亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>體育教案>體育課教案

            體育課教案

            時間:2023-02-27 14:03:37 體育教案 我要投稿

            關(guān)于體育課教案范文集合9篇

              作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的體育課教案10篇,歡迎大家分享。

            關(guān)于體育課教案范文集合9篇

            體育課教案 篇1

              一、基本體操

              1.隊列隊形

              向右(左)轉(zhuǎn)走、向后轉(zhuǎn)走、列隊、并隊走、分隊合隊走、

              2.徒手操和輕器械操

              二、田徑

              1.跑

              快速起動跑、追拍跑、接力跑、攻克堡壘、障礙賽跑、不等距離的追逐跑

              案例:播種與收獲、小小設(shè)計師、50米爭先跑、尋找奔跑空間、齊心協(xié)力跑全程

              2.跳躍

              ?跳躍能力的練習:各種方式跳繩(單人、雙人、三人、縱隊跳繩)、跳竹竿(向前、連續(xù)左右、連續(xù)原地、并腿、分腿)、協(xié)同跳(雙人協(xié)調(diào)跳、四人、小組)摸高跳(助跑跳起摸高、并腿跳起連續(xù)縱跳摸高)

            五年級體育課

              、

              案例:提速火車、歡慶申奧成功

              ?跳高:跨跳練習(連續(xù)直線跨跳、米形跨跳)、助跑起跳、急行跳高

              案例:跳高組合練習

              ?跳遠:立定跳遠、青蛙跳荷葉、助跑幾步,一腳跳雙腳著地、急行跳遠

              案例:團結(jié)一致跳過去

              3.投擲

              ?發(fā)展投擲能力的練習

              滾:正向、反向單、雙手滾實心球比遠、雙人面對面雙手互滾實心球、

              拋:雙手從頭后向前拋實心球、雙手從體前向前拋實心球、雙手向后拋球、轉(zhuǎn)體雙手向后拋球、雙手胯下向后拋球

              擲:原地或自然上步擲輕物、壘球

              投:兩人面對面互投、互接小沙包,對墻投小皮球,向地上投小皮球、攻防游戲 推:原地雙手、單手或自然跑幾步向前推實心球、下蹲雙手跪姿向前推實心球 撇:穿重疊圈,打水漂

              案例:拋接球比賽

              ?發(fā)展擲遠能力的練習

              原地、自然跑幾步肩上投擲、原地、自然跑幾步背后過肩投擲、推實心球過河 案例:學習解放軍奮力打敵人

              ?發(fā)展投準能力的練習

              固定目標投準、活動目標投準

              案例:多米諾骨牌、智過封鎖線

              三、技巧與器械體操

              1.技巧

              ?各種滾動與滾翻動作:

              發(fā)展?jié)L動能力的練習:握踝前后滾動、抱球前后滾動、夾物前后滾動、抱(球)頭直體(屈)體左右滾動、

              發(fā)展前滾翻能力的.練習

              發(fā)展后滾翻能力的練習

              案例:前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立、

              ?各種簡單的倒立動作

              肩肘倒立、腳蹬墻成手倒立、保護與幫助下做手倒立

              案例:男生 后滾翻穿圈----跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐----前滾翻越過低障礙成并腿坐----肩肘倒立女生前滾翻起立----單腿前滑成縱叉----后腿前擺成并腿坐----肩肘倒立

              2.支撐跳躍

              發(fā)展支撐跳躍能力的練習、山羊分腿騰越

              案例:山羊分腿騰越為主的練習

              3.低單杠

              發(fā)展懸垂能力的練習、發(fā)展支撐能力的練習

              案例:單掛膝擺動上、一足蹬地翻身上成支撐

              4.實用性攀爬

              各種攀爬練習、手腳并用爬桿(繩)

              案例:攀爬綜合練習

              四、小球類和球類游戲

              1.小足球

              ?足球基礎(chǔ)知識:足球場地及設(shè)備規(guī)格、足球基本規(guī)則(擲界外球、踢門球、踢角球、罰點球、任意球、

              ?基本技術(shù)與游戲:顛球與游戲、運球與游戲

              ?踢球與游戲

              案例:學習腳背正面運球、學習腳背內(nèi)側(cè)踢球

              2.小籃球

              ?籃球基本知識:籃球場地及設(shè)備規(guī)格、籃球基本規(guī)則(推人犯規(guī)、拉人犯規(guī)、阻擋犯規(guī)、腳踢球違例、拳擊球違例

              ?基本技術(shù)與游戲:耍球游戲、傳球游戲、運球游戲、投籃游戲

              案例:學習雙手胸前傳接球、小籃球運、傳球、投籃綜合游戲

              3.羽毛球

              ?羽毛球基礎(chǔ)知識:羽毛球場地、羽毛球基本規(guī)則(單打的發(fā)球方位和接發(fā)球方位,應(yīng)按規(guī)則站在規(guī)定的發(fā)球區(qū)內(nèi)、發(fā)球方得分為零或偶數(shù)時,站在發(fā)球區(qū)發(fā)球,將球發(fā)到對方的右發(fā)球區(qū),反之則站在左發(fā)球區(qū),斜球發(fā)到對方左發(fā)球區(qū))、發(fā)球違例的幾種情況(錯區(qū)、短球、界外)

              ?基本技術(shù)與游戲:握拍法、耍球游戲低手擊球游戲、高手擊球游戲

              案例:羽毛球正手低手擊球游戲

              4.乒乓球

              ?乒乓球基礎(chǔ)知識:臺面的區(qū)域、擊球時間劃分、握拍法、

              ?基本技術(shù)與游戲:顛球游戲、擋球游戲、發(fā)球游戲、攻球游戲

              案例:擋球游戲

              五、游戲與游戲教學

              1.跑的游戲:奔向20xx、智取

              2.跳躍游戲:撐駱駝跳背、圓圈快快跳起來

              3.投擲游戲:投球過圈、轟炸碉堡

              4.球類游戲:迎面雙傳球、保齡球

              5.對抗游戲:拔河、看誰先拿到

              6.攀爬游戲:爬上頂峰、橫渡鐵索

              六、武術(shù)

              1.基本步型:并步、弓步、開立步、馬步

              2.基本功串聯(lián):外擺腿、里合腿、弓步?jīng)_拳、蹬腿沖拳、撲步穿掌

              案例:跟我學

              3.少年拳第一套:震腳架打、蹬踢架打、墊步彈踢、馬步橫打、弓步撩掌、虛步架打、跳步推掌、撩掌收抱

              案例:攻城

              七、韻律體操和舞蹈

              案例:趣味韻律操、韻律姿態(tài)操

              案例:舞蹈組合、少兒舞蹈“雀尕飛”

            體育課教案 篇2

              中班體育課:跳圈

              活動目標:

              1、熟練掌握合攏分開跳。

              2、基本掌握單腳跳。

              3、積極參與游戲。

              活動準備:

              呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

              活動過程:

              一、準備活動

              1.(每個幼兒將圈套在身上,后面的`孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧!(進場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

              2.吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。

              二、新授跳圈

              1.小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!

              a.雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)

              2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學單腳跳圈)

              3.游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)

              三、整理運動

              我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧。ㄗ⒁饧t燈停綠燈行)

            體育課教案 篇3

              活動名稱:夾物跳

              活動目標:

              1.嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳,體驗下肢不同力量的運動。

              2.讓幼兒體驗動腦、成功的快樂。

              活動準備:練習隊列、操。

              飲料瓶、紙板、球等若干。

              活動過程:

              開始部分:

              1.幼兒活動身體。

              2.復習游戲《螞蟻排隊走》。

              基本部分:游戲夾物跳

              1.練習雙腳連續(xù)跳。

              2.教師啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳,提醒幼兒夾穩(wěn)。

              3.對幼兒把物品夾在不同的`位置的做法給與肯定,并說一說放在哪里好夾。

              結(jié)束部分:鼓勵幼兒自由選擇材料,練習夾物跳,可設(shè)置障礙練習。

            體育課教案 篇4

              活動背景:

              中班幼兒在生理角度上看,他們的骨骼較軟,容易變形,肌肉纖維細、彈力小,收縮力差,非常容易疲勞。他們的平衡能力、控制能力、節(jié)奏能力都比較差。在心理角度看,好奇、好動、好模仿、易幻想內(nèi)心感情容易外露,注意力不集中,思維形象具體是他們的主要特點。從孩子們的這些特點看,讓他們跟著老師按步就搬學習動作,是不可能的。那么,怎樣才能讓我們的東西(技能知識等),在孩子們看來是新鮮有趣的,讓孩子們感到親切,易學、易記、易接受?讓我們的形體活動中充滿孩子們的歡聲笑語,讓我們的活動走進孩子的心靈?我們在設(shè)計活動時,要盡量貼近幼兒的生活,讓孩子們在活動中有感而發(fā)。在活動中,我們可以通過生動有趣的導入,來引起孩子們學習的興趣;采用一些直觀形象的教具,來幫助幼兒理解動作要求;創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情景等,來保持孩子們學習活動的興趣,滿足他們想象、創(chuàng)造與交流的需要。

              活動目標:

              1、初步學會基本動作“雙吸腿”。

              2、在感受音樂的基礎(chǔ)上,能夠遷移自己已有生活經(jīng)驗大膽?yīng)毺氐谋憩F(xiàn)。

              3、在活動中,積極投入并保持愉快的情緒。

              活動準備:

              3/4拍圓舞曲音樂、動作圖片、幼兒已有擦地板的經(jīng)驗

              活動過程:

              一、熱身活動。

              1、在音樂聲中,愉快地乘著熱氣球進入活動室。

              2、利用兒歌《游樂場里真好玩》,充分活動身體各部位。

              二、復習勾繃腳及繃腳交替抬腿動作。

              要求:在交替抬腿時,要求繃腳,并保持基本坐姿。

              三、引導幼兒大膽表現(xiàn)各自生活經(jīng)驗中的擦地板活動。

              1、談話導入。

              教師出示小熊說:“小朋友們,你們幫媽媽擦過地板嗎?”“你看到媽媽是怎樣擦地板的?” “今天,媽媽也交給我一個任務(wù),要我將自己房間的地板擦干凈。我擦了半天手都酸了,但是還有好多地方?jīng)]擦干凈,你們能幫幫我嗎?” “會怎么幫我呢?”

              2、幼兒大膽表現(xiàn)各自的想法。

              四、總結(jié)歸納幼兒的`動作,在相互欣賞中學習。

              1、“小熊的手酸了,哪中方法最容易,最適合擦地板?”

              2、有針對性地請幼兒展示,其他幼兒可以模仿。

              3、在相互比較中總結(jié)出最適合的一種方法。教師可以這樣過渡:“小熊,用腳來擦地的可真是個好方法,我上次也用過這種方法擦過地板,擦得可干凈了,F(xiàn)在先看我來擦一遍好嗎?”“請你仔細看好,我是用腳尖還是腳跟擦地的?”

              4、完整示范。

             。1)教師:“有誰知道我剛才是用腳尖還是腳跟擦地的?” “讓我們一起來學一學!庇變焊S教師喊拍子擦一遍!安脸鋈ィ栈貋;——擦二三,收二三!

             。2)“剛才,小熊說,我們小朋友擦地的時候沒有精神,為什么呢?”——提出注意事項:在做“雙吸腿”時要注意保持上身“坐勢”的姿態(tài)。(打起精神,準備勞動)

             。3)“讓我們再來試一試”——幼兒跟著教師的拍子練習第二遍。

              5、借助圖片幫助幼兒掌握動作要點。

              教師:“我們擦地的時候都要用到什么?”“我們要將抹布用腳趾頭緊緊地夾住,不能弄丟了! “這時候我們的腳趾頭是勾腳還是繃腳的?看看這位小朋友的小腳丫?”——出示圖片。提出注意事項:雙腿繃腳,腳趾沿地面,屈膝西大腿根部收縮,使大腿盡量靠向上身。伸直時同樣腳趾沿地面而行。(引導幼兒想象腳趾頭里夾著一塊小毛巾。)

              6、教師:“現(xiàn)在,讓我們跟著音樂一起擦地,請小熊來看看誰擦得最干凈?”——幼兒跟著音樂第一遍。

              7、請兩位表現(xiàn)不同的幼兒來示范,其他幼兒評價!澳銈兛矗麄儌z誰擦得最干凈?為什么?”提出注意事項:雙腿進行中必須靠攏,不能分開,或一前一后。(兩條腿一起擦力氣大,會擦得干凈些。)

              8、在3/4圓舞曲音樂的伴奏下,練習雙吸腿二遍。(注意音樂中過渡環(huán)節(jié)動作的處理:抱腿、拍手)

              四、在感受音樂的基礎(chǔ)上,大膽嘗試用身體的其他部位來表現(xiàn)。

              1、導入話題,引出動作名稱——雙吸腿:

              2、幼兒再次結(jié)合音樂,嘗試運用身體的其他部位來表現(xiàn)擦地動態(tài)。

              五、結(jié)束活動

              放松活動:伸直貼于地面敲腿——站起來學學小鳥走路

              結(jié)束活動:與小熊告別,乘著熱氣球回家(放音樂)。

            體育課教案 篇5

              一、指導思想:

              本課本課以新課標的教育理念——堅持“健康快樂第一”為依據(jù),以最終使學生終身受益為宗旨。在教學中注重培養(yǎng)學生對體育運動的愛好和興趣,讓學生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能,提高自我鍛煉的能力,養(yǎng)成終身體育態(tài)度和習慣。以學生發(fā)展為中心,通過課堂教學,調(diào)動學生的學習積極性,增強學生體質(zhì),發(fā)展學生個性。

              二、教材分析:

              快速跑是田徑運動的基礎(chǔ)項目,對田徑運動水平的提高,對其他運動項目的發(fā)展都有著重要的意義。它的特點是強度大,以最快的速度跑完全程,通過較短距離的跑,來發(fā)展快速跑的能力。而在快速跑的起跑姿勢中,以蹲距式起跑更能使身體迅速擺脫靜止狀態(tài)。起跑后的加速跑是盡快加速達到自己的最高速度。通過這兩種技術(shù)的的學習發(fā)展學生速度,力量、靈敏等身體素質(zhì)。使學生掌握從事終身體育運動所需要的體育知識和技能。

              同時,根據(jù)課改后的新課標要求,在課的準備部分結(jié)束后組織學生做一個運動游戲。運動游戲,也稱為體育游戲,是由基本活動的'動作組成的、具有情節(jié)的體育手段。是一項古老的、至今仍充滿活力的活動。運動游戲具有基礎(chǔ)性、簡易性、情節(jié)性、趣味性、教育性、適應(yīng)性、開放性、娛樂性等。本課導入的游戲是“集合解散”,游戲本身也是為后面的主要課程服務(wù),通過游戲的開展,把學生的注意力吸引到課堂上來,同時,本次課運用的游戲起主要作用也是培養(yǎng)學生的反映能力,正好為后面要學的蹲踞式起跑做鋪墊。

              三、學情分析:

              本次可的教學對象是初中一年級的學生,這一階段的學生正處于比較平穩(wěn)發(fā)育期?伤苄詮、模仿能力好。在這一階段應(yīng)該加強有利于提高力量、速度等身體素質(zhì)的練習掌握通俗易懂的體育與健康的基礎(chǔ)知識。

            體育課教案 篇6

              活動目標:

              練習連續(xù)跳圈到指定地點。

              借助兒歌的節(jié)奏,有序地跳完所有的圈。

              體驗豐收帶來的喜悅和成功感。

              活動準備:

              圈24個,椅子12把(當作小樹)。

              桔子為幼兒人數(shù)的5-6倍,用夾子夾好掛在終點的繩子上。

              活動過程:

              跳熱身操。

              --教師:秋天到了,果園里的桔子豐收了,我們要到果園里摘桔子,先跟著老師鍛煉一下身體。

              --操節(jié):摘果子--上肢運動;舉起籃子--體側(cè);把籃子放下--下蹲運動;很開心的跳舞--跳躍運動;擦汗--運動。

              摘桔子游戲。

              --跟著教師從起點線跳到終點線。

              教師:剛才我們是在空地上跳的,現(xiàn)在我們要練習從這些圈里一個接著一個地跳過去。

              --幼兒自由練習跳圈。反饋:怎樣跳圈可以不碰到圈?請個別幼兒示范。

              --分組練習。請所有小朋友站在起點線后,接力練習,引導幼兒關(guān)注前面跳圈的小朋友在跳的時候有沒有碰到圈。

              --摘桔子。教師:每個人跳過圈以后只能摘一個桔子放到終點的筐子里,然后從隊伍的旁邊跑回到隊伍的最后,看哪一組最先完成。

              --比賽摘桔子。

             、俳處熞龑в變阂孕〗M為單位進行摘桔子比賽,比一比哪一組小朋友摘得桔子多。讓每個人輪流摘桔子,知道老師說停的`時候就結(jié)束。

             、谟螒蚪Y(jié)束,請排隊數(shù)數(shù)自己組的句子數(shù)量,并記錄在黑板上,比較桔子的數(shù)量。

              音樂活動:摘果子。

              --教師:我們摘了這么多的桔子,你們還想吃什么水果?跟著老師來摘水果吧。

              --幼兒聽音樂,跳集體舞"摘果子"。

            體育課教案 篇7

              教學目標:

              1、刺激幼兒前庭平衡覺;

              2、有助于提高幼兒注意力;

              3、強化上肢,頸部力量。

              4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

              5、培養(yǎng)幼兒的'合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

              活動重點難點:

              1、重點:刺激幼兒前庭平衡覺,提高幼兒注意力。

              2、難點:能夠長時間堅持標準動作。

              教學準備:

              鈴鼓、皮球、大龍球、獨腳椅、平衡臺、桶、*環(huán)

              教學過程:

              (一)、準備活動

              1、聽音樂入場,去器械。

              2、隨音樂做熱身運動。

              (二)、問候活動

              蹲拍鈴鼓報數(shù)

              (三)、器械訓練

              1、教師出示皮球:今天我們要玩一個新的游戲:爬地推球。

              2、現(xiàn)在請小朋友們看老師動作。

              3、教師示范:俯臥于墻前50厘米左右,雙腿并攏,雙手抱球于胸前,抬頭目視前方,雙手將球向墻推出,注意肘部離地,雙腳繃腳面。

              4、現(xiàn)在請某某小朋友為大家示范,教師邊講解邊強調(diào)動作要領(lǐng)。

              5、幼兒練習推球100下,教師逐個指導。

              6、“小朋友們做得真棒,現(xiàn)在大龍球也要和小朋友們做游戲,請小朋友們?nèi)—毮_椅坐成一圈,小朋友們要坐穩(wěn),雙手放在膝蓋上!苯處熑〈簖埱颉按簖埱蛞匆豢茨膫小朋友坐得穩(wěn),大龍球撞到也不會倒!”

              7、“下面小朋友們看看老師在做什么?”教師示范俯臥椅上,雙手支地,雙腿向后伸直,保持平衡,雙腳腳尖支地,請一個小朋友做示范,教師同時介紹五腳椅、四腳椅動作。

              8、幼兒聽口令做五腳椅、四腳椅,教師逐個指導。

              9、“現(xiàn)在老師可以變成三腳椅,你們想試一試嗎?”老師先做示范,然后幼兒做,教師指導。

              10、“現(xiàn)在我們玩一個好玩的游戲,《接力傳球》”

              (四)、整理游戲

              聽音樂取環(huán)

              (五)、結(jié)束活動

              擊掌鼓勵。

            體育課教案 篇8

              內(nèi)容技巧

              魚躍前滾翻

              教學目標

              1、認知目標:

              (1)了解魚躍前滾翻的生物功能;(2)體操的特點

              2、技能目標:

             。1)掌握魚躍前滾翻的動作要領(lǐng);(2)發(fā)展學生的靈巧、柔韌。

              3、感情目標:

             。1)培養(yǎng)學生勇敢、果斷,克服困難和互相幫助的優(yōu)良品質(zhì);

             。2)在游戲中享受更多的運動樂趣,提高學生對體育的認識,促進師生情。

              過程

              順序

              教學內(nèi)容

              練習手段

              組織要求教學

              運動量

              教學目的

              次數(shù)時

              一 收心熱身

              1、體育委員整隊,檢查人數(shù),并報告老師。

              2、師生問好,教師宣布本課教學內(nèi)容。

              3、安排見習

              教法:

              老師:講解聲音宏亮、清晰,語言親切,注重成長。 學生:精神飽滿,集合時做到快、靜、齊。 2分

              加強紀律和安全教育,明確教學任務(wù) 愉悅心情

              二 游戲:

              打龍尾 把學生分成人數(shù)相等的2個隊,一隊的學生均勻站在圓圈線外,持球準備擲擊在圓圈內(nèi)排成縱隊的二隊的排尾(龍尾),被擊中者退出比賽,由前面一個同學擔任龍尾,直到全隊都被擊中,龍頭可用手擋球。

              徒手操:

             、兕^部運動②肩部運動③腰部運動④膝關(guān)節(jié)運動⑤手踝關(guān)節(jié)運動

              教法:

              1.教師講解示范,當裁判并參與其中活動。 2.學生心身投入,努力思維,注意力高度集中。 4×8拍 8分 音樂 讓學生輕松愉快地活動肢體,提高興奮性,達到準備活動的目的。

              鞏固提高

              三 魚躍前滾翻

              1.復習以前學過的前滾翻動作,然后再過渡到魚躍前滾翻,強調(diào)如何翻。

              2.通過層次教學,抓住動作要點,提高動作質(zhì)量,讓學生在復習中既能享受樂趣,又能提高技術(shù)。

              組織教法

              教師:

              1.先讓同學分組復習前滾翻的動作,糾正錯誤動作,提高要求誘導學生大膽嘗試魚躍前滾翻。

              2.教師示范魚躍前滾翻的動作及保護幫助的方法。

              3.層次教學:設(shè)計兩個項目,會的同學向更高的目標奮進——逐漸提高騰空的高度和遠度,不會的同學繼續(xù)練習魚躍滾翻,當你覺得會的話則向更高的'目標奮過。 學生:大膽超越自我,勇往直前,決不膽怯,向更高的目標奮進,嘗試魚躍前滾翻,同時要學會幫助別人 4—5 12分 提高同學的審美能力,培養(yǎng)同學勇敢向前的意志,培養(yǎng)同學的競爭意識和團結(jié)進取、樂于助人的精神。

              培養(yǎng)創(chuàng)新

              四 綜合練習:

              呼啦圈、橡皮筋、滾鐵圈、擲沙袋、爬樹等一系列學生自創(chuàng)練習。

              組織教法:

              教師:

              融入到學生中去,參與練習,并與學生共同探討該怎么玩,努力構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

              學生:

              根據(jù)愛好選擇練習,展開想象,努力創(chuàng)新,敢于實踐,養(yǎng)成一種自覺參加鍛煉的習慣。

              音樂 18分 培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,與實踐能力,自覺組織等多方面的能力,加深同學之間的友誼。

              五、恢復身心

              1、身體放松練習

              2、對本次課堂進行總結(jié)

              3、布置作業(yè)

              4、師生道再見

              教師:

              引導學生展開想象鳥是怎么飛的,是怎么走的,讓同學模仿“鳥”的動作。

              學生:

              展開想象,極力模仿敢于表演。 5分

              音樂

              培養(yǎng)學生空間想象能力恢復機體放松精神和肌肉。

              所需器材

             。ㄒ唬┸浭脚徘5個

             。ǘ┖衾踩10個

             。ㄈ╀浺魴C1臺

              (四)繩子2條

             。ㄎ澹┫鹌そ2

             。〾|子10張

            體育課教案 篇9

              活動目標:

              1、通過合作玩繩子游戲,鍛煉鉆爬、蹦跳、跨跳以及向上跳躍的能力。

              2、能按照老師的不同指令進行相應(yīng)的活動,在活動中有一定的規(guī)則及合作意識。

              3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

              4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

              活動準備:

              扁帶11根,幼兒分組后在手上貼上蘋果和花兩種標記。

              活動過程:

              一、師生一起進入場地,坐成半圓形,并聽老師指令手抓繩子圍成圓形,進行熱身運動。

              師:今天,繩子寶寶來和我們一起做游戲,好嗎?(提出要求并示范:請每位幼兒用貼有標記的手拿住繩子的一端,套入手腕并拉。

              1、高人、矮人走跑

              師:請聽著老師的口令圍著老師走圓圈。(圍著圓圈踮腳走、跑,圍著圓圈蹲著走、跑)

              2、幼兒走到中間再跑回原地。練習螺旋走。

              師:請小朋友和老師一起來螺旋走。除了剛才老師的辦法之外,請小朋友想一想,還有什么辦法可以讓小朋友到老師的旁邊來?

              二、師生共同玩繩子,幼兒練習鉆爬、蹦跳、跨跳的動作。

              1、練習向下鉆鉆爬爬

              師:現(xiàn)在繩子像什么?老師想從里面出來,誰來幫幫我?誰也想進去玩玩?怎么玩呢?

              (啟發(fā)幼兒根據(jù)手上的標記分組進行游戲)(提出要求:請先玩的小朋友將自己手中的繩子交到旁邊小伙伴的另外一只手上,手拿繩子的'小朋友分別用兩只小手拿住兩根繩子,聽清老師口令后進行游戲)

              幼兒再繩子里進行鉆爬,并與另一半幼兒交換。(幼兒站在自己的位子上介紹玩法)

              2、練習再繩子上蹦跳

              師:站得真累,現(xiàn)在我們蹲下來吧,看看現(xiàn)在繩子怎么了?那么現(xiàn)在可以怎么玩呢?(幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)可以在繩子上練習雙腳跳單腳跳以及跨跳)

              幼兒分組練習,提醒幼兒在練習時盡量不要碰到繩子。

              三、放松活動,結(jié)束游戲。

              1、一起甩繩子,做手部的放松活動。

              2、自由結(jié)伴坐在草地上垂垂背,捏捏腿。

              教學反思:

              游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

            【體育課教案】相關(guān)文章:

            體育課程教案06-14

            體育課教案11-06

            體育課的教案01-21

            小學體育課教案08-30

            體育課籃球教案12-04

            小學體育課教案11-15

            體育課活動教案12-31

            體育課教案模板07-25

            體育課教案范文02-02

            體育課跳繩教案02-23