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            中班美術教案:一枝梅花

            時間:2023-01-27 16:21:46 美術教案 我要投稿

            中班美術教案:一枝梅花

              作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的中班美術教案:一枝梅花,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            中班美術教案:一枝梅花

            中班美術教案:一枝梅花1

              【教學目的】

              1、繼續(xù)學習用團點的方法畫出梅花的花朵,并初步學習用勾線的方法畫花枝。

              2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢,讓幼兒熟悉毛筆和顏色的'使用,以及常規(guī)訓練。

              【教學準備】

             。1)幼兒作彩色畫的用品;

             。2)不同的姿勢的紅梅數枝。

              【教學過程】

              1、復習鞏復固團點的技法。

              出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品,鞏固團點的方法,接著老師出示一幅畫好花枝的畫,請個別幼兒畫上花朵。

              2、講解示范勾線的方法畫花枝。

              (1)讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣,是用勾線的方法畫花枝的,因為花枝有粗有細,有長有短,有的彎曲,有的直(同時出示實物,讓幼兒觀察)所以用筆的輕重,筆的轉動都要有變化。

             。2)演示勾線方法。筆桿握直,由下端往上畫,用筆時先重后輕,這樣花枝才能由粗變細,同時用筆轉動使花枝曲直變化。

             。3)示范畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花后添枝,也可以先畫枝再畫花。

              3、幼兒作畫,教師巡回檢查握筆并指導蘸色、用筆方法。

              4、講評作品,重點講評用筆用色的優(yōu)缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。

            中班美術教案:一枝梅花2

              一、 教學目的:

              1、 繼續(xù)學習用團點的方法畫出梅花的花朵,并初步學習用勾線的方法畫花枝。

              2、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢,讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,以及常規(guī)訓練。

              二、 教學準備:

              (1)幼兒作彩色畫的用品;

              (2)不同的姿勢的紅梅數枝。

              三、 教學過程:

              1、 復習鞏復固團點的技法

              出示數幅幼兒畫的.梅花朵的作品,鞏固團點的方法,接著老師出示一幅畫好花枝的畫,請個別幼兒畫上花朵。

              2、 講解示范勾線的方法畫花枝

             。1)讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣,是用勾線的方法畫花枝的,因為花枝有粗有細

              有長有短,有的彎曲,有的直(同時出示實物,讓幼兒觀察)所以用筆的輕重,筆的轉動都要有變化。

             。2)演示勾線方法。筆桿握直,由下端往上畫,用筆時先重后輕,這樣花枝才能由粗變細,同時用筆轉動使花枝曲直變化。

             。3)示范畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花后添枝,也可以先畫枝再畫花。

              3、 幼兒作畫,教師巡回檢查握筆并指導蘸色、用筆方法。

              4、 講評作品,重點講評用筆用色的優(yōu)缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。

            中班美術教案:一枝梅花3

              一、 教學目的:

              1、 繼續(xù)學習用團點的方法畫出梅花的花朵,并初步學習用勾線的方法畫花枝。

              2、 鞏固幼兒的正確握筆姿勢,讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用,以及常規(guī)訓練。

              3、 根據色彩進行大膽合理的想象。

              4、 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣,享受折紙活動的樂趣。

              二、 教學準備:

             。1)幼兒作彩色畫的用品; (2)不同的姿勢的紅梅數枝。

              三、 教學過程:

              1、 復習鞏復固團點的技法

              出示數幅幼兒畫的梅花朵的作品,鞏固團點的方法,接著老師出示一幅畫好花枝的畫,請個別幼兒畫上花朵。

              2、 講解示范勾線的方法畫花枝

             。1)讓幼兒通過觀察知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣,是用勾線的方法畫花枝的,因為花枝有粗有細,有長有短,有的彎曲,有的直(同時出示實物,讓幼兒觀察)所以用筆的輕重,筆的轉動都要有變化。

              (2)演示勾線方法。筆桿握直,由下端往上畫,用筆時先重后輕,這樣花枝才能由粗變細,同時用筆轉動使花枝曲直變化。

             。3)示范畫一枝梅花。請二個幼兒可以先畫花后添枝,也可以先畫枝再畫花。

              3、 幼兒作畫,教師巡回檢查握筆并指導蘸色、用筆方法。

              4、 講評作品,重點講評用筆用色的優(yōu)缺點以及表揚在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。

              教學反思:

              活動開始,通過談話,引起了幼兒對梅花的興趣。在欣賞梅花的圖片及課件中,了解了梅花的.特點:顏色、形狀還有花瓣的數量等。多數幼兒對古詩的內容非常熟悉,所以在教師引導下,大多數幼兒朗誦的較熟練,并且還能夠用“梅花”說出一句完整的話。通過朗誦,使幼兒感受到了古詩的意境美,體會到了梅花不畏酷寒、不屈不撓的品格。為了讓幼兒進一步了解梅花的基本特征,在延伸活動中還預設了吹畫、手指點畫等操作活動,不僅增加幼兒對梅花的印象,還會使動手能力得到提高。

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