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            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《海底世界》

            時(shí)間:2023-02-22 18:58:31 美術(shù)教案 我要投稿
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            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《海底世界》

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            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《海底世界》

            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《海底世界》1

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、畫出形狀、大小不同種類的魚,嘗試用線條變化來裝飾小魚。

              2、幼兒對畫的造型、上色、線條來發(fā)展小肌肉。

              3、通過對海底世界動(dòng)物———魚的繪畫來培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛。

              4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              水粉顏料、水粉紙、蠟筆 、多媒體課件《海底世界》

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入教師:小朋友們,早上好!今天呀,何老師帶來了一段視頻,請你們來欣賞一下,看看視頻里面有什么,待會(huì)來告訴何老師,小眼睛要仔細(xì)看喔!(教師播放"海底總動(dòng)員"視頻)(2分鐘)

              二、認(rèn)識(shí)魚的形狀

              感受魚的色彩(2分鐘)教師:剛剛小朋友們在視頻里看到了什么?(提問小朋友)你們想到一次海底旅游嗎?(想)今天讓我們坐著潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來,準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)我們出發(fā)吧。ń處煶鍪緋pt)教師:海底世界里生長著各種各樣的魚類, 種類非常多,每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚身體形狀和花紋是對稱的,有的魚身體形狀和花紋是不對稱。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行觀察每一條魚的不同特征)

              三、小朋友看海底世界魚的圖片(10分鐘)教師:我們看到了各式各樣的魚,它們身上有的有彩色的條紋;有的長著五顏六色的斑點(diǎn);有的嘴長得像把劍;有的魚長著翅膀,還有的魚還床上漂亮的裙子呢。那么你喜歡的魚是什么樣子的?

              提問幼兒教師:讓我們繼續(xù)欣賞其他小朋友的畫吧!小朋友們畫了一條大魚,還有它的小伙伴,大魚和它小伙伴的身體上都有不同的花紋,還有魚的周圍有些海草石頭等等來陪著小魚們。

              四、幼兒創(chuàng)意繪畫(20分鐘)教師:剛剛小朋友們都欣賞過漂亮的'海底世界,現(xiàn)在,就讓小朋友們把你們心目中的海底世界畫出來吧!在繪畫的之前,老師有2個(gè)小要求:

              1、老師為小朋友們準(zhǔn)備了一首音樂,這首音樂完了,你就要停下。

              2、我們不要把底色圖上,待會(huì)老師請小朋友們用水粉顏料涂,我們只畫海底里面的小生物,除了小生物,我們還可以畫海草,石頭裝飾。

              現(xiàn)在,老師來示范一下如何刷底色,首先,我們用刷子沾一下顏料,在盤子里掃一掃,不然會(huì)太多顏料的,再用刷子在紙上從左往右刷,這里刷完了,就在下面跟著刷,刷了一次還要不要刷呀?(不要)不然紙就會(huì)爛喔!知道了嗎?請小朋友輕輕的下火車,安靜的繪畫。

             。1)幼兒進(jìn)行繪畫

             。2)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)能力弱的幼兒大膽想象。

              五、活動(dòng)結(jié)束教師:小朋友們,音樂停下來了,請小朋友你們畫完了嗎?

              活動(dòng)的延伸:

              教師:今天,我們當(dāng)了一名小畫家,把漂亮的海底世界畫了出來,現(xiàn)在呢,我們進(jìn)行繪畫大賽,我們邀請老師們來當(dāng)評(píng)判員,看看哪位小朋友能得到評(píng)判員的獎(jiǎng)品,好嗎?現(xiàn)在,請小朋友拿起你們的畫過來老師這里排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)喔。ㄕ埿∨笥雅抨(duì),教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行欣賞)

              活動(dòng)反思:

              利用觀看美麗的“海底世界”圖片導(dǎo)入,不僅引起幼兒興趣,還為幼兒積累了繪畫經(jīng)驗(yàn)。課堂組織井然有序,內(nèi)容循序漸進(jìn)。整節(jié)活動(dòng)孩子興趣高漲,氣氛良好。

            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《海底世界》2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.觀察魚的外形特征,運(yùn)用橡皮泥表現(xiàn)不同造型的魚的特點(diǎn)。

              2.能運(yùn)用團(tuán)、搓、捏、壓、墩的技能制作身體不同形狀的小魚,嘗試運(yùn)用多種方式給小魚裝飾花紋。

              3.通過制作小魚,感受泥工活動(dòng)的樂趣,產(chǎn)生喜歡海洋動(dòng)物的情感。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              能用團(tuán)、捏、壓、墩的技能制作不同形狀身體的小魚。

              活動(dòng)難點(diǎn):

              能用多種方式給小魚裝飾花紋。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請家長配合幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解海底世界里的海洋動(dòng)物,重點(diǎn)了解海底世界里各種各樣的魚的外形特征。

              2.教具準(zhǔn)備:泥工板人手一份、多色太空泥、泥塑刀、剪刀、貝殼。

              3.課件準(zhǔn)備:海底世界課件、制作步驟圖、背景音樂

              活動(dòng)過程:

              一、出示海底世界小魚課件,激發(fā)幼兒興趣。

              1.提問:“小朋友們知道海底世界嗎?”激發(fā)幼兒對海洋動(dòng)物的喜愛。

              2.提問:“小魚長什么樣?”引導(dǎo)幼兒了解小魚的外形特點(diǎn)。

              3.小結(jié):海底世界里的小魚種類很多,它們長著會(huì)擺動(dòng)的尾巴和魚鰭,身上還有漂亮的花紋呢。

              二、出示泥工小魚,了解小魚的`外形特征,激發(fā)制作的興趣。

              1.“今天老師也帶來了許多海底世界里的小魚準(zhǔn)備參加選美比賽,快來看一看。這些小魚長得什么樣子?”激發(fā)幼兒觀察泥工小魚的興趣。

              2.提問:“這些小魚是什么樣子的?小魚的身體是什么形狀的?身體上有什么樣的花紋?”引導(dǎo)幼兒觀察講述泥工小魚的特點(diǎn)。

              三、出示步驟圖,引導(dǎo)幼兒制作海底世界里的小魚。

              1.提問:“怎樣做一條海底世界里的小魚呢?”出示步驟圖引導(dǎo)幼兒觀察制作步驟和方法。

              2.提問:“三角形身體的小魚是怎樣做出來的?” 引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究小魚的塑形方法。

              3.教師用兒歌示范講解制作的難點(diǎn)兒歌:團(tuán)呀團(tuán)呀團(tuán)成球,手掌輕輕壓一壓,一根手指當(dāng)尺子,兩根手指當(dāng)鑷子,夾住彩泥碰一碰,變成三角魚身體。

              4.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察小魚身體的花紋可以用不同的工具進(jìn)行裝飾。提問:“小魚身上都有什么樣的花紋?是怎樣制作的?”豐富幼兒制作經(jīng)驗(yàn)。

              四、幼兒制作小魚,體驗(yàn)?zāi)喙ぶ谱鲙淼臉啡ぁ?/p>

              1.導(dǎo)語:“小朋友想不想來試一試?你想做什么形狀的小魚參加選美比賽?裝飾上什么樣的花紋會(huì)更好看?”

              2.幼兒動(dòng)手制作(播放背景音樂)。教師巡回指導(dǎo):

             。1)指導(dǎo)幼兒制作不同形狀身體的小魚。

             。2)指導(dǎo)幼兒用多種方法給小魚裝飾花紋。

              五、展示講評(píng)作品,激發(fā)幼兒對小魚的喜愛

              1.交流討論:“誰的小魚做好了,快把小魚帶過來,和小伙伴說一說你的小魚是什么形狀的?哪里漂亮?讓你的小魚交交朋友!”引導(dǎo)幼兒相互欣賞交流制作的小魚。

              2.請個(gè)別幼兒交流設(shè)計(jì)的小魚“什么樣的小魚可以參加選美比賽呢?小魚身體的形狀要多種多樣,身體上的顏色、花紋要與眾不同。誰想來說一說?請幼兒發(fā)現(xiàn)講述小魚的美,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)制作的樂趣!

            幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《海底世界》3

              教材分析

              海底是一個(gè)絢麗多彩的世界,是幼兒喜愛的場景,生活著許多奇妙的動(dòng)物:魚、扇貝、螃蟹等。我們生活在海邊,幼兒常常去到海底世界,也會(huì)被奇妙的動(dòng)物吸引,對海底世界充滿了好奇和向往。本活動(dòng)借助幼兒已有經(jīng)驗(yàn)、同伴學(xué)習(xí)、視頻學(xué)習(xí)等,引導(dǎo)幼兒了解海底世界,認(rèn)識(shí)幾種海洋動(dòng)物的形狀、顏色等典型特征;中班幼兒表現(xiàn)欲望和表現(xiàn)能力進(jìn)一步增強(qiáng),指導(dǎo)幼兒通過繪畫、剪貼等形式表現(xiàn)海底世界。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、知道海洋動(dòng)物的外形特征。

              2、初步嘗試用剪貼、泥工等不同表現(xiàn)形式和多種材料制作海底動(dòng)物。

              3、喜歡與同伴分享自己的海底世界。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、《海洋動(dòng)物》視頻。

              2、幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第11頁。

              活動(dòng)建議

              1、觀看視頻《海洋動(dòng)物》,幼兒與同伴交流自己認(rèn)識(shí)的水生動(dòng)物及他們的特征。(也可請到過“海底世界”游玩的幼兒講一講自己的見聞。)

              2、幼兒自選操作材料,構(gòu)思如何表現(xiàn)海底世界。

              (1)觀察幼兒學(xué)習(xí)資源⑤第11頁,互相交流:自已想制作什么?選擇哪些材料來制作?

              (2)提供幼兒學(xué)習(xí)資源⑤中的《海底世界》,幼兒根據(jù)自己的'意愿選擇喜歡的制作材料。

              (3)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試運(yùn)用不同表現(xiàn)方法,選擇多種材料進(jìn)行制作。螃蟹的表現(xiàn)方法:用紙盒或泡沫飯盒及輔助材料進(jìn)行制作;用橡皮泥及輔助

              材料進(jìn)行泥塑;用繪畫的方式表現(xiàn)。

              各種魚的表現(xiàn)方法:用彩色塑料瓶蓋制作美麗的小魚;用一次性紙杯制作章魚等;用繪畫的方式表現(xiàn)熱帶魚、鯊魚、鯨魚等。

              3、幼兒分工進(jìn)行泥工、剪貼等制作活動(dòng),教師可適時(shí)地幫助個(gè)別幼兒。提醒幼兒將完成的作品布置在背景圖的合適位置。

              4、共同欣賞作品,教師引導(dǎo)幼兒可從色彩和創(chuàng)意等方面大膽進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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