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            學生心理健康總結(jié)

            時間:2023-02-19 08:59:13 心理健康 我要投稿

            學生心理健康總結(jié)范文

              總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的學生心理健康總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            學生心理健康總結(jié)范文

              學生心理健康總結(jié)范文 篇1

              這是我第一次組織,計劃,并主持活動,沒有任何先前的經(jīng)驗;顒咏Y(jié)束后,我有問過一些同學對這次活動的評價,其中一位同學最打擊我,她說:“也就只有那樣!钡艺J了,的確,通過這次活動我看到了一個不一樣的自己。

              一.活動計劃方面:

             、傥覀兇蟾旁趦芍芮敖拥竭@個活動,所以我們倆個可能都感到時間很充裕,并且我們的學習負擔也很重,再加上之前有校運會等一些其他的活動,我們的計劃很“難產(chǎn)”,到了上周天才整理好之前的一些零碎的想法,匆忙趕完的計劃,這種滋味很難受,所以我們得到一個教訓(xùn):要加快工作的效率,趕出來的東西效果是不可能好的'(不過好在之前我們有一些想法的積累);

              ②在任務(wù)下達了一周后,我們才真正明白了活動形式------活動是主體(桂元姐教導(dǎo)的),不然在這之前我們還討論了很多不切實際的點子,所以,在以后的活動中,我們認為我們必須先牢牢地抓緊活動的主題,一切的想法都要扣緊主題,符合實際,不能一廂情愿,不過好在社長萬澤雨看了我們的計劃還算滿意。

              二.活動過程方面:

             、俨磺宄䦂龅厣暾埖某绦。由于我們沒和團委講清楚,我們要提前進入場地做準備,導(dǎo)致我們少了許多準備,熟悉儀器操作的時間,還麻煩了老師,實在是不應(yīng)該:

             、诙嗝襟w操作能力不行,那么多的儀器按鈕擺在那里,真的很頭暈,這不行,必須加強修煉。。。。。。

              ③對白方面。之前準備很充足,我們都沒來得及配一配臺詞,再加上當時腦袋有點暈(但不是緊張),我們的臺詞很亂,你一言我一語,搞得有些同學不明白游戲規(guī)則,解說方面浪費了一點時間,像解手鏈這個游戲還開了兩個頭,導(dǎo)致現(xiàn)場有點混亂;

             、艿谰邷蕚浞矫。因為事先不清楚人數(shù),并且未考慮游戲輪數(shù),我們的獎品------棒棒糖沒買夠,還讓葉部長跑腿救場;

              ⑤時間掌握。我們錯誤估計了形勢,一位活動時間不夠,并且還推遲了五分鐘才開始活動,于是在游戲中拼命加速,最后不得不調(diào)整了給大家休息的時間。

              除了這些之外,還有許多和我自身的原因有關(guān):

              ①丟三落四。在活動開始之前里來來回回跑了幾次找東西,最后因為我的遲到將活動推遲了五分鐘,很不好意思;

             、趹(yīng)變能力不夠。最后一個環(huán)節(jié)找同學發(fā)言時,那個同學死都不肯發(fā)言,把氣氛搞得很尷尬,在休息的幾分鐘里,幾個“領(lǐng)導(dǎo)”就能想到找人彈鋼琴來活躍氣氛,而我卻從未考慮過,所謂姜還是老的辣啊。

              盡管有不足,但我還是覺得這次活動是成功的,還是有許多優(yōu)點和亮點的:

             、倩顒拥臍夥找恢辈诲e,同學們也很配合,基本上沒有冷場的現(xiàn)象;

             、谙窠馐宙満推票鶅蓚游戲都設(shè)置了兩個組進行比賽,并以棒棒糖作為獎勵,調(diào)動了同學們的活動積極性;“兔斯基廣播體操”作為懲罰非常成功,為本次活動帶來了一個小高潮,由此我們也得出一個結(jié)論:在一個活動中,懲罰的環(huán)節(jié)是很重要的,它可以帶動活動的氣氛;

             、刍顒颖旧淼娜の缎。

              最后,我要感謝我的搭檔李恒睿同學,她是一個很聰明的女生,能力也很強,也很有想法,從她身上我學到了很多東西。我還要感謝在活動中幫過我們的高二年級的干事們,她們默默地幫助我們做了很多,還臨時給了我們很多建議,真的謝謝她們。

              這畢竟是我第一次搞活動,策劃和主持都由自己搞所以我為自己的這次活動而驕傲,最重要的是通過這次活動,我學到了許多,得到了許多經(jīng)驗。我相信,如果有機會,我在下一次活動中可以做得更好。

              0906班 胡陽

              20xx年x月x日

              學生心理健康總結(jié)范文 篇2

              總的來說,本次素質(zhì)拓展活動有了上屆素質(zhì)拓展活動做鋪墊,各項工作辦起來都非常得心應(yīng)手,各項游戲進行的也都非常緊湊,非常有節(jié)奏性,工作人員各司其職,把組織交給的任務(wù)以極大的熱情保質(zhì)保量的完成,司儀們非常耐心的給所在代表隊講解游戲規(guī)則,一絲不茍,從不厭倦各隊員多次提問。計時人員將道具收發(fā)的也非常及時,保證游戲進行時道具的完備,攝像盡職職責,緊追慢趕,裁判公平公正,合理判決。再加上大家堅持進行多次彩排,完善游戲的多個漏洞,并進行及時改正,再繼續(xù)進行彩排,保證了游戲進行的`安全,流暢,且富有挑戰(zhàn)性,使各個代表隊隊員在游戲過程中,精力充沛,勇往直前,力爭上游。

              還有,我認為獎項設(shè)置非常合理,既讓比賽結(jié)果高人一等的隊伍獲得一二三等獎,又讓比賽過程中勝人一籌的隊伍獲得其他榮譽獎項,總之,各個隊伍都狀有所獎,歡快離場,并且集體合影留念,并沒有留下遺憾,也并沒有沮喪,特別是攝像人員,既做催場又做傳報員,及時將主持人看不到的現(xiàn)場情況及時報告給主持人,還有要特別提出的的是我們的安全準備做的比較完備,游戲人員安全有了保障,另外一些準備不足的問題信調(diào)部已經(jīng)說得很詳盡了,我們也就不用多說了。最后,祝以后的素質(zhì)拓展活動在以往素質(zhì)拓展活動的基礎(chǔ)上吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),越辦越好!

              學生心理健康總結(jié)范文 篇3

              我和我的兩位搭檔一起在鹽城市第八中學對高一學生進行了一次團體的心理輔導(dǎo)。本次的團體輔導(dǎo)目的是通過幾個游戲來加強同學之間的情感交流,更加清晰的認識了自己和同學,看到自己的優(yōu)點與缺點,通過和同學的合作,提高了自己的交流能力、團隊意識和創(chuàng)造力,為以后的學習工作打下堅實的基礎(chǔ),以及在以后的學習或生活中以健康的心態(tài)來面對。

              在活動之前,我也做了一定的準備,雖然很有信心,但是由于之前給大一新生做的一次心理輔導(dǎo)情況不太理想,所以還是會擔心在心理輔導(dǎo)的過程中會不會出現(xiàn)種種狀況,會擔心同學們會不會配合我?如果不配合該怎么去調(diào)動他們的積極性呢?如果出現(xiàn)場面失控的狀況我又在怎么去處理呢?各種問題在我腦中浮現(xiàn),事實證明我的這些問題都是多余的。游戲前,我們先做了自我介紹以及來的目的,講清了游戲規(guī)則與安全事項。

              在活動中同學們的活躍程度完全超出了我的想象,場面差點難以控制,同學們都積極的參與游戲,多數(shù)同學都很積極配合,整個時間段中歡笑聲不斷。同學們不會感到拘束,輸了的同學會受到懲罰,贏了的同學會有獎勵。懲罰不是我們的目的,讓大家開心才是我們的目標。由于時間限制,我們一共做了三個游戲,“拍七令”“合力吹氣球”“殺人游戲”!芭钠吡睢笔菫榱藴y試同學們的反應(yīng)能力!昂狭Υ禋馇颉笔菫榱嗽鰪娡瑢W之間的團結(jié)合作能力。“殺人游戲”是為了鍛煉觀察能力、邏輯能力、想象力,心理素質(zhì),語言表達能力,培養(yǎng)團隊精神,加強同學間的信任。

              雖然活動進行的還算順利,但是還是有很多的不足。對于不足之處,我總結(jié)了以下幾點:

              1. 現(xiàn)場太活躍,以至于場面有點難控制;顒又型瑢W們的活躍度超乎想象,爭相要參與活動,游戲還沒開始,底下就像炸開的壺,開始嘰嘰喳喳的討論,叫喊,我們就不得不提高嗓音來講話。有時不得不重復(fù)說規(guī)則等以使同學們對游戲有所了解,保證游戲的正常進行。

              2. 同學們的注意力容易轉(zhuǎn)移到游戲道具上。游戲進行時,雖然同學們積極參與,然而我們不能阻止有的人是對游戲道具感興趣而參與的,他們在游戲過程中時不時的問我們要道具,要獎品,阻礙了游戲的進度,因此我們就有多了一件要解決的事,就是把同學們的注意力重新轉(zhuǎn)移到游戲上,順利進行游戲,為此我們傷透了腦筋。

              3. 有的同學由于害羞,在問到其心得體會時不敢開口。在遇到這種同學,我們就會以幽默的口語來鼓勵她,積極引導(dǎo)她說出自己的想法,讓她知道這是次難得機會能夠讓她突破自己,相信自己。

              4. 在游戲中由于我對游戲規(guī)則的不熟悉,阻礙了游戲的`進程。在進行“殺人游戲”這個游戲時,由于對游戲不足夠的熟悉,重復(fù)玩了一次游戲,耽誤了活動時間,雖然這對游戲目的來說沒有多大影響,但是我作為指導(dǎo)者,本著責任我還是覺得這是不好的。

              5. 語言的感染力不夠,情感不夠強烈?赡苁鞘苌弦淮螆F輔的影響,本次游戲時帶有一點點顧慮,放得不夠開,在語言表達能力以及情感感召力方面要加強,要做到純真,自然,盡量以自己的情感來感染同學們,讓他們充分融入活動,讓他們在本次活動中能夠獲得受益中受的收獲。

              雖然有很多不足,但是我們依然有所收獲,充分考慮到團體的特點,運用我們所熟悉的團體活動形式進行活動,分工合作,充分發(fā)揮個人的能力來進行團體輔導(dǎo)。在活動中強調(diào)成員之間協(xié)作的愉悅性,合作的有效性。通過本次活動,促進了團體凝聚力,增強了同學間的信任感。激勵同學進行自我探索以及自我突破,通過及時回顧反思活動過程,對發(fā)言者的反饋進行總結(jié)。 通過本次團體心理輔導(dǎo),我也從中獲得了許多經(jīng)驗,意識到到溝通與充分的準備是必要的條件,以及語言流利,表情純真自然,有感染力等方面都是活動成功的關(guān)鍵。讓我深刻認識到心理輔導(dǎo)對于一個人身心健康的重要性。

              

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