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            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案

            時(shí)間:2023-02-08 10:36:56 美術(shù)教案 我要投稿

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案8篇

              作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案,歡迎閱讀與收藏。

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案8篇

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫成小雪花。

              2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

              3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂(lè)趣。

              4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

              5、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

              2、濕抹布一塊。

              3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

              活動(dòng)過(guò)程:

              一引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

              師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

              教師引導(dǎo)幼兒討論。

              師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

              二欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

              (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

              (2)教師講解畫。

              師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

              教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

             。3)教師邊畫邊講解。

              師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

              師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

             。4)幼兒親自動(dòng)手操作。

              活動(dòng)反思:

              本次活動(dòng),幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè),感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣,整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的.文字,并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

              在活動(dòng)中,幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結(jié)合兒歌,運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。

              不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快,好象完成了沒(méi)事了,幼兒有些閑著,這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒,幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案2

              活動(dòng)目的:

              1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫成小雪花

              2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

              3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂(lè)趣。

              4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

              2、濕抹布一塊。

              3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

              活動(dòng)過(guò)程:

              一引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

              教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

              教師引導(dǎo)幼兒討論。

              教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

              二欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

              (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

              (2)教師講解畫。

              教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

              教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

              (3)教師邊畫邊講解。

              教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的.水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

              教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

              (4)幼兒操作

              活動(dòng)反思:

              本次活動(dòng),幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè),感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣,整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字,并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

              在活動(dòng)中,幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結(jié)合兒歌,運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。

              不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快,好象完成了沒(méi)事了,幼兒有些閑著,這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒,幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案3

              活動(dòng)目的:

              1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫成小雪花

              2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

              3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂(lè)趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

              2、濕抹布一塊。

              3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

              活動(dòng)過(guò)程:

              一引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

              教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

              教師引導(dǎo)幼兒討論。

              教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

              二欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

              (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

              (2)教師講解畫。

              教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

              教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

              (3)教師邊畫邊講解。

              教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

              教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

              (4)幼兒操作

              在幼兒操作時(shí)教師來(lái)回指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒大膽地用棉簽畫出許多的雪花,六角形的花可有變化,把整張紙都畫滿。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面。

              三欣賞并展示幼兒作品

              欣賞幼兒作品

              教師:今天小朋友用棉簽畫了雪花,回家以后你們可以用棉簽畫別的東西。

              活動(dòng)反思:

              本次活動(dòng),幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的'年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè),感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣,整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字,并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

              在活動(dòng)中,幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結(jié)合兒歌,運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。

              不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快,好象完成了沒(méi)事了,幼兒有些閑著,這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒,幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案4

              活動(dòng)目的:

              1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過(guò)裝飾畫成小雪花

              2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

              3、在做畫過(guò)程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂(lè)趣。

              4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

              2、濕抹布一塊。

              3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

              活動(dòng)過(guò)程:

              一引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

              教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說(shuō)一說(shuō)冬天都有什么景象呢?

              教師引導(dǎo)幼兒討論。

              教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來(lái)了什么。

              二欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

              (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

              (2)教師講解畫。

              教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

              教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

              (3)教師邊畫邊講解。

              教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

              教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

              (4)幼兒操作

              活動(dòng)反思:

              本次活動(dòng),幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè),感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的'特征以及雪花有六個(gè)花瓣,整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字,并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

              在活動(dòng)中,幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結(jié)合兒歌,運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。

              不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快,好象完成了沒(méi)事了,幼兒有些閑著,這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒,幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案5

              設(shè)計(jì)意圖:

              冬天到了,對(duì)于冬天里的事物,幼兒最感興趣的莫過(guò)于小雪花了,小雪花飄飄灑灑。有的孩子說(shuō)像糖,有的說(shuō)像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的知識(shí)后,為了讓幼兒進(jìn)一步地得到提高,培養(yǎng)他們的探索能力,于是我設(shè)計(jì)了《美麗的雪花》這一活動(dòng)。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、了解雪花的特征,并能用語(yǔ)言表達(dá)。

              2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

             。、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣。

             。犚魳(lè)小雪花的歌曲,讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。)

              師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

              二、欣賞雪花,教師講解。

             。ㄍㄟ^(guò)看課件,讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個(gè)花瓣。)師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀?沒(méi)有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,把他變出來(lái),好不好。

              三、介紹一種新的'畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。

              師:今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙,你們看,他是誰(shuí)呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來(lái)念一遍,“我是一個(gè)粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面,如果手上臟了,可以請(qǐng)抹布幫忙。

              四、幼兒操作。

              請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面。

              五、欣賞并展示幼兒作品。

              幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

              延伸活動(dòng):打雪仗

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。

              2、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè),初步產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣

              1、讓幼兒聽音樂(lè)小雪花的歌曲,讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。

              2、小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。

              3、冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?

              4、今天,冬爺爺真的送來(lái)了你們最喜歡的禮物,看,放課件。

              二、欣賞雪花,教師講解

              (通過(guò)看課件,讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個(gè)花瓣。)

              師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問(wèn)幼兒有沒(méi)有看到呀?沒(méi)有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來(lái)變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,把他變出來(lái),好不好。

              三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解

              師:今天,老師還請(qǐng)來(lái)了一位朋友來(lái)幫忙,你們看,他是誰(shuí)呀?這是刷子

              我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來(lái)念一遍,"我是一個(gè)粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來(lái)來(lái)回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大"。

              教師示范,請(qǐng)一名幼兒上來(lái)練習(xí)。

              講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面,如果手上臟了,可以請(qǐng)抹布幫忙。

              四、幼兒操作。

              請(qǐng)幼兒也來(lái)變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。

              教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手去摸畫面。

              五、欣賞并展示幼兒作品。

              幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。

              延伸活動(dòng):

              打雪仗

              活動(dòng)反思:

              本次活動(dòng),幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè),感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣,整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的`文字,并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

              在活動(dòng)中,幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無(wú)窮。結(jié)合兒歌,運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。

              不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快,好象完成了沒(méi)事了,幼兒有些閑著,這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒,幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個(gè)交流的過(guò)程,通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案7

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

              2、樂(lè)意積極動(dòng)手塑造,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

              3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

              4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗

              "你喜歡這些花嗎?為什么?"

              2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

              "每一朵花都是一家人,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,和葉子爸爸。我們一起來(lái)看看他們是怎樣排隊(duì)的?"

              教師根據(jù)幼兒的回答,初步出示花的各部分并拼接。

              3、教師示范塑造花朵

              引導(dǎo)幼兒軟說(shuō)說(shuō)"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"

              步驟:1揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長(zhǎng)條形

              2一小團(tuán),揉一揉,團(tuán)一團(tuán)變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"

              3剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

              4綠色的橡皮泥,揉一揉,團(tuán)一團(tuán),壓一壓,變成"葉子爸爸"。

              4、幼兒創(chuàng)作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進(jìn)行創(chuàng)作,要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

              5、欣賞評(píng)價(jià)

              重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型,教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

              教學(xué)反思:

              1、教學(xué)準(zhǔn)備的'較充分,教學(xué)來(lái)源與生活實(shí)際,雖然沒(méi)有實(shí)物,但是課件的制作卻彌補(bǔ)了這一不足,并取得了良好的教學(xué)效果。

              2、在活動(dòng)過(guò)程中教師充分尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展;

              3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理,把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中,為教學(xué)營(yíng)造了來(lái)那個(gè)好的氛圍;

            幼兒園小班美術(shù)美麗的雪花教案8

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片。

              2、享受撕紙活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、活動(dòng)前已經(jīng)學(xué)會(huì)唱《小雪花》;音樂(lè):小雪花

              2、人手一份:白紙、手工紙、盒子、粘有透明膠布的紙團(tuán)(用于滾雪球)

              3、flash下雪

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。冬爺爺給我們送來(lái)了禮物,看看是什么禮物?

              觀看flash下雪。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)雪花是什么樣子的?(雪花是白白的、小小的,一片一片的雪花從天上飄下來(lái)了)告訴冬爺爺你們怕冷嗎?(冬爺爺我們不怕冷。)

              2、講解撕紙的`要領(lǐng)。

              今天我們就來(lái)撕雪花。?請(qǐng)幼兒把雙手舉起來(lái),跟隨老師的兒歌做動(dòng)作:大拇指爸爸,食指媽媽來(lái)幫忙,撕出小小雪花。

              活動(dòng)反思:

              本次活動(dòng),幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂(lè),感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺(jué)中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣,整合語(yǔ)言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字,并能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。

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