亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)

            中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)

            時(shí)間:2023-02-14 12:24:47 美術(shù)教案 我要投稿

            中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)

              作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編收集整理的中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)

            中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、試用點(diǎn)彩畫(huà)方式,表現(xiàn)樹(shù)葉的色彩變化。

              2、耐心作畫(huà),體驗(yàn)用不同繪畫(huà)方式表現(xiàn)樹(shù)林的樂(lè)趣。

              3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

              5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              樹(shù)的圖片2張(枝干、茂盛的),完整范例點(diǎn)彩畫(huà)一張,作畫(huà)工具。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、圖片引入,引導(dǎo)幼兒感受樹(shù)的美

              1、小朋友們,還記得上次課老師講的樹(shù)真好的詩(shī)歌嗎?

              2、樹(shù)真好,樹(shù)有很多很多的用處,可以讓我們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候乘涼,對(duì)不對(duì)?那如果樹(shù)變成這樣你們覺(jué)得會(huì)怎么樣啊?(出示只有枝干的樹(shù))我請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

              3、小朋友們觀察的真仔細(xì),這棵樹(shù)是不是都沒(méi)有葉子啊?所以看起看來(lái)就不好看,森林的小動(dòng)物都很傷心,想著樹(shù)要是像他想的綠綠的就好了。所以他們?cè)S了個(gè)愿望讓樹(shù)變得很好看,我們來(lái)看一下啊。(出示茂盛的陽(yáng)光下的樹(shù))

              二、教師示范點(diǎn)彩畫(huà),強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)

              1、小朋友們,你們覺(jué)得這幅綠綠的樹(shù)的畫(huà)上,樹(shù)葉看起來(lái)是什么樣子的啊?

              2、是不是像一個(gè)個(gè)點(diǎn)一樣的啊?那這幅畫(huà)(枝干)光禿禿的沒(méi)葉子是不是不好看,那小朋友們一起來(lái)許個(gè)愿望讓他長(zhǎng)出葉子好不好?

              3、請(qǐng)閉上眼睛,等老師說(shuō)睜開(kāi)在睜開(kāi)眼睛哦(出示完整點(diǎn)彩畫(huà)范例)!看,這幅畫(huà)現(xiàn)在是不是長(zhǎng)出葉子來(lái)了。

              4、教師演示點(diǎn)畫(huà)斑斑點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)的方法。

              三、幼兒描繪春天的樹(shù)林

              1、要求每個(gè)幼兒用點(diǎn)彩畫(huà)方式繪制一棵樹(shù)。

              2、教師提醒幼兒點(diǎn)畫(huà)時(shí)要用力均勻,不能太稀疏,但也不能很密集。

              3、教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)局部示范幫助有困難的`幼兒完成作品。

              4、教師把幼兒的作品拼貼在一起,將其匯聚成一片春天的樹(shù)林,帶領(lǐng)幼兒一同欣賞,感受成功的喜悅。

              活動(dòng)反思:

              中班孩子對(duì)色彩很感興趣,用色彩表達(dá)意愿非常強(qiáng)烈,針對(duì)中班孩子在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)》。色彩是構(gòu)成點(diǎn)彩畫(huà)的重要因素,讓孩子們把各種單純的色彩一點(diǎn)點(diǎn)地以小圓點(diǎn)形式排列在畫(huà)面上。以此了解點(diǎn)彩畫(huà)的繪畫(huà)原理、親身體驗(yàn)點(diǎn)彩畫(huà)色彩的對(duì)比與分割所產(chǎn)生的光色效果。整個(gè)活動(dòng)我以“樹(shù)林真美點(diǎn)彩畫(huà)真神奇春天的樹(shù)林”來(lái)引導(dǎo)幼兒感受自然界的樹(shù)林之美。

              一、對(duì)比賞析、激發(fā)幼兒興趣。

              興趣是最好的老師。在上課一開(kāi)始,我出示兩棵不同涂色方法表現(xiàn)的樹(shù),讓幼兒觀察:“這兩棵樹(shù)有什么不同?”幼兒在對(duì)比中找出,一棵是平涂法,一棵是點(diǎn)彩畫(huà)。接下來(lái)我再出示彩點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)(藍(lán)點(diǎn)+黃點(diǎn))的樹(shù),“樹(shù)葉是什么顏色的?”幼兒能從樹(shù)葉中找到藍(lán)色、黃色,還能看到它們的間色綠色。在只有用到藍(lán)點(diǎn)、黃點(diǎn)的樹(shù)葉中能看到綠色這一奇妙的現(xiàn)象,讓幼兒初步感受樹(shù)木的變化,讓幼兒對(duì)點(diǎn)彩畫(huà)的學(xué)習(xí)探究的有了興趣,我此時(shí)揭示課題。

              二、初步嘗試練習(xí)、感受美、體驗(yàn)成功。

              幼兒的美術(shù)教學(xué),要重視孩子對(duì)藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),讓幼兒圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法,使孩子們?cè)谥R(shí)探索的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中了解了藍(lán)色與黃色產(chǎn)生間色綠色這一規(guī)律后,我接下來(lái)安排了幼兒進(jìn)行混色游戲,讓孩子們?cè)趪L試游戲中認(rèn)識(shí)藍(lán)與紅、紅與黃的間色紫色、橙色。在嘗試練習(xí)中,我鼓勵(lì)孩子們?cè)诋?huà)中觀察樹(shù)葉顏色的變化。然后我再把孩子們中有代表性的作品展示,向孩子們講授點(diǎn)的疏密、主次與樹(shù)葉色彩的關(guān)系。

              本次活動(dòng)主要是通過(guò)對(duì)比欣賞、探究,感受色彩重疊的奇妙變化,讓幼兒自主嘗試運(yùn)用重疊點(diǎn)彩畫(huà)法繪畫(huà)彩色的樹(shù)林。在教學(xué)過(guò)程中,我著重培養(yǎng)孩子的自主性。在教學(xué)指導(dǎo)中,我就有意識(shí)地讓孩子從色彩上進(jìn)行觀察,讓幼兒感受色彩的變化,感受到了藝術(shù)的美,激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望。

              整個(gè)活動(dòng)下來(lái)孩子們的作品各有不同?赡苡捎跁r(shí)間的關(guān)系,部分孩子的樹(shù)點(diǎn)的彩點(diǎn)不夠多,給人的視覺(jué)沖擊力也不強(qiáng)。我與孩子們商量,孩子們主動(dòng)要求在課后繼續(xù)豐富。通過(guò)這次的活動(dòng),讓我值得注意的是,不管是在教學(xué)過(guò)程中還是在平時(shí)與幼兒相處的過(guò)程中,要與幼兒平等交流對(duì)話、給予幼兒充分的自主性和主動(dòng)探索的機(jī)會(huì),相信他們會(huì)更加的樂(lè)意主動(dòng)去探索周?chē)氖挛,還會(huì)與教師交流自己的發(fā)現(xiàn),從而有更多的創(chuàng)新。

            中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)2

              設(shè)計(jì)意圖

              美術(shù)活動(dòng)《斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)》本活動(dòng)是一個(gè)非常有趣的活動(dòng),對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),也是一種新的挑戰(zhàn),因?yàn)辄c(diǎn)彩畫(huà),幼兒是第一次接觸。什么是點(diǎn)彩畫(huà)呢?點(diǎn)彩畫(huà)派即“新印象畫(huà)派”,亦稱“分色主義”。是運(yùn)用圓點(diǎn)繪畫(huà)方法作畫(huà)的畫(huà)派。點(diǎn)彩畫(huà)派源于法國(guó)。是從印象派的光與色彩的原理發(fā)展而來(lái)。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.嘗試用點(diǎn)彩畫(huà)方式,表現(xiàn)樹(shù)葉的色彩變化。

              2.耐心作畫(huà),體驗(yàn)用不同繪畫(huà)方式表現(xiàn)樹(shù)的樂(lè)趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第8頁(yè),作畫(huà)工具。

              活動(dòng)過(guò)程

             。ㄒ唬(shù)林真美。

              1. 呈現(xiàn)有關(guān)樹(shù)的圖片,引導(dǎo)幼兒感受自然界的樹(shù)林之美。

              2. 提問(wèn):樹(shù)林里的樹(shù)是怎樣的?樹(shù)葉的顏色會(huì)有哪些?

              3. 師小結(jié):樹(shù)有不同顏色、不同深淺的葉子,不同季節(jié)里樹(shù)有不同的變化。

              (二)點(diǎn)彩畫(huà)真神奇。

              1.教師選擇不同深淺的綠色以及黃色油畫(huà)棒,用點(diǎn)的方式在紙上示范作畫(huà),變換顏色畫(huà)密密的點(diǎn),使得這些顏色的點(diǎn)交疊在一起。

              2.出示完整范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)彩畫(huà)與以往油畫(huà)棒的繪畫(huà)方式有何不同。

              3.演示點(diǎn)彩畫(huà)作品繪畫(huà)步驟,向幼兒介紹:這樣用各種彩點(diǎn)構(gòu)成的.畫(huà)面,叫作點(diǎn)彩畫(huà)。

             。ㄈ┐禾斓臉(shù)林。

              1.要求每人用點(diǎn)彩畫(huà)方式繪制一棵樹(shù),然后將其匯聚成一片春天的樹(shù)林。

              2.幼兒在幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第8頁(yè)《斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)》上自主作畫(huà),教師提醒幼兒點(diǎn)畫(huà)時(shí)要用力均勻,不能太稀疏。

              3.教師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)局部示范幫助有困難的幼兒完成作品。

              4.鼓勵(lì)幼兒耐心作畫(huà),逐漸感受點(diǎn)彩畫(huà)獨(dú)特的畫(huà)面效果。

              5.教師把幼兒的作品拼貼在一起,組成一幅完整的春天樹(shù)林圖,帶領(lǐng)幼兒一同欣賞,感受成功的喜悅。

            中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、感知秋季樹(shù)木的顏色、形狀特征,嘗試運(yùn)用不同的方法裝扮彩色的樹(shù)。

              2、能根據(jù)自己的需要選擇適當(dāng)材料,操作中注意遵守規(guī)則。

              3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

              5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀各種樹(shù)木,對(duì)秋季樹(shù)木的變化有所了解。

              2、銀杏、梧桐、楓樹(shù)、松樹(shù)等圖片。

              3、水彩筆;顏料和棉簽;彩紙和漿糊。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、通過(guò)故事,引發(fā)與樹(shù)木相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

              1、師講述故事:在高高的山頂上,有一棵綠綠的大樹(shù)。滿樹(shù)的綠葉隨著風(fēng)兒搖擺。有一天,樹(shù)葉寶寶們忽然覺(jué)得:大樹(shù)媽媽總是穿著一件綠衣服,多沒(méi)勁兒呀!于是,樹(shù)葉寶寶們悄悄讓自己變了顏色?(出示圖片)大樹(shù)媽媽的衣服變成什么顏色了?

              2、提問(wèn):你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的大樹(shù)?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖片)

              二、觀察圖片,了解樹(shù)木的相關(guān)特征。

              師:原來(lái),樹(shù)不僅是綠色的,有的還會(huì)變成紅色、黃色等別的顏色。今天,我們來(lái)把這些彩色的樹(shù)畫(huà)出來(lái)好嗎?我們應(yīng)該先畫(huà)樹(shù)的哪一部分呢?樹(shù)干是什么樣的?畫(huà)好樹(shù)干,再畫(huà)什么?樹(shù)冠是什么樣的?

              介紹樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)冠的名稱、操作順序及它們的形狀特征。

              三、、出示繪畫(huà)材料并逐一介紹。

              每個(gè)幼兒畫(huà)一棵大樹(shù)。

              四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

              將畫(huà)好的大樹(shù)剪下來(lái),布置成彩色的樹(shù)林。幼兒一同欣賞,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪顆樹(shù),為什么。

              活動(dòng)反思:

              大家都知道,孩子都喜歡絢麗的色彩,更喜歡用鮮亮的色彩來(lái)表現(xiàn)他所喜歡的物體。而孩子又是天生的觀察者,一草一木都會(huì)讓他們欣喜和驚訝。當(dāng)幼兒試圖用他們稚嫩的畫(huà)筆去表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和情感時(shí),往往又缺少必要的方法技能去支持。所以,我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒在觀察、比較、思考的基礎(chǔ)上了解事物的基本特征,掌握繪畫(huà)表達(dá)的技巧,以提高幼兒的審美表現(xiàn)能力。

              在以往的美術(shù)活動(dòng)中,我們常常覺(jué)得對(duì)幼兒的知識(shí)要求太高了。似乎在美術(shù)活動(dòng)前總應(yīng)該先安排一次科學(xué)活動(dòng)才行。所以,這次在制定目標(biāo)時(shí),考慮到中班幼兒的知識(shí)能力有限,我們并不要求他們掌握秋季銀杏、紅楓等樹(shù)木變化的具體特征,而是緊緊扣住顏色這個(gè)中心,只要幼兒知道秋天的樹(shù)有那些顏色就夠了。

              在活動(dòng)準(zhǔn)備方面,考慮到繪制的圖片效果失真,所以我采用了先拍照片然后寫(xiě)真擴(kuò)印的方法制作了這幾張圖片。該圖片給幼兒帶來(lái)了逼真得視覺(jué)沖擊,更容易和幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)結(jié)。

              本次活動(dòng)中最重要的也是最難實(shí)施的步驟是引導(dǎo)幼兒了解樹(shù)木的形狀特征,掌握繪畫(huà)的步驟。這也是我們?cè)趥湔n過(guò)程中覺(jué)得最棘手的部分。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的由老師示范、幼兒模仿的形式已不適應(yīng)新的課程理念的要求,所以我作出了一個(gè)新的.嘗試,將原來(lái)先講解技巧,再布置繪畫(huà)要求的步驟顛倒過(guò)來(lái)。因?yàn)橹邪嘤變阂丫哂幸欢ǖ呢?zé)任意識(shí),所以我先提出要求:“今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)、做一做彩色的大樹(shù)好嗎?”然后設(shè)置了四個(gè)問(wèn)題:

              1、“要畫(huà)大樹(shù),應(yīng)該先畫(huà)哪一部分呢?”

              2、“樹(shù)干是什么樣的?”

              3、“畫(huà)好樹(shù)干,再畫(huà)什么?”

              4、“樹(shù)冠是什么樣的?”結(jié)合以往的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),幼兒很快了解了繪畫(huà)的步驟。同時(shí)又通過(guò)觀察、比較,順利地了解了樹(shù)木的各個(gè)組成部分及其形狀特征。從而解決了本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

              《綱要》要求幼兒“能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)”,所以我為幼兒提供了多種材料,讓幼兒有自主選擇的空間。

              美術(shù)活動(dòng)中作品的展示,相信也是老師們頗為頭疼的問(wèn)題。用透明膠貼,老師的工作量太大。用大頭釘固定再泡沫板上,不安全。經(jīng)過(guò)多番對(duì)比,我們選擇了PC板。顏色很漂亮,幼兒自己用漿糊一貼就行了。不僅美觀實(shí)用,更換也非常方便。

              美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)也一直是我們討論的焦點(diǎn)。在最初的設(shè)計(jì)中,評(píng)價(jià)就是讓幼兒互相欣賞,說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪幅作品。但試教時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有的沒(méi)畫(huà)完,有的忙著貼,有的自我欣賞陶醉,誰(shuí)都不聽(tīng)別人說(shuō)。最后有老師建議說(shuō)能不能在幼兒的衣服上貼星星,讓他可以貼在自己喜歡的作品上。這個(gè)主意得到了大家的一直認(rèn)同。因?yàn)檫@樣的設(shè)計(jì)可以讓幼兒成為評(píng)價(jià)中的真正的主角。他所認(rèn)同的,對(duì)于他來(lái)說(shuō),就是好的。使幼兒的主體性得到充分的發(fā)揮。

              以上是我對(duì)這次活動(dòng)的一些理解和思考。不過(guò),在實(shí)施過(guò)程中我也存在一些困惑。如:“秋娃娃”這一形象是否有必要,如何更充分地發(fā)揮它的教育價(jià)值?再如:有的幼兒在分組活動(dòng)時(shí)有所偏向。在試教過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)有的幼兒想畫(huà)棉簽畫(huà)但沒(méi)占到位置,所以拒絕參加操作的情況。碰到這種情況,我們是應(yīng)該輸導(dǎo),還是滿足呢?我將在今后的教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力尋找答案。

            【中班美術(shù)教案斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)】相關(guān)文章:

            中班美術(shù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)教案03-01

            《樹(shù)》中班美術(shù)教案01-05

            中班美術(shù)春天的樹(shù)教案06-21

            中班美術(shù)路邊的樹(shù)教案02-24

            中班美術(shù)教案秋天的樹(shù)02-24

            中班美術(shù)裝飾樹(shù)教案02-27

            春天的樹(shù)中班美術(shù)教案03-28

            中班美術(shù)秋天的樹(shù)教案01-27

            中班美術(shù)教案《春天的樹(shù)》01-14