校園安全主題班會教案（通用21篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼男@安全主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園安全主題班會教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有關(guān)安全知識；明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹立自我安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。
教學(xué)難點：
遇到安全問題學(xué)會用如何處理。
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學(xué)生列舉發(fā)生在校園里的事故：
�。�1）高空拋物，砸到同學(xué)。
�。�2）在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的'事故。
�。�3）攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、教師總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
小學(xué)校園安全教育主題班會
�。�1）上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
（2）在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生回答后教師強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟xx；無事不到其它樓層亂竄。
�。�3）在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？
教師明確強(qiáng)調(diào)：輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。
�。�4）在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？
學(xué)生交流回答后教師總結(jié)：不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�。�5）在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？
教師明確強(qiáng)調(diào)：不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。
（6）體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？
學(xué)生交流，指名回答后教師強(qiáng)調(diào)：要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。
三、鞏固
1、xx共同回顧應(yīng)注意的安全事項。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，要寫清楚自己以后應(yīng)該怎樣做才能有效防止安全事故的發(fā)生�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應(yīng)注意的事項。
校園安全主題班會教案 2
活動目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動對象：
五年級三班全體學(xué)生
活動地點：
教室
活動準(zhǔn)備：
安全知識、警示牌
活動過程：
一、導(dǎo)入班會
男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)習(xí)安全知識
女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的.一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾結(jié)校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答
1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)
3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)
師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
4、安全知識問答。
四、班會尾聲
班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。
校園安全主題班會教案 3
一、班會目的：
1、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍，普及安全知識、進(jìn)一步提高師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，并最大限度消除學(xué)校安全事故的發(fā)生。
2、使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
二、班會地點：
二年級三班教室
三、班會內(nèi)容：
1、集體活動安全。
2、上下樓安全。
3、飲食安全。
4、交通安全。
5、冬季用電、防火、取暖安全。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入：人的生命只有一次，安全這個問題，我們一直都在強(qiáng)調(diào)，雖然如此，仍然有很多孩子不注意安全。
我們經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。據(jù)新浪網(wǎng)9月22日報道，昨日，記者從廣西貴港市平南縣了解到，當(dāng)天14時06分當(dāng)?shù)毓膊块T接到報警，該縣平南鎮(zhèn)水果街居民屋一名男子闖入午托居民屋，用柴刀將屋內(nèi)16名小孩砍傷，其中3名小孩經(jīng)搶救無效死亡。
校園慘劇再次發(fā)生，讓我們感到萬分痛心。同學(xué)們我們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的，如何才能抓好校園安全，讓惡性的事件盡量不再發(fā)生？
這一節(jié)課，我們來討論一下如何做好校園安全工作，保護(hù)好自己？
（二）討論：
1、上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？
①上、下樓梯不擁擠。
�、诓辉跇翘�、走廊上玩游戲。
�、蹮o事不上樓。
�、芙淌依镫娖髟O(shè)施（如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。知道爬窗臺、欄桿等危險。
2、集會、做操時，我們要注意什么？
�、偌瘯�、做操時要做到快、靜、齊。
�、诩瘯�、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
�、奂瘯䲡r要專心聽，做操時動作要規(guī)范。（有的同學(xué)集會時動來動去，老是去碰別人。）
3、上廁所時應(yīng)該怎么樣？
不搶先、不擁擠。
4、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
�、俨荒茈S便爬到乒乓球臺上玩。
②不能爬圍墻。
�、鄄荒芘缹W(xué)校周圍的建筑。
5、什么樣的食物我們不能吃？
�、龠^期的食品不能吃。
�、诓皇钦�(guī)廠家的食品不亂吃。
③變質(zhì)的食物不能吃。
�、軟]有清洗干凈的水果不吃。
�、莞粢故澄锊粊y吃。
�、薏皇斓氖澄锊粊y吃，不喝生水。
6、上下學(xué)路我們應(yīng)注意什么？
�、傩凶呖坑�。
�、谟熊嚨臅r候要靠邊走，不和車子搶道。
�、刍丶衣飞喜荒艽螋[，不多個人手拉手。
�、懿怀俗鵁o證農(nóng)用三輪車。
⑤不和陌生人說話。
7、天冷了，大家看看我們的`教室應(yīng)該注意什么呀？
�、倏净鸬臅r候，不能在煤火邊上打鬧。
�、诓辉诿夯鹕蠠臼澄�，不點火，不帶跟火有關(guān)的東西。
�、劭净饡r要將門窗打開，不可門窗緊閉。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)安全歌謠
安全細(xì)則是個寶，同學(xué)一定要記好。
不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己。
刀具煙炮不要帶，提防傷人把你害。
拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，課間活動要注意，樓道狹窄不能擠。
籃球架子不要爬，當(dāng)心掉下摔碎牙。
霉?fàn)�食品不能吃，肚子拉稀人不適。
莫登高，莫爬樹，當(dāng)心高處穩(wěn)不住，上下樓梯要守法，樓梯扶手不要滑。
學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧。
五、總結(jié)：
同學(xué)們，請珍惜這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護(hù)方法，將受益一生。只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護(hù)的知識。鍛煉自己自護(hù)自救的能力。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長。老師希望同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。讓我們增強(qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”。
校園安全主題班會教案 4
活動目的：
結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識，認(rèn)識安全警示牌，防患于未然。
活動對象：
全體同學(xué)
活動準(zhǔn)備：
安全知識，關(guān)于安全方面的事例，警示牌。
活動過程：
一、導(dǎo)入
�。ㄖ鞒秩耍┩瑢W(xué)們，我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全，今天我們就開一個校園安全主題班會。
二、關(guān)于校園安全
1、當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時，我們知道新的一天開始了，可是我們對安全知識又了解多少呢？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：
學(xué)校是我家，安全文明靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。
不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻，門窗、圍欄、樹木、球架。
不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動手排除，應(yīng)報告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。
大掃除時注意安全，對高處的.玻璃窗，不要勉強(qiáng)擦拭。
做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
課外活動和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外集體活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自離隊個別行動。
這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則，因為平平安安最重要。
請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。（暢所欲言）
2、猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）
3、在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們，這就要求我們在沒有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害。
校園安全主題班會教案 5
一、活動年級：
三年級
二、活動背景：
看似寧靜的校園實際上隱藏著很多不安全的因素，讓同學(xué)們找出這些現(xiàn)象，認(rèn)識這些危險所在，探索出解決的辦法，刻不容緩。
三、活動目的：
1、明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識。
2、如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹立自我安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
四、活動準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如新聞圖片、兒歌、小品等。
2、黑板上書寫“校園安全我做到”主題詞。
3、確定主持人2名。
4、指導(dǎo)編排小品。
5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
6、獎品：笑臉貼畫。
五、活動過程：
1、導(dǎo)入
主持人甲：我們是祖國的未來，我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機(jī)勃勃的少年。
主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗，影響我們的生活，一些觸目驚心、慘不忍睹的畫面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。
主持人甲：生命是最寶貴的，它也是脆弱的。請聽新聞《某小學(xué)校園發(fā)生踩踏慘劇》
2、聽新聞，談感受
主持人乙：同學(xué)們，聽了新聞你有什么樣的感覺？釀成慘劇的問題在哪里？
生：多么危險呀！你推我擠互不相讓，讓同學(xué)失去了生命，這太可怕了！
�。▽W(xué)生暢所欲言）
主持人甲：在校園里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？
生：上下樓梯要靠右行走。
生：不能在樓梯上蹦蹦跳跳，你推我擠，要一步步走下去。
生：不能在樓梯上玩游戲。
主持人乙：大家說的很好。安全對于我們來說非常重要，在校園里要時刻注意安全。
3、小品《哭泣的鉛筆頭》。
主持人甲：下面請看小品，小品中的同學(xué)哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？
情景：下課了，甲同學(xué)手舉鉛筆大聲向前排的乙同學(xué)喊道：“給，你的鉛筆。”乙同學(xué)轉(zhuǎn)過身正準(zhǔn)備接著，這時從過道里跑來兩位打鬧的同學(xué)，正當(dāng)他們鬧得起勁的時候，不知怎的其中一位倒向了甲同學(xué)，只聽“啊”的一聲，乙同學(xué)捂著眼睛痛苦的叫起來……
生：課間休息要注意文明，不能在狹小的過道里跑。
生：甲同學(xué)做得不對，給別人還筆可以走過去放到她的位子上，不應(yīng)該把筆尖對著人。
主持人甲：是啊，不注意自己的'行為，稍不留神就會釀成大禍。
4、校園安全暢談。
主持人乙：同學(xué)們，在我們的校園里還應(yīng)該注意哪些安全呢？大家先在小組內(nèi)說一說，然后再說給大家聽聽。
生：在走廊里要輕聲慢步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西。
生： 在教室里也要輕聲慢步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動。；不帶剪刀到學(xué)校。
生：在操場上不亂跑，不高聲喧嘩；不玩樹枝、磚塊等；不攀爬車棚、花臺；不在升旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲。
生：參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散。
生： 在廁所里不追逐打鬧做游戲；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，防止跌倒。
生：上體育課要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。
主持人甲：大家說了這么多，說的可真好。這些不文明的行為會給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來影響，所以大家一定要約束自己的言行呀！
5、齊讀《校園安全兒歌》。
主持人乙：同學(xué)們，讓我們記住兒歌中的話，讓爸爸媽媽安心地工作，讓老師少添一些白發(fā)。
6、找找身邊的榜樣。
主持人甲：在我們的身邊也有不少同學(xué)言行舉止都很文明，大家一起來夸夸他們吧。（師發(fā)獎品）
六、活動結(jié)束（希望寄語）：
主持人：同學(xué)們，危險離我們到底有多遠(yuǎn)？當(dāng)我們忽視它，它離得很近；當(dāng)我們重視它，它離得很遠(yuǎn)。只要大家嚴(yán)格要求自己的言行，相互督促，我們才能真正做到快快樂樂學(xué)習(xí)，平平安安生活，只有這樣才能真正讓關(guān)心、關(guān)愛我們的家人放心。
七、活動延伸：
把今天的收獲說給家長聽，和家長一起制作《校園安全我做到》的手抄報，下周在班級內(nèi)評選優(yōu)秀作品。
校園安全主題班會教案 6
一、班會主題：
校園安全教育
二、活動目的：
本次班會通過介紹案例、小組討論、知識競賽等形式，讓學(xué)生認(rèn)識校園安全的重要性，掌握交通安全、校內(nèi)活動、消防安全三方面的安全知識，在今后的日
常生活中，從自身做起，共同維護(hù)校園安全。
三、班會流程：
�。ㄒ唬┌咐龑�(dǎo)入
展示幾則校園安全事故數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生意識到校園安全存在的問題，提高對校園安全的重視。（以下節(jié)選幾則，其他詳見ppt）
數(shù)據(jù)：
第一次世界大戰(zhàn)死亡20xx多萬人。
第二次世界大戰(zhàn)死亡3600多萬人。
第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人死于滾滾的車輪下，平均六分鐘死一個人。
據(jù)統(tǒng)計我國每天因車禍死亡的學(xué)生就達(dá)一個班的人數(shù)這之多。
案例一：
河北青年報訊(記者徐輝) 20xx年06月23日，石市機(jī)場路小學(xué)兩名小學(xué)生在校內(nèi)觸電，其中一男孩不幸死亡，另一女生受傷。石市教育部門、公安部門已介入調(diào)查。
案例二：
20xx年3月16日上午，中央美院位于南湖公園內(nèi)的`學(xué)生宿舍發(fā)生大火。
教師小結(jié)：一件件觸目驚心的事故，是否該讓我們警醒？安全無小事，我們應(yīng)當(dāng)從自己做起，樹立安全意識，掌握一定的校園安全知識，共同營造平安校園。
（二）交通安全——平安出行
1.展示幾幅圖片（詳見ppt），引導(dǎo)學(xué)生思考其中存在的安全問題，歸納總結(jié)。
2.介紹交通安全標(biāo)志。
3.簡要歸納“交通安全須知”
認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識，自覺遵守交通秩序。
靠路邊行走，橫過道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過” 。
不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊車。
排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車。
騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐。
遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警。
出入校門，推車慢行。
4.交通安全知識題目搶答，檢驗學(xué)生對交通安全知識的掌握情況。
（三）校內(nèi)活動篇——文明有序
1.展示幾幅圖片（詳見ppt），引導(dǎo)學(xué)生思考其中存在的安全問題，歸納總結(jié)。
2.分小組討論以下幾個方面應(yīng)如何注意安全，派代表發(fā)言。
�。ㄉ舷聵翘�、教室內(nèi)活動、課間活動、體育課、參加勞動）
3.教師對校內(nèi)活動安全的注意事項進(jìn)行歸納。
�。�1）樓道安全
校園安全得注意，上樓下樓有秩序；
樓道安全最重要，靠右行走不要跑；
遇上擁擠停三分，主動謙讓路暢通。
�。�2）教室安全
不要在教室追逐玩耍。
不要趴窗戶，從窗戶上往下扔?xùn)|西，高空拋物。
進(jìn)出教室要有序、不要推擠。
�。�3）課間安全
適當(dāng)休息、放松；
在樓廊和樓道口行走時，放慢步伐；
不要在走廊和樓道口打鬧、跑跳或搞體育活動及游戲。
（4）體育活動安全
不要帶小刀、鑰匙等金屬物品，以免在運動中弄傷自己。
做墊上運動時，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。
在進(jìn)行各項推擲鉛球、標(biāo)槍等運動項目時，要在規(guī)定的場地進(jìn)行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動作進(jìn)行；觀看的同學(xué)也要站在安全的地方，避免被砸傷。
無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門，以免脫手跌傷自己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。
體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標(biāo)槍、鉛球、等體育教具耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。
要事先做健康體檢，如有不宜運動的疾病，應(yīng)提前報告老師；出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時，應(yīng)立刻報告老師。
（5）勞動安全
打掃除擦玻璃時，一定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓悦獍l(fā)生意外事故。
擦拭風(fēng)扇、燈管，應(yīng)先切斷電源，并用干布擦拭，擦拭過程中其他同學(xué)不要隨意拔弄開關(guān)按鈕。
要秩序地領(lǐng)取勞動工具，不要拿勞動工具玩耍，勞動結(jié)束后也要有秩序地收齊工具。
（四）消防安全篇——學(xué)會逃生（略講）
1.預(yù)防火災(zāi)的方法
不隨意玩火，不攜帶火柴、打火機(jī)和xx。
上實驗課時，嚴(yán)格按照老師要求操作。
離開教室時，隨手關(guān)閉電源。
2.逃生技能
3.消防安全知識題目搶答，檢驗學(xué)生對消防安全知識的掌握情況。
(五)教師總結(jié)
安全無小事，校園安全需要大家共同的努力。
從我做起，共同構(gòu)建平安和諧校園。
校園安全主題班會教案 7
班會目的：
通過這次主題班會，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。
班會準(zhǔn)備：
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關(guān)安全方面的資料。
4、復(fù)印新聞資料。
班會流程：
一、導(dǎo)入。
各位同學(xué)安全教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、聽新聞、談感受：
學(xué)生1：我們是祖國的未來。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是生機(jī)勃勃的青少年。
學(xué)生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊：
學(xué)生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》
學(xué)生2：同學(xué)們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)
學(xué)生1：是啊!這多危險啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?
學(xué)生2：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。(出示)
1、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
A、上下樓梯時，靠右側(cè)行走。
B、下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書。
C、玩上下樓梯游戲。
三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學(xué)生1：請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受�；蛘哒f一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎?
學(xué)生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
學(xué)生1：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?
學(xué)生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是( )
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。
B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。
C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? )
A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是( )
A、在道路中間攔車。
B、上車時爭先恐后。
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時( )
A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時，撥打( )
A、110
B、119
C、120D、121
(6)在道路上行走時( )
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
四、結(jié)尾。
1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。
2、下面，有請我們的老師做總結(jié)，掌聲歡迎!
同學(xué)們這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
班會目標(biāo)：
1.了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。
2.掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。教學(xué)重點：掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識，培養(yǎng)學(xué)生�！白窦o(jì)守法，熱愛學(xué)校，關(guān)注安全”的意識。
班會過程：
教師：請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。
1、班級集體活動、課間活動的安全隱患。
2、放學(xué)回家路上的交通安全隱患。
3、學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
教師：最近初三某同學(xué)被校外同學(xué)毆打，雖然這件事我們學(xué)校已經(jīng)處理好了，但是這位同學(xué)還是受了傷，不管事件背后的原因如何，但都提醒我們安全很重要重要，尤其個人的人身安全。為了保護(hù)我們自身的安全，在平常的'班集體集體活動、課間活動中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點：
第一，課間活動、放學(xué)時上下樓梯應(yīng)注意：
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里，并且要靠右行。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車時應(yīng)等車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要推擠。
3、乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
4、不要在車上吃有竹簽的食品，以免緊急剎車卡在喉嚨。
第三、外出游玩、飲食、就餐應(yīng)注意：
1、在校門及周邊攤點就餐應(yīng)小心謹(jǐn)慎，最好回家就餐。(因為這些攤點有著如下的共同特征，一，經(jīng)營點無衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員無健康證，是否患有類似肝炎等傳染性疾病，不得而知；二、食物品質(zhì)沒有保證，是否新鮮、是否變質(zhì)無人知曉。一旦得病，后悔就來不及了。)
2、不買不吃過期、三無食品。
第四、其他校園安全應(yīng)注意：
1、正確對待老師的批評，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、教室安全方面：要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
校園安全主題班會教案 8
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
6、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
7、知道在發(fā)生危險時如何自救。
核心要素：
游玩時應(yīng)注意跟爸媽不噪陌生地不亂去為安全要牢記
活動準(zhǔn)備：
兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇
基本過程：
(一)導(dǎo)入活動：
1、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白)，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請家一定要仔細(xì)看喔。
2、邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關(guān)鍵步驟：
1、情境表演：
兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要自到危險的.地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了。”
2、討論：
(1)兩只小兔誰做得對?
(2)我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?
活動延伸：
1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育。例如：游戲∠貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
2、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
家園互動：
1、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
2、出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全，不自去危險的地方。
注意事項：
外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
活動反思：
1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
2.你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里?
3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
校園安全主題班會教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的。
3、一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確校園不安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
覺悟方面：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念.
教學(xué)難點：
遇到安全問題學(xué)會用如何處理
教學(xué)方法：
導(dǎo)、讀、議、評
相結(jié)合班級：
五年級五班
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
�、� 高空拋物，砸到同學(xué)。
�、� 在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。
⑶ 攀爬護(hù)欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：
討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。
⑴ 上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學(xué)時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
�、� 在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
⑶ 在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動；實驗課，聽從老師指揮，不亂動實驗儀器和化學(xué)藥品。⑷ 在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
�、� 在廁所里應(yīng)該注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？不追逐打鬧做游戲；大便入坑，小便入池；不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴(yán)防跌倒。
�、� 體育課應(yīng)注意哪些安全？為什么？要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動，注意安全。
特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的`。
三、鞏固
1、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。
2、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
四、作業(yè)
寫一篇學(xué)習(xí)心得，自己以后應(yīng)該怎樣來做�；丶乙部珊透改冈偌右杂懻�，還有哪些應(yīng)注意的事項。
1、人多擁擠的時候不要因為趕時間而在樓梯道上見縫插針的奔跑，這樣容易造成忙亂，極易發(fā)生危險。
2、在人多的地方一定要扶欄桿上下樓。
3、間操結(jié)束后，整隊上下樓時要與前方同學(xué)保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在擁擠的樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
7、一定不要在樓梯內(nèi)打鬧。
8、上下樓時不逆向行走，不擠壓樓梯防護(hù)欄，不用手扶防護(hù)欄上下，不能將身體緊靠在樓梯走廊的欄桿上。絕對禁止在樓梯、走廊、或防護(hù)欄上坐立、打滑、嬉鬧等行為。
9、放學(xué)等上下樓梯密集時段，由各樓層值周老師注意關(guān)照學(xué)生上下樓梯的秩序和安全。放學(xué)站路隊時，統(tǒng)一在樓外平地排隊，由班主任帶隊出校門。雨天、緊急情況撤離時，上下樓梯必須聽從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)退。
10、在樓道、上下樓梯時如發(fā)現(xiàn)前面學(xué)生不慎跌倒，旁邊同學(xué)和本人要大聲呼喊，讓后面同學(xué)停下并后退，等跌倒的同學(xué)站起來后再過去，不許跨越或踩踏跌倒的同學(xué)而過。在上下樓梯的過程中突然發(fā)生特殊情況，帶隊老師、值周老師、維持秩序的老師首先要讓所有學(xué)生停止行進(jìn)，迅速處置，然后有序分散下樓。禁止學(xué)生大聲喧嘩或做出其他危險的事情。
11、思政辦要做好學(xué)生樓道行走、上下樓梯等習(xí)慣養(yǎng)成教育和應(yīng)急演練工作�？倓�(wù)處負(fù)責(zé)檢查樓梯、樓梯扶手、樓梯燈光安等全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)隱患，要立即維修解決。
值班領(lǐng)導(dǎo)及教師隨機(jī)檢查各樓道、走廊等各處的學(xué)生安全。
校園安全主題班會教案 10
一、活動名稱：
安全乘校車
二、活動目標(biāo)：
1、了解并學(xué)習(xí)乘坐校車的安全常識。
2、掌握正確乘車的方法并認(rèn)識乘車標(biāo)識。
3、樹立自我保護(hù)意識和良好的乘車安全意識。
4、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。
5、樂于探索、交流與分享。
三、活動準(zhǔn)備：
1、乘坐校車時各種正確、規(guī)范性動作圖片；
2、自制乘車標(biāo)識；
3、不安全乘坐校車動畫視頻；
四、活動過程：
1、教師提問幼兒：“你知道如何安全乘坐校車嗎”?
2、引導(dǎo)幼兒觀看乘坐校車動畫視頻，讓幼兒觀察視頻中哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
3、教師出示圖片引導(dǎo)幼兒正確乘坐校車
(1)、等校車時正確的等車方式和行為；
(2)、乘坐校車時的規(guī)范行為；
(3)、下車時該如何安全下車：
4、教師出示自制小標(biāo)識，引導(dǎo)幼兒觀察并熟記標(biāo)識的用途；
五、活動結(jié)束：
教師小結(jié)，與幼兒一起了解不安全乘車的'危害性以及安全乘車的重要性。
六、活動反思：
在整個教學(xué)視頻中，利用圖片和視頻教學(xué)，不僅可以激發(fā)幼兒的興趣也會讓幼兒融入活動當(dāng)中，很快的進(jìn)入教學(xué)活動當(dāng)中。教學(xué)視頻來源于生活，在回歸到生活。從生活實際出發(fā)，讓教學(xué)活動更有意義。
如果在整個教學(xué)活動視頻中如果能加入幼兒實際乘坐校車的規(guī)范與不規(guī)范操作，可以更好的讓幼兒認(rèn)識自己在平時乘坐校車時存在的問題。
在整個教學(xué)視頻中，發(fā)現(xiàn)自己的語速較快，需要以后多注意。
校園安全主題班會教案 11
活動目標(biāo)
1.教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)則。
2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則；初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識和能力。
3.發(fā)展幼兒細(xì)致觀察的能力。
活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。
2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅
第一幅：有幾個孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。
第二幅：紅燈亮了，有個大人領(lǐng)著孩子在亂跑。
第三幅：
�、儆變涸跇�(biāo)有高壓電標(biāo)志的`地方玩，有的在爬電桿；
�、谝挥變河檬种富蜩F片去摳插座孔。
第四幅：有3D5個孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。
活動過程
1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：
�、偻辽嫌惺裁矗�
�、谒诟墒裁�？
③這樣做危險不危險，為什么？教師針對每幅圖及時小結(jié)。
2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種情況我們應(yīng)怎么辦？
3.教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們應(yīng)該怎樣做？
4.游戲《摸口袋》。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？
5.教師任意說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰找得快又準(zhǔn)。
建議活動延伸
教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。
校園安全主題班會教案 12
活動目標(biāo)：
1.能對火災(zāi)給人們造成的危害產(chǎn)生痛惜感，有防火愿望，樹立防火意識。
2.能認(rèn)識火在人們生活及人類文明進(jìn)程中的作用，對火有喜愛感，產(chǎn)生正確的用火意識。
3.形成對火的辯證態(tài)度。
4.認(rèn)識火能夠發(fā)光、發(fā)熱的特征。
5.知道火在人們?nèi)粘Ｉ�、工業(yè)、醫(yī)療、事等方面的用處，初步了解火的起源。
6.認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解一些常見的產(chǎn)生火災(zāi)的原因，知道正確的用火方法以及火災(zāi)中的自救辦法。
7.知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
8.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
審美視點：
對火的喜愛感、對火災(zāi)的痛惜感。
知識點：
火的用處，防火常識。
活動準(zhǔn)備：
1.火娃娃角色：身著紅裙子、枉火焰頭飾。
2.我國幾起型火災(zāi)的錄像片段。
3.貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖。
4.酒精燈、火警牌、電話、濕毛巾若干。
活動過程：
一、教師點燃酒精燈引導(dǎo)幼兒感知火的.特性
1.在一個黑暗的地方點燃這盞燈火會怎么樣?為什么?
2.請小朋友用小手輕輕地靠近這盞燈火，說一說有什么感覺?為什么?
3.教師小結(jié)火會發(fā)光、發(fā)熱的特性。
二、交流經(jīng)驗，擴(kuò)展幼兒對火的用處的認(rèn)識，激發(fā)幼兒對火的喜愛之情。
1.你在什么地方看到過火?火有什么用?(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認(rèn)識從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、事等領(lǐng)域)。
2.火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎?教師小結(jié)：在很久很久以前，人們沒有見過火，用過火，生活得很艱難。突然有一次森林著火了，人們發(fā)現(xiàn)被火燒死的動物很好吃，于是就把火保存下來。后來人們又發(fā)現(xiàn)鉆木可以取火，兩塊石頭撞擊可以取火。有了火以后人們用它來烤肉、照明、取暖、驅(qū)趕野獸，生活越來越好。人們也變得越來越聰明，現(xiàn)在火除了可以人們做飯、燒水外，還被用來煉鋼、發(fā)電、治病等做很多很多的事情。小朋友們你們喜歡火嗎?情境表演，火娃娃上場。
火娃娃：小朋友你們好!你們認(rèn)識我嗎?對了，我是火娃娃。我的用處可了，能發(fā)光、能發(fā)熱是你們生活中不可缺少的好伙伴。啦……，啦……讓我們到處走一走吧!
(火娃娃走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)
教師：火娃娃你怎么了?
三、認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的原因，樹立防火意識。
1.“火娃娃為什么害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標(biāo)記?”
2.火的用處這么為什么還要防火呢?
3.幼兒觀看火災(zāi)的錄像。(片段一)提問：這位老奶奶為什么哭的這么傷心?看了以后你心里感覺怎么樣?這起火災(zāi)是怎樣引起的?
(片段二)提問：這起火災(zāi)是因什么引起的?(玩火)看到我家這么多珍貴的文物被燒毀你心里感覺怎樣?你以后玩火嗎?如果看到別人玩火你怎么辦?(片段三)這起火災(zāi)是因什么引起的?
(抽煙)看到這么多樹木被燒毀，你心里怎樣想的?看見別人抽煙你怎么辦?(片段四)這起火災(zāi)是因什么引起的?(放炮)為什么許多城市禁止放炮?你能遵守這個規(guī)定嗎?片段{五)這起火災(zāi)是因什么引起的?(不正確使用煤氣)看到這個小朋友的家被燒環(huán)了，媽媽被燒傷了你感覺怎樣?我們應(yīng)該怎樣預(yù)防煤氣著火?
情境表演，火娃娃哭著上場。
教師：火娃娃，你怎么哭了?
火娃娃：沒想到我會給人們帶來這么的災(zāi)害，造成這么的損失。小朋友，你們一定要我，怎樣才能減少對人們的危害呢?(火娃娃退場) 4.小朋友我們來火娃娃，告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)?
四、學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救辦法。
1.如果火著起來?我們應(yīng)該怎么辦?
教師助幼兒總結(jié)幾種自救辦法。
�、俅蚧鹁�119；
�、诼暫艟�；
③用毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場
�、茉诘厣洗驖L；
⑤用水自救……
2.游戲：“著火了怎么辦?”
火娃娃出場隨意地四處移動，幼兒用自己想出的各種方法自救。方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。
3.教師針對幼兒游戲的情況進(jìn)行評價。
活動反思：
幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。
校園安全主題班會教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識校園欺凌產(chǎn)生的原因，認(rèn)清校園欺凌帶來的后果。
2、提高學(xué)生防欺凌能力，學(xué)會保護(hù)自己。
教學(xué)重點：
了解校園欺凌的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)過程：
一、認(rèn)識校園欺凌
校園欺凌的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習(xí)，日后的成長令人擔(dān)憂。而對受害者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢魘，很容易留下永久的`傷痕。
二、了解校園欺凌產(chǎn)生的原因
1、學(xué)習(xí)壓力大，無法通過正常渠道排解。
2、心理不健康，精神空虛。
三、如何應(yīng)對校園暴力
1、抵制校園暴力，辨別是前提，校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。行為暴力在校園暴力現(xiàn)象中最為普遍。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。
2、向校園欺凌說“不”，不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當(dāng)校園暴力行為中的幫兇。注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。加強(qiáng)自身的法律意識和法制觀念。
3、保護(hù)自己，關(guān)注他人
與同學(xué)友好相處。有的同學(xué)遇到矛盾時，不愿意吃虧，認(rèn)為忍讓就是沒了面子失了尊嚴(yán)，最終只能使得矛盾不斷升級，不斷激化。學(xué)校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結(jié)伴而行。養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。
4、及時報告，以法維權(quán)
自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。
四、總結(jié)
對暴力，我們必須增強(qiáng)五個意識：要有依法的意識；要有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識；要有方法和策略意識；在力量懸殊的情況下，不能蠻干；要有強(qiáng)烈的報告意識和證據(jù)意識。
校園安全主題班會教案 14
活動目標(biāo)：
1、了解常用的家用電器的名稱、用途。
2、通過遷移生活經(jīng)驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。
3、活動中能積極表述自己的意見，并認(rèn)真傾聽他人講述。
活動準(zhǔn)備：
1、家用電器的圖片：電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程：
1、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。
(1)這是什么?
(2)它們怎樣才能工作，它們都需要什么?
(3)許多小朋友的家里都有這些東西，它們都需要“電”才能工作，所以它們有一個共同的.名字叫“家用電器”。
2、遷移生活經(jīng)驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。
(1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時要注意什么?
總結(jié)：在插插頭時要注意手不能碰到小銅片，更不能把手伸進(jìn)插孔中，這樣容易觸電。
(2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。
校園安全主題班會教案 15
設(shè)計意圖：
幼兒園孩子年齡小，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護(hù)能力，且幼兒好奇心強(qiáng)，可能會為了好玩而去做一些危險的嘗試。因此，培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護(hù)意識及噪危險的方法十分必要。
我們選擇《消防演習(xí)》這個微課教學(xué)活動，讓生硬枯燥而又緊張的現(xiàn)實消防演習(xí)由課件承載進(jìn)入課堂，體現(xiàn)將教育生活化，游戲化，游戲課程化，快樂活動游戲把安全防護(hù)知識教給孩子，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
活動目標(biāo)：
1、了解火的用途與危害，知道撲滅小火的.基本方法。
2、知道容易引起火災(zāi)的物品，了解逃生的技能。
3、懂得安全防火知識，在生活中做到不玩火。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
活動重點：
懂得安全防火知識，在生活中做到不玩火。
活動難點：
知道容易引起火災(zāi)的物品，了解逃生的技能。
活動準(zhǔn)備：
1、火的用途與危害的圖片。
2、“安全闖關(guān)游戲”課件。
3、 “小小消防員”課件。
4、“營救游戲”課件。
5、日常生活中的防火小常識。
活動過程：
一、情景引入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。了解火的用途(圖片)。
親愛的小朋友，今天呀我們一起玩《消防演習(xí)》游戲呢。那小朋友，你知道火有什么用途嗎?火可以把生的食物煮熟(圖片)；點燃蠟燭可以助照明(圖片)；燃料燃燒產(chǎn)生的熱氣流推動火箭的發(fā)射(圖片)；天氣寒冷時可以用火來取暖。
二、了解火的危害(圖片)
火雖然有那么多的好處，可是火也會發(fā)脾氣。火發(fā)脾氣會把綠綠的山林燒毀了，房屋也燒毀了，嚴(yán)重破壞家園。
三、了解火災(zāi)逃離及自救方法，學(xué)習(xí)消防安全知識
1.了解易燃易爆物品(課件)
(安全闖關(guān)游戲:)(出示課件)小朋友，讓我們一起玩闖關(guān)游戲吧。瞧，房子里有哪些物品容易引起火災(zāi)的呢?請你把它圈一圈。
小結(jié)：太棒了，蚊香，打火機(jī)，鞭炮，煙花等都是容易引起火災(zāi)的物品，不能隨便拿來玩。
2.引導(dǎo)幼兒了解火災(zāi)逃離及自保自救方法(課件)
�、�(小小消防員游戲)(出示課件)呀，房子旁邊的草地上著火啦，怎么把這小火撲滅呢?請你來玩?zhèn)�小小消防員游戲。旁邊的幾樣物品你會用哪一樣來撲滅火呢。點中可以滅火的物品，我們就可以把火撲滅；點中容易著火的物品火就會變了喲，小朋友你會玩嗎?
小結(jié)：發(fā)生小火時可以用水、濕毛巾，小型家用滅火器來撲滅。小朋友當(dāng)小小消防員可真厲害，能正確地滅火。
�、谌绻鹜尥薨l(fā)脾氣發(fā)生了火災(zāi)，怎么辦呢?(課件)
(出示課件)火娃娃脾氣變了你知道應(yīng)該怎么辦嗎?我們要馬上逃離火場，撥打火警電話119并說清楚著火地點，逃離時用濕毛巾捂住嘴鼻。
�、廴绻鹜尥奁馓貏e火勢也比較，逃離不出現(xiàn)場又該怎么辦?
(出示課件)火娃娃的脾氣太了，逃離不出火場，我們除了馬上撥打火警電話119并說清楚著火地點，還要迅速逃離到有水源的地方，用濕毛巾捂住嘴和鼻，防止吸入濃煙。用手電筒衣物等物品向窗外了出求救信號。
�、苋绻鹜尥拊谟變簣@、超市、商場等公共場所發(fā)脾氣發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)該怎么辦呢?
(出示課件)火娃娃的脾氣發(fā)生在商場、超市、幼兒園等公共場所，我們要保持冷靜、尋找安全出口，聽從工作人員的指揮，從安全出口有序逃離。千萬不能乘坐電梯喲。
現(xiàn)在，我們來玩營救游戲吧。(課件)小女孩子在商場遇上火娃娃發(fā)怒啦，她應(yīng)該怎么辦嗎?點安全出口小女孩子就能安全逃離。要是點乘坐電梯，她就有可能被困電梯內(nèi)了�？纯凑l是營救小能手吧。
活動延伸(小結(jié))：
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，看到未燃燒盡的煙頭要及時把它熄滅掉，避免火災(zāi)發(fā)生的可能。使電磁爐、煤氣等做飯時，一定要注意看火，不要開著火離開。如果要接電話或外出時一定要先把火關(guān)掉。
在住宅區(qū)，停車場，還有樓道里，我們也會看到消防專用道，消防通道生命道，是不能堵塞占用的喲。小朋友，用你明亮的小眼睛去發(fā)現(xiàn)我們生活中更多的防火安全知識并牢記!在家千萬不能玩火喲。
活動反思：
在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。
校園安全主題班會教案 16
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過程：
一、校園中存在的安全隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼�(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒拥膹�(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒拥姆绞揭啽阋仔�，如做做操等。
�、芑顒右⒁獍踩�，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑嚂r，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆鏊Y儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
3、騎自行車須知
①要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。
�、诒３周嚊r良好，車鈴、剎車齊全有效。
�、坌旭傊幸袷亟煌ㄐ盘枱簦坏脫尨┘t燈。
�、艽┰綗o信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
�、荼仨氃谝�(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。
�、扌旭倳r不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛。
�、咝旭倳r要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。
�、嘣谵D(zhuǎn)彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
�、釋τ诓煌鞖馓攸c，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更 要多留心
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
3、如何加強(qiáng)教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到
教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的`眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。
4、為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。
6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
六、小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！
校園安全主題班會教案 17
活動目標(biāo)：
1、 教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。
3、 鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想象力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
課件《如何防雷電》
活動過程：
一、活動的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景：
1、 剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、 雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的.?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰做得對?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
4、 老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1) 不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2) 不可以躲在電線桿下。
(3) 不可以躲在高危的地方。
(4) 不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí)：突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、 尋找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。
2、 與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想象力和對事情的判斷力。
3、 老師小結(jié)該如何安全用電：
(1)不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動。
(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關(guān)掉。
校園安全主題班會教案 18
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過交通安全的訓(xùn)練使學(xué)生了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增加學(xué)生安全意識
2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。
3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的訓(xùn)練與治理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。
教學(xué)難點：
加強(qiáng)交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)
教學(xué)過程：
講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入：通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育。為了貫徹落實公安部、訓(xùn)練部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故。
讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全學(xué)問，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)問傳達(dá)給四周的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標(biāo)志和交通信號
5、看圖識標(biāo)志
常識篇：
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？
2、行人橫過公路為什么要走人行橫道？
3、沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些？
4、為什么不能翻越護(hù)欄？
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？
6、為什么走路時不能看書或做其它活動？
7、騎自行車應(yīng)當(dāng)留意什么？
8、乘汽車時要留意什么？
9、遇到交通事故怎么辦？
警示篇：
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全訓(xùn)練卡
三、觀看小品--《爸媽，對不起》
情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的囑咐，路在肯定要當(dāng)心……他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽誤了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的公路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ�，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。
他看著為他哀思難過的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
教師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才會盡量避開這些悲劇的發(fā)生？小組成員進(jìn)展?fàn)幷�，說出感受
本課小結(jié)
同學(xué)們，我們通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素養(yǎng)培育。連續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全訓(xùn)練，削減交通違章，杜絕交通事故。
四、交通學(xué)問問答課堂練習(xí)
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？
a、始終向右看b、始終向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？
a、跑步快速通過b、示意機(jī)動車讓行后直行通過
c、確認(rèn)安全后直行通過
3、黃燈持續(xù)閃耀時表示
a、有危急，車輛、行人不準(zhǔn)通過
b、車輛、行人須留意觀望，確認(rèn)安全后通過
c、車輛、行人可以優(yōu)先通過
4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？
a、馬上變?yōu)榫G燈，做好起步預(yù)備
b、清理路口，不準(zhǔn)通行
c、道路通暢，快速通過
5、機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？
a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人
六、課后作業(yè)
1、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以
a、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2、當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？
a、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車
c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)當(dāng)站在，依次排隊
a、機(jī)動車道上b、站臺或指定位置
c、非機(jī)動車道上d、人行道上
4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)當(dāng)
a、快速跨越鐵軌b、進(jìn)入到口，觀看后通過
c、一停，二看，三通過
d、在欄桿放下時搶先通過
5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光特別刺眼，為了安全明明應(yīng)當(dāng)
a、用手遮擋風(fēng)光b、閉目緩慢形式
c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛
七、應(yīng)實行的措施
1、提高學(xué)生交通安全意識
2、知道交通安全有些行為是擔(dān)心全的`
3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培育青少年自我防范交通安全意識
5、一旦擔(dān)心全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理
總結(jié)：
通過此次安全訓(xùn)練，盼望對同學(xué)們有所啟發(fā)，了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通安全學(xué)問，正確面對自己所遇到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，樹立樂觀的人生觀和價值觀。
校園安全主題班會教案 19
一、指導(dǎo)思想
堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，把安全工作推向新的水平。
二、活動目標(biāo)
使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
三、主要內(nèi)容
學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、活動中應(yīng)注意的安全常識。學(xué)生在校內(nèi)各種可能出現(xiàn)不安全因素的場所(如：電器、圍墻、鐵柱、運動場、教室等)以及集體活動中的自我安全保護(hù)及防范。
四、活動過程
(一)談話導(dǎo)入：
輔導(dǎo)員：安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課，我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的`安全。
(二)討論：
1、集會、做操時，我們要注意什么?
a集會、做操時要做到快、靜、齊。
b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c.集會時要專心聽，做操時動作要規(guī)范。
有的同學(xué)集會時動來動去，老是去碰別人。
2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點。
�、倌芘抨犛兄刃虻氐缴险n地點。
�、谝⒁庖宦纷哌^去要保持安靜，不影響別班上課。
3.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩?
四人小組討論、反饋。
�、偕稀⑾聵翘莶粨頂D。
�、诓辉跇翘荨⒆呃壬贤嬗螒�。
�、蹮o事不上樓。
4.教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī)、插頭、日光燈、電扇、幻燈機(jī)等)不能隨便觸摸。
我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施。
5.學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。
6.上廁所時應(yīng)該怎么樣?
不搶先、不擁擠。
7.操場上的單杠、雙杠沒有老師指導(dǎo)訓(xùn)練，一律不準(zhǔn)爬上去。
這個我們班一開學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)過，經(jīng)過幾次教育，已經(jīng)沒有人去爬了。
8.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?
①不能隨便爬到欄桿上玩。
�、诓荒芘绹鷫Α�
�、鄄荒芘缐灸荆@球架。
④不能爬學(xué)校周圍的建筑。
五、總結(jié)：
班主任：這幾個方面，我們經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂樂地長大。
校園安全主題班會教案 20
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象；
2.能夠正確處理生活中的各種沖突；
3.掌握與校園欺凌做斗爭的方法
教學(xué)過程：
一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻，引入新課
二、思考
1．什么是校園欺凌？你遭遇過校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個全球性的問題。
2．討論：校園欺凌有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3．想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
首先引導(dǎo)學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告訴家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的'路。
其次引導(dǎo)學(xué)生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
三、觀看中學(xué)生消除校園欺凌專題教育片
四、小結(jié)
這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長、老師請教如果校園暴力侵害我的時候，我還能怎樣做？完善自我保護(hù)的手段，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的學(xué)生。
校園安全主題班會教案 21
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識到注意上下學(xué)交通安全的重要性
2、了解日常生活中的交通安全常識，培養(yǎng)學(xué)生交通安全防范意識。
3、背誦交通安全教育快板歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、簡單常用的交通標(biāo)志圖片
2、課前，學(xué)生調(diào)查身邊的安全隱患
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
視頻導(dǎo)入（關(guān)于學(xué)校公路交通安全的視頻）
二、師生互動
�。ㄒ唬┌咐l(fā)生的原因
思考：我們今天不能只對劉XX的事感到悲傷，還應(yīng)當(dāng)從中找出慘劇發(fā)生的原因？也好讓幸存者作好交通安全方面的防范。
生1：劉XX不該去搭拖拉機(jī)，老師平常就叫們不要搭乘農(nóng)用車和三無車輛的，因為農(nóng)用車本來就不是載人的。
生2：那個師傅也有責(zé)任，是他的技術(shù)不好，他都還沒有駕駛證哩！何況那個拖拉機(jī)本身也是破破爛爛的了，后面那個車箱都沒有扶手。
生3：那個路也爛喲，坑坑洼洼的，一點兒也不平。
……
�。ǘ┥磉叺�'交通安全隱患：
1、師：讓我們再想一想，在上下學(xué)途中，還存在哪些交通安全方面的隱患？面對這些，我們又能做些什么？
學(xué)生出示自己的調(diào)查結(jié)果，老師適時點評：
生1、許多學(xué)生在上下學(xué)途中不聽路段長招呼，愛在公路上瘋跑、追趕
師：這樣不好，容易出事，一定要聽路段長招呼。
板書：不在公路上瘋跑、追趕
生2、有些車輛的駕駛員是沒有駕駛證和行駛證的，車輛本身也破破爛爛了。
師：這樣的車和人本身就是不安全的。
板書：不搭乘三無車輛和農(nóng)用車輛
生3、有些同學(xué)在上下學(xué)途中還攀、吊車輛
師：這是很危險的行為，不可取，輕則殘疾重則丟命
板書：不攀、吊車輛
生4、以前的人喜歡酒后開車，我爸爸就這樣，現(xiàn)在公安抓得嚴(yán)，好多了。
師：要勸告我們身邊的人，不能酒后開車。
板書：不酒后開車
生5、村道上基本沒有交通標(biāo)志，我調(diào)查了我回家這一路，只有學(xué)校門口掛有“學(xué)生出入、車輛慢行”的標(biāo)志，其它地方根本沒有任何標(biāo)志，也沒有人行道和減速帶等。
師：這是農(nóng)村道路建設(shè)的一大問題。因為農(nóng)村道路路面不寬，不可能分人行道和機(jī)動車道，但我們應(yīng)當(dāng)遵循一個原則，那就是“行者靠右”
板書：行者靠右 增加交通標(biāo)志、改善道路設(shè)施
……
2、師：大家想一想，我們剛才所提到的做法，可以分類嗎？如何分？
生（想了很久，終于發(fā)現(xiàn)）：可以分成兩類，一類是我們青少年自身就能夠做到的，一類是其它人和有關(guān)部門才能完成的，比如，前面的幾條“不”中，“增加交通標(biāo)志和設(shè)施”就是我們青少年不能做到的。
師：說得好，我們不能增加交通標(biāo)志和設(shè)施，但我們可以為這件事或者是為我們不能做到的事做些什么呢？我們總不能不管嘛。
生：我們可以向有關(guān)部門建議
師：對，我們沒能力完成的事，我們可以向有關(guān)部門建議，建議什么，僅僅是增加交通標(biāo)志和設(shè)施嗎？
板書：向有關(guān)部門建議
生：還可建議加大對違法行為的懲治力度；加大安全教育力度；加大車輛駕乘人員的技術(shù)能力、安全知識和安全防護(hù)技能培訓(xùn)； 邊引導(dǎo)學(xué)生說邊板書
師：大家提得很全面，我建議大家下課后好好整理一下建議，向相關(guān)部門寫一封建議書，力爭說得更加全面，以起到更大的作用。
3、師：“同學(xué)們，老師還有一個問題，你們能幫我解決嗎？‘我們不酒后開車’的說法合適嗎？為什么？”
生1：我看不合適，這不是我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，是要求駕駛員應(yīng)的。
生2：應(yīng)當(dāng)改成“教育或勸告駕駛員不要酒后開車”。
師：哦，對，這樣一改，就是我們能做的事了。而且“教育”這個詞引出了另一個防范交通事故的措施，那就是就“交通安全知識教育”。通過教育，可以讓大家尤其是知識面還不夠?qū)挼闹行W(xué)生正確防范。
板書：交通安全知識教育
4、交通安全知識教育
師：交通安全知識教育的形式多種多樣，比如我們開頭的影像資料算是“警示教育”、我再給大家介紹兩種安全知識方面的教育途徑，一是圖片宣傳，一是文藝表演。
�。�1）、投影出示交通標(biāo)志，其中有人行道標(biāo)志、紅綠燈標(biāo)志、上下坡標(biāo)志、防落石標(biāo)志、險橋險道標(biāo)志、轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等。邊看邊引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識這些標(biāo)志的含義。
�。�2）、圖片教育是靜態(tài)的，需要大家認(rèn)真觀看并思考記憶，文藝表演則是將枯燥的安全知識融入到形式多樣的文藝表演形式中去，讓大家喜聞樂見�？彀灞闶瞧渲兄唬暮锰幨抢世噬峡�，容易記憶，容易傳播。
師向?qū)W生展示快板歌訣：
上下學(xué)，要小心，路段放學(xué)靠右行，三無車輛你莫坐，出了事故扯不清；
過馬路，眼要明，車輛未近早避身，車快你慢莫爭先，輕傷身體重丟命； 十字口，信號燈，紅燈停來綠燈行，黃燈閃爍別忙跑，未過標(biāo)線快快停；
野摩的，農(nóng)用車，無論多熟你莫乘，坐前大家都好說，出事過后傷感情；
過險橋，穿山嶺，橋斷石落會傷人，連續(xù)轉(zhuǎn)彎上下坡，看清情況慢慢行；
有標(biāo)志，要遵循，沒有標(biāo)志據(jù)實情，寧讓三分不搶道，人車禮讓最有情。
（ 3）教學(xué)生練習(xí)快板，只選擇其中兩句進(jìn)行訓(xùn)練，其它由學(xué)生課后自己練習(xí)
總結(jié)：上下學(xué)交通安全關(guān)系中小學(xué)生生命安全，關(guān)系社會的穩(wěn)定，這需要全社會整體聯(lián)動，才能保障安全。
三、教學(xué)反思
本節(jié)課的成功之處就在于選用學(xué)生身邊的安全引入，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，選用快板歌的形式增強(qiáng)教育性、趣味性和生動性；但由由于時間短、內(nèi)容大，深入程度還不夠，一些地方還不夠突出；還可以用更多的安全事故案例進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對安全教育重要性的認(rèn)識。
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