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            大蘋(píng)果小班音樂(lè)教案

            時(shí)間:2023-02-06 08:53:52 音樂(lè)教案 我要投稿

            大蘋(píng)果小班音樂(lè)教案4篇

              作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的大蘋(píng)果小班音樂(lè)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            大蘋(píng)果小班音樂(lè)教案4篇

            大蘋(píng)果小班音樂(lè)教案1

              幼兒園小班音樂(lè)教案:

              一個(gè)大蘋(píng)果

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              大蘋(píng)果1個(gè)、小朋友、各種水果的貼絨。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

              “美麗的秋天來(lái)到了,果園里的果子都成熟拉!都有哪些果子呢?”

              小結(jié):秋天到了,果園里的果子都成熟拉,有紅彤彤的蘋(píng)果,有黃澄澄的生梨,有紫色的葡萄,還有桔黃色的桔子,秋天真是一個(gè)豐收的`季節(jié)。

              二、理解兒歌

              1、學(xué)念兒歌第一、二句。(我是一個(gè)大蘋(píng)果,小朋友們有愛(ài)我)

              出示小口袋(裝有大蘋(píng)果一個(gè))請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

              出示蘋(píng)果

              小結(jié):蘋(píng)果是圓圓的的,摸上去很光滑,上面有個(gè)柄,下面有個(gè)小小的坑。

              “你們說(shuō)對(duì)了,我是一個(gè)大蘋(píng)果。你們喜歡我們嗎?”

              2、學(xué)念兒歌第三、四句。(出示小朋友)

              “小朋友們都愛(ài)我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀!別碰我。”

              提問(wèn):

              過(guò)渡

              3、完整欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

              “我們一起來(lái)念念大蘋(píng)果的兒歌吧!”

              4、請(qǐng)幼兒做做大蘋(píng)果的樣子,表演兒歌。

              三、嘗試仿編兒歌

              1、學(xué)習(xí)仿編兒歌。

              提問(wèn):“你們除了喜歡大蘋(píng)果,還喜歡哪些好吃的東西?今天,大蘋(píng)果還請(qǐng)來(lái)了許多好朋友呢,你們看:(出示水果貼絨)

              2、請(qǐng)個(gè)別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌!斑@么多好吃的東西,快上來(lái)選一個(gè)吧!

              3、集體仿編兒歌。

              教學(xué)反思:

              在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

            大蘋(píng)果小班音樂(lè)教案2

              設(shè)計(jì)意圖:

              花兒樂(lè)隊(duì)"喜唰唰"節(jié)奏歡快活潑,歌詞幽默俏皮,所以其普及度很廣;我園大班幼兒的晨間韻律活動(dòng)中也有"喜唰唰"的音樂(lè),小班的小朋友每次看到哥哥姐姐跳的時(shí)候都情不自禁地跟著扭動(dòng)起來(lái),還有那句經(jīng)典的歌詞"喜唰唰,喜唰唰;喜唰唰,喜唰唰……"也常常被小朋友傳唱,所以孩子是非常喜歡和熟悉這首歌曲的,因此就設(shè)計(jì)了《大蘋(píng)果》,旨在進(jìn)一步感受其旋律等。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.感受歌曲輕松、活潑的風(fēng)格,初步理解內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

              2.利用動(dòng)作、圖譜等,掌握歌曲節(jié)奏并記憶歌詞。

              3.體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的愉快。

              4.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

              5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              刷子一把,蘋(píng)果一只,音樂(lè)"花兒樂(lè)隊(duì)"的《喜唰唰》,圖譜一張。

              活動(dòng)過(guò)程:

             。ㄒ唬┮魳(lè)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

              1.幼兒伴隨著花兒樂(lè)隊(duì)演唱的《喜唰唰》音樂(lè)入場(chǎng)。

              2.介紹歌名。

             。ǘ┯螒驇椭斫飧柙~。

              1.洗蘋(píng)果

              教師:看,這是什么呀?你們想吃嗎?吃蘋(píng)果之前我們要怎么樣?

              出示圖譜一,引導(dǎo)幼兒看圖譜有節(jié)奏感受洗刷蘋(píng)果的節(jié)奏。

              2.聞蘋(píng)果

              教師:蘋(píng)果洗好了,讓我來(lái)聞一聞。

              出示圖譜二,引導(dǎo)幼兒看圖譜聞蘋(píng)果的輕松活潑。

              3.吃蘋(píng)果

              教師:你們聞到大蘋(píng)果的味道是怎么樣的'?你們喜歡吃大蘋(píng)果嗎?

              幼兒品嘗蘋(píng)果。

              出示圖譜三,引導(dǎo)幼兒看圖譜唱一唱大蘋(píng)果。

              (三)學(xué)唱歌曲,感受節(jié)奏。

              1.完整欣賞教師范唱。

              說(shuō)說(shuō):你最喜歡哪句?還有哪句不太會(huì)唱?

              2.學(xué)習(xí)歌曲結(jié)尾的歌詞和旋律,并繪畫(huà)出第四張圖譜。

              3.幼兒用愉快的情緒完整學(xué)唱歌曲。

              4.游戲"捉迷藏",鞏固歌曲,體驗(yàn)記憶歌詞演唱的快樂(lè)。

              延伸活動(dòng):

              1.哼哼,唱唱、跳跳,體驗(yàn)快樂(lè)。

              2.生活中一起創(chuàng)編《大蘋(píng)果》(梨子、桔子等水果)的歌曲。

              活動(dòng)建議:

              在活動(dòng)前有意識(shí)地給孩子播放《喜唰唰》的音樂(lè)。

              活動(dòng)反思:

              由于孩子對(duì)原唱非常的熟悉,所以孩子在活動(dòng)中很快掌握了歌曲的旋律,所以活動(dòng)的重點(diǎn)是如何讓孩子掌握歌詞:在活動(dòng)中我通過(guò)情景創(chuàng)造讓孩子在游戲中讓感受歌詞、通過(guò)圖譜掌握了歌詞,通過(guò)"捉迷藏"的游戲鞏固歌詞,收到了很好的效果。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是有兩個(gè)地方出現(xiàn)的三次反復(fù)如何讓孩子掌握,我首先通過(guò)邊唱邊用手指數(shù)數(shù)的方式讓孩子聽(tīng)出反復(fù)了幾次,并在反復(fù)的地方作了標(biāo)記,當(dāng)聽(tīng)第二個(gè)地方的反復(fù)次數(shù)時(shí),孩子很快用剛才學(xué)到的方法數(shù)出了反復(fù)的次數(shù)……活動(dòng)還有一些不足,特別是在調(diào)動(dòng)孩子演唱的積極性上還需再作探索。

            大蘋(píng)果小班音樂(lè)教案3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)、念兒歌,嘗試改編兒歌。

              2、使幼兒懂得吃東西前要洗手。

              3、感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

              4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、食物卡片若干、籃子、盤(pán)子、大蘋(píng)果胸飾1個(gè)、實(shí)物(蘋(píng)果)若干個(gè)。

              2、圖片(小朋友、小蘋(píng)果)各一個(gè)、小口袋一個(gè)。

              重點(diǎn):

              在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,懂得吃東西前要洗手。

              難點(diǎn):

              嘗試改編兒歌。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣

              教師出示小口袋(內(nèi)裝有大蘋(píng)果一個(gè)),請(qǐng)幼兒猜一猜、摸一摸口袋內(nèi)是什么?

              二、初步理解,學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容

              1、教師模仿大蘋(píng)果的口氣:啊,我是一個(gè)大蘋(píng)果,誰(shuí)喜歡歡我呀?為什么?

              2、(出示圖片小朋友)“小朋友們都愛(ài)我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出小手想碰我,哎呀,別碰我!贝筇O(píng)果為什么會(huì)這樣?大蘋(píng)果會(huì)對(duì)軍軍怎么說(shuō)?

              3、老師帶軍軍洗洗手。

              三、欣賞和學(xué)念兒歌

              1、欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》

              (1)老師帶上大蘋(píng)果胸飾:“看,我是誰(shuí)?”

              (2)大蘋(píng)果唱歌。

              2、幼兒學(xué)念兒歌

              (1)幼兒一起來(lái)唱一唱大蘋(píng)果的歌。

              (2)請(qǐng)幼兒做做大蘋(píng)果的樣子,表演兒歌。

              四、嘗試仿編兒歌

              1、(出示傷心小蘋(píng)果)看,小蘋(píng)果怎么啦?發(fā)生了什事?你們喜歡小蘋(píng)果嗎?(為小蘋(píng)果編歌)小蘋(píng)果笑了。

              2、蘋(píng)果的歌和小蘋(píng)果的歌有什么不一樣的地方嗎?(教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌)

              3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物,學(xué)習(xí)仿編兒歌。

              4、你除了喜歡大蘋(píng)果、小蘋(píng)果,還喜歡哪些好吃的東西?

              5通過(guò)請(qǐng)幼兒為的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。

              (1)今天,還請(qǐng)來(lái)了許多好朋友呢,你們看:(出示背景圖片)“這么多好吃的東西,快上來(lái)選一個(gè)吧。”

              (2)請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。

              6、個(gè)別幼兒仿編兒歌。

              7、請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說(shuō)給客人們聽(tīng)。

              活動(dòng)教學(xué)反思:

              我在兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,從教材的.選編到教法的設(shè)計(jì),較多的考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)(喜歡兒歌,朗朗上口;喜歡角色扮演)和心理特點(diǎn)(活潑、好動(dòng);對(duì)吃的東西較感興趣),讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學(xué)念兒歌,并有興趣地嘗試仿編兒歌,在遷移活動(dòng)中潛移默化地明白吃東西前要洗手。

            大蘋(píng)果小班音樂(lè)教案4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1. 鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦,準(zhǔn)確發(fā)音,如“是”“先”“臟”“手”等。

              2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

              3. 培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。

              4. 了解兒歌的含義。

              5. 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、出示蘋(píng)果,教師提問(wèn):蘋(píng)果是什么顏色的?蘋(píng)果是是什么形狀的?小朋友愛(ài)不愛(ài)吃蘋(píng)果?吃蘋(píng)果之前小朋友應(yīng)該做哪些事情?

              2、教師朗誦兒歌《大蘋(píng)果》,讓幼兒仔細(xì)的'聽(tīng)。

              3、教師提問(wèn),小朋友,大蘋(píng)果都說(shuō)了些什么?它讓你做了些什么?幼兒回答,教師糾正。

              4、教師和幼兒一起朗誦兒歌,糾正兒歌中的發(fā)音,同時(shí)引導(dǎo)幼兒在吃大蘋(píng)果之前要先洗手,養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣。

              5、教師再次和幼兒一起朗誦兒歌。

              6、請(qǐng)個(gè)別幼兒自己朗誦兒歌,教師糾正。

              7、教師小結(jié)。

              小百科:蘋(píng)果,是水果中的一種,是薔薇科蘋(píng)果亞科蘋(píng)果屬植物,其樹(shù)為落葉喬木。蘋(píng)果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素,是人們經(jīng)常食用的水果之一。

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