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            體育課教案

            時間:2023-02-24 18:19:13 體育教案 我要投稿

            體育課教案范文集錦4篇

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的體育課教案5篇,歡迎大家分享。

            體育課教案范文集錦4篇

            體育課教案 篇1

              《蹲踞式起跑》教案

              年級:九年級

              內容

              1蹲踞式起跑

              2接力游戲

              重點

              手臂推離,腿部蹬擺,重心前移.

              難點

              上下肢協(xié)調,蹬擺配合連貫

              1.認知目標:初步掌握蹲距式起跑的技術動作,為提高快速跑能力打下基礎.

              2.身體目標:發(fā)展速度、力量、爆發(fā)力等身體素質.

              3.情感目標:培養(yǎng)團結協(xié)作互助和勇于探索的。;

              部分

              教學內容

              學生活動

              教師活動

              組織與隊形

              一

              課堂常規(guī)

              1、集合整隊;

              2、師生問好;

              3、宣布課的內容和任務

              4、檢查服裝,安排見習生

              1、指定地點集合并整隊

              2、向老師問好

              1向同學們問好2宣布課的內容和任務同學們是否觀看過奧運會等比賽,不知你們是否注意到在田徑比賽中徑賽類的起跑姿勢?那么起跑姿勢有多少種?它們的名稱是什么?它們分別適用于什么項目?……這節(jié)課老師就帶領大家學習蹲踞式起跑動作

              3安排見習生

              隊形:

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              要求:

              1、集合快靜齊

              2、飽滿,富有朝氣

              二

              游戲:拉捕魚

              徒手操:

              1肩關節(jié)繞環(huán)

              2腹背運動

              3壓腿

              4踝腕關節(jié)繞環(huán)、壓指

              作為的同學手拉手結成,其他同學在規(guī)定的'池子里盡量避免被捕捉到,被捕捉到或出界的同學要到池子外規(guī)定地點蹲好

              學生跟練

              1介紹游戲規(guī)則及注意事項

              2挑選作為的同學

              3組織實施,督促鼓勵,適時

              4交換角色再進行一次

              教師講解示范、口令領做

              組織:

              籃球場地分2個半場,男、女各一個場地

              組織隊形:

              四列體操隊形

              要求:動作有力熱身充分

              三

              四

              一、 蹲踞式起跑

              動作要領: 兩手扶地,后腿跪地,前腳腳尖與起跑線相距約一腳半,后腳腳尖約一腳半,兩腳間相距約15cm,聽到預備后,慢慢抬起上體,臀部要稍高于肩,身體重心前移,聽到跑的口令時,兩手迅速離地,兩腳用力蹬地,上體保持前傾,積極加速。起跑分“各就位”、“‘預備”和鳴槍三個階段。

              二、 接力游戲

              1.學生根據(jù)平時自己所了解到的蹲踞式起跑動作,分四組自行琢磨練習,看哪一組最正確。

              2.請同學們把自己練習的動作出來進行講解示范,

              3.學生在教師口令下行進間練習。

              3.學生分組自主練習,互幫互助。

              4.集合學生展示。

              5學生在教師口令下進行比賽

              1教師點評,找出最接近標準動作的。

              2教師講解示范動作(完整法和分解法相結合)。

              3教師在學生練習中要及時發(fā)現(xiàn)錯誤并指導,集體糾正和個別指導相結合。

              4教師和學生一起點評

              5組織學生比賽,宣布規(guī)則與注意事項

              組織:

              各小組分散

              五

              一 、組織放松

              二 、本課

              三 、宣布下課,師生再見

              1、積極放松。

              2、聽取。

              3、與老師再見

              1、帶領學生放松

              2、本課情況

              3、宣布下課

              組織隊形:

              散點

            體育課教案 篇2

              一、指導思想

              為落實課程標準,貫徹“健康第一”的指導思想,結合低年級學生活潑、好動、模仿能力強這一生理和心理特點,本課以情景教學為主線,通過童話故事,配上歡快、活潑的音樂,讓學生融入其中,加上教師的引導點撥,讓每個學生在玩中學、學中玩、玩中創(chuàng),充分發(fā)揮了學生自主學練、合作學練、合作創(chuàng)新的能力,使整堂課氣氛活躍,讓學生在掌握運動技能的同時充分體會到體育課的快樂。

              二、案例介紹:小學一年級(2)

              (一) 教學內容

              1、跳躍:單雙腳跳圈

              2、綜合游戲:小白兔采蘑菇

              (二) 設計理念:

              1、對于一年級小學生來說,在體育課中體驗運動參與的樂趣,增進健康,并掌握一定的技能是主要任務。所以在上課時要充分考慮到學生的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓學生在富有情景的環(huán)境中學習體育,參加鍛煉。

              2、體育與健康課應關注如何滿足學生發(fā)展的需求和情感的體驗,所以我在設計時,以學生為主體,讓學生在練習中有自我設計、自我展示、自我體驗的機會,以完成動作參與、運動技能、社會適應等各領域的教學目標。

              3、突出“以人為本”的教學理念,為學生創(chuàng)設相對開放的環(huán)境。適當滲透自我保護的常識,有利于學生在日常生活中安全地參加體育活動,提高自我保護能力。

              (三) 教學目標

              運動參與:對跳躍活動感興趣,積極參加各項練習。

              運動技能:知道單雙腳連續(xù)向前跳的動作方法。初步掌握單雙腳用前腳掌蹬地向前跳及單雙腳落地的動作

              社會適應:勇于克服困難,與同伴相互合作,克服困難,完成游戲任務。

              (四) 教材分析

              本節(jié)課的內容是水平一(五)跳躍章節(jié)的第一部分,模仿動物的跳躍,也是日常生活中的實用性技能,具有很大的實用價值,是一項深受低年級小學生喜愛的基本活動教材。該教材內容豐富、形式多樣,生動活潑而富有童趣,能有效地提高學生的跳躍能力,增強下肢力量,提高協(xié)調、靈敏素質,有利于培養(yǎng)學生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。

              ( 五) 學情分析

              本次課的授課對象是小學一年級學生。他們模仿能力和接受新生事物的能力強,敢于表現(xiàn)自我。但因學生年齡小,自控能力較差,在體育活動中自我意識強,友好合作精神不夠。注意力容易分散,不易長時間集中,所以在本課教學內容的設計中,我根據(jù)小學生的心理和生理特征,采用游戲活動為主要教學手段,不斷變化游戲方法,用游戲引趣、激趣、促趣,使學生逐步養(yǎng)成鍛煉的習慣,不斷提高學生的身體素質。

              (六)教學重點和難點

              教學重點:屈膝前腳掌用力蹬地起跳

              教學難點:連貫、協(xié)調地連續(xù)向前跳

              (七)教法學法:

              1、教法:講解示范法、實踐法、糾正錯誤法、評價激勵法。

              2、學法:通過觀察引導----誘導表達----模仿練習----設疑----自練----參與比賽----互相評價、互相激勵的整個過程。

              (八)教學流程:

              1、身心準備(四路橫隊、用時6~8分鐘)

              (1)課堂常規(guī)

              整隊、師生問好、宣布本課內容和目標、隊列練習。

              (2)快樂體驗

              師導言:“在這片綠色的大森林里, 住著一群可愛的小白兔,一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了!

              學生聽音樂,跳兔子舞。

              [設計意圖:營造一種“課”的起始氣氛,是調動整個課堂氣氛的關鍵,也是激發(fā)學生學習興趣的關鍵。由于小學生好動、好奇心強,因此通過歡快活潑的音樂渲染,讓學生進行韻律操鍛煉,充分調動了學生的學習興趣,為課的內容做好了鋪墊。]

              2、學習本領(散點隊形、用時14~16分鐘)

              (1) 啟發(fā)思維, 掌握技能,

              1)師導言:“今天我們小白兔到蘑菇莊園去采蘑菇,但是,去蘑菇莊園的路可難走了,每只小白兔必須要練好本領才能采到又好又大的蘑菇。”

              2)將小朋友分組,然后利用呼啦圈跳進、跳出(注意雙腳同時落地)

              3)師導言:“小白兔只能用雙腳前進,而有些小兔子一只腳受傷了,該怎么辦呢?”引出單腳跳。

              4)請個別優(yōu)秀學生展示引導點撥。

              5)帶領孩子們練習單腳跳。單腳跳呼啦圈。

              6)最后,老師將單雙腳跳圈的方法示范一次,讓學生模仿,并提醒練習時注意安全。(重點提出用前腳掌蹬地,屈膝迅速向前連續(xù)跳)

              [設計意圖:抓住低年級學生對童話故事向往的心理,由淺入深,先練習雙腳跳,再通過小兔受傷,讓學生模仿進行單腳跳的練習,適時地點撥、引導讓學生融入故事情節(jié)進行單雙腳連續(xù)向前跳。讓學生自學、互學、互評,改變了教師講學生做,機械地模仿的教學方法。通過故事教師引導點撥由淺入深,層層深入,充分發(fā)揮了教師的主導]

              三、拓展延伸(四路縱隊、用時14~16分鐘)

              綜合活動:“小白兔采蘑菇”

              (將隊伍分成四組,利用單腳跳從起點出發(fā),途中遇到呼啦圈時,雙腳跳三下,,將前方筐子中的“蘑菇”采回到自己的筐中,跑回到起點,第二個小朋友出發(fā),依次到最后一個小朋友,看哪一個隊伍采的最快。)

              1、師導言:“現(xiàn)在已經(jīng)冬天了,小兔子們要采些蘑菇過冬了,你們看,前面就是蘑菇大莊園了,你們想不想幫助小白兔一起去采蘑菇,下面我們就來看哪一組的小白兔采的又快又多。”

              2、 老師將接力賽的方法示范一次,并簡略講解規(guī)則,提醒孩子們注意安全。

              3、學生游戲,老師統(tǒng)一指揮練習,并隨時鼓勵孩子們。

              4、組織學生小組間比賽,給獲勝的小組頒獎。

              [設計意圖:在教師的指導下,學生分組進行單雙腳連續(xù)跳的游戲,使學生充分體驗到比賽的樂趣,成功的心情及其團隊的力量,意識到集體的力量是強大的。]

              四、放松小結(散點隊形、用時2~4分鐘)

              1、放松身心(音伴)

              師導言:“小白兔可真能干,收獲了那么多的蘑菇,那么你們想邀請其他小動物分享你們的快樂嗎?那讓我們一起去邀請那些可愛的小動物吧!(學生自由發(fā)揮想象,模仿各種小動物。)

              2、共同小結

              說說自己本節(jié)課的收獲和需要努力的'地方,說說別人的優(yōu)點。老師歸納總結,學生學會了很多本領,懂得了團結的力量是巨大的,并進行愛護動物的思想品德教育。

              3、布置作業(yè)

              把今天學到的本領做給家人看一看,如能和家人比賽就更好了。

              4、師生道別

              宣布下課,師生道別,回收器材。

              [設計意圖:充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力,模仿各種小動物。同時做了放松活動。在輕松愉快的氛圍中結束了這節(jié)課。]

              八、 場地器材,練習密度,平均心率

              場地器材:錄音機一臺,磁帶一盤,海綿球,小筐,呼啦圈

              練習密度:30—35﹪

              平均心率:125—130次/分

              九、 課后反思

              本節(jié)課以小白兔的活動為主線,通過童話故事,引導學生融入其中,并能夠表達不同場景的情緒體驗,學生能夠全身心地投入到學習中去,始終保持濃厚的學習興趣。在教學單雙腳跳圈時,我遵循由易到難的教學原則,讓學生先練習雙腳跳圈,再練習單腳跳圈,讓學生采用自學、互學、互評的方法進行學習,充分發(fā)揮了教師的主導作用和學生的主體作用。教學中適時地對學生進行表揚鼓勵,個別體質弱的學生進行區(qū)別對待,重點指導,使全體學生都能體驗到成功的喜悅。在游戲時,學生之間能相互合作,有較強的集體榮譽感。本堂課課堂氣氛活躍,通過各種活動發(fā)揮了各方面的潛能,學生樂于展示自己的能力,能在練習中獲得愉快的心理體驗和情感交流,能夠懂得團結起來力量大的道理,較好了完成了本課的教學任務。

            體育課教案 篇3

              教案

              年級: 課次:第1周第1次課 日期:

              課的內容:(室內引導課)

              1、明確本學期體育課的教學安排。

              2、明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。

              3、上好初中體育與健康課的意義和要求。

              課的目的:

              1、了解本學期體育課的教學安排,明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。

              2、使學生進一步了解高中階段身體生長發(fā)育的特點和未來社會對后備人才身體健康的 責任感和主動參與課堂管理的積極性。

              教學重點:

              1、了解本學期體育課的教學安排,明確體育課的常規(guī)要求及注意事項。

              2、認清身心素質與其他素質以及未來社會人才需要的關系。

              教學過程:

              一、本學期體育課的教學安排:

              本學期重點學習的教材內容:武術、雙杠、跳高、耐久跑、球類(排球、籃球)。 考核內容:武術、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質。

              二、課堂常規(guī)要求及注意事項:

              1、體育委員負責課上的日常管理工作,課前、課后器材的送還,協(xié)助教師的'工作。

              2、體育課必須穿運動服、運動鞋。因病、事不能上體育課時,必須本人事先向教師請假,來不及時可事后補假。見習生必須隨課見習。

              3、課上必須按教師的安排內容練習,服從教師的指導。

              4、不許無故遲到、早退、曠課。不許戴帽子、圍巾和危險物品或其他妨礙活動的物品上課。不許隨意動用已布置好的器材。不許在未經(jīng)教師同意的情況,隨意離開教學活動的場地區(qū)域。課上要注意安全,不許說笑打鬧影響他人,而出現(xiàn)意外傷害事故。

              三、上好高中體育與健康課的意義和要求:

              (一)、導入課題

              九年義務教育,學生們學到了一定的體育知識與技能,進入高中體育課將進一步深入地研究,如何更好地增進體質、提高基本素質、掌握更多技能及相關知識。所以我們本次課來探討上好高中體育與健康課的意義和要求。

              意義:

              1、素質教育的重要途徑

              2、促進身心發(fā)展的重要手段

              3、調節(jié)腦力活動的有效方法

              4、培養(yǎng)未來社會主義建設人才的需要

              要求:

              1、養(yǎng)成課堂常規(guī)習慣

              2、增強學習與鍛煉意識

              3、提高運用知識、技術的能力

              內容略:見教參

              教案

              年級:課次:第1周第2次課日期:

              課的內容:廣播操 恢復性練習

              教學任務:

              復習、糾正跑跳操,指導學生進行體能恢復性練習。發(fā)展學生的身體協(xié)調性、靈

              活性,提高學生動作的規(guī)范性、準確性。運用跑、跳等一些練習方法幫助學生逐步恢復體能。

              教育任務:

              培養(yǎng)學生良好的組織紀律性、集體觀念以及正確的審美觀念。

              研究課題

            高一體育課教案全集體育課程教案06-14

            體育課教案11-06

            體育課的教案01-21

            小學體育課教案08-30

            體育課籃球教案12-04

            小學體育課教案11-15

            體育課活動教案12-31

            體育課教案模板07-25

            體育課教案范文02-02

            體育課跳繩教案02-23