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            小班體育教案

            時間:2023-02-21 10:59:41 體育教案 我要投稿

            實用的小班體育教案模板錦集八篇

              作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班體育教案8篇,希望對大家有所幫助。

            實用的小班體育教案模板錦集八篇

            小班體育教案 篇1

              【設(shè)計意圖】

              根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們設(shè)計了《動一動真有趣》這節(jié)活動,通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運動項目,既讓幼兒對各種運動有所了解,又增強了幼兒的體質(zhì)。

              【活動目標】

              1、模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。

              2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

              3、知道運動能使人快樂。

              4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

              5、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

              【活動準備】

              教學課件

              【活動重點】

              能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

              【活動過程】

              1、剛才,老師接了個電話,說:“動物園要開運動會,想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)

              2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞#ㄗ鰺嵘磉\動)

              手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……

              孩子們,你活動筋骨時,哪個地方在動?怎樣動的,學一學。

              【教師小結(jié)】

              小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧。ń處煄в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈)

              3、播放教學課件。

              我們到動物王國了,看,門口還有個標志呢。

              歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。

              但是要想進入動物王國有一個要求,要模仿一下幾種運動項目才能進去,我們看看有哪些運動項目。

             。1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步

              【教師小結(jié)】剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

              觀看錄像:A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。

              教師邊說兒歌邊做動作:

              我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,

              我是一只小小鳥飛呀飛得高,

              我是一頭小小象甩著鼻子走,

              我是一只小白兔輕呀輕輕跳,

              我是一只小花貓,喵、喵、喵。

              聽信號,教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

              4、小動物們都那么愛運動,我們也那么愛運動,請小朋友說說運動的好處。

              長得高、身體健康、不感冒……

              5、我們在動物王國中看了這么多項目,我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。

               教學反思:

              從這堂課,我們也看出一堂教學活動是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的'方式,讓孩子們感覺不到被教,一切像一場游戲活動。教無定法,無論采用哪種教學方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官,示范法、觀看法刺激視覺感官,練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此,教學方式的成敗與否,關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力,如獨具特色的肢體動作,極富渲染的表情神態(tài),變化多端的語言聲調(diào)等,這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴,了解孩子的內(nèi)心狀態(tài),及時調(diào)整自己的教學方式。

            小班體育教案 篇2

              活動目標:

              1.練習雙手持物走和跑。

              2.發(fā)展躲閃的能力。

              3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。

              4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

              5.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

              活動準備:

              ◎用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干,鈴鼓1個。

              活動過程:

              ☆導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境,請幼兒做走、跑等動作活動身體。

              教師:今天,老師要帶小朋友到游樂場去玩,現(xiàn)在,我們就出發(fā)吧!

              ☆開"碰碰車"

             。保鍪鞠渥樱層變喊严渥犹自谏砩夏7麻_車,自由地在場地上四散跑。

              教師:請每個小朋友選一輛車上車,一起來開碰碰車吧。

              2.引導(dǎo)幼兒用箱子輕輕碰撞,并注意保持身體平衡,幼兒也可以及時躲閃。

              教師:碰碰車不怕碰,我們都來碰一碰。

              ☆"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

             。保谥付ǚ秶鷥(nèi)游戲:在場地上畫一大圓圈,讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。

             。玻牽诹钣螒颍郝牻處煹目诹钆鲎、躲閃、原地休息等。

              3.追逐游戲:將幼兒分兩組,聽到鈴鼓聲后,一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

              ☆結(jié)束活動:

              幼兒"開車"離開場地。

              教師:今天我們玩得真開心,天快黑了,我們回家吧。

              活動反思:

              活動《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗,來調(diào)動幼兒參與活動的積極性,幼兒在模仿碰碰車的時候,必須兩只手拿著紙箱,通過玩"碰碰車",來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

              活動前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法,制作"碰碰車",也可以充分的利用家長教育資源,將制作方法傳授給家長,讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的時候,一定要在紙箱上端系上繩子,繩子的長短可視幼兒的身高來定,便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中,教師要提醒幼兒注意持物的方法,兩只手要手尖朝下、手背朝上,握在身體兩側(cè)的紙箱面上,要握牢。同時教師要注意引導(dǎo)幼兒在走和跑的時候,一定要握住紙箱,不要松手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候,教師也要提醒幼兒輕輕碰撞,不要太用力,在撞別人的同時,自己也要及時躲閃。在最后的`"碰碰車"游戲中,教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平,選擇相應(yīng)難度的游戲,使幼兒得到適當?shù)陌l(fā)展。

              資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀,大小以幼兒身體能鉆進去為宜,在紙箱上端系上繩子,幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

              小百科:碰碰車是一種機動游戲設(shè)施。設(shè)備包括碰碰車車輛及一個室內(nèi)的場地。天花板上有通電的電網(wǎng)。場內(nèi)有供乘客駕駛的小型電動碰碰車。碰碰車的四周有由橡膠做成的圍裙,并由接到天花板的垂直電桿取電。車上一般最多坐二人,有加速用的腳踏,和轉(zhuǎn)向的方向盤。

            小班體育教案 篇3

              教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。

              科目:水平一體育

              教學對象:二年級學生

              設(shè)計者:xxx

              課時:第三課時

              一、指導(dǎo)思想

              本課以實施《體育與健康課程標準》為依據(jù),以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導(dǎo)思想,貫徹新課程理念。力求從學生的實際出發(fā),以學生發(fā)展為目的,創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境,通過情景教學增強課堂的趣味性,調(diào)動學生的學習積極性。讓學生在玩中學、學中練,在學習技能的同時感受到學習的快樂,促進身心發(fā)展。

              二、教材分析

              擲準是水平一“身體健康學習領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一,也是小學階段,投擲動作的重點教材。主要是使學生初步學會自然揮臂的投擲動作,以發(fā)展學生投擲動作能力,全面鍛煉身體,體驗參與活動的樂趣。

              本課根據(jù)擲準的教學內(nèi)容,安排了持輕物擲準技能和游戲的學習,在增強學生的上肢力量,提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時培養(yǎng)學生不怕挫折,克服困難的自信心和勇氣。

              三、學情分析

              本課的教學對象是小學二年級三班的學生,該班學生上課注意力較分散不易集中,但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學法,能有效調(diào)動本班學生上課的積極性和注意力,教學中適時培養(yǎng)學生的自信心和掌握動作的滿足感,注意關(guān)注學生的個體差異,尊重學生的主體地位,提高其自主練習、自主參與的興趣。

              四、教學目標

              1、認知目標:通過教學,讓學生初步持輕物擲準的動作概念,提高認知,激發(fā)學習興趣;

              2、技能目標:通過情境教學使80%的'學生能學會持輕物擲準的基本技術(shù)動作,使90%的學生能夠積極參與到課堂游戲;

              3、情感目標:培養(yǎng)學生敢于嘗試,不怕挫折,克服困難的良好品質(zhì),增強參與體育活動的自信心。

              五、教學設(shè)計

              第一部分:準備部分

              1、 蛇形跑:教師帶領(lǐng)學生進行蛇形跑。

              2、 熱身操:音樂伴奏《向前沖》下,進行熱身。 第二部分:基本部分

              1、 叮叮鐺鐺:讓學生模仿錘子敲打釘子的練習。

              2、游戲:炸狼堡比比誰投得準 第三部分:結(jié)束部分

              1、放松操:吹氣球,學生模仿氣球,進行身心放松。

              2、 師生小結(jié)本課。

              3、宣布下次課內(nèi)容,歸還器材,禮貌道別。

              六、教學重、難點

              教學重點:正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。 教學難點:動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準。

              七、課程預(yù)想:

              在課的設(shè)計上新授課的教學內(nèi)容選擇比較簡單,學生比較容易掌握。預(yù)計整堂課的練習密度約為45%~50%,練習強度中等,平均心率100~120次/分。教學上采用指令性與非指令性練習相結(jié)合,強調(diào)學生自由發(fā)揮地發(fā)展個性,鼓勵學生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學相互配合,以期共同實現(xiàn)課的目標。

              八、場地與器材:

              空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標志物5個

            小班體育教案 篇4

              活動目標:

              1、通過組織孩子投擲沙包,讓孩子學習在1米處投擲目標物。

              2、引導(dǎo)孩子嘗試使用蹲投、背后投的方法,以保持幼兒學習投擲動作的興趣。

              3、培養(yǎng)幼兒有秩序進行活動,遵守游戲規(guī)則的良好習慣。

              活動準備:

              1、老鼠圖片若干。場地布置:有規(guī)則適合幼兒站隊的圓點,小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等。沙包每人一個。歡快樂曲一首。

              活動過程:

              一、準備活動。

              1、教師頭戴“黑貓警長”頭飾,帶領(lǐng)頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進入場地。

              2、進行簡單地隊伍練習:踏步走、分散隊形。

              3、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂進行熱身運動。

              二、基本活動。

              1、引出活動。

              教師:剛剛兒歌里念到誰了啊?對,說的就是我們小貓。小貓有本領(lǐng)嗎?是什么呀?

              教師小結(jié);對了!我們會捉老鼠。幫助人們做好事!但是今天,我們不捉老鼠,我們?nèi)ゴ蚶鲜,武器就是我們的沙包!怎么打呢?看到老鼠的時候,我們用沙包投過去,打中老鼠!看!那邊的墻上有好多的老鼠呢!老鼠會咬我們的,所以我們在打的時候在站在圓點,就安全了!想去打嗎?那孩子們輕輕走過去,每個小貓站一個圓點。

              2、幼兒嘗試投沙包。

              教師:孩子們,你們是怎么樣投沙包打中老鼠的呢?

             。ㄕ堄變菏痉蹲鰟幼鳎

              教師:這只小貓頭沙包的動作不正確,這樣就很容易老鼠逃走,我們來跟著媽媽一起學投沙包吧!

              教師正確示范投擲動作:用三個手指捏住沙包的中部,右手屈肘與肩上,用力揮動手臂把沙包先前前投去。

              教師帶領(lǐng)幼兒一起.練習正確投擲沙包。

              3、嘗試用不一樣的方式進行投擲。

              教師: 我們除了這樣子投擲沙包,那我們還可以怎么樣投沙包呢。▌倓偽覀冋局嫱渡嘲,那我們還可以怎么樣呢?)

              教師帶領(lǐng)幼兒練習蹲下投擲沙包。

              4、孩子們再次練習投擲沙包打老鼠。

              教師;現(xiàn)在孩子們都會正確投沙包了,那你們再站在圓點上投沙包打老鼠吧!

              5、情景引出游戲“打老鼠”

              教師:孩子們,噓!媽媽要接一個電話!安靜一會吧。ń處熂傺b接電話)剛剛,兔媽媽打電話給我說,她家里出現(xiàn)了好多的老鼠,要我們?nèi)兔ο麥缋鲜螅銈冊敢鈳椭麊?孩子們這么愛幫助別人,媽媽真是開心。那我們就用沙包來打老鼠吧!看,兔媽媽家的'老鼠在那!我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r候,五個小朋友一組,站到圓點上,第一個小貓投了沙包之后,就往后走,走到最后面,后面的小朋友就要往前挪一個圓點,然后再投沙包打老鼠。明白了嗎?請小朋友找到好朋友一個跟著一個站到圓點上,投沙包打老鼠吧。ń處熢谥v解規(guī)則時,也要示范動作)

              6、幼兒打老鼠,教師也童顏參與到游戲中。

              三、結(jié)束活動。

              1、引出放松活動。

              教師:孩子們,你們聽到了“吱吱吱吱”的聲音嗎?我聽到了。那是孩子們太厲害了,投沙包打中了老鼠,老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了!我們也累了,我們休息一下吧!跟著音樂,我們來做做放松的活動吧!

              2、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松手臂的活動。

              3、帶領(lǐng)幼兒有秩序地離開場所。

            小班體育教案 篇5

              活動目標:

              1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

              2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

              活動準備:

              1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

              2、歡快的背景音樂

              活動過程:

              一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操

              師:小朋友們,今天我們要玩一個很有趣的游戲哦!先來熱熱身吧!

              引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關(guān)節(jié)。

              二、指導(dǎo)幼兒玩圈。

              師:小朋友們看,老師這里有什么?(呼啦圈)

             。1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

              師:請小朋友們自己來玩一玩,這個呼啦圈可以怎么玩?

              請幼兒說一說是怎樣玩圈的.?并演示玩法,引導(dǎo)幼兒互相學習。

             。2)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

              師:請小朋友們再玩一次,這一次可以試著幾個小朋友一起玩。

              (3)指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié):剛剛小朋友們玩的都很好,接下來我們要來玩一個游戲,名字叫接力闖關(guān)。

              三、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

              游戲:接力闖關(guān)

              規(guī)則:

              1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

              2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

              四、放松環(huán)節(jié)

              師:恭喜小朋友闖關(guān)成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結(jié)束。

            小班體育教案 篇6

              我對小班體育《小青蛙跳荷葉》的評析與在設(shè)計

              溧水縣實驗幼兒園張婷

              綜合活動課程中的原教案

              體育《小青蛙跳荷葉》

              一、活動目標:

              1、能立定跳遠(雙腳立定跳出一定的距離)。

              2、初步學會與同伴游戲。

              二、活動準備:

              1、在場地上畫上數(shù)量不少于幼兒人數(shù)的荷葉,荷葉的.大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定,荷葉中畫一小圓。

              2、自制荷葉若干。

              三、活動過程:

              1、“夏天到了,荷葉長大了,小青蛙出來跳荷葉玩”的情節(jié)引出。

              2、幼兒兩人一組,自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數(shù)所跳荷葉的數(shù)量。

              3、游戲開始,兩人相對拍手說:“小青蛙,本領(lǐng)高,可是從來不驕傲;跳得遠又準,多把害蟲捉。你來跳,我來數(shù),互相幫忙齊進步!币挥變弘S即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳(立定跳遠),另一幼兒數(shù),當跳完五片荷葉后,就可到老師處領(lǐng)取一朵荷花作為獎勵。然后,兩個幼兒互換角色玩。

            小班體育教案 篇7

              活動要求:

              1,引導(dǎo)小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

              2,培養(yǎng)團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

              3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調(diào)換游戲參與人員,以及及時控制游戲節(jié)奏。

              活動道具:

              1,兩個柔軟的沙包。

              2,一間較寬敞的活動室。

              活動指導(dǎo):

              1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的`現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。

              2,引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

              3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。

              活動過程:

              1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。

              2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

              活動總結(jié):

              孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

            小班體育教案 篇8

              設(shè)計思路:

              收納桶是家庭中常見的物品,它輕巧、安全、色彩鮮艷;它可折疊,具有可變性且取材方便。我們將其作為幼兒運動的器械,幼兒喜歡且樂意借助其進行活動。

              小班下學期的幼兒能比較平穩(wěn)地走和跑,但徒手或者持物在低矮物體上行走,對他們而言仍有一定的挑戰(zhàn)性。

              教師創(chuàng)設(shè)了“小豬運西瓜”的活動情景,和幼兒分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,借助幼兒園的自然環(huán)境,如山坡、草地和沙池,引導(dǎo)幼兒用多種方法玩收納桶,幫助幼兒積累在低矮的物體上持物行走的經(jīng)驗。

              由于是運用器械進行的活動,所以教師要時時關(guān)注幼兒的情緒,用游戲化的語言激發(fā)幼兒參與活動的興趣;提醒幼兒既要保持身體平衡,保護好自己,又要積極大膽地參加活動。教師還可以對幼兒進行有關(guān)輕拿輕放、互相謙讓等良好習慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。

              活動目標:

              1.嘗試在低矮的物體上持物行走,提高身體的平衡性。

              2.體驗與同伴一起游戲的快樂。

              活動準備:

              1.各種顏色鮮艷的收納桶若干(幼兒人手一個)。

              2.玩具西瓜若干(幼兒人數(shù)的3倍~4倍)。

              3.平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。

              4.律動音樂等。

              活動過程:

              一、小豬做操

              1.教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。

              2.(播放音樂《小豬操》)“小豬寶寶們,我們一起來動動身體、做做操!”

              【設(shè)計意圖:師生分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,伴隨音樂模仿小豬活動身體,起到激發(fā)興趣和熱身的作用,為后續(xù)活動做好充分的準備!

              二、小豬玩桶

              1.幼兒自由玩收納桶。

              ◆“小豬寶寶們,我們一起玩游戲吧!每人拿一個桶,找空地方玩一玩!

              ◆觀察要點:

             。1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?

             。2)幼兒的活動空間是否充分?

              2.幼兒交流分享各自有創(chuàng)意的玩桶方法。

              ◆引導(dǎo)幼兒說出各自的玩法:“小豬寶寶們,你們是怎么玩的?”

              ◆觀察要點:幼兒能否根據(jù)教師發(fā)出的信號玩游戲。

              ◆預(yù)估幼兒交流的玩法:躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。

             。1)躲貓貓

              觀察要點:幼兒在躲的過程中,手、腳和身體能否盡量蜷縮。

             。2)跳跳豬

              觀察要點:幼兒能否跳起來,幼兒的活動空間是否充分。

              (3)滾大桶

              觀察要點:能否聽信號變速、變向推滾收納桶。

              【設(shè)計意圖:讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法,在活動中發(fā)現(xiàn)收納桶的多變性,并利用其特點活動身體;顒又校處煵灰^多給予幼兒指導(dǎo)或暗示,以幼兒主動活動為主,只有在幼兒需要幫助時教師才給予適當點撥!

              三、小豬運西瓜

              1.運用各種方法搬運西瓜。

              ◆“豬媽媽種了好多西瓜,讓我們用各種方法走過小路把西瓜運回來!

              ◆“拿好桶,去摘西瓜咯!請你們看好箭頭,走過小路,每次只能摘一個西瓜回來哦!走路的.時候要小心!”

              ◆觀察要點:

             。1)幼兒拿著桶通過小路是否有困難。

             。2)幼兒行進的路線。

             。3)幼兒在上下山坡時是否有困難,能否保持身體平衡,是否需要幫助。

              2.幼兒交流運西瓜的過程。

              ◆“小豬寶寶們,你們剛才走了哪條小路去運西瓜的?”

              ◆預(yù)估交流的內(nèi)容(請幼兒演示)。

              (1)走輪胎路的時候小腳要抬高,一個一個跨過去。

             。2)過小橋的時候小腳要踩在中間,慢慢走。

             。3)走小矮凳路的時候,要看準了再跨過去,腳要踩在小矮凳上,不要踩空了。

              ◆小結(jié)語:“運西瓜的時候,眼睛要看好小路,一步一步穩(wěn)穩(wěn)地走。”

              3.幼兒繼續(xù)玩游戲。

              ◆幼兒繼續(xù)玩游戲,教師提醒幼兒可以嘗試走其他小路。

              ◆“小豬寶寶們,地里還有好多西瓜,把它們都運回來。試一試你剛才沒有走過的小路。”

              ◆觀察要點:

             。1)幼兒能否穩(wěn)穩(wěn)地走過各條“小路”。

              (2)放西瓜時動作是否輕輕的。

              【設(shè)計意圖:借助幼兒園的自然環(huán)境,如山坡、草地和沙池,用不同器械創(chuàng)設(shè)多種路徑。幫助幼兒在游戲情景中探索和積累在低矮的物體上持物行走的經(jīng)驗。】

              四、放松活動:小豬吃得飽飽

              伴隨《小豬吃得飽飽》的音樂,放松身體,然后帶著收納桶離開場地。

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