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            中班美術泡沫網變魔術教案

            時間:2023-02-24 13:12:50 美術教案 我要投稿

            中班美術泡沫網變魔術教案

              作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的中班美術泡沫網變魔術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

            中班美術泡沫網變魔術教案

            中班美術泡沫網變魔術教案1

              設計意圖《綱要》指出:"藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段,是對幼兒進行情感教育的最佳手段。"而本次活動建立在幼兒對半圓已經有所感知的基礎上,讓幼兒從感受到發(fā)現再到創(chuàng)造性的表現,幼兒喜歡畫貼近自己生活的東西,不喜歡拘泥于摹寫對象的真實形象,因此我設計了《半圓變魔術》為題的美術活動。為充分調動幼兒學習的積極性,制作了這個多媒體課件,它把文字、圖像、語言、實物等各種媒體經過處理,新穎生動、感染力強,容易激發(fā)幼兒的學習興趣,有利于幼兒加深對知識的理解、鞏固和記憶。課件不但可以解決教學中的重點和難點,還可以優(yōu)化教學過程。兒童的智慧就在他的手指尖上,發(fā)揮孩子們的聰明才智,動腦、動手去制作,創(chuàng)造出多姿多彩畫面。通過活動可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力、審美能力和創(chuàng)造思維能力。

              活動目標:

              1、嘗試對半圓大膽想象并進行添畫活動。

              2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

              3、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

              活動準備:

              1、《半圓變魔術》課件。

              2、圓形寶寶、手偶。

              3、白紙和油畫棒。

              活動過程:

              一、老師講述故事(出示圓形寶寶、手偶),引出活動主題。

              "大家好!我是圓形寶寶,小朋友們都很喜歡我,因為他們可以把我變成一個紅紅的大蘋果、一個溫暖的太陽、一朵美麗的花兒……"可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來,摔成了半圓寶寶,它心里非常難過。這時,小熊跑過來,對半圓寶寶說:"我蓋了一棟房子,有墻,有窗,有門,就差一個半圓形的房頂了,你能幫助我嗎?"引導幼兒觀看課件,讓他們知道有了半圓形的幫助,小熊的房子終于蓋好了。

              二、繼續(xù)播放課件,引導幼兒仔細地逐一欣賞畫面。

              1、教師引導幼兒半圓添畫的方法。

              2、教師小結:半圓可以變成許多的東西,如:碗、老鼠、蘑菇、魚、西瓜等等。

              三、教師引導幼兒討論半圓添畫的方法。

              四、幼兒自由繪畫,教師指導幼兒完成作品。

              1、教師:小朋友們,你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的小動物?請你們用半圓形來畫一畫,變成一幅漂亮的畫。

              2、鼓勵幼兒自主表達自己的感受和添畫相關物。

              五、展示幼兒作品,互相介紹。

              延伸活動:

              1、可以進行半圓片片變變變的活動,豐富幼兒的經驗。

              2、結合科學活動,了解半圓形、圓形。

              活動反思:

              此次的活動是我初來茅幼的第一節(jié)教研課,活動中我發(fā)現自己還存在很多的不足,特別是一些細節(jié)方面的問題考慮的不是很好,希望以后可以通過不斷的學習進行改進,多向有經驗的老師學習,多進行自我反思。

              此次活動中

              1.首先在時間的'控制上,沒有能夠準確的把握好時間,所以最后的展示操作進行評說沒有能夠很好的進行。

              2.在紀律上,以后還要多多的加強小朋友們好的日常行為習慣的培養(yǎng),控制好課堂的紀律。

              3.本次活動的重難點有些不突出,在讓幼兒找圓和半圓的時候,應該把橢圓也一起放在圖形中,讓幼兒的知識及時得以鞏固。

              4.展示圖形組成的圖案時,沒有能夠很好的和操作材料進行結合演示。

              這次的教研活動不能說是成功的,但我也學習了很多,我想我會在以后的學習中,多多的思考,多多的提問,多多的記錄,不斷提升自己的業(yè)務水平,讓幼兒們在輕松愉快的氛圍中,快樂的學習,開心的成長。

            中班美術泡沫網變魔術教案2

              活動目標:

              1、感知不同泡沫拓印后的各種形狀,在此基礎上展開豐富想象,變化成各種圖形。

              2、能根據自己選擇的泡沫進行拓印,大膽想象、添畫。

              3、通過活動體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

              活動過程:

              一、導入活動

              1、師:(出示禮物盒)今天老師給小朋友們帶來了一件神奇的,會變魔術的禮物,你們想不想看一看?

              2、師:(拿出禮物:泡沫)咦,這是什么?做什么用的?(包水果的)師:它有一個好聽的名字叫做泡沫?,它是什么形狀的?(圓形)這個泡沫可神奇啦,會變魔術呢,你們想不想看?

              二、教師示范魔術過程

              1、師:先拿刷子沾顏料給泡沫穿上好看的衣服,刷顏色的時候要注意刷均勻,每個地方都要刷到顏色,然后將刷好顏色的這面印到紙上。看,泡沫身上好看的花紋就變到紙上來了。

              2、師:一起說變變變。教師用記號筆添畫,將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。

              3、哇,圓形的泡沫變魔術變成了什么?(小白兔)你覺得圓形的泡沫還會變成什么呢?(幼兒想象)

              三、觀看ppt、觀看圓形泡沫變成的物體

              1、師:我們一看圓形的泡沫還變成了哪些東西。

              2、出示橢圓形,半圓形,三角形,正方形(1)和好朋友討論這些圖形會變成什么呢?

             。2)觀看變化的各種圖形。找一找什么形狀的.泡沫變成的。

              四、幼兒操作

              1、師:你們愿意做神奇的魔術師來變魔術嗎?你想用什么形狀的泡沫變成什么?

              2、現在請小魔術師們去變魔術吧五、活動小魔術師們,我們一起開著火車去看魔術展吧!哇,有…有…還有…太神奇了,你們個個都是能干的魔術師我們給自己放個大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術呢,我們一起去找一找好嗎?火車要開了嗚……

            中班美術泡沫網變魔術教案3

              活動目標:

              1、感知不同泡沫網拓印后的各種形狀,在此基礎上展開豐富想象,變化成各種圖形。

              2、能根據自己選擇的泡沫網進行拓印,大膽想象、添畫。

              3、通過活動體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

              4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

              5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

              活動準備:

              泡沫網、顏料、刷子、記號筆活動過程:

              一、導入活動:

              1、師:(出示禮物盒)今天老師給小朋友們帶來了一件神奇的,會變魔術的禮物,你們想不想看一看?

              2、師:(拿出禮物:泡沫網)咦,這是什么?做什么用的?(包水果的網)師:它有一個好聽的名字叫做泡沫網?,它是什么形狀的?(圓形)這個泡沫網可神奇啦,會變魔術呢,你們想不想看?

              二、教師示范魔術過程:

              (邊操作邊講解)1、師:先拿刷子沾顏料給泡沫網穿上好看的衣服,刷顏色的'時候要注意刷均勻,每個地方都要刷到顏色,然后將刷好顏色的這面印到紙上?矗菽W身上好看的花紋就變到紙上來了。

              2、師:一起說變變變。教師用記號筆添畫,將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。

              3、哇,圓形的泡沫網變魔術變成了什么?(小白兔)你覺得圓形的泡沫網還會變成什么呢?(幼兒想象)

              三、觀看PPT1、觀看圓形泡沫網變成的物體。

              師:我們一起來看看圓形的泡沫網還變成了哪些東西。

              2、出示橢圓形,半圓形,三角形,正方形(1)和好朋友討論這些圖形會變成什么呢?

              (2)觀看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫網變成的。

              四、幼兒操作

              1、師:你們愿意做神奇的魔術師來變魔術嗎?你想用什么形狀的泡沫網變成什么?

              2、現在請小魔術師們去變魔術吧五、評價活動小魔術師們,我們一起開著火車去看魔術展吧!哇,有…有…還有…太神奇了,你們個個都是能干的魔術師我們給自己放個大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術呢,我們一起去找一找好嗎?火車要開了嗚……

            中班美術泡沫網變魔術教案4

              活動目標:

              1、感知不同泡沫網拓印后的各種形狀,在此基礎上展開豐富想象,變化成各種圖形。

              2、能根據自己選擇的泡沫網進行拓印,大膽想象、添畫。

              3、通過活動體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

              活動準備:

              泡沫網、顏料、刷子、記號筆

              活動過程

              一、導入活動

              1、師:(出示禮物盒)今天老師給小朋友們帶來了一件神奇的,會變魔術的禮物,你們想不想看一看?

              2、師:(拿出禮物:泡沫網)咦,這是什么?做什么用的?(包水果的網)師:它有一個好聽的名字叫做泡沫網?,它是什么形狀的?(圓形)這個泡沫網可神奇啦,會變魔術呢,你們想不想看?

              二、教師示范魔術過程

              (邊操作邊講解)

              1、師:先拿刷子沾顏料給泡沫網穿上好看的衣服,刷顏色的時候要注意刷均勻,每個地方都要刷到顏色,然后將刷好顏色的這面印到紙上。看,泡沫網身上好看的花紋就變到紙上來了。

              2、師:一起說變變變。教師用記號筆添畫,將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。

              3、哇,圓形的泡沫網變魔術變成了什么?(小白兔)你覺得圓形的泡沫網還會變成什么呢?(幼兒想象)

              三、觀看ppt

              1、觀看圓形泡沫網變成的物體。

              師:我們一起來看看圓形的泡沫網還變成了哪些東西。

              2、出示橢圓形,半圓形,三角形,正方形

             。1)和好朋友討論這些圖形會變成什么呢?

             。2)觀看變化的'各種圖形。找一找什么形狀的泡沫網變成的。

              四、幼兒操作

              1、師:你們愿意做神奇的魔術師來變魔術嗎?你想用什么形狀的泡沫網變成什么?

              2、現在請小魔術師們去變魔術吧

              五、評價活動

              小魔術師們,我們一起開著火車去看魔術展吧!哇,有…有…還有…太神奇了,你們個個都是能干的魔術師我們給自己放個大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術呢,我們一起去找一找好嗎?火車要開了嗚……

            中班美術泡沫網變魔術教案5

              活動目標:

              1.嘗試對半圓大膽想象并進行添畫。

              2.在添畫的過程中注意畫面場景的描繪,進一步豐富畫面。

              活動準備:

              1.《半圓變魔術》課件。

              2.圓形寶寶手偶。

              3.白紙和油畫棒。

              活動過程:

              一.老師講述故事(出示圓形寶寶手偶)引出活動主題。"大家好!我是圓形寶寶,小朋友們都很喜歡我,因為他們可以把我變成一個紅紅的蘋果,一個溫暖的太陽,一朵美麗的小花、、、、、、"可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來,摔成了半圓寶寶,它心里非常的難過。這時小熊跑過來,對半圓寶寶說:"我蓋了一棟房子,有墻,有窗,有門,就差一個半圓形房頂了,你能幫助我嗎?"引導幼兒觀看課件,讓他們知道有了半圓形的.幫助,小熊的房子終于蓋好了。

              二:繼續(xù)播放課件,一棟幼兒仔細地逐一欣賞畫面。

              1.教師引導幼兒半圓添畫的方法。

              2.教師小結:半圓可以變成許多的東西。如:碗、老鼠、蘑菇、魚、西瓜等。

              三:教師引導幼兒討論半圓添畫的方法。

              四:幼兒自由繪畫,教師指導幼兒完成作品。

              1.教師:小朋友你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的小動物?請你們用半圓形來畫畫,變成一幅漂亮的畫。

              2:鼓勵幼兒自主表現自己的感受和添畫相關物。

              五:展示幼兒的作品,互相介紹。

              延伸活動:

              1.可以進行半圓圖片變變的活動,豐富幼兒的經驗。

              2.結合科學活動,了解半圓形,圓形。

              教學反思:

              "藝術是情感啟迪,情感交流,情感表達的良好手段,是對幼兒進行情感教育的最佳手段。"而本次活動建立在幼兒對半圓已經有所感知的基礎上,讓幼兒從感受到發(fā)現再到創(chuàng)造性的表現,幼兒喜歡畫,貼近自己生活的東西,不喜歡拘泥于摹寫對象真實形象,因此,我設計了《半圓變魔術》為題的美術活動。為充分調動幼兒學習的積極性,制作了這個多媒體課件,它把文字,圓像,語言,實物等各種媒體經過處理,新穎生動,感染力強,容易激發(fā)幼兒的學習興趣,有利于幼兒加深對知識的理解,鞏固和記憶。課后不但可以解決教學中的重點和難點,還可以優(yōu)化教學過程。兒童的智慧就在他的手指尖上,發(fā)揮孩子們的聰明才智,動腦,動手去制作,創(chuàng)造出多彩多畫面。通過活動可培養(yǎng)孩子的觀察能力,想象能力,審美能力和創(chuàng)造思維能力。

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