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            大班音樂魚兒的夢教案

            時間:2023-02-27 09:02:39 音樂教案 我要投稿

            大班音樂魚兒的夢教案

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的大班音樂魚兒的夢教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            大班音樂魚兒的夢教案

            大班音樂魚兒的夢教案1

              內(nèi)容與要求:

              1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境,初步學唱歌曲。

              2、能大膽地運用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

              材料準備:ppt課件、鋼琴伴奏:魚兒的夢

              活動設計:

              一、音樂游戲:小魚游;

              二、情景導入,引起興趣: 教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。 聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么? 那么小魚到底在干什么呢?(欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱)

              三、欣賞并理解歌曲:

              1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。(ppt1) 小魚玩了一天水,在誰的懷里睡著了? 誰會用優(yōu)美的動作學一學小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的?

              2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(ppt2) 天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢? 你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的.?

              3、理解:呣~~呣~~風兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(ppt3) 風兒唱了一首什么歌? 教師哼唱,引導幼兒一同哼唱。 為什么風兒要輕輕吹、慢慢吹? 請你來學著風兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

              4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。(ppt4) 在夢里,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在干什么呢? 我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)

              5、:你們覺得魚兒的夢美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。

              6、再次欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱。

              四、演唱歌曲: 讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)

              重點:哼唱時要輕輕的、柔柔的。

              五、表演歌曲: 我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做魚兒的夢吧。

            大班音樂魚兒的夢教案2

              一、活動目標:

              1、欣賞并感受歌曲《小魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境,初步學唱歌曲。

              2、能大膽地運用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

              3、幼兒能積極的參與活動,并獲得其中的樂趣。

              4、熟悉歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容,跟唱歌曲,提高學新歌的興趣。

              5、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

              二、活動準備:

              PPT課件、鋼琴伴奏:小魚兒的夢

              三、活動過程:

              (一)、音樂游戲:小魚游(二)、情景導入,引起興趣:

              教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。

              師:聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

              師:那么小魚到底在干什么呢?(欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱)(三)、欣賞并理解歌曲:

              1、理解:小魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。(PPT1)師:小魚玩了一天水,在誰的懷里睡著了?

              師:誰會用優(yōu)美的動作學一學小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的.?

              2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(PPT2)師:天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?

              你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

              3、理解:呣~~呣~~風兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(PPT3)師:風兒唱了一首什么歌?

              教師哼唱,引導幼兒一同哼唱。

              師:為什么風兒要輕輕吹、慢慢吹?

              請你來學著風兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

              4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。(PPT4)師:在夢里,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在干什么呢?

              我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)5、小結(jié):你們覺得魚兒的夢美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《小魚兒的夢》。

              6、再次欣賞PPT,鋼琴伴奏,教師演唱。

              注:教師在提出

              四、演唱歌曲:

              讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)重點:哼唱時要輕輕的、柔柔的。

              五、表演歌曲:

              我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做小魚兒的夢吧。

              六、活動總結(jié):

              教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到音樂活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣。

              活動反思:

              《小魚的夢》是一首甜美靜溢的歌曲,幼兒用書畫面作了形象化表現(xiàn),渲染二色調(diào)表現(xiàn)了歌曲的夢幻感,我通過引導幼兒觀察畫面,啟發(fā)幼兒表達自己自己對畫面的理解,引導幼兒表達自己敵對畫面的理解。引導幼兒記憶和理解歌詞的含義,讓幼兒用“唔”聲來伴唱,在講解伴唱概念,引導幼兒分組合作演唱,成為幼兒創(chuàng)編了《小魚的夢》游戲,幼兒特別喜歡也特有趣,特別是找伙伴親吻的表演動作,孩子特別喜歡也表現(xiàn)的非?蓯。

            大班音樂魚兒的夢教案3

              內(nèi)容與要求:

              1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境,初步學唱歌曲。

              2、能大膽地運用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

              3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。

              4、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

              材料準備:

              ppt課件、鋼琴伴奏:魚兒的`夢

              活動設計:

              一、音樂游戲:小魚游;

              二、情景導入,引起興趣:

              教師彈奏歌曲,幼兒欣賞。

              聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

              那么小魚到底在干什么呢?(欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱)

              三、欣賞并理解歌曲:

              1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。(ppt1)

              小魚玩了一天水,在誰的懷里睡著了?

              誰會用優(yōu)美的動作學一學小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的?

              2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。(ppt2)

              天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?

              你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

              3、理解:呣~~呣~~風兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。(ppt3)

              風兒唱了一首什么歌?

              教師哼唱,引導幼兒一同哼唱。

              為什么風兒要輕輕吹、慢慢吹?

              請你來學著風兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

              4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。(ppt4)

              在夢里,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在干什么呢?

              我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)

              5、小結(jié):你們覺得魚兒的夢美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。

              6、再次欣賞ppt,鋼琴伴奏,教師演唱。

              四、演唱歌曲:

              讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)

              重點:哼唱時要輕輕的、柔柔的。

              五、表演歌曲:

              我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做魚兒的夢吧。

              活動反思:

              這個活動以游戲《網(wǎng)小魚》導入,孩子們很感興趣,在游戲中能很快進入角色,如:小魚們玩累了要休息了,孩子們很快就安靜下來了。在稍作休息后,很自然的過度到下一環(huán)節(jié)中。在活動中要幼兒創(chuàng)作圖譜來記憶歌詞,幼兒們參與也很積極,引導幼兒創(chuàng)編可以培養(yǎng)幼兒的大膽的創(chuàng)造力,還可以對歌曲進行內(nèi)容復習鞏固。通過聽講畫等手段讓幼兒多方位感官參與學習,體驗到探索遷移的學習方法。我覺的如果在幼兒創(chuàng)編圖譜的基礎上再進行提升就更加完美了。最后利用角色游戲表演,讓幼兒享受與他人合作的幸福體驗。

              小百科:夢,有夢想、希望、美好、幸福的意思。

            大班音樂魚兒的夢教案4

              活動目標

              1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢》優(yōu)美的旋律和意境,初步學唱歌曲。

              2、能大膽地運用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

              3、能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

              4、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

              教學重點、難點

              教學重點:欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境,在理解歌曲的基礎上,能自由創(chuàng)編動作,表達出歌曲的情感。

              教學難點:在理解歌曲的基礎上,能自由創(chuàng)編動作,表達出歌曲的情感。

              活動準備

              1、ppt 課件

              2、鋼琴伴奏

              3、頭飾

              活動過程

              一、開始環(huán)節(jié):音樂游戲:引起興趣,教師彈奏歌曲,幼兒欣賞小魚游。聽了這段音樂,猜一猜小魚在干什么?

              二、基本環(huán)節(jié):欣賞并理解歌曲

              1、理解:魚兒玩了,玩了一天水,池塘媽媽懷里睡。

              2、理解:天上星星,星星落下來,給它蓋上珍珠被。天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?你們小時候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?

              3、理解:呣~~呣~~風兒唱著搖籃曲,輕輕吹呀慢慢吹。

              風兒唱了一首什么歌? 教師哼唱,引導幼兒一同哼唱。

              為什么風兒要輕輕吹、慢慢吹?請你來學著風兒輕輕吹、慢慢吹,哄小魚入睡。

              4、理解:魚兒夢中,夢中看見了,媽媽在親它的嘴。在夢里,小魚好像夢見魚媽媽回來了,它在干什么呢?我是魚媽媽,你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,教師與幼兒互動)

              5、你們覺得魚兒的夢美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢》。

              三、結(jié)束環(huán)節(jié):讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧,再次欣賞鋼琴伴奏,哼唱時要輕輕的、柔柔的。

              四、延伸環(huán)節(jié):我們變成一條條小魚,聽著優(yōu)美的音樂,做做魚兒的夢吧。

              教學反思

              這是一首很優(yōu)美的歌曲,講述的是:在一個美麗的池塘里,生活著一群可愛的小魚。到了晚上小魚玩累了,就在池塘媽媽的懷抱里睡覺,天上的星星眨著眼睛看著他們,星星的影子映照在水面,好像給小魚蓋上了一床珍珠被。風兒輕輕地吹,就好像在為小魚唱搖籃曲。小魚甜甜的'睡著了,夢中看見了媽媽在親吻他。

              本節(jié)課的重點是:欣賞并感受歌曲優(yōu)美的旋律和意境,在理解歌曲的基礎上,能自由創(chuàng)編動作,表達出歌曲的情感。我通過講述故事——提問理解——學唱歌曲——自由創(chuàng)編,突破本節(jié)課的難點。在最后創(chuàng)編環(huán)節(jié),幼兒都很能干,分別創(chuàng)編了:小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風兒唱歌、小魚做夢等。

              在上課過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,幼兒對于這種很優(yōu)美的歌曲,唱的時候不是把握的很好,他們往往不是唱得太大聲,就是唱得太小聲,找不到一個平衡的點。

              針對這個問題,在以后的課程中,我要多讓幼兒身臨其境的感受歌曲的意境,讓他們能不知不覺用優(yōu)美、動聽的聲音唱出來。而且要讓他們感受不同曲風的歌曲。

              幼兒的肢體語言發(fā)展的不錯,能用不同的好看的動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

              小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。

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