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            小學(xué)美術(shù)課教案

            時(shí)間:2023-01-28 17:46:15 小學(xué)美術(shù)教案 我要投稿

            小學(xué)美術(shù)課教案模板匯總7篇

              作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)課教案7篇,歡迎大家分享。

            小學(xué)美術(shù)課教案模板匯總7篇

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇1

              (一)課型定位:重點(diǎn)課

              (二)本課分析:本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容,通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠初步了解勾勒填色激發(fā)方面的有關(guān)知識(shí),學(xué)生并能夠運(yùn)用這一技法表現(xiàn)物象,提高繪畫的表現(xiàn)能力,同時(shí)培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的情感。

              (三)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

              1. 知識(shí)與技能:學(xué)生通過觀察,欣賞,了解水仙花的結(jié)構(gòu)、顏色和婀娜多姿的形態(tài),感受水仙花的自然美。運(yùn)用勾勒填色法進(jìn)行表現(xiàn)水仙花。

              2、過程與方法:運(yùn)用ipad來表現(xiàn)水仙花的造型。

              3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過欣賞活動(dòng),豐富學(xué)生的審美感受,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的熱愛之情。

              教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用ipad表現(xiàn)水仙花。

              教學(xué)難點(diǎn):葉子的前后穿插,花的不同形態(tài)。

              (四)媒體使用

              電腦(ipadkeynote、drawingbox、黑板)

              (五)教學(xué)過程:

              教學(xué)意圖

              教師活動(dòng)

              學(xué)生活動(dòng)

              媒體使用

              導(dǎo)入新課

              對水仙花的有一個(gè)初步的印象。

              介紹水仙花的基本知識(shí)

              了解水仙花的葉子和花的形狀和顏色

              了解寫意畫所表現(xiàn)的意境美。

              了解如何使用ipad表現(xiàn)水仙花

              古詩導(dǎo)入新課,提問:這首詩描寫的是什么花?展示圖片——水仙花。

              水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睞,也是畫家們喜歡表現(xiàn)的題材,今天我們就來學(xué)習(xí)水仙花一課。板書課題。

              我們一起來了解一下水仙花:

              水仙花是我國的十大名花,屬于石蒜科多年生草本植物,全球有幾十種,花色很多種,有單瓣和復(fù)瓣兩大品系,可塑造成千姿百態(tài)的造型盆景。水仙花是吉祥純潔和高尚的象征。

              我們 一起來近距離領(lǐng)略這吉祥之花的美,請同學(xué)們仔細(xì)觀察水仙花的花和葉。說一說水仙花的花和葉的.外形及顏色有什么特點(diǎn)?

              葉子是帶狀,每朵水仙花上有六片白色的花瓣,中心還托出一個(gè)金黃色的杯子狀的副冠,里面還隱約可見的花蕊,這樣美的水仙花在畫家的筆下又是怎么表現(xiàn)的呢?

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇2

              課題:明與暗

              課時(shí):4課時(shí)

              學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型 表現(xiàn)

              教學(xué)目標(biāo):

              1、知識(shí):通過觀察、分析、比較,使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。

              2、技能:學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。

              3、情感:培養(yǎng)學(xué)生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。

              教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。

              教學(xué)難點(diǎn):初步運(yùn)用物體的明暗畫法規(guī)律,表現(xiàn)出物體的立體感。

              教具準(zhǔn)備:

              1、球體、立方體石膏模型數(shù)個(gè)

              2、射燈

              3、靜物臺(tái)

              4、投影儀

              5、范畫兩幅

              6、鉛畫紙一張(4k)、鉛筆、美工刀。

              學(xué)具準(zhǔn)備:8開素描紙,繪圖鉛筆、畫板、橡皮

              教學(xué)過程:

              一、組織教學(xué):

              二、講授新課:

              (一)導(dǎo)入(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課。)

              師:同學(xué)們,我們看教室兩邊墻上這些是美術(shù)興趣小組同學(xué)們的素描作品,你們能看這些作品有什么特點(diǎn)?

              師:對,這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。那么今天我們就跟大家來共同學(xué)習(xí)新的一課“明與暗”。(出示課題)

              (二)新授:(設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生的好奇心、有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生。)

              師:我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。

              (寫生燈)你們來看,這是一張白紙,我們把它放在燈光下,你來觀察一下,在它的表面上有沒有明暗變化?誰能想辦法讓這張紙產(chǎn)生明暗變化?(學(xué)生上臺(tái)演示)

              你是把它卷了一下,來觀察一下在光的照射下發(fā)生了什么變化?

              師總結(jié):有了從明到暗的漸漸過渡的'變化。

              師:下面來看這位同學(xué)把紙折了一下,我們把它放到燈光下,有了什么變化?

              師總結(jié):對,明和暗有了一條明顯的分界線,對比非常強(qiáng)烈。

              師:還有一位同學(xué)把紙揉皺了,看看它在燈光下又會(huì)發(fā)生怎樣的變化?

              師總結(jié):紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。

              師:通過剛才的觀察,你能總結(jié)出明暗時(shí)怎樣產(chǎn)生的嗎?

              師總結(jié):對了,有體積的物體在光線的照射下,會(huì)呈現(xiàn)出一定的明暗變化。

              (三)觀察體會(huì)(設(shè)計(jì)意圖:通過對實(shí)物的觀察理解,加強(qiáng)學(xué)生對物體明暗認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),并為下一步進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作做準(zhǔn)備。)

              1、同學(xué)們這里有一個(gè)石膏球體,我們來觀察,當(dāng)光線照射的它時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(出示石膏球讓學(xué)生思考、議論后回答)

              總結(jié):光照后,球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。你們再仔細(xì)看看,球體的亮部有沒有明暗變化?暗部呢?

              總結(jié):球體的明暗變化比較復(fù)雜,而且是逐漸轉(zhuǎn)變的,可概括為:亮面(即直接受光面),灰面(即側(cè)面受光面),暗面(即沒有受光的面),明暗交界線(區(qū)分明暗兩部的界限),反光(側(cè)面環(huán)境光影響),投影(物體擋住光源產(chǎn)生)。(課件演示)

              2、剛才我們分析了球體的明暗變化規(guī)律,其實(shí)任何物體在光的照射下都會(huì)產(chǎn)生這些明暗變化,我們來找找看。(出示石膏幾何體讓學(xué)生觀察)

              (四)主動(dòng)參與(設(shè)計(jì)意圖:演示繪畫方法,給學(xué)生直觀印象。)

              下面老師就用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。

              1、第一步是整體觀察分析,要確立光源方位,找出明暗交界線所在的位置。

              2、觀察好了就可以起稿了,用直線畫出圓柱的結(jié)構(gòu)輪廓;接著畫出明暗交界線、投影;

              3、然后就可以鋪大色調(diào)了,鋪出暗面、投影的基調(diào);(注意:用直線排成塊面,順著球的弧面畫;投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛。)

              4、最后進(jìn)行細(xì)致刻畫:從明暗交接線入手,先畫出背光面基本調(diào)子;背光面近暗遠(yuǎn)灰,但不能比受光面的灰調(diào)亮;再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過度;亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。

              三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生營造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課。)

              作業(yè)設(shè)計(jì):

              1、學(xué)生選擇立方體或圓柱體畫出明暗素描,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

              2、注意把握以下問題:

              A、灰調(diào)過少或高光位置不對;

              B、明暗交界線不準(zhǔn);

              C、投影不準(zhǔn);

              D、排線問題;

              E、反光太亮。

              四、欣賞講評(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生一個(gè)師生交流、生生交流的平臺(tái)。)

              教師把學(xué)生完成的作品擺放到前面,全體學(xué)生欣賞討論,然后說出自己的觀點(diǎn)。

              五、課堂小結(jié):

              這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律,知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感,希望同學(xué)們能將這些知識(shí)運(yùn)用到繪畫中,觀察生活中各種不同物體的明暗,并用畫筆把他們描繪出來。

              六、拓展:

              觀察其他幾何體在光照射下其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及明暗變化,并進(jìn)行寫生。

              教學(xué)反思:本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過本課教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描石膏幾何體寫生的意義。了解物體在光的照射下,會(huì)產(chǎn)生深淺不同的明暗關(guān)系。把這種關(guān)系畫出來,就能表現(xiàn)具有立體感的物體。學(xué)生在課上都能認(rèn)真觀察,仔細(xì)寫生,因?yàn)槌醮谓佑|素描繪畫,所以有的學(xué)生還不太能繪制線條,但是大部分學(xué)生對型掌握得還算可以。

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇3

              活動(dòng)目的:

              1、了解太陽有哪些表現(xiàn)形式。

              2、學(xué)會(huì)畫太陽,并上色。

              3、體會(huì)自己畫美麗的太陽的樂趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              畫紙,鉛筆,橡皮,彩色筆。

              活動(dòng)重難點(diǎn):

              畫出太陽的特征——圓圓的,光。細(xì)致的上色。

              活動(dòng)過程:

              一,歌曲導(dǎo)入。

              小朋友們,我們來到了幼兒園,還記得有那首《上幼兒園》的歌嗎?我們拍著小手唱起來吧。

              爸爸媽媽去上班,我上幼兒園,也不哭也不鬧,做個(gè)好寶寶。

              二,引入太陽。

              那小朋友們,今天上幼兒園的路上,有發(fā)現(xiàn)了些什么呢?

              恩,今天出太陽啦!前幾天都在下雨呢。小朋友們喜歡太陽嗎?

              恩,那么,今天老師就來教大家畫太陽吧。

              三,畫自己心中的太陽。

              在小朋友們畫太陽之前呢,老師先來畫一畫老師心中的太陽。

              在黑板上畫簡單的圓形和直線光太陽,還有復(fù)雜的老爺爺太陽。

              好啦,小朋友們也在你們的'紙上畫一個(gè)大大的太陽吧。記得,太陽是圓形的喲,還有光別忘啦。太陽畫好之后,用你們的彩色筆,給太陽穿上漂亮的衣服。

              四,評價(jià)總結(jié)。

              恩,老師來看看小朋友們畫的太陽怎么樣啦?真漂亮呀,把太陽交給老師,隔幾天老師選出漂亮的貼出來,讓大家都看看。

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇4

              課時(shí)安排

              1課時(shí)

              教學(xué)目標(biāo)

              學(xué)生能夠用畫筆或彩紙等材料創(chuàng)作出自己心目中的吃蟲植物。過程方法

              學(xué)生通過聽故事、欣賞教學(xué)光盤,感知吃蟲植物的形體特點(diǎn)和吃蟲過程,并用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。進(jìn)而創(chuàng)作表現(xiàn)心目中的吃蟲植物。

              情感態(tài)度

              1.提高學(xué)生的想象力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。

              2.開闊學(xué)生的眼界,增長知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

              3.培養(yǎng)大自然的情感。

              教學(xué)過程

              設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)

              備選方案

              導(dǎo)入:

              1.大自然中的動(dòng)物、昆蟲和植物最多了,你知道哪些蟲子喜歡吃植物?

              2.吃植物的.蟲子很多,但有些植物能把蟲子吃掉,你相信嗎?

              3.你知道有哪些植物呢?

              新授:

              1.點(diǎn)擊教學(xué)光盤,請學(xué)生欣賞吃蟲植物圖片,指導(dǎo)學(xué)生了解吃蟲植物的形態(tài)特征。

              2.交流你能說說吃蟲草為什么要吃蟲子嗎?

              3.總結(jié)吃蟲植物的特征。

              4.播放教學(xué)光盤,播放吃蟲植物的吃蟲過程。

              5.講講吃蟲植物的作用。吃蟲植物吃的一般都是害蟲,它們對維護(hù)生態(tài)平衡有重要的作用,它們是人類的朋友。

              6.拿出吃蟲植物教具,讓學(xué)生直觀的觀察、觸摸。

              請學(xué)生用自己喜歡的方式表現(xiàn)吃蟲植物。

              1.先讓每個(gè)小組同學(xué)討論一下用什么方法表現(xiàn)。

              2.教師輔導(dǎo)時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,對有創(chuàng)意的作品及時(shí)給予表揚(yáng)。

              3.作品講評請每一小組選代表將創(chuàng)作完的作品展示給同學(xué)看。介紹相互提出改進(jìn)意見,取長補(bǔ)短。

              教學(xué)小結(jié)

              1.教師談話:同學(xué)們,通過今天的課你們有什么收獲?

              2.教師小結(jié):我們通過今天的學(xué)習(xí)找到了一個(gè)好朋友,下面我們一起唱《找朋友》這首歌。學(xué)生傾聽(學(xué)生知識(shí)介紹)學(xué)生好奇地欣賞,仔細(xì)觀察各種吃蟲植物的形態(tài)特點(diǎn),并根據(jù)畫面想像描述。學(xué)生自由發(fā)揮。學(xué)生試說。學(xué)生觀察吃蟲植物是怎樣吃蟲子的。學(xué)生聽老師講,增強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。學(xué)生表演吃蟲植物捕食蟲子。學(xué)生創(chuàng)作,可以用彩筆描繪,也可以手工制作。學(xué)生說一說創(chuàng)作的構(gòu)思和內(nèi)容。學(xué)生可用簡單的一句話來表述,或談一下自己對這節(jié)課的感受!學(xué)生齊唱《找朋友》這首歌,下課。也可以拿出吃蟲植物教具直接導(dǎo)入學(xué)生也可以描述吃蟲植物是怎樣吃蟲子的。教師巡回指導(dǎo)。

              輔導(dǎo)要點(diǎn):

              構(gòu)思新穎;抓住吃蟲草的特點(diǎn);背景關(guān)系的處理。學(xué)生也可以離開座位

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇5

              教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

              知識(shí):通過欣賞學(xué)習(xí),能夠比較、分析、描述塔的特征,并且能夠設(shè)計(jì)塔的外形,進(jìn)行簡單的裝飾。

              能力:通過討論,探究塔的結(jié)構(gòu)及特征,研究表現(xiàn)方法。

              情意:培養(yǎng)創(chuàng)造能力,了解塔的知識(shí),培養(yǎng)愛國意識(shí)。

              教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

              重點(diǎn):把自己見過的塔畫下來,或設(shè)計(jì)一座既漂亮又有新意的塔。

              難點(diǎn):根據(jù)塔的特點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎,有新意。

              學(xué)習(xí)材料:

              各種塔的資料、圖片、電腦課件等。

              教學(xué)過程:

              一、調(diào)查了解:

              1、塔的歷史發(fā)展。

              2、談?wù)勎覀兛催^的塔。

              3、我們周圍有什么樣的塔。

              教學(xué)意圖:

              培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,養(yǎng)成善于觀察生活的習(xí)慣,以及培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

              二、欣賞感受:

              1、相互欣賞課前收集的各種塔的圖片。

              2、欣賞書中各種塔的圖片:(可以用課件)

              (1)、學(xué)生思考問題:

              塔由幾部分構(gòu)成?

              這幾種他有什么不同之處?

              你喜歡什么樣的塔?為什么?

             。2)、我們大家一起看世界上的名塔。

              思考: 書中展示了什么塔的圖片?

              三座塔分別建造在什么時(shí)間?

              三座塔各有什么不同?

              三座塔分別是用什么材料建造的?

              你看后有什么感受?

              教學(xué)意圖:

              通過大量的圖片欣賞,讓學(xué)生了解不同塔的結(jié)構(gòu)和材質(zhì),各種塔的造型;通過觀察比較,認(rèn)識(shí)塔的不同之處。并感受不同風(fēng)格的美感。從而為下一步創(chuàng)作塔的造型打下一個(gè)基礎(chǔ)。

              三、探討研究:

              1、欣賞書中塔的作品:

              2、研究一下塔的.表現(xiàn)方法:

              如果你現(xiàn)在就是一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的塔?

              教師提示:(1)、先畫什么?再畫什么?

              (2)、怎樣讓塔更美觀?

              (3)、可以在什么上畫?用什么方法?

              教學(xué)意圖:

              欣賞童稚的學(xué)生作品,貼近學(xué)生的情感體驗(yàn)?隙▽W(xué)生的不同的繪畫步驟,主要表揚(yáng)表現(xiàn)形式豐富,思路有創(chuàng)作的學(xué)生。

              四、實(shí)踐創(chuàng)作:

              1、作業(yè)要求:可以表現(xiàn)生活中的塔,也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)造型新穎的塔。要求構(gòu)思獨(dú)特,構(gòu)圖飽滿,形象生動(dòng),色彩艷麗。

              2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

              教學(xué)意圖:

              鼓勵(lì)學(xué)生大膽觀察、聯(lián)想、創(chuàng)造,讓學(xué)生感受創(chuàng)作的樂趣。

              五、展評學(xué)生作品。

              1、引導(dǎo)學(xué)生在構(gòu)思、構(gòu)圖和色彩等方面進(jìn)行欣賞評價(jià)。

              2、談?wù)剟?chuàng)作感受。

              教學(xué)意圖:

              培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力,感受創(chuàng)作的樂趣。

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇6

              教學(xué)目標(biāo):

              1、了解年歷的相關(guān)知識(shí)及用途

              2、引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時(shí)光, 利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計(jì)年歷的圖案。

              3、通過年歷的設(shè)計(jì)和制作,增進(jìn)學(xué)生間相互協(xié)作的精神。

              教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時(shí)光, 利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計(jì)年歷的圖案。

              教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)利用各種材料,運(yùn)用多種方法制作設(shè)計(jì)年歷的圖案。

              教學(xué)案例:

              一、 了解年歷的相關(guān)知識(shí)及用途,引導(dǎo)學(xué)生要珍惜時(shí)光,并揭示主題:

              1. 大家都喜歡過“六.一”節(jié)吧,誰知道今年“六.一”是星期幾?你是怎么知道的?(看年歷)

              2. 了解年歷的相關(guān)知識(shí)及用途。

              3. 看著這一本本年歷,你有什么感想?

              (我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜時(shí)間)

              4. 那好,讓我們抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)新的知識(shí)。 (出示課題: 做年歷)

              二、 新課:

              時(shí)光不能倒流,但我們可以從舊的年歷上學(xué)到新的知識(shí)。我們先看看:

              (一) 年歷上一般有些什么內(nèi)容:

              1. 月份、日期:為什么有些日期是用不同顏色標(biāo)注?

              (用不同顏色表明節(jié)假日,休息日)

              2. 圖像:觀察幾副年歷,看看每副年歷的.圖像有什么共同點(diǎn)?

              (有一個(gè)主題,如:花卉、動(dòng)物、人物等;風(fēng)格統(tǒng)一,如:表現(xiàn)方法統(tǒng)一為剪紙、線描繪畫等)

              (二) 怎樣做一副有特色的年歷:

              怎樣做一副與眾不同、有特色的年歷呢?

              1. 從年歷的外形上創(chuàng)新:

              2. 從制作方法上創(chuàng)新:

              1) 從年歷的制作方法上創(chuàng)新:

              2). 從圖像的制作方法上創(chuàng)新:

              3. 為各種人群的需要定做年歷:

              為了方便各種人群的需要,同學(xué)們不妨為一些特殊需要獻(xiàn)出自己的智慧,如我們?yōu)榱朔奖銛y帶設(shè)計(jì)袖珍年歷,你能為視力不佳的老人、不識(shí)數(shù)字的幼兒、自己的家庭等定做一些特殊的年歷嗎?(將數(shù)字放大,用太陽或花朵代表休息日……)

              三、 學(xué)生作業(yè):

              同學(xué)們自由組合合作或獨(dú)立完成一副年歷的制作。

              要求:

              1. 風(fēng)格各異;

              2. 各具特色;

              3. 制作精致。

              四、 教師巡回輔導(dǎo):

              注意學(xué)生年歷外形和圖像,日期的比例;制作的精美;表現(xiàn)風(fēng)格是否統(tǒng)一;學(xué)生分工是否合理等。

              五、 將自己的年歷展示在教室里,老師與學(xué)生相互交流意見。

            小學(xué)美術(shù)課教案 篇7

              教學(xué)內(nèi)容:了解有關(guān)魚的一些基本知識(shí),初步學(xué)習(xí)用中國畫畫魚的基本方法,感受、體驗(yàn)中國畫(轉(zhuǎn)載于:www.hNNsCy.coM:用彩墨畫魚美術(shù)教案)用筆,用墨和用色的特點(diǎn)。嘗試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、色彩艷麗的魚。

              教學(xué)目標(biāo):

              顯性目標(biāo)回憶中國寫意畫的用筆和用墨方法,自學(xué)自創(chuàng)畫魚的方法。掌握魚基本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法,能靈活運(yùn)用。表現(xiàn)不同魚類的特點(diǎn)。

              隱性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)造能力;感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,體會(huì)中國畫的筆墨情趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的熱情。教材分析

              本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過欣賞和學(xué)習(xí)中國畫,使學(xué)生進(jìn)一步了解它的主要特點(diǎn),感愛體驗(yàn)中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色,引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法,同時(shí)在創(chuàng)作時(shí)又不受表現(xiàn)方法、技法的限制,大膽地將自己對魚的認(rèn)識(shí)和感受表現(xiàn)出來,提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注大自然,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

              教學(xué)重、難點(diǎn)

              重點(diǎn)學(xué)會(huì)至少兩種魚的畫法,國畫中用筆和用墨的正確方法。

              難點(diǎn)創(chuàng)造多種方法畫魚,國畫中用筆和用墨的正確方法,盡量避免描、涂、抹。教法:導(dǎo)入法、討論法、展示法、演示法、實(shí)踐法、討論交流法、總結(jié)法教具:國畫工具(毛筆、宣紙、國畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報(bào)紙),圖片資料,課件。

              教學(xué)過程

              第一節(jié)

              一、組織教學(xué),檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒,做好上課準(zhǔn)備。

              二、講授新課

              1、你看到了什么?(看看它們長的是什么樣?有什么特點(diǎn)?)(課件出示)

              2、如果讓你用國畫方法表現(xiàn),你能用幾種方法表現(xiàn)?

              比一比,哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的方法最多。(小組討論,并嘗試?yán)L畫)

              3、發(fā)表、展示本組的方法。

              4、請大家仔細(xì)觀察(課件出示),你看到了幾種表現(xiàn)方法?有哪些是新方法?

              1)觀察,分析。

              2)嘗試表現(xiàn)。

              3)發(fā)表本組的方法并演示。其他組補(bǔ)充。

              4)觀察分析。

              三、實(shí)踐與指導(dǎo)

              按照課件上的方法步驟臨摹一幅魚。

              四、展評、評價(jià)、繼續(xù)修改。

              第二節(jié)

              一、問題導(dǎo)入:

              你喜歡什么魚?

              它有什么特點(diǎn)?

              它喜歡生活的地方生長著什么植物?

              二、教師邊講邊示范一幅魚的畫。

              三、實(shí)踐與指導(dǎo)

              請你試著用自己喜歡的`方法畫一畫。最后給它加上簡單的背景。表現(xiàn)出一幅奇特的海底世界。

              如何添加背景。同桌討論交流。學(xué)生操作。

              指導(dǎo)重點(diǎn):應(yīng):筆斷意連下筆有力

              忌:來回涂抹反復(fù)勾描引導(dǎo)實(shí)用美觀的構(gòu)圖。

              四、小結(jié)展示用筆和用墨好的作品。

              整理物品。分析優(yōu)點(diǎn)。整理物品。

              板書設(shè)計(jì)頭用彩墨畫魚

              身體幾種方法:鰭頓筆濕筆顏色的搭配尾巴中鋒渴筆側(cè)鋒

              札記:有了上節(jié)課的鋪墊,本節(jié)課學(xué)生畫的好多了。但難點(diǎn)是魚的身體與尾部的連接要自然,但又不能沒有變化。

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