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            信息技術(shù)課程教案

            時(shí)間:2023-02-10 09:21:28 信息技術(shù)教案 我要投稿

            【精】信息技術(shù)課程教案

              作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的信息技術(shù)課程教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            【精】信息技術(shù)課程教案

            信息技術(shù)課程教案1

              教學(xué)目標(biāo)

              知識(shí)

              讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)定所建表格的格式,掌握簡(jiǎn)單表格的編輯操作。

              能力

              培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、創(chuàng)新能力和發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

              情感

              通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的熱愛(ài)。

              教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

              難點(diǎn)

              設(shè)計(jì)制作班級(jí)表格。

              重點(diǎn)

              掌握簡(jiǎn)單表格的編輯操作。

              教學(xué)思路

              創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、嘗試探索、自評(píng)互評(píng)、展示作品。

              教學(xué)過(guò)程

              教 師 活 動(dòng)

              學(xué) 生 活 動(dòng)

              一、觀(guān)察班級(jí)課程表,引入課題。

              1. 教師課件出示年級(jí)課程表。

              2. 請(qǐng)同學(xué)們與班級(jí)課程表比較有何異同。

              二、引導(dǎo)創(chuàng)新,應(yīng)用實(shí)踐

              讓學(xué)生用剛才掌握的知識(shí),去幫助班級(jí)制作一份表格。

              學(xué)生觀(guān)察。

              學(xué)生觀(guān)察比較談感受。

              沒(méi)完成的'同學(xué)繼續(xù)制作課程表。完成的同學(xué)老師再給加個(gè)小任務(wù)。你們的班主任老師對(duì)我說(shuō)你們班級(jí)里貼在墻上的一些表格舊了,想重新打一張,你們誰(shuí)能幫班級(jí)做點(diǎn)小事,打好這些表呢。

             。ò嗉(jí)表格任選一張完成,可以是班隊(duì)干部表等等)

              三、創(chuàng)新提高,制作年級(jí)課程表。

              1. 請(qǐng)根據(jù)剛才的觀(guān)察結(jié)果,為四年級(jí)作一個(gè)年級(jí)課程表。

              2. 教師巡回指導(dǎo)學(xué)困生

              四、展示成果,評(píng)價(jià)交流。

              1. 開(kāi)展自評(píng)互評(píng)活動(dòng),選出優(yōu)秀作品作展示。

              2. 展示有創(chuàng)新性的年級(jí)課程表。

              3. 通過(guò)共享打印機(jī)打印優(yōu)秀作品。

              五、反思小結(jié),鞏固提高

              1. 這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了哪此知識(shí)?

              2. 說(shuō)一說(shuō)自己制作出表格的感受

              六、研究性作業(yè):

              你能做一個(gè)有自己照片的課程表嗎?

              學(xué)生分工制作。

              學(xué)生動(dòng)手操作,創(chuàng)新實(shí)踐。

              開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

              學(xué)生回答

              培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)。

            信息技術(shù)課程教案2

              一、引入:

              1、展示:

             、偕瞎(jié)課學(xué)生的作品——《畫(huà)鼻子的游戲》(字體、字號(hào)、字形設(shè)置)的打印文稿。②這節(jié)課的范例《20年后的我》的彩色打印文稿。

              2、出示不同配色方案的作文范本。(和諧的和難看)

              學(xué)生體會(huì),文章進(jìn)行美化設(shè)置后與前的對(duì)比。

              細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)字體的變化。

              體會(huì)色彩搭配的和諧感!

              之所以要展示打印好的彩色文稿,是讓學(xué)生感受具體的實(shí)物!

              二、任務(wù)一:

              字體顏色

              1、學(xué)生自己嘗試設(shè)置顏色;教師巡視,選好典型;

              2、教師演示通過(guò)工具欄和菜單欄設(shè)置顏色;

              3、學(xué)生演示設(shè)置其他顏色;

              4、教師選取典型,反饋交流,學(xué)生的`色彩搭配情況。

              1、學(xué)生自己嘗試設(shè)置顏色;

              2、學(xué)生將文章設(shè)置為自己喜歡的顏色

              先學(xué)生嘗試,然后教師演示,再學(xué)生自己完成。培養(yǎng)學(xué)生自己探索的能力。

              交流反饋非常重要。(有些學(xué)生會(huì)用一些可愛(ài)的字體,可以稍微介紹一下,這些字體是人為安裝到電腦上的!)

              三、任務(wù)二:

              美麗的文字效果:

              1、教師示范如何設(shè)置動(dòng)態(tài)效果(也可讓學(xué)生示范);

              2、(有些同學(xué)會(huì)將整篇文展設(shè)置成動(dòng)態(tài)效果)教師也要展示一下;并讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

              1、學(xué)生將標(biāo)題設(shè)置為自己喜歡的效果。

              2、自己探索在對(duì)話(huà)框中還有哪些特殊的效果?

              3、同桌相互交流

              教師示范也可讓學(xué)生示范;學(xué)生學(xué)起來(lái)覺(jué)得比較簡(jiǎn)單,這時(shí)也可放手讓學(xué)生去當(dāng)小老師!

              四、練習(xí):

              可再出示幾篇小故事,讓學(xué)生選取喜歡的,根據(jù)故事情節(jié)整體效果的設(shè)置,包括色彩,字體等。

              有時(shí)間的話(huà),進(jìn)行練習(xí),熟練操作。

              五、小結(jié):

              1、字體顏色可以通過(guò)工具欄和菜單欄進(jìn)行設(shè)置;體會(huì)電腦操作中同一個(gè)目的可以通過(guò)不同的途徑實(shí)現(xiàn)的便捷性;2、動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置;3、選擇好對(duì)象后再操作。

              小結(jié)讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到了哪些知識(shí)!

              教學(xué)反思:

              改變文字的顏色與前一課中的文字設(shè)置方式類(lèi)似,因此教師在教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生情況,防手讓學(xué)生獨(dú)立嘗試,并歸納設(shè)置的方式。教師的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)不同色彩給人的感受和色彩相互搭配的和諧性,以及文章內(nèi)容與文字色彩間的和諧統(tǒng)一上。

            信息技術(shù)課程教案3

              教學(xué)目的和要求

              1.使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。

              2.掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

              3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

              4.通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。

              教學(xué)重點(diǎn):繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

              教學(xué)難點(diǎn):曲線(xiàn)工具的運(yùn)用。

              教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

              教學(xué)過(guò)程

              一、新課導(dǎo)入

              談話(huà):“畫(huà)圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà),也可以修改其他已有的畫(huà)稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)win98畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。

              二、新課教學(xué)

              1、啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的`方法與操

              作步驟。

              A.單擊“開(kāi)始”按鈕,打開(kāi)“開(kāi)始”菜單;

              B.將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng),打開(kāi)“程序”菜單。

              C.將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng),打開(kāi)“附件”菜單。

              D.用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng),啟動(dòng)畫(huà)圖程序。

              啟動(dòng)后的屏幕窗口如圖1所示:

              2.講解并演示畫(huà)圖軟件的窗口組成:

              (1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。

              (2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

              (3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。

              (4)線(xiàn)寬框:改變每個(gè)工具的線(xiàn)條寬度。

              (5)調(diào)色板:左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

              (6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

              (7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

              3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用:(邊講解邊演示)

              (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

              (2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

              (3)橡皮:可以擦除圖面中不想要的部分。

              (4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

              (5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

              (6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線(xiàn),

              (7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。

              (8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類(lèi)似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的,速度越們慢,斑點(diǎn)越密。

              (9)文字:利

              用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

              (10)直線(xiàn):利用它可以畫(huà)直線(xiàn)、水平線(xiàn)、垂直線(xiàn)。

              (11)曲線(xiàn):利用它可以畫(huà)單彎頭曲線(xiàn)、雙彎頭曲線(xiàn)。

              (12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

              (13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。

              (14)橢圓:可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

              (15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。

              4.實(shí)例:“畫(huà)小雞”畫(huà)雞身

             。ㄕn件、范圖演示)畫(huà)雞頭

              畫(huà)雞眼

              講解并演示作畫(huà)步驟:畫(huà)雞腳

              畫(huà)雞嘴

              涂顏色

              圖2

              5.作品存盤(pán)退出:(講解并演示)

              講解:選擇"文件"菜單下的"保存"命令,將所繪制的圖畫(huà)保存磁盤(pán)上。

              退出畫(huà)圖程序:a.單擊畫(huà)圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕;

              b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令;屏幕彈出對(duì)話(huà)框如圖3所示;

              c.單擊【是(Y)選項(xiàng),保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫(huà)圖程序;

              d.單擊【否(N)選項(xiàng),不保存圖形,退出畫(huà)圖程序;

              e.單擊【取消選項(xiàng),取消退出操作,繼續(xù)使用畫(huà)圖程序。

              6.練習(xí):選擇"文件"菜單下的"新建"命令,打開(kāi)一個(gè)空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫(huà)。如圖4:

              全課總結(jié)(略)

              〔教后記〕

            信息技術(shù)課程教案4

              教學(xué)目的和要求

              1、習(xí)圓、矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。

              2、讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則圖形。

              教學(xué)重點(diǎn):

              進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具

              教學(xué)難點(diǎn):

              “圓”、“矩形”、“圓角矩形”“多邊形”等畫(huà)圖工具的使用方法。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件

              教學(xué)過(guò)程

              一、復(fù)習(xí)

              提問(wèn):工具箱中的工具名稱(chēng)

              教師指工具,學(xué)生口答

              二、新課導(dǎo)入

              1、出示圖例:

              師:請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上有些什么簡(jiǎn)單的圖形?如果老師將這些圖形移動(dòng)一下,就拼成了一個(gè)什么圖形?

              出示:其實(shí)許多規(guī)則的圖形

              都是由正方形、長(zhǎng)方形、多邊形、圓形、橢圓形等基本圖形構(gòu)成的。

              同學(xué)想和老師一起用這些簡(jiǎn)單的圖形去畫(huà)出漂亮的圖形嗎?

              今天,老師就和大家一起學(xué)習(xí)“畫(huà)規(guī)則圖形”(投影出示課題)

              三、教學(xué)新課

              1、教學(xué)“矩形”畫(huà)圖工具

             。1)教學(xué)畫(huà)長(zhǎng)方形

             、龠x擇矩形工具單擊;

             、趯⑹髽(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置,先按下左鍵,再沿對(duì)角線(xiàn)拖動(dòng)鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一個(gè)矩形;

             、郛(dāng)矩形大小合適時(shí),松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出矩形。

              (2)教學(xué)畫(huà)正方形

             、龠x擇矩形工具單擊

             、诎聪耂hift鍵后,再將鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)合適的位置,按下左鍵,拖動(dòng)鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)一個(gè)正方形。

             、郛(dāng)正方形大小合適時(shí),松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵。即可繪制出正方形。

              2、教學(xué)“圓角矩形”畫(huà)圖工具

              圓角矩形的畫(huà)法同畫(huà)直角矩形的畫(huà)法方法一樣,只是“圓角矩形”畫(huà)出的長(zhǎng)方形的`四個(gè)角是圓角的。

              3、教學(xué)“橢圓”畫(huà)圖工具

             。1)教學(xué)畫(huà)橢圓

              引導(dǎo):畫(huà)橢圓和畫(huà)矩形方法是相同的。請(qǐng)學(xué)生講一下操作步驟

             。2)教學(xué)畫(huà)圓

              說(shuō)明:畫(huà)圓方法和畫(huà)正方形的方法是一致的?梢栽趺串(huà)?

              4、教學(xué)“多邊形”畫(huà)圖工具

              操作步驟:(師生討論得出)

              教學(xué)畫(huà)45度和90度角的拐角。

              5、教學(xué)畫(huà)一幢房子。

              引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察分析圖形的布局,提問(wèn):圖形的組成以及每一部分是什么圖形,可以用什么工具來(lái)實(shí)現(xiàn)?

              (1)畫(huà)房子的主體,用矩形工具

              (2)畫(huà)房子的門(mén),用矩形工具

             。3)畫(huà)房子的窗戶(hù),用圓角矩形工具

              (4)畫(huà)房頂,用多邊形工具

             。5)畫(huà)煙囪,用橢圓工具

              6、練一練畫(huà)出下面的圖形

              全課總結(jié)

              這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些畫(huà)圖工具?

              〔教后記〕

            信息技術(shù)課程教案5

              教學(xué)目的

              嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改;

              練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過(guò)程。

              教學(xué)重點(diǎn):使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

              教學(xué)難點(diǎn):使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

              教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

              教學(xué)過(guò)程

              一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

              復(fù)習(xí):窗口的打開(kāi)與關(guān)閉

              利用畫(huà)筆,我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形,也可以繪制比較復(fù)

              雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà),也可以修改其他已有的畫(huà)稿。

              二、新課教學(xué)

              1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。

              2、打開(kāi)一個(gè)文件。

              3、修改圖形。

             。1)教師講解。

              使用“橡皮”的操作步驟是:

              用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

              用鼠標(biāo)單擊“線(xiàn)條尺寸框”上的合適線(xiàn)條,選擇適合的線(xiàn)條寬度。當(dāng)線(xiàn)條寬度越大,橡皮擦除面積會(huì)越大。

              用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

              將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的區(qū)域,這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“”。拖動(dòng)鼠標(biāo),鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置,什么位置將被擦除干凈。

              (2)教師示范。

             。3)學(xué)生自由練習(xí)。

              教師巡視指導(dǎo)。

              4、放大鏡的使用。

              我們用放大鏡,可以把很小的.、看不清的地方放大,然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。

              教師演示:讓學(xué)生觀(guān)察使用放大鏡的效果。

              學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

              全課總結(jié)(略)

              〔教后記〕

            信息技術(shù)課程教案6

              教學(xué)目的和要求

              1、認(rèn)識(shí)Windows窗口,了解窗口的組成。

              2、掌握窗口的基本操作。

              3、初識(shí)菜單命令。

              4、進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。

              教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

              1、重點(diǎn):窗口的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

              2、難點(diǎn):菜單命令。

              教學(xué)準(zhǔn)備

              1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

              2、自制的Powerpoint教學(xué)軟件

              教學(xué)過(guò)程

              一、新課導(dǎo)入

              同學(xué)們,上節(jié)課,陳老師和大家一起學(xué)生了Windows98的最基本知識(shí),大家還記得我們講了那些內(nèi)容嗎?

              二、新課教學(xué)

             。ㄒ唬、窗口的組成

              我們知道,在Windows環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的,關(guān)閉窗口,也就關(guān)閉了程序。

              下面我們就來(lái)一起認(rèn)識(shí)一個(gè)最常見(jiàn)到的窗口,它具有Windows窗口的許多共同特點(diǎn)。(師給出一張“我的電腦”的圖,同時(shí)就著圖講解,過(guò)程中注意突出最大化按鈕和還原按鈕的區(qū)別。

             。ǘ⒋翱诘.基本操作

              1、最小化窗口

              下面我們就來(lái)看看剛才講過(guò)的窗口右上角的那三個(gè)按鈕的作用。先來(lái)看最小化按鈕的作用(師做示范操作)。讓學(xué)生自己練習(xí)一下,同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。

              2、最大化(還原)窗口

              讓學(xué)生自己試,然后總結(jié)得出:?jiǎn)螕簟白畲蠡卑粹o,窗口會(huì)擴(kuò)大到整個(gè)屏幕,此時(shí)“最大化”按鈕變成了“還原”按鈕;單擊“還原”按鈕,窗口恢復(fù)原狀。

              3、切換窗口

              師打開(kāi)兩個(gè)窗口,請(qǐng)同學(xué)觀(guān)察兩個(gè)窗口的標(biāo)題條有什么不同(生答),師給出當(dāng)前窗口的概念:把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口稱(chēng)為當(dāng)前窗口。單擊任務(wù)欄中的某個(gè)窗口的圖標(biāo)按鈕,就可以切換為當(dāng)前的窗口(師作操作)。學(xué)生自己試。

              4、移動(dòng)窗口

              師作講解:指針指向“我的電腦”窗口標(biāo)題欄,進(jìn)行拖動(dòng)操作,可以移動(dòng)窗口。

              5、改變窗口的大小

              下面請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)察老師的鼠標(biāo)指針的形況是什么樣子的()。對(duì),當(dāng)指針成這種形狀的時(shí)候我們只要向左右拖動(dòng)就可以改變窗口的寬度。

              那么我們又怎么來(lái)改變窗口的高度呢?下面老師想請(qǐng)同學(xué)來(lái)完成這個(gè)任務(wù)。(請(qǐng)同學(xué)來(lái)操作)。

              師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu),提?wèn):有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改變窗口的什么大。ㄉ穑瑤熆偨Y(jié),能同時(shí)改變高度和寬度。)

              6、關(guān)閉窗口

              有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口(生答單擊“關(guān)閉”按鈕,窗口關(guān)閉。)

             。ㄈ⒉藛蚊

              打開(kāi)“我的電腦”,以“編輯”命令為示范作講解。

             。1)以顏色看;

              (2)以后面的符號(hào)看

             。ㄋ模、窗口的滾動(dòng)

              教師做演示,學(xué)生自己練習(xí)。

              全課總結(jié)

              這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)Windows98的知識(shí)。下面老師想請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你這節(jié)課學(xué)習(xí)到的具體內(nèi)容有那些。能熟練操作。

            信息技術(shù)課程教案7

              教學(xué)目的和要求:

              1.使學(xué)生知道Windows98系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫(huà)圖軟件。

              2.掌握畫(huà)圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫(huà)圖軟件窗口的組成。

              3.熟練掌握窗口中各部分的操作方法。

              4.通過(guò)運(yùn)用畫(huà)筆軟件繪制小雞,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫(huà)筆軟件各部分的操作方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。

              教學(xué)重點(diǎn):

              繪圖軟件的操作與應(yīng)用。

              教學(xué)難點(diǎn):

              曲線(xiàn)工具的運(yùn)用。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

              教學(xué)過(guò)程:

              一、新課導(dǎo)入

              談話(huà):“畫(huà)圖”軟件是windows98操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫(huà)、水彩畫(huà)、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà),也可以修改其他已有的畫(huà)稿。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)win98畫(huà)圖軟件的操作與運(yùn)用。

              二、新課教學(xué)

              1.啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件:講解并演示啟動(dòng)“畫(huà)圖”軟件的`方法與操作步驟。

              (1)單擊“開(kāi)始”按鈕,打開(kāi)“開(kāi)始”菜單;

              (2)將鼠標(biāo)指向“開(kāi)始”菜單下的“程序”選項(xiàng),打開(kāi)“程序”菜單。

              (3)將鼠標(biāo)指向“程序”菜單中的附件選項(xiàng),打開(kāi)“附件”菜單。

              (4)用鼠標(biāo)單擊“附件”菜單下的“畫(huà)圖”選項(xiàng),啟動(dòng)畫(huà)圖程序。

              2.講解并演示畫(huà)圖軟件的窗口組成:

              (1)標(biāo)題欄:它包含了畫(huà)筆的標(biāo)題和圖畫(huà)的命名。

              (2)菜單欄:有六個(gè)下拉式菜單。

              (3)工具箱:有許多繪圖工具,繪畫(huà)時(shí)任選一項(xiàng)工具。

              (4)線(xiàn)寬框:改變每個(gè)工具的線(xiàn)條寬度。

              (5)調(diào)色板:左面是繪畫(huà)時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選擇。

              (6)滾動(dòng)條:上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。

              (7)繪圖區(qū):在該區(qū)作圖、繪畫(huà)。

              3.講解繪畫(huà)工具的選擇和應(yīng)用:(邊講解邊演示)

              (1)剪切工具:裁剪工具:它可以定義形狀自由的剪切塊。

              (2)選定工具:它可以定義一個(gè)矩形剪切塊。

              (3)橡皮:可以擦除圖面中不想要的部分。

              (4)涂色工具:用前景色對(duì)封閉區(qū)填充。

              (5)取色工具:它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域。

              (6)鉛筆:可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫(huà)線(xiàn),

              (7)刷子:與鉛筆工具相似,只是刷子工具狀態(tài)有12種,使繪圖更為豐富。

              (8)噴槍:該工具與前兩種工具的功能類(lèi)似,它們留下的痕跡的不同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的,速度越們慢,斑點(diǎn)越密。

              (9)文字:利用文字工具可以在圖畫(huà)上寫(xiě)字。

              (10)直線(xiàn):利用它可以畫(huà)直線(xiàn)、水平線(xiàn)、垂直線(xiàn)。

              (11)曲線(xiàn):利用它可以畫(huà)單彎頭曲線(xiàn)、雙彎頭曲線(xiàn)。

              (12)矩形:可以畫(huà)空心方框或空心矩形。

              (13)多邊形:可以畫(huà)一些多邊形圖形。

              (14)橢圓:可以畫(huà)一些垂直或水平的橢圓環(huán)。

              (15)圓角矩形:可以畫(huà)一些圓角方框。

              4.實(shí)例:“畫(huà)小雞”畫(huà)雞身

             。ㄕn件、范圖演示)畫(huà)雞頭

              畫(huà)雞眼

              講解并演示作畫(huà)步驟:畫(huà)雞腳

              畫(huà)雞嘴

              涂顏色

              圖2

              5.作品存盤(pán)退出:(講解并演示)

              講解:選擇"文件"菜單下的"保存"命令,將所繪制的圖畫(huà)保存磁盤(pán)上。

              退出畫(huà)圖程序:

              a.單擊畫(huà)圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕;

              b.單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令;屏幕彈出對(duì)話(huà)框如圖3所示;

              c.單擊【是(Y)選項(xiàng),保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫(huà)圖程序;

              d.單擊【否(N)選項(xiàng),不保存圖形,退出畫(huà)圖程序;

              e.單擊【取消選項(xiàng),取消退出操作,繼續(xù)使用畫(huà)圖程序。

              6.練習(xí):選擇"文件"菜單下的"新建"命令,打開(kāi)一個(gè)空白的繪圖窗口,繪制小雞覓食的簡(jiǎn)筆畫(huà)。如圖4:

              三、全課總結(jié)

             。裕

              〔教后記〕

            信息技術(shù)課程教案8

              教學(xué)目標(biāo):

              1. 學(xué)會(huì)在表格中插入、刪除列和行以和自動(dòng)套用格工具。

              2. 體驗(yàn)自身制作電子課表的快樂(lè)。

              重點(diǎn):學(xué)會(huì)在表格中插入、刪除列和行以和自動(dòng)套用格工具。

              難點(diǎn):表格和邊框中其他工具按鈕。

              學(xué)習(xí)方法重點(diǎn):自學(xué),評(píng)價(jià)

              分層點(diǎn):表格和邊框中其他工具按鈕。

              教學(xué)過(guò)程:

              一、復(fù)習(xí)引入

              上學(xué)期我們利用WORD中的表格工具制作了一張“好友通訊錄”,還記得它的制作方法嗎?今天我們?cè)賮?lái)用WORD畫(huà)一張“課程表”。

              生實(shí)踐,師輔導(dǎo)

              二、自學(xué)實(shí)踐

              1、 表格的修改

              在老師的巡視過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)有的.同學(xué)遇到了問(wèn)題,我們請(qǐng)他說(shuō)說(shuō),認(rèn)真聽(tīng),看誰(shuí)能幫他解決問(wèn)題?

             。1)表格中出現(xiàn)了多余的行和列怎么辦?

              師提示:閱讀P28,嘗試著操作一下。

              生演示說(shuō)明操作方法

             。2)已畫(huà)的表格中差一行或列怎么辦?

              師提示:閱讀P29,嘗試著操作一下。

              生演示說(shuō)明操作方法

              生修改自身的表格,師巡視

              2、美化《課程表》

              我們的課表畫(huà)好了,下一步我們將一起來(lái)把它進(jìn)行一下美化。

              閱讀P29—30

              生展示自身的作品,并演示說(shuō)明操作過(guò)程

              3、嘗試擴(kuò)展

              “自動(dòng)套用格式”工具能快速對(duì)表格中的線(xiàn)條、單元格的顏色進(jìn)行美化,想想我們?cè)谶M(jìn)行文章的美化時(shí)有哪些操作是可以改變文章顏色的?這些操作可以協(xié)助我們對(duì)表格中的單元格顏色和線(xiàn)條進(jìn)行進(jìn)行修改嗎?試一試!

              展示自身的新發(fā)現(xiàn)

              三、我們的收獲

              1、這節(jié)課大家都表示得不錯(cuò),回憶一下自身的表示,填寫(xiě)P31表二

              2、“最佳制作個(gè)人”與“最佳制作小組”評(píng)比

            信息技術(shù)課程教案9

              教學(xué)目的

              1、使學(xué)生熟練掌握畫(huà)筆中繪畫(huà)工具箱中的涂色工具的用法;

              2、進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法;

              3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,提高繪畫(huà)能力等

              教學(xué)重點(diǎn):涂色工具的應(yīng)用。

              教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)前景色和背景色的調(diào)配方法以及對(duì)封閉圖形

              涂色的方法。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

              2、范圖。

              教學(xué)過(guò)程

              一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

              1、復(fù)習(xí)畫(huà)筆進(jìn)入的方法和步驟

             。1)雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo),指導(dǎo)第一種打開(kāi)程序的方法-----最小化

             。2)指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法,(投影出示)雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo)。

             。3)雙擊快捷菜單“畫(huà)圖”圖標(biāo),使其最大化。

              2、復(fù)習(xí)繪畫(huà)工具箱中各種工具的名稱(chēng)。

              點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出,指導(dǎo)學(xué)生操作。

              二、教學(xué)新課

              1、調(diào)色板的應(yīng)用。

             。1)教學(xué)前景色的操作。

              打開(kāi)畫(huà)筆以后,前景色和背景色在計(jì)算機(jī)中默認(rèn)為黑色和白色。

              指導(dǎo)操作:先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下前景色,再按回車(chē)鍵.

             。2)練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。

              點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。

             。3)教學(xué)背景色的操作。

              先用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下背景色,再按回車(chē)鍵。

              (4)練習(xí):背景色設(shè)置為綠色、紅色等。

              2、涂色工具的教學(xué)。

              用左鍵單擊-用前景色涂色

              用右鍵單擊-用背景色涂色

              3、開(kāi)文件。

              點(diǎn)擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。指導(dǎo)操作-----最小化

              4、打開(kāi)文件“房子”,5、練習(xí)涂色。

              三、學(xué)生練習(xí)、交流

              1、做練一練(1)

             。1)打開(kāi)文件:圖形涂色。繪畫(huà)P73頁(yè)“試一試”

              全課總結(jié)(略)

              〔課后記〕

              這個(gè)內(nèi)容其實(shí)不難的,而且學(xué)生很感興趣,所以安排學(xué)生多上機(jī)操作,有利于學(xué)生掌握涂色工具的用法。在實(shí)際操作過(guò)程中,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)涂色不正確,左擊和右擊會(huì)操作相反導(dǎo)致前景色和背景色對(duì)調(diào)。所以特別提醒要注意。

              主題:查找文件

              教學(xué)目的和要求

              1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí);

              2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”;

              3、掌握查找文件的一般方法。

              教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

              軟盤(pán)。

              教學(xué)過(guò)程

              一、新課導(dǎo)入

              同學(xué)們,在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中,你最喜歡干什么?

              有的時(shí)候,桌面上或開(kāi)始菜單中的`快捷方式會(huì)被不小心刪掉,同學(xué)們就不會(huì)打開(kāi)這個(gè)游戲了,通過(guò)學(xué)習(xí)“查找文件”,你就會(huì)自己來(lái)找游戲了。

              二、教學(xué)新課

              (一)介紹文件和文件夾。

              電腦中的信息是以文件的形式保存的,根據(jù)信息的不同,文件圖標(biāo)也不一樣,下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。(圖示)

              練習(xí):說(shuō)出下列文件分別是什么類(lèi)型文件。

              文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字,格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名,“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類(lèi)型的文件,他們的擴(kuò)展名也不一樣。(結(jié)合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。(結(jié)合圖介紹)

              我們根據(jù)需要,可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾),在文件夾中,可以有文件和文件夾,但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。

              (二)在“我的電腦”中查找文件。

              1、怎樣打開(kāi)“我的電腦”?

             。、我們可以打開(kāi)某個(gè)盤(pán),來(lái)查看文件信息。

              我們可以根據(jù)需要,選擇圖標(biāo)的排列順序。

             。场⑷绻俅蜷_(kāi)某個(gè)文件夾,就可以查看該文件夾的文件信息。

              練習(xí):(1)查看軟盤(pán)中有那些類(lèi)型文件?文件夾中有什么類(lèi)型文件?(2)打開(kāi)C盤(pán),看有沒(méi)有five.exe文件。

             。ㄈ┰凇百Y源管理器”中查找文件

             。薄⒔虒W(xué)怎樣打開(kāi)“資源管理器”。(師示范)

             。病⑺c“我的電腦”窗口有什么不同?重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框:選擇盤(pán)或文件夾,右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。

              練習(xí):查看D盤(pán)的文件夾和文件。

              觀(guān)察:“+”“-”號(hào)分別表示什么?

              我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦?

              練習(xí):找一下C盤(pán)的windows文件夾中有沒(méi)有readme.txt文件。

             。、還有什么方法可以打開(kāi)“資源管理器”?看“試一試”。

              練習(xí):在D盤(pán)的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序,然后打開(kāi)它。

              全課總結(jié)(略)

              〔教后記〕

            信息技術(shù)課程教案10

              教學(xué)目的:

              嘗試使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改;練習(xí)統(tǒng)籌完成事情的過(guò)程。

              教學(xué)重點(diǎn):

              使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

              教學(xué)難點(diǎn):

              使用畫(huà)筆畫(huà)圖與修改。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

              教學(xué)過(guò)程:

              一、導(dǎo)言與復(fù)習(xí)

              復(fù)習(xí):窗口的打開(kāi)與關(guān)閉

              利用畫(huà)筆,我們既可以用來(lái)制作簡(jiǎn)單的圖案、圖形,也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案;既可以在空白的畫(huà)稿上作畫(huà),也可以修改其他已有的畫(huà)稿。

              二、新課教學(xué)

              1、啟動(dòng)“畫(huà)筆”。

              2、打開(kāi)一個(gè)文件。

              3、修改圖形。

             。1)教師講解。

              使用“橡皮”的操作步驟是:

              用鼠標(biāo)單擊普通橡皮或者彩色橡皮選擇“橡皮工具”。

              用鼠標(biāo)單擊“線(xiàn)條尺寸框”上的合適線(xiàn)條,選擇適合的線(xiàn)條寬度。當(dāng)線(xiàn)條寬度越大,橡皮擦除面積會(huì)越大。

              用鼠標(biāo)左鍵在顏色盒中選擇合適的顏色。

              將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到要擦除的`區(qū)域,這時(shí)鼠標(biāo)指針變成了“”。拖動(dòng)鼠標(biāo),鼠標(biāo)移動(dòng)什么位置,什么位置將被擦除干凈。

              (2)教師示范。

             。3)學(xué)生自由練習(xí)。

              教師巡視指導(dǎo)。

              4、放大鏡的使用。

              我們用放大鏡,可以把很小的、看不清的地方放大,然后再進(jìn)行圖形的修改。放大鏡可以修改圖形細(xì)微的地方。

              教師演示:讓學(xué)生觀(guān)察使用放大鏡的效果。

              學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。

            信息技術(shù)課程教案11

              教學(xué)目的和要求

              通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。

              教學(xué)重點(diǎn):鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。

              教學(xué)難點(diǎn):鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。

              課前準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

              教學(xué)過(guò)程

              1、新課導(dǎo)入

              同學(xué)們看到過(guò)老鼠嗎?那么老鼠長(zhǎng)得是怎樣的呢?

              那么我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠?哪些地方像?

              那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎?鼠標(biāo)可以操作電腦,那么鼠標(biāo)到底怎么用,接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講,如果認(rèn)真的學(xué)的好的同學(xué)?老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他玩一個(gè)好玩的游戲。

              2、新課教學(xué)

             。ㄒ唬┙處熤v解

              大家來(lái)看,鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵:左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵;那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎?

              1、握鼠標(biāo)的'基本姿勢(shì)

              手握鼠標(biāo),不要太緊,就像把手放在自己的膝蓋上一樣,使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下,食指和中指分別輕放在左右按鍵上,拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。(先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下)。

              2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)

              在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo),您會(huì)看到,顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng),你把鼠標(biāo)往左移動(dòng),箭頭就往左移動(dòng);你把鼠標(biāo)往右移動(dòng),箭頭就會(huì)往右移動(dòng);你把箭頭往前移動(dòng),箭頭就會(huì)往上移動(dòng);你把箭頭往后移動(dòng),箭頭就會(huì)往下移動(dòng),那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭頭的位置。

              3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作

              用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開(kāi),請(qǐng)注意觀(guān)察,你會(huì)不會(huì)?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒?/p>

              單擊左鍵

              4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作

              不要移動(dòng)鼠標(biāo),用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開(kāi)。

              雙擊左鍵

              5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象,按下左鍵不要松開(kāi),通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置,然后松開(kāi)左鍵,這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。

             。ǘ⿲W(xué)生自由練習(xí)

              教師巡視指導(dǎo)。

              全課總結(jié)(略)

              〔教后記〕

            信息技術(shù)課程教案12

              教學(xué)主題

              信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德

              適用年級(jí)

              高一年級(jí)

              教學(xué)課時(shí)

              1課時(shí)

              教材分析

              概述:信息技術(shù)課程的最終目的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和工作服務(wù),所以要求學(xué)生要具備良好的信息素養(yǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德,做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。

              難點(diǎn):信息素養(yǎng)的含義

              重點(diǎn):理解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問(wèn)題

              學(xué)習(xí)目標(biāo)

              1.了解信息素養(yǎng)內(nèi)涵。

              2.加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。

              3.用實(shí)際行動(dòng)來(lái)要求自己,爭(zhēng)做“信息時(shí)代的合格公民”。

              所需資源和環(huán)境

              數(shù)字化資源

              搜索引擎網(wǎng)站

              常規(guī)資源

              1、 浙江教育出版社20xx版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第七章7.4節(jié)

              2、 教材配套教師用書(shū)。

              3、 “做信息時(shí)代合格公民”學(xué)習(xí)任務(wù)單。

              教學(xué)支撐環(huán)境

              計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、所有計(jì)算機(jī)能夠上因特網(wǎng)。

              教學(xué)設(shè)計(jì)

              本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩大部分,第一部分關(guān)于信息素養(yǎng)的涵義,主要通過(guò)虛擬情景的教學(xué)方法來(lái)處理。第二部分“網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德”涉及到學(xué)生的切實(shí)的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題,所以采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式教學(xué),通過(guò)“布置任務(wù)——學(xué)生活動(dòng)——交流談?wù)摗處熞龑?dǎo)”的形式,讓學(xué)生親身搜索材料、總結(jié)材料并且對(duì)自己進(jìn)行反省,來(lái)使學(xué)生的學(xué)習(xí)深入到自己的日常生活中去。

              重點(diǎn)/難點(diǎn)/關(guān)鍵點(diǎn)

              信息素養(yǎng)的涵義有那些?

              列舉信息素養(yǎng)所涉及的問(wèn)題

              創(chuàng)設(shè)情景“寫(xiě)一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章”

              信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容是什么?

              了解信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵和內(nèi)容

              通過(guò)前面的舉例大體概括出信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和內(nèi)容

              如今存在的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德的問(wèn)題有哪些?

              通過(guò)查資料來(lái)具體實(shí)踐信息素養(yǎng)的涵義,并且通過(guò)活生生的例子來(lái)加強(qiáng)教育

              使用搜索引擎和關(guān)鍵字查找資料匯總

              網(wǎng)絡(luò)課程上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范?

              學(xué)會(huì)合作,并且對(duì)自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省自查

              分組討論心得體會(huì)

              教學(xué)過(guò)程

              設(shè)計(jì)

              一、新課導(dǎo)入:

              通過(guò)對(duì)前面六章的知識(shí)的回憶,讓同學(xué)們思考學(xué)習(xí)信息技術(shù)的最終目的什么(為學(xué)習(xí)、工作、生活服務(wù)),接著從社會(huì)最近發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)案件(網(wǎng)友見(jiàn)面、虛擬財(cái)產(chǎn)被竊等)引入網(wǎng)絡(luò)安全,引入網(wǎng)絡(luò)道德,引入“做信息時(shí)代的合格公民”的主題。

              二、教學(xué)內(nèi)容:

              通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué)。

              1、設(shè)問(wèn):什么是信息素養(yǎng)?

              學(xué)生活動(dòng):閱讀教材了解所涉及的方面。

              2、設(shè)問(wèn):假如現(xiàn)在讓你寫(xiě)一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章,你打算如何寫(xiě)?

              學(xué)生活動(dòng):集體思考并且舉手表達(dá)自己的想法。

              教師活動(dòng):對(duì)學(xué)生的.想法進(jìn)行評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生的想法向信息素養(yǎng)概念靠攏。

              3、信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及內(nèi)容的總結(jié)介紹

              教師活動(dòng):通過(guò)前面創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題、學(xué)生的回答,來(lái)分析介紹信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及具體內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生形成一個(gè)良好的信息素養(yǎng)。

              4、網(wǎng)絡(luò)的積極影響及產(chǎn)生的問(wèn)題。

              教師活動(dòng):首先肯定網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的各種積極的、重要的影響。然后,引出課題:網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來(lái)了很多的負(fù)面影響。提供學(xué)生必要的搜索引擎及關(guān)鍵字,

              學(xué)生活動(dòng):上網(wǎng)搜索最新的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響的事件。然后舉手給全班同學(xué)以新聞的形式做出報(bào)告。

              5、設(shè)問(wèn):既然網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了各種負(fù)面的影響,團(tuán)中央為此制定了一個(gè)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,大家知道它的具體內(nèi)容有哪些嗎?

              學(xué)生活動(dòng):閱讀教材了解《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容,并且對(duì)自己的日常上網(wǎng)行為進(jìn)行反省

              (1)設(shè)問(wèn):去過(guò)網(wǎng)吧的同學(xué)有多少?一般去一次是多長(zhǎng)時(shí)間?在網(wǎng)吧里一般都做什么?平均一周去幾次?

              活動(dòng):民意調(diào)查,從而闡明“拒絕泡網(wǎng)吧,珍惜生命”。

             。2)設(shè)問(wèn):在網(wǎng)絡(luò)上,聊過(guò)天嗎?泡論壇嗎?玩過(guò)最近流行的網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?在這些方面上,你投資了多少,收獲了多少?

              活動(dòng):民意調(diào)查,從而闡明“擦亮慧眼,分清虛實(shí)世界”。

             。3)利用搜索引擎及部分相關(guān)資料,舉實(shí)例,如網(wǎng)頁(yè)木馬、惡意代碼、網(wǎng)絡(luò)虛擬財(cái)產(chǎn)案、重要機(jī)構(gòu)機(jī)密資料被竊等。

              活動(dòng):讓學(xué)生自己總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。并號(hào)召學(xué)生“刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全”,爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士。

             。4)在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中,注意保護(hù)個(gè)人的相關(guān)資料,如家庭住址、電話(huà)號(hào)碼、生日、親屬關(guān)系、銀行賬號(hào)等相關(guān)內(nèi)容。

              活動(dòng):假如泄露了個(gè)人相關(guān)資料,會(huì)引起什么樣的惡性后果?(讓學(xué)生自己自己總結(jié))從而闡明“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),守護(hù)個(gè)人資料”。

              通過(guò)(1)至(4),從而對(duì)學(xué)生提出要求。

              6、制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則。

              教師活動(dòng):在信息社會(huì)的高速發(fā)展下,信息課程日漸成為以后人們重要的學(xué)習(xí)方式,所以倡導(dǎo)學(xué)生分組討論共同制定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則,并對(duì)學(xué)生制定的守則進(jìn)行評(píng)價(jià)。

              學(xué)生活動(dòng):根據(jù)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》從“課程學(xué)習(xí)”、“交流討論”“聯(lián)系反饋”等方面討論總結(jié)出學(xué)生自己的學(xué)習(xí)守則,并且努力自覺(jué)的遵守守則。

              三、小結(jié)

              通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)有了一定的了解,教師應(yīng)該督促學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中形成良好的信息素養(yǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德,努力做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。

              四、作業(yè)

              讓學(xué)生課下思考“我們?nèi)粘I、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)中使用了那些信息技術(shù)?它們的作用是什么?”

              抄寫(xiě)《青少年網(wǎng)絡(luò)公約》及課上制定的網(wǎng)絡(luò)課程守則,制定一個(gè)表,時(shí)時(shí)提醒自己,遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德。

              課后反思(教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)行過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足)

              “信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德”學(xué)習(xí)任務(wù)單

              一、假設(shè)讓你寫(xiě)一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章,你會(huì)怎樣來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)?

              二、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和具體內(nèi)容是什么?

              三、查找資料回答現(xiàn)今存在的一些比較突出的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。

              四、《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容是什么?

              大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年風(fēng)絡(luò)文明公約》,對(duì)學(xué)生提出具體要求,且分組討論實(shí)際問(wèn)題及個(gè)別事例。

              拒絕泡網(wǎng)吧,珍惜生命健康。

              擦亮慧眼,分清虛實(shí)世界。

              刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

              增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),守護(hù)個(gè)人資料。

              五、分組討論并且制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則。

              六、思考我們學(xué)習(xí)了這節(jié)課后,我們應(yīng)該如何更好的培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng),遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德,做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。

            信息技術(shù)課程教案13

              課時(shí):

              2課時(shí)

              教學(xué)目的和要求

              通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的用法。

              教學(xué)重點(diǎn):

              鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。

              教學(xué)難點(diǎn):

              鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)。

              課前準(zhǔn)備:

              計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)

              第一課時(shí)

              教學(xué)過(guò)程

              1、新課導(dǎo)入

              我們看一看電腦上的哪個(gè)東西最像老鼠?哪些地方像?

              那我們知道鼠標(biāo)有什么用嗎?它的本領(lǐng)可大呢,是電腦的指揮官鼠標(biāo)可以操作電腦,那么鼠標(biāo)到底怎么用,接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師講。

              2、新課教學(xué)

              (一)教師講解

              大家來(lái)看,鼠標(biāo)上有兩個(gè)長(zhǎng)得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵:左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)左鍵;那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。能記住嗎?

              1、握鼠標(biāo)的基本姿勢(shì)

              手握鼠標(biāo),不要太緊,就像把手放在自己的膝蓋上一樣,使鼠標(biāo)的后半部分恰好在掌下,食指和中指分別輕放在左右按鍵上,拇指和無(wú)名指輕夾兩側(cè)。(先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。再請(qǐng)另外一個(gè)同學(xué)也試一下)。

              2、用鼠標(biāo)移動(dòng)光標(biāo)

              在桌面上移動(dòng)鼠標(biāo),您會(huì)看到,顯示屏上有個(gè)箭頭也在移動(dòng),你把鼠標(biāo)往左移動(dòng),箭頭就往左移動(dòng);你把鼠標(biāo)往右移動(dòng),箭頭就會(huì)往右移動(dòng);你把箭頭往前移動(dòng),箭頭就會(huì)往上移動(dòng);你把箭頭往后移動(dòng),箭頭就會(huì)往下移動(dòng),那么我們是不是能夠通過(guò)鼠標(biāo)來(lái)控制顯示屏上箭頭的`位置。

              3、鼠標(biāo)單擊動(dòng)作

              用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開(kāi),請(qǐng)注意觀(guān)察,你會(huì)不會(huì)?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉嚒?/p>

              單擊左鍵

              4、鼠標(biāo)雙擊動(dòng)作

              不要移動(dòng)鼠標(biāo),用食指快速地按兩下鼠標(biāo)左鍵,馬上松開(kāi)。

              雙擊左鍵

              5、鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象,按下左鍵不要松開(kāi),通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置,然后松開(kāi)左鍵,這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。

             。ǘ⿲W(xué)生自由練習(xí)

              教師巡視指導(dǎo)。

              第二課時(shí)

              復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

              使用鼠標(biāo)小游戲進(jìn)行練習(xí)

              〔教學(xué)后記〕

              學(xué)生操作單擊鼠標(biāo)很快能掌握,但本課難點(diǎn)鼠標(biāo)的雙擊操作及拖動(dòng)對(duì)于低年級(jí)學(xué)生操作起來(lái)有難度,要在以后的課中鞏固加強(qiáng)練習(xí),才能熟練掌握鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。

              教案《一年級(jí)信息技術(shù)教案:第二課電腦指揮官》,來(lái)自網(wǎng)!

            信息技術(shù)課程教案14

              教學(xué)目的和要求

              1、掌握畫(huà)線(xiàn)的工具,讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線(xiàn)工具作簡(jiǎn)單的圖形

              2、學(xué)會(huì)選擇及改變線(xiàn)寬。

              教學(xué)重點(diǎn):曲線(xiàn)畫(huà)圖工具的使用方法。

              教學(xué)難點(diǎn):能用鼠標(biāo)器進(jìn)行熟練地畫(huà)圖方法

              教學(xué)準(zhǔn)備:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。

              教學(xué)過(guò)程

              一、新課導(dǎo)入

              引入畫(huà)線(xiàn)的常用工具如果要畫(huà)線(xiàn),可以用使用工具箱中的(鉛筆)、(直線(xiàn))(曲線(xiàn))等繪圖工具。

              二、新課教學(xué)

              1、教學(xué)畫(huà)直線(xiàn)和任意曲線(xiàn)

             。1)教學(xué)畫(huà)直線(xiàn)

              下圖是一條直線(xiàn),若要在屏幕上畫(huà)出來(lái)。我們可以單擊工具。這時(shí)指針變成“+”形狀。然后在畫(huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)。按下左鍵,這一點(diǎn)就是直線(xiàn)的起始點(diǎn),再拖動(dòng)至另一點(diǎn)。放開(kāi)左鍵,這一點(diǎn)就是直線(xiàn)的終點(diǎn)。于是一條直線(xiàn)就畫(huà)出來(lái)了。

              用畫(huà)直線(xiàn)

              (2)教學(xué)畫(huà)曲線(xiàn)

              下圖是一條曲線(xiàn),這條曲線(xiàn)是用工具箱中的畫(huà)出來(lái)的。這種畫(huà)曲線(xiàn)的方法是:?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械模缓笤诋?huà)圖區(qū)選擇一點(diǎn)并按下左鍵,作為曲線(xiàn)的起點(diǎn)再拖動(dòng)到一點(diǎn),放開(kāi)左鍵,一條曲線(xiàn)就畫(huà)出來(lái)了。由于用畫(huà)出來(lái)的是用意曲線(xiàn),再加上拖動(dòng)時(shí)又不易控制曲線(xiàn)的形狀,因此,畫(huà)圖時(shí)較少使用它。

              用畫(huà)任意曲線(xiàn)。

             。3)教學(xué)畫(huà)曲線(xiàn)

              單擊后先在畫(huà)圖區(qū)內(nèi)按下照畫(huà)直線(xiàn)的方法畫(huà)出一條直線(xiàn),然后,將指針指向直線(xiàn)的某一位置,再拖動(dòng)直線(xiàn),使直線(xiàn)彎曲,

              調(diào)整曲線(xiàn)的形狀,直到滿(mǎn)意為上止。

              2、教師示范畫(huà)線(xiàn),利用工具箱中的.畫(huà)線(xiàn)工具畫(huà)出下面的圖形。

              (1)在選用直線(xiàn)工具和曲線(xiàn)工具時(shí),工具箱底部的工具狀態(tài)選擇器中出現(xiàn)了如上圖所示的幾條粗細(xì)不同的線(xiàn)條,供我們選擇。

              (2)請(qǐng)你分別選擇工具箱狀態(tài)選擇器中粗細(xì)不同的線(xiàn)條,在計(jì)算機(jī)上畫(huà)出直線(xiàn)或曲線(xiàn)。并想一想,這些線(xiàn)條有什么作用?

              3、練一練,用工具畫(huà)出下面的圖形。

              全課總結(jié)

              這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你學(xué)會(huì)什么?

              〔教后記〕

            信息技術(shù)課程教案15

              一、課程設(shè)計(jì):

              記憶是人將感官輸入的信息加以保持,并在一定的時(shí)候?qū)⑦@種信息重新撮出來(lái)的過(guò)程。記憶過(guò)程包括識(shí)記、保持和再認(rèn)或重現(xiàn)三個(gè)階段。記憶力是每個(gè)人都具有的基本認(rèn)知能力,通過(guò)后天的訓(xùn)練,掌握良好的記憶方法和技巧,就能使記憶力有所提高。人在10—17歲是記憶力旺盛的時(shí)期,在18歲時(shí)可達(dá)到記憶力發(fā)展的最高峰。由于記憶力對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)極端重要,有必要在中學(xué)階段開(kāi)設(shè)記憶力的訓(xùn)練課程,幫助學(xué)生掌握記憶的方法和技巧,促進(jìn)記憶力的發(fā)展。

              二、課程目標(biāo)

             。ㄒ唬┦箤W(xué)生了解自己的記憶力情況

              (二)知道一些記憶規(guī)律,初步掌握幾種提高記憶效率的方法

              三、教學(xué)方式:

             。ㄒ唬┬睦頊y(cè)驗(yàn)

              (二)操作訓(xùn)練

              四、課時(shí):

              2課時(shí)

              五、教學(xué)重、難點(diǎn):

              記憶方法和技巧......

              六、教學(xué)步驟:

              第一課時(shí)(略)

              記憶力評(píng)估:教師發(fā)給學(xué)生每人一份記憶力評(píng)估問(wèn)卷,讓學(xué)生回答問(wèn)題。然后教師與學(xué)生共同分析答案,幫助學(xué)生了解自己記憶力狀況、自己使用的記憶方法,以及什么記憶方法更好。

              第二課時(shí)

              一、活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、故事引入"2分鐘"

              "記憶出眾的張安世"—張安世是漢武帝時(shí)的一員大將,他文武雙全,記憶超群。一次,學(xué)館里丟了幾箱書(shū),漢武帝又急著要看,有人便推薦張安世去給漢武帝背誦,張安世果然全都背了出來(lái)。后來(lái),書(shū)找到了,拿來(lái)與張安世背誦的記錄一核對(duì),一字不差。

              2、基礎(chǔ)知識(shí):記憶與記憶規(guī)律"6分鐘"

              ①記憶是一種從"記"到"憶"的心理過(guò)程,包括識(shí)記、保持、再現(xiàn)三個(gè)過(guò)程。

             、谟洃浺(guī)律

              1、先快后慢的艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)。(曲線(xiàn)圖見(jiàn)《學(xué)校心理輔導(dǎo)活動(dòng)指南》P10)

              遺忘是有規(guī)律的',識(shí)記過(guò)的事物,第一天后被遺忘最多,遺忘率達(dá)55.8%,保存量?jī)H為44.2%;

              一個(gè)月以后的保持量為21。9%。自此以后就基本上不再遺忘了。說(shuō)明了遺忘是先快后慢。

              2、識(shí)記有意義的事物不易忘記,與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)有關(guān)

              3、識(shí)記處在中間部分的材料容易忘記,由于受前后材料的干擾

              二、記憶能力訓(xùn)練"18分鐘"

              (一)再認(rèn)能力評(píng)估和訓(xùn)練:向?qū)W生一一呈現(xiàn)第一套單詞卡片,讓學(xué)生記住。每張卡片出示時(shí)間約為2秒,卡片之間間隔時(shí)間為2秒。第一套材料祟完一分鐘后,將第一套卡片和第二套卡片合在一起,以出示時(shí)間3秒、間隔時(shí)間2秒依次向?qū)W生出示。叫學(xué)生作出判斷,哪些是已經(jīng)看過(guò)的,哪些是新出現(xiàn)的。記分方法:全對(duì)得100分,計(jì)分公式:

              認(rèn)對(duì)的單詞—認(rèn)錯(cuò)的單詞

              分?jǐn)?shù)= ×100

              認(rèn)對(duì)的單詞+認(rèn)錯(cuò)的單詞

              (二)數(shù)字—漢字配對(duì)作業(yè)

              先將數(shù)字—漢字配對(duì)材料展示5分鐘,讓學(xué)生識(shí)記。休息1分鐘,再展示數(shù)字,讓學(xué)生配上漢字。正確匹配一對(duì)得10分,滿(mǎn)分為100分。

             。ㄈ┮饬x記憶能力訓(xùn)練,在實(shí)物投影儀上展現(xiàn)故事"貓?zhí)?,后由學(xué)生回答有關(guān)故事的問(wèn)題

              三、小組討論。討論從記憶規(guī)律和訓(xùn)練中得到什么啟發(fā),4人一組,各小組代表輪流參加全班交流。 "15分鐘"

              四、教師歸納,要點(diǎn)如下:"5分鐘"

              1、充分利用意義識(shí)記

              2、排除記憶內(nèi)容間的相互干擾

              中間內(nèi)容多復(fù)習(xí)幾遍;分散記憶、轉(zhuǎn)換記憶,造出更多的頭尾來(lái);利用清晨、晚上臨睡前的時(shí)間

              3、進(jìn)行嘗試回憶;邊看邊記,勿只看不記

              4、盡快復(fù)習(xí),減少大量遺忘

              5、善于遺忘,忘記無(wú)關(guān)緊要的東西

              6、善用記憶術(shù)

              聯(lián)想法、形象法、諧音法、口訣法等

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