傾倒液體時,瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)快速倒還是緩慢地倒?

              2、細(xì)口瓶傾倒時,為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心?傾倒液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處?

            《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案4

              教學(xué)目標(biāo)

              掌握一些化學(xué)實驗的基本操作方法,理解儀器的選擇和操作的原理

              教學(xué)重難點

              固體、液體的取用

              教學(xué)工具

              集氣瓶、水槽、玻璃片、飲料管、澄清石灰水,滴管、火柴梗(或細(xì)木條)、盛滿氧氣的集氣瓶若干,盛滿二氧化碳的集氣瓶若干。

              教學(xué)過程

              【引入】學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究。實驗是科學(xué)探究的重要手段,學(xué)習(xí)化學(xué)必然要走進(jìn)化學(xué)實驗室,那里有很多儀器和藥品期望你利用他們來探究化學(xué)的奧秘。

              【說明】當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實驗室時,首先要仔細(xì)閱讀實驗室規(guī)則,他們是你安全實驗并獲得成功的保證。

              一、藥品的取用

              指導(dǎo)學(xué)生閱讀P151藥品取用規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幾種化學(xué)實驗室藥品的一些圖標(biāo)

              1、固體藥品的取用

              【說明】固體藥品通常保存在廣口瓶里(展示廣口瓶),取用固體藥品一般用藥匙(展示藥匙)。有些塊狀的藥品可用鑷子夾取。用過的`藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈,以備下次使用。

              【演示】 1、取鋅粒

              2、取少量碳酸鈉

              【解釋】固體藥品取用時,若不指明用量,一般只須蓋滿試管底部即可

              2、液體藥品的取用

              【說明】液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)。

              【演示】液體的傾倒。

              【討論】1、細(xì)口瓶的塞子為什么要到放在桌面上?

              2、傾倒液體時,瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快到還是緩慢地倒?

              3、拿細(xì)口瓶倒液體時,為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心?

              4、倒完液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把瓶子放回原處。

              【說明】取用一定量的液體藥品,常用量筒量出體積。

              【演示】用量筒取用液體。

              【解釋】1、量筒讀數(shù)時,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。

              2、當(dāng)接近刻度時,可用膠頭滴管滴加液體至刻度

              3、取用液體,當(dāng)不說明用量,一般取1—2毫升

              【討論】量取液體時,如果實現(xiàn)沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,而是采用仰視或俯視的方法,將會對讀數(shù)產(chǎn)生什么影響

              【演示】滴管的使用,實驗1-3

              【小結(jié)】1、固體的取用方法

              2、液體的取用方法

              作業(yè):

              課后小結(jié)

              1、固體藥品的取用

              保存:廣口瓶

              取用:藥匙、紙槽(粉末狀)、鑷子(快狀)

              注意:若不指明用量,一般只須蓋滿試管底部即可

              2、液體藥品的取用

              保存:細(xì)口瓶

              取用:傾倒

              注意:當(dāng)不說明用量,一般取1—2毫升

            《走進(jìn)化學(xué)實驗室》教案5

              課型:

              實驗課

              課時安排:

              1課時

              教學(xué)目標(biāo):

              知識目標(biāo):掌握酒精燈的使用方法,掌握物質(zhì)加熱的方法

              能力目標(biāo):

              初步學(xué)會初中化學(xué)實驗的基本操作

              教育目標(biāo):

              培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神

              重點、難點:

              基本操作養(yǎng)成教育

              教學(xué)方法:

              講演練結(jié)合

              教學(xué)媒體:

              有關(guān)實驗儀器藥品

              教學(xué)學(xué)生

              程序:教學(xué)內(nèi)容教師活動活動

              新授一、物質(zhì)的加熱:

              1、酒精燈的使用:演示聽講

              內(nèi)焰:溫度較低講解記憶

              掌握

             �。�1)火焰外焰:溫度最高

              焰心:溫度最低

             �。�2)燈內(nèi)酒精量:1/3 <酒精< 2/3講解記憶

             �。�3)火柴點燃:禁止互相點燃講解

             �。�4)用后燈帽蓋滅:嚴(yán)禁用嘴吹滅

              2、加熱方法:

             �。�1)可加熱的儀器:試管蒸發(fā)皿燒杯演示記憶

             �。�2)均勻受熱:移動試管或酒精燈強調(diào)掌握

             �。�3)擦干試管外壁的'水

             �。�4)試管不能與燈芯接觸用外焰加熱

              試管內(nèi)的液體小于1/3,試管與桌面成45°

              角,試管口對著無人方向

              3、失火處理:滅火器沙或濕抹布撲滅

              二、:玻璃儀器的洗滌:

              水洗:可溶物演示觀察

              不溶性堿掌握

              1、方法:酸洗后水洗:堿性氧化物

              不溶性碳酸鹽

              堿洗后水洗:油脂

              2、檢查:

              玻璃內(nèi)壁上不聚成水滴也不成股流下,學(xué)會

              即已洗凈

              3、放置:

              試管:倒放晾干

              其它:正放晾干

              熱儀器:冷卻后洗滌晾干

              本節(jié)課的識記儀器有:

              試管試管夾試管刷酒精燈水槽歸納識記

              導(dǎo)管集氣瓶

              學(xué)生1、點燃、熄滅酒精燈,觀察火焰并檢驗出示題目練習(xí)

              哪層火焰的溫度最高?巡回指導(dǎo)熟練

              練習(xí)2、給試管中的3毫升水加熱至沸騰糾正錯誤掌握

              3、2毫升氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液后加熱

              4、將本節(jié)課所用實驗儀器洗刷干凈并整理提出要求自查

              實驗臺互查

              討論探究:

              1、加熱試管里的液體時,能否將試管口對著人?為什么?

              2、如果試管外壁有水,能否不擦干就加熱?為什么?

              3、將液體加熱至沸騰的試管,能否立即用冷水沖洗?為什么?

              4、怎樣給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱?

              引導(dǎo)思考

              回答

              歸納

              小結(jié)對學(xué)生操作進(jìn)行講評

              作業(yè)1、目標(biāo)P6

              2、復(fù)習(xí)元素符號:O N H Cl F

              3、記憶元素符號:C S P Si I

              課后記動手能力較差,在今后的教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)更多精品來自3edu論文

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