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            體育課教案

            時(shí)間:2023-02-25 12:51:19 體育教案 我要投稿

            實(shí)用的體育課教案模板8篇

              作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的體育課教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            實(shí)用的體育課教案模板8篇

            體育課教案 篇1

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

              2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干,并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,知道它具有可變性,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

              活動(dòng)過程:

              一、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操。

              二、基本部分:

              1.分散玩松緊帶圈。師:我們每人手中都有一個(gè)圈,松緊帶圈有許多種玩法,看哪個(gè)小朋友玩的`方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))2.集中演示。師:哪位小朋友來介紹一下,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等

              )3.幼兒再次分散練習(xí)。師:請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

              4.游戲“揪尾巴”。規(guī)則:教師做揪尾巴的人,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,保護(hù)自己的尾巴不被揪下來。

              三、結(jié)束部分

              1.放松活動(dòng)。幼兒一邊聽音樂,一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩,分組變成各種圖形:如走圓、三角形、五角星等。

              2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場外,結(jié)束活動(dòng)。

              評(píng)析本節(jié)課的重點(diǎn),是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,想像出多種玩法,達(dá)到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試,最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo)。本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法 。 解決難點(diǎn)的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,了解松緊帶圈的玩法,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長、縮短及彈射的玩法。

            體育課教案 篇2

              七年級(jí)體育課教案

              課堂常規(guī)及注意事項(xiàng)

              教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解上體育課應(yīng)注意什么,怎樣上好每一節(jié)體育課,可以達(dá)到全

              面鍛煉身體、掌握知識(shí)、方法,促進(jìn)身心發(fā)展、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

              重 點(diǎn):常規(guī)教育與安全教育

              大家好!祝賀你們順利的進(jìn)入了七年級(jí)下期了,你們是否意識(shí)到你們成熟了,成為了一

              名好少年。少年時(shí)代美妙而珍貴,它不僅富于幻想,而且還是長知識(shí)、長身體的黃金階段;孟胧

              理想的翅膀;身體則是理想和知識(shí)的載體,三者相輔相成、缺一不可。

              一、講述《課堂常規(guī)》及注意事項(xiàng)。

              1、 對(duì)老師有禮貌。上課鈴響,體委整隊(duì),靜候上課。要求;快、靜、齊 。因故遲到 要喊報(bào)告。下課時(shí)按老師要求整隊(duì),聽老師下達(dá)口令后才下課。

              2、 不遲到,不早退。如有特殊情況要有班主任或醫(yī)生證明。提前向教師請(qǐng)假并按老師 的要求參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)、見習(xí)或全休。

              3、 上體育課要穿輕便的服裝和鞋子,盡量穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)禁攜帶小刀、鑰匙、 胸針、鉤針等硬物。補(bǔ)充重點(diǎn)對(duì)運(yùn)功服、運(yùn)動(dòng)鞋的要求必須要做到。

              4、 注意安全。嚴(yán)格按老師教授的方法練習(xí),未經(jīng)允許不隨意動(dòng)器材,不做與課無關(guān)的 動(dòng)作,同學(xué)間要互相鼓勵(lì),做好保護(hù)、幫助,聽從體委和組長的指揮。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)安全的注意,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)

              5、 愛護(hù)公共財(cái)物。課前按老師要求布置好場地器材,練習(xí)是要愛護(hù)使用器材,課后要 認(rèn)真清點(diǎn)歸還器材。

              二、進(jìn)行合理的體育鍛煉。 在體育鍛煉中,你會(huì)嘗試到鍛煉的愉快、競爭的刺激、合作的歡樂,體驗(yàn)到勇敢與頑強(qiáng)、勝利與失敗、挫折與勇氣、拼搏與成功給你帶來的興奮和快樂,而且你會(huì)切實(shí)的感受到體育鍛煉對(duì)身體各器官系統(tǒng)機(jī)能的促進(jìn)作用。經(jīng)常進(jìn)行合理的體育鍛煉,可以促進(jìn)生長發(fā)育,還可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動(dòng)的靈活性。

              總之,體育鍛煉不僅可以使你獲得健康的身體,還可以促進(jìn)你的身心得到健康發(fā)展。 作業(yè):1、多方面了解體育鍛煉的重要意義 2、搜集有關(guān)體育鍛煉方面的資料

              增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)課上該作什么有了初步了解,加強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)體育課的興趣,以及對(duì)課堂常規(guī)的認(rèn)識(shí)。

              隊(duì)列隊(duì)形 復(fù)習(xí)廣播操

              教學(xué)目標(biāo):1、通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生正確的'身體姿勢(shì),促進(jìn)身體的正常發(fā)育,

              培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。

              隊(duì)列隊(duì)形 學(xué)習(xí)正步走

              教學(xué)目標(biāo):1、通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體的正常發(fā)育,

              培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。

              2、通過廣播體操來培養(yǎng)學(xué)生的形體美。3、講解正步走的動(dòng)作要領(lǐng)。

              續(xù)練習(xí),爭取在比賽中取得好成績

              隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

              教學(xué)目標(biāo):通過隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體的正常發(fā)育,培養(yǎng)

              學(xué)生的組織性、紀(jì)律性、集體動(dòng)作的能力和朝氣蓬勃的精神面貌。

              為了參加比賽同學(xué)們的積極性比較高,都認(rèn)真嚴(yán)格要求自己,動(dòng)作質(zhì)量進(jìn)一步提高

              隊(duì)列隊(duì)形 復(fù)習(xí)廣播操

              教學(xué)目標(biāo):1、通過練習(xí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的身體姿勢(shì)及提高各技術(shù)水平。

              2、培養(yǎng)學(xué)生間互相團(tuán)結(jié),互相幫助的好品質(zhì)和朝氣蓬勃的精神面貌。

              的非常積極,達(dá)到了預(yù)期的目的,使正堂課的學(xué)習(xí)氣氛非常高,是做操質(zhì)量更進(jìn)一步

            體育課教案 篇3

              1立定跳遠(yuǎn)

              2素質(zhì)練習(xí)

              . 雙腳用力蹬地躍起,動(dòng)作協(xié)調(diào),輕巧落地

              兩臂隨腿屈伸,協(xié)調(diào)擺動(dòng)和雙腳同時(shí)落地

              1.認(rèn)知目標(biāo):通過練習(xí),學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。

              2.身體目標(biāo):發(fā)展爆發(fā)力、柔韌性等身體素質(zhì).

              3.情感目標(biāo):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作互助和勇于探索的。;

              教學(xué)內(nèi)容

              學(xué)生活動(dòng)

              教師活動(dòng)

              組織與隊(duì)形

              課堂常規(guī)

              1、集合整隊(duì);

              2、師生問好;

              3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

              4、檢查服裝,安排見習(xí)生

              1、指定地點(diǎn)集合并整隊(duì)

              2、向老師問好

              1向同學(xué)們問好 2宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。同學(xué)們,你們希望自己身高高人一等嗎?練習(xí)跳躍可以發(fā)展身體素質(zhì),提高下肢力量,延長骨骼生長時(shí)間,促進(jìn)長高。

              3安排見習(xí)生

              隊(duì)形:

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              XXXXXXXXX

              △

              要求:

              1、集合快靜齊

              2、飽滿,富有朝氣

              準(zhǔn)備活動(dòng)

              1、游戲:蛇形跑

              2、徒手操

             、贁U(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

              ②腹背運(yùn)動(dòng)

             、鄹咛

             、苁滞竽_踝關(guān)節(jié)繞環(huán)

              ⑤立定跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)

              1、 學(xué)生和教師一起做游戲。

              2、 學(xué)生認(rèn)真聽講看示范

              3、 學(xué)生飽滿,動(dòng)作舒展大方

              4、 認(rèn)真聽講 解看示范,并徒手模仿練習(xí)

              1、教師和學(xué)生一起做游戲。

              2、師生一起練習(xí)

              組織:散點(diǎn)

              1、 立定跳遠(yuǎn)

              2、猜拳行令

              游戲過程中采用立定跳遠(yuǎn)的'方法2組2名同學(xué)共同前進(jìn),相遇點(diǎn)猜拳勝者繼續(xù)立定跳遠(yuǎn)前進(jìn),敗方的下一名學(xué)以同樣的方法前進(jìn),方法同前。直到有一名同學(xué)跳到對(duì)方端線,則本隊(duì)為勝利。一局比賽結(jié)束

              3、素質(zhì)練習(xí) 蛙跳20*2組

              1、 學(xué)生認(rèn)真練習(xí),保證動(dòng)作正確

              2、 看誰跳得遠(yuǎn)

              1、學(xué)生分成二組比賽,明確游戲的方法、規(guī)則。

              2、要求以立定跳遠(yuǎn)方法前進(jìn),相遇時(shí)2人間隔一定距離或左右錯(cuò)開避免2人相撞;

              學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

              1、 集中練習(xí)2次

              2、 分組練習(xí)

              3、 各組派代表展示,看哪組跳的最遠(yuǎn)

              1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

              2.組織比賽

              看哪一組時(shí)間最快且動(dòng)作完成最好為勝利,采用3局2勝制

              教師組織

              各組自由練習(xí)

              1、放松

              2、

              3、宣布下課

              1、在音樂伴奏下隨老師積極放松

              2、和老師一起參與本課

              3、和老師再見

              4、幫助老師場地

              1、和學(xué)生一起放松。

              2本課。

              3宣布下課

            體育課教案 篇4

              設(shè)計(jì)意圖:

            一個(gè)小小的輪胎在大人們眼中是廢品,可是到了孩子們的眼中卻成了最有趣的一種玩具,正是因?yàn)槭菑U舊的輪胎家長們肯定會(huì)因?yàn)榕K,危險(xiǎn)不讓孩子們玩,可是我發(fā)現(xiàn)孩子們是非常喜歡玩輪胎的,而且輪胎也是戶外活動(dòng)的一種體育器械,幼兒多參加戶外活動(dòng)可以增強(qiáng)他們的體質(zhì),鍛煉幼兒的身體,使幼兒能夠健康快樂的成長。我利用這一點(diǎn),設(shè)計(jì)了玩輪胎這個(gè)游戲,發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的平衡力和身體協(xié)調(diào)能力,讓幼兒從游戲中體驗(yàn)快樂,讓幼兒喜歡玩輪胎。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒自己探索輪胎的各種玩法。

              2、 通過游戲鍛煉幼兒的`平衡力、手腳協(xié)調(diào)從輪胎上爬的能力,手腳協(xié)調(diào)從輪胎上走的能力等。

              3、配有幼兒主動(dòng)探索的積極態(tài)度。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、人手一個(gè)輪胎

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入

              “小朋友你們看今天的天氣可真是不錯(cuò)呢,讓我們一起滾著輪胎到操場去去玩吧!

              二、 滾輪胎

              小小輪動(dòng)滾起來,滾輪胎是最基本的玩輪胎的方式,孩子們一開始滾動(dòng)的時(shí)候,沒有找到方法,輪胎不是這邊倒就是那邊歪,滾得時(shí)間長了,我們小班的孩子們滾輪胎的技術(shù)那是越來越高了,快看,我們的孩子們多棒。

              “哎呀!我的輪胎!辈慌拢也粫(huì)讓它躺下的。

              看,我們滾得多快。

              三、爬輪胎

              輪胎不僅可以滾,還可以爬呢。

              四、從輪胎的洞洞中邁過

              孩子們會(huì)爬輪胎了,那我們換一種玩法吧!

              五、從輪胎上走過

              真棒,我們可要增加難度了哦。

              六、“開汽車”

              這是孩子們自己創(chuàng)的玩法呢,來看看他們?cè)趺赐姘伞?/p>

              七、累了,休息一下 輪胎成了孩子們的家

            體育課教案 篇5

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、掌握折身跑的技能,提高身體動(dòng)作的連貫性和敏捷性

              2、增強(qiáng)幼兒跑動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)

              3、體驗(yàn)與同伴分角色合作游戲的歡樂氛圍

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、生活中觀看過《貓和老鼠》的動(dòng)畫片

              2、貓和老鼠的頭飾若干

              三、活動(dòng)過程:

              1、準(zhǔn)備活動(dòng)

              創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入,(老師扮演老鼠媽媽,孩子扮演小老鼠)

              師:“孩子們,今天天氣不錯(cuò),讓我們一起隨音樂做做運(yùn)動(dòng)吧

              2、學(xué)習(xí)折返跑

              1)談話 激發(fā)幼兒對(duì)折返跑的學(xué)習(xí)興趣

              師:“你們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,要自己去找食物來養(yǎng)活自己,可是媽媽要告訴你們,你們出去后一定要注意我們的敵人貓。看這就是大花貓,他專門吃我們老鼠,見到他一定要注意,最好的'辦法就是跑回家,因?yàn)槎纯谛,它不?huì)鉆進(jìn)來。

              今天我就教你一種本領(lǐng)叫折返跑,想學(xué)嗎?

              幼兒回答

              2)教師示范,幼兒嘗試練習(xí)

              師:“媽媽先做一遍,看看媽媽是怎么做的”

              師:“誰想試試”讓幼兒自由嘗試

              3)講解折返跑技巧,讓幼兒再次嘗試,提醒幼兒不要互相碰撞

              4)讓幼兒加快速度后折返跑,討論怎樣才能在快速跑的過程中迅速折身往回跑,并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,再集體再次嘗試

              3、游戲:遇到貓兒我不怕 鞏固折返跑技能

              1)教師介紹游戲玩法

              師:“孩子們覺得自己學(xué)的怎么樣?”

              幼兒:好

              師:“敢接受挑戰(zhàn)嗎?”

              幼兒:敢

              師:“現(xiàn)在我們進(jìn)行一個(gè)游戲,名字叫“遇到貓兒我不怕”。首先我先說一下游戲玩法:在前面有好多食物,可是食物旁邊卻守著一只大花貓,我們要悄悄的、快速的把食物拿到手然后折返跑回來,對(duì)家里的小伙伴說安全,另一只小伙伴才能出去拿食物。一定注意安全!聽懂了嗎?”

              幼兒:聽懂了

              2)組織幼兒進(jìn)行游戲,教師給予指導(dǎo)

              4、放松活動(dòng)

              師:“今天我們學(xué)習(xí)了本領(lǐng)叫折身跑,大家都很努力,媽媽相信你們一定能成為一只身手敏捷的小老鼠。現(xiàn)在跟我一起放松一下吧。”

              隨音樂做運(yùn)動(dòng) 放松。隨后帶出場地。

            體育課教案 篇6

              第1課時(shí)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):較準(zhǔn)確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動(dòng)作方法。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、復(fù)習(xí)廣播操 2、游戲活動(dòng)

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

              教師活動(dòng):1、集合隊(duì)伍,進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育,使得學(xué)生明了在體育課中,應(yīng)該做

              些什么和應(yīng)該怎樣做。

              2、簡單的隊(duì)列練習(xí)(要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使得精神飽滿,充滿生機(jī)和力量)。

              學(xué)生活動(dòng):1、快速安靜地集合隊(duì)伍,和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。

              2、在自己定好規(guī)章后,身體力行,積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

              組 織:四列橫隊(duì)

              二、合作探究、掌握技能

              重 點(diǎn):前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。

              難 點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬,動(dòng)作較熟練。

              教師活動(dòng):

              1、講解做好操的意義,示范動(dòng)作方法,并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí),對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。

              2、播放音樂,利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí),達(dá)到較熟練的程度。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師節(jié)拍反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。

              2、對(duì)自己充滿信心,積極參與比評(píng)活動(dòng)。

              教師活動(dòng):

              1、分發(fā)紅繩,提示紅繩的作用,組織學(xué)生自行體驗(yàn),并啟發(fā)學(xué)生思考應(yīng)該如何來用這根紅繩。

              2、紅繩飄飄,健兒飛馳,組織學(xué)生進(jìn)行接力游戲。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、積極思考,利用紅繩想出各種活動(dòng)的方法。

              2、全力投入到活動(dòng)中去,各個(gè)小組的成員出沒劃策,為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。

              3、集體總結(jié)成功和失敗的原因,然后集體討論。

              組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)——四路縱隊(duì)

              三、創(chuàng)新延伸、展示技能

              教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。

              學(xué)生活動(dòng):充分展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。

              組 織:四列橫隊(duì)

              場地器材:田徑場一片 錄音機(jī)一臺(tái)

              課后小結(jié):略

              第2課時(shí)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):較準(zhǔn)確掌握初生的太陽后幾節(jié)操的動(dòng)作方法。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、復(fù)習(xí)初升的太陽后幾節(jié)操 2、短繩活動(dòng)。

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、自主活動(dòng)、活躍情緒

              教師活動(dòng):

              1、集合隊(duì)伍,進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

              2、組織學(xué)生兩人一組,相互進(jìn)行上次課的廣播操復(fù)習(xí),提出要求。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、快速安靜集合隊(duì)伍,在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

              2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi),相互間自主地進(jìn)行廣播操練習(xí)。

              二、合作探究、掌握技能

              重 點(diǎn):熟悉全套操的動(dòng)作方法和名稱。

              難 點(diǎn):動(dòng)作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。

              教師活動(dòng):

              1、講解示范后兩節(jié)操的動(dòng)作方法和要求,并組織學(xué)生集體練習(xí)。

              2、組織學(xué)生集體在音樂下進(jìn)行完整練習(xí),對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。

              3、組織廣播操分組展示活動(dòng)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。

              2、認(rèn)真隨音樂進(jìn)行完整練習(xí)。

              3、積極參與展示活動(dòng),表現(xiàn)出較高的集體榮譽(yù)感責(zé)任心。

              教師活動(dòng):

              1、組織學(xué)生兩人一組,進(jìn)行各種跳短繩的花樣練習(xí)。

              2、組織學(xué)生積極思考,用繩子進(jìn)行各種自己所喜愛的活動(dòng)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、情緒高漲地進(jìn)行各種花樣練習(xí),能夠相互團(tuán)結(jié)提示。

              2、積極開動(dòng)腦筋,能夠創(chuàng)編出新式的活動(dòng)內(nèi)容。

              三、創(chuàng)新延伸、展示技能

              教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

              學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感。

              組 織:無固定隊(duì)型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

              場地器材:短繩36根 田徑場一片

              課后小結(jié):略

              第3課時(shí)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):全套操的連貫練習(xí)中,動(dòng)作整齊正確,能夠跟上節(jié)拍。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:廣播操:初升的太陽

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、自主活動(dòng)、活躍情緒

              教師活動(dòng):

              1、原地踏步走和齊步走練習(xí)。

              2、組織學(xué)生進(jìn)行踩影子游戲。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進(jìn)行踏步走練習(xí),練習(xí)中能夠做到大腿高抬,手臂擺直,抬頭挺胸,目視前方。

              2、按照游戲規(guī)則歡快地進(jìn)行游戲活動(dòng),發(fā)展自己的反應(yīng)和奔跑的能力。

              二、合作探究、掌握技能

              重 點(diǎn):動(dòng)作的方法路線和動(dòng)作的熟練程度。

              難 點(diǎn):路線清晰準(zhǔn)確,動(dòng)作熟練、規(guī)范到位,。

              教師活動(dòng):

              1、講解該次課的任務(wù),使學(xué)生明確該次課的練習(xí)目標(biāo),首先調(diào)動(dòng)學(xué)生自己合理支配和控制時(shí)間的能力。

              2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一遍完整練習(xí)后,針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)的對(duì)學(xué)生表現(xiàn)不好的地方進(jìn)行強(qiáng)調(diào),組織練習(xí)。

              3、組織學(xué)生兩人一組相互觀察對(duì)照練習(xí),要求能夠取長補(bǔ)短。

              4、在進(jìn)行一遍完整練習(xí)后,組織表演和展示活動(dòng)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、認(rèn)真隨老師進(jìn)行練習(xí),細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,對(duì)于自己動(dòng)作還不完全正確的地方,細(xì)心向老師學(xué)習(xí)。

              2、積極進(jìn)行互練互評(píng)活動(dòng),不斷改正和提高自己的動(dòng)作,提高相互觀察學(xué)習(xí)和幫助的能力。

              3、積極參與評(píng)比和表演活動(dòng),敢于展示自己。

              教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

              學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定。

              組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)

              三、創(chuàng)新延伸、展示技能

              教師活動(dòng):組織學(xué)生進(jìn)行柔立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),旨在鍛煉和提高學(xué)生的彈跳能力,展示學(xué)生的優(yōu)美動(dòng)作,調(diào)動(dòng)其他學(xué)生練習(xí)的積極性。

              學(xué)生活動(dòng):學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義,并能積極地投入到練習(xí)中去,從練習(xí)中獲得快感并積極展示自己在彈跳方面的能力。

              組 織:無固定對(duì)形,自由在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。

              場地器材:田徑場一片

              課后小結(jié):略

              第4課時(shí)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠按照老師的要求,積極進(jìn)行體育活動(dòng),在投擲活動(dòng)中,遵守紀(jì)律,與同伴密接合作,快樂進(jìn)行游戲活動(dòng)。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:各種投擲游戲

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、情景導(dǎo)入

              教師活動(dòng):

              1、老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。

              2、講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。

              3、選出一名同學(xué),做班級(jí)的`領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。

              4、詢問領(lǐng)跑員跑后有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。

              2、對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志,并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)怎樣做。

              二、合作探究、掌握技能

              重 點(diǎn):找到最佳的投遠(yuǎn)方法

              難 點(diǎn):學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)

              教師活動(dòng):

              1、老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,在場地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí),提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn),用的是什么方法。

              2、找出班級(jí)投擲方法較好,投擲較遠(yuǎn)的同學(xué),進(jìn)行演示,組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。

              3、投遠(yuǎn)大比拼。

              4、組織學(xué)生進(jìn)行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、積極進(jìn)行投擲練習(xí),找到適合自己的最佳方法。

              2、相互觀察比較,學(xué)習(xí)最好的投擲方法。

              3、快樂活潑的進(jìn)行練習(xí),積極比拼、勇于表現(xiàn),展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。

              組 織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型

              三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步

              教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育,表揚(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。 學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

              組 織:四列橫隊(duì)

              場地器材:田徑場一片 排球36個(gè)

              課后小結(jié):略

              第5課時(shí)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在集體活動(dòng)中充分展示自己,表現(xiàn)自己發(fā)揚(yáng)勇頑強(qiáng)的作風(fēng)。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:加速跑

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、自主活動(dòng)、活躍情緒

              教師活動(dòng):

              1、各組長帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自然地跑的練習(xí),比比看哪組的組長帶領(lǐng)的最好,哪組小朋友跑的最輕松自然。

              2、組織學(xué)生散開自由活動(dòng),可以做各種各樣的動(dòng)作游戲,也可以發(fā)出各種聲音(如模仿動(dòng)物的聲音),但當(dāng)聽到老師的哨音后,要以最快的速度集合,同時(shí)做到整齊、快速、安靜。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、各組學(xué)生積極隨組長進(jìn)行自然走和跑的練習(xí),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體精神,團(tuán)結(jié)一致充分展示的團(tuán)隊(duì)面貌。

              2、在自由活動(dòng)中,充分體現(xiàn)自由,可以盡情的奔跑,高歌,做多種多樣的動(dòng)作。

              二、合作探究、掌握技能

              重 點(diǎn):兩臂前后擺動(dòng),前腳掌著地,逐漸加快跑的速度,并跑成直線。

              難 點(diǎn):前后擺臂,腳步向前,能跑成直線。

              教師活動(dòng):

              1、講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地?cái)[臂練習(xí),。

              2、組織學(xué)生進(jìn)行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí),同時(shí)要配合擺臂練習(xí)一起進(jìn)行。

              3、進(jìn)行站立式起跑和加速跑練習(xí)。

              4、接力比拼,看看哪組跑的追神氣。

              學(xué)生活動(dòng):

              1、認(rèn)真觀察模仿老師的動(dòng)作,在兩人的相互練習(xí)中,能夠相互幫助,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng)。

              2、積極進(jìn)行起跑和加速跑練習(xí),對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評(píng)價(jià)滿意,并有成功的感覺。

              3、果敢積極進(jìn)行接力比賽,發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的好作風(fēng),努力與同伴進(jìn)行良好的配合。

              教師活動(dòng):老師針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,進(jìn)行及時(shí)的講評(píng),對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià),不好的給予及時(shí)的糾正和幫助。

              學(xué)生活動(dòng):細(xì)心聆聽老師的講解評(píng)價(jià),思考自己在這堂課上的表現(xiàn),并能對(duì)自己在這堂課上的表現(xiàn)進(jìn)行客觀平定,并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。

              組 織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后左右各兩臂距離)

              場地器材:田徑場一片

              課后小結(jié):略

            體育課教案 篇7

              一、教材分析

              本設(shè)計(jì)是針對(duì)水平二(三年級(jí))學(xué)生身心特征設(shè)計(jì)的,羅列了一些常見運(yùn)動(dòng)操作處理常識(shí),重、難點(diǎn)是讓學(xué)生能保持臨危不懼的心態(tài),正確選擇處理方式,避免二次傷害,贏得時(shí)間,等待救援,本次課的教學(xué)內(nèi)容主要采用了各種形式的跑,反口令小游戲、游戲“大漁網(wǎng)”,提高學(xué)生的靈敏性和快速反應(yīng)能力,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,并在活動(dòng)中傳授運(yùn)動(dòng)傷害事故的急救與現(xiàn)場處理常識(shí),把體育理論中的救護(hù)常識(shí)巧妙設(shè)置在游戲過程中,做到理論與實(shí)踐課的自然銜接,同時(shí)又不脫離體育課的本質(zhì)特點(diǎn),通過高強(qiáng)度游戲,發(fā)展學(xué)生體能,讓學(xué)生既鍛煉了身體,又學(xué)到了學(xué)科知識(shí),將傳統(tǒng)游戲“大漁網(wǎng)”設(shè)計(jì)、改編、拓展,有助于提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)踐性。

              二、學(xué)情分析

              三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng),好動(dòng)活潑,對(duì)新鮮事物有一種嘗試的欲望,喜歡表現(xiàn)自己,因此,教學(xué)中通過不同形式,不同內(nèi)容的身體練習(xí),包括角色扮演、場景設(shè)置等可加深學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)操作處理方法的印象,散發(fā)其學(xué)練興趣,掌握基本常識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果與練習(xí)效果。

              三、教學(xué)目標(biāo)

              1.90%左右的學(xué)生能夠了解并懂得流鼻血、中暑、擦傷、扭傷的應(yīng)急措施與簡單處理方法。

              2.發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)能力、奔跑能力、靈敏性等身體素質(zhì)。 3.培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼的意志品質(zhì),責(zé)任心和救助精神。

            四、重、難點(diǎn)

              重點(diǎn):了解并掌握流鼻血、中暑、擦傷、扭傷的正解應(yīng)急處理方法。 難點(diǎn):懂得及時(shí)自救或與同伴互救。

            五、教學(xué)語言實(shí)施

              采用口頭評(píng)定演練效果的辦法、鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生:采用“關(guān)鍵詞”提醒,例如:快、有序、仔細(xì)聽等,對(duì)學(xué)生起到心理暗示的作用。采用目的性明確的話語,富有啟發(fā)性地將學(xué)生看、聽、想、練有機(jī)地結(jié)合起來。

              六、場地設(shè)置與組織形式

              本課場地設(shè)置比較簡單,課中采用場景模擬設(shè)置,設(shè)置了“醫(yī)療點(diǎn)”,在場地設(shè)計(jì)上考慮到學(xué)生練習(xí)的密度與強(qiáng)度,設(shè)計(jì)了半徑為5-6米的兩個(gè)相鄰大圓圈作為游戲“漁網(wǎng)”的活動(dòng)范圍,在圓圈外面有學(xué)生的起跑區(qū)域與通道,便于教學(xué)的統(tǒng)一組織管理以及教師地活動(dòng)場面的監(jiān)控與調(diào)控,課中教學(xué)主要采用集體教學(xué)的組織形式,既便于組織調(diào)控,又便于增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性。

              開始部分 基本部分 結(jié)束部分

              班級(jí)組織(四列橫隊(duì)和一路縱隊(duì)相結(jié)合)散點(diǎn)教學(xué)散點(diǎn)教學(xué)

              圖1—3場地設(shè)置與組織形式(案例三)

              七、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷設(shè)計(jì)

              平均心率:1305次/分鐘 練習(xí)密度:40%~50%

              課后反思

              如何將體育理論知識(shí)生動(dòng)有趣地傳授給學(xué)生,讓學(xué)生較容易地掌握方法,并在少于活中加以利用,是設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷,針對(duì)小學(xué)生,特別是類似三圣小學(xué)這樣的農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生來說,他們幾乎沒有運(yùn)動(dòng)傷害的現(xiàn)場急救與處理知識(shí),如何在體育課中去傳授民生傷害后正確的簡易處理方法,筆者根據(jù)孩子們的認(rèn)知特點(diǎn),選擇一些知識(shí)點(diǎn)(如流鼻血、中暑、擦傷、扭傷等),在實(shí)踐課中恰當(dāng)切入一些簡單易行的運(yùn)動(dòng)傷害處理方法,讓學(xué)生了解、知曉,從而避免二次傷害事故的發(fā)生,本節(jié)課,通過教學(xué)實(shí)踐研究,筆者有以下幾個(gè)方面的感觸。 創(chuàng)設(shè)問題,讓學(xué)生主動(dòng)參與思考

              課的開始部分,筆者用反口令游戲提高學(xué)生的注意力,結(jié)合游戲順勢(shì)用激發(fā)興趣的方式提問。自然拋出問題:“流鼻血怎么辦”,讓學(xué)生來回答,根據(jù)學(xué)生的回答教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),最后讓孩子跟著教師一邊說,一邊做,學(xué)會(huì)流鼻血時(shí)用壓迫法和冷敷法兩種科學(xué)的方法處理。 創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)情感

              學(xué)生的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的,創(chuàng)設(shè)良好的'教學(xué)情境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用,體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強(qiáng)烈的好奇心。強(qiáng)烈的好奇心是保持旺盛學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要因素。在“中暑”環(huán)節(jié)中,教師通過讓學(xué)生扮演“中暑者”角色,假裝暈倒,教師一邊對(duì)“中暑學(xué)生”進(jìn)行現(xiàn)場處理,一邊傳授方法,這樣既形象生動(dòng)地處理了突發(fā)事件,也讓學(xué)生懂得 了處理中暑的流程與方法。有助于加深學(xué)習(xí)印象,強(qiáng)化理論知識(shí),讓學(xué)生在體驗(yàn)、認(rèn)知中,既掌握了知識(shí),又掌握了方法。 以游戲?yàn)檩d體,強(qiáng)化理論知識(shí)傳授

              體育游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一,學(xué)生喜歡奔跑,喜歡獲得成功的喜悅。但是,現(xiàn)在大多數(shù)孩子缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),針對(duì)這些情況,結(jié)合傳統(tǒng)的游戲“大漁網(wǎng)”,進(jìn)行了一定的創(chuàng)新、拓展。即要求孩子們的規(guī)定的時(shí)間,通過2人或3人的合作“網(wǎng)魚”。讓孩子們領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作 的重要性。在活動(dòng)過程中,教師用出其不意的扮演角色的方式引出2種常見的運(yùn)動(dòng)受傷:擦傷和扭傷。教師提問、引導(dǎo),學(xué)生觀察、回答,師生共同總結(jié)出常用 的現(xiàn)場急救處理方法,并適時(shí)地糾正生活中錯(cuò)誤的做法。讓孩子們懂得處理原理,并能在今后的學(xué)習(xí)生活中科學(xué)運(yùn)用。

              注重知識(shí)的延伸拓展,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)

              體育課的教材內(nèi)容搭配,不僅有下肢鍛煉,而且要考慮上肢鍛煉,讓學(xué)生的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展,之前是個(gè)別學(xué)生扮演受傷,現(xiàn)在教師讓同學(xué)之間相互扮演受傷角色,同伴之間相互幫助,既學(xué)會(huì)了幫助的方法,又鍛煉了同伴的協(xié)作能力。教師對(duì)日常幫助方法進(jìn)行總結(jié),讓學(xué)生掌握幫助同伴扶、背、抬的三種方法,學(xué)生的上肢既得到了合理鍛煉,又提高了學(xué)生的參與積極性,還讓孩子們懂得關(guān)愛、幫助同伴。 不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷提高體育教學(xué)效果

              通過本堂課的教學(xué)實(shí)踐,筆者深刻地體會(huì)到一個(gè)好的體育教師不能只上好室外實(shí)踐體育課,還要提高自己的理論修養(yǎng),設(shè)計(jì)的課能讓學(xué)生在得到體育鍛煉的同時(shí)獲得一些必備的理論知識(shí)或常識(shí),提高課的內(nèi)涵,讓學(xué)生每堂課都有新感受,喜歡上體育課。讓理論知識(shí)融入課堂,融入孩子們的日常鍛煉中,讓理論去指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中教授理論,真正做到在玩中學(xué),玩中練。社會(huì)在進(jìn)步,教育教學(xué)在創(chuàng)新,只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,才能使快樂體育真正快樂起來。

            體育課教案 篇8

              活動(dòng)名稱:

              小雞學(xué)本領(lǐng)

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。

              2、激發(fā)幼兒在游戲中感受快樂。

              3、能在游戲中充分發(fā)展團(tuán)結(jié)精神。

              4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

              5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

              材料準(zhǔn)備:

              圍巾一條,小雞頭飾若干,狐貍頭飾一個(gè),游戲場景,“蟲子”若干。

              重點(diǎn)指導(dǎo):

              引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閃躲能力,在跑的過程中不碰撞他人。

              活動(dòng)反思:

              活動(dòng)的形成是一次我看見孩子們?cè)诓賵錾献园l(fā)的進(jìn)行打怪物的活動(dòng),一個(gè)孩子做怪獸,另外幾個(gè)孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望,也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當(dāng)時(shí)就想何不就次進(jìn)行一次有趣的體育活動(dòng),在老師的有遞進(jìn)的活動(dòng)中獲得更多能力的發(fā)展呢?于是《小雞學(xué)本領(lǐng)》這一活動(dòng)就出來了;顒(dòng)的目標(biāo)是能夠進(jìn)行初步的投擲活動(dòng),鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動(dòng)中培養(yǎng)勇敢、不怕困難的精神。活動(dòng)開始部分,孩子們還都能夠圍在我的身邊,聽我講解要求,跟我做一些熱身的動(dòng)作。也許是我太關(guān)注孩子們活動(dòng)的紀(jì)律了,多次停頓進(jìn)行等待,孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的`頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后,我就讓孩子們進(jìn)行自由的練習(xí)。拿到紙球開始練習(xí),我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統(tǒng)一要求,這就發(fā)生了問題,紙球到處飛,很多飛到了孩子的身上,弄的一會(huì)就有一個(gè)小朋友來向我告狀,誰又將球砸到了別人的頭上。練習(xí)活動(dòng)顯的有些混亂。于是我讓孩子們?cè)僖淮位氐搅宋业纳磉,及時(shí)的補(bǔ)充了要求。我來扮演大灰狼,請(qǐng)小雞們到外面找吃的時(shí)候看到大灰狼要及時(shí)跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現(xiàn)讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進(jìn)行的,當(dāng)我這個(gè)大灰狼出現(xiàn)的時(shí)候,孩子們都尖叫著跑回了圓圈中?僧(dāng)?shù)诙,我要求孩子們用軟球打大灰狼的時(shí)候,鵬鵬卻冒出了一句:我來打大灰狼,一下就把你打死了。這下可好,全體都來打我這個(gè)大灰狼了,讓我哭笑不得。

              整個(gè)活動(dòng),孩子們的興趣是好的,表明我選擇的這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)和形式是好的。只是現(xiàn)在想想,角色的設(shè)置還是值得我好好考慮的?磥硇‰u、大灰狼對(duì)現(xiàn)在的孩子真的有些過時(shí)。另外,在體育活動(dòng)中,我班的活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)。相信多次的活動(dòng),孩子們的游戲常規(guī)會(huì)在一次次的活動(dòng)中得到培養(yǎng)!

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