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            體育課教案

            時間:2023-02-28 11:16:48 體育教案 我要投稿

            關(guān)于體育課教案范文集合5篇

              作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的體育課教案5篇,希望能夠幫助到大家。

            關(guān)于體育課教案范文集合5篇

            體育課教案 篇1

              大班體育課教案《炸碉堡》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì),通過《炸碉堡》游戲,練習(xí)跑、跳、鉆和投擲,重點練習(xí)肩上揮臂投沙包,培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思,快來看看幼兒園大班體育課《炸碉堡》含反思教案吧。

              活動目的:

              1、通過《炸碉堡》游戲,練習(xí)跑、跳、鉆和投擲,重點練習(xí)肩上揮臂投沙包。

              2、訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。

              3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

              4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

              活動準(zhǔn)備:

              沙包若干,磁帶,錄音機(jī),橡皮筋,圈

              活動過程:

              一、開始部分

              1、提出活動內(nèi)容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。

              今天我們來學(xué)做勇敢的解放軍戰(zhàn)士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰(zhàn)士要學(xué)許多本領(lǐng),我們先來活動活動。

              2、在音樂《學(xué)做解放軍》的伴奏下做徒手操。

              頭部、轉(zhuǎn)體、下蹲、肩部、體側(cè)、跳躍、投擲

              二、基本部分:

              1、學(xué)習(xí)投擲:今天我們解放軍要學(xué)一種新本領(lǐng),投手榴彈,誰會請來試一試。(請一名幼兒先示范)

              2、老師示范投"手榴彈":側(cè)對投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉(zhuǎn)體,對準(zhǔn)敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。

              3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

              4、幼兒分男女二組練習(xí)投擲。表揚(yáng)動作正確的幼兒,指出錯誤的`動作,強(qiáng)調(diào)必須從肩上投出。

              5、幼兒再練習(xí)。

              三、游戲:炸碉堡

              1、交待游戲任務(wù):戰(zhàn)士們,我們學(xué)會了投"手榴彈",現(xiàn)在上級交給我們一項任務(wù),要求我們?nèi)フ橙说囊粋碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,鉆過山洞,爬過封鎖線,再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務(wù)很艱巨,你們能不能完成任務(wù)?

              2、1-2名幼兒示范。

              3、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發(fā)出信號:出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側(cè)直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。

              游戲進(jìn)行兩次。

              四、結(jié)束部分:

              教師簡單小結(jié)后,與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學(xué)做解放軍》,作放松運(yùn)動,結(jié)束回活動室。

              活動反思:

              在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

              小百科:碉堡是軍事上防守用的堅固建筑物,多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用,德國為避難所;前蘇聯(lián)是儲存場所;日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

            體育課教案 篇2

              第一課

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

              懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊伍。

              學(xué)習(xí)內(nèi)容:

              引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

              學(xué)習(xí)步驟:

              一、歌舞交流性引導(dǎo):

              1、宣布上課,師生問好。

              2、歌舞“找朋友”歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,記住我叫x x x,再見!” ①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。 ②教師示范、講解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介紹名字。 ④請幾個同學(xué)出來邊唱邊邀請同學(xué)跳“找朋友”的'舞,最后一句互換角色,其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

              二、常規(guī)性引導(dǎo):

              1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

              2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

              3、議一議怎樣排好體育課隊伍?

              三、趣味性引導(dǎo):

              1、室內(nèi)游戲:快快排隊。

              2、評價、小結(jié)。 課的設(shè)計思路:通過歌舞交流,認(rèn)識同學(xué),并通過常規(guī)性、趣味性引導(dǎo),知道體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容,以及如何排體育課隊伍,為今后上好體育課打下基礎(chǔ)

            體育課教案 篇3

              大班體育:

              活動目標(biāo):

              1、積極動腦筋,聽口令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

              2、有合作意識,能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗合作成功的樂趣。

              活動準(zhǔn)備:

              椅子若干

              活動過程:

              (一)開始部分:

              按要求擺放椅子,男孩女孩相對各排一豎排。

              熱身運(yùn)動“我的身體”。

             。ǘ┗静糠郑

              師:我們所有的體育活動都是屬于大肌肉的(跑起來)運(yùn)動,今天我們來玩一種運(yùn)動量不大但是對你們的腦子非常有挑戰(zhàn)性的游戲。

              1、按要求做動作:1——起立,2——坐下(多次練習(xí))

              師:這是幾(1)這是幾(2),好的,沒問題,我們先來熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面,坐好。1就起立,2就坐下。

              師拍手干擾:要聽清楚口令,耳朵、身體、腦子要反映準(zhǔn)確,1起立,2坐下。老師先發(fā)口令在拍手的,你們不要被這個動作迷惑了。

              再次練習(xí)。

              2、加動作:3——跳到椅子左邊,4——跳到椅子右邊(多次練習(xí))

              師:我們把1234連起來做一遍。

              打亂數(shù)字順序游戲

              3、加要求:5——反口令練習(xí)

              師:我們要在增加一個數(shù)字是(5)聽口令做相反動作。

              練習(xí)(數(shù)字1-5)多次

              4、加要求:6——左右兩邊互換位置和動作

              師:接下來,我們要做的是6,6很容易,2組小朋友交換位置做動作,聽清楚口令,1.2.3.4.5.2.6兩組要交換位置,再來一次1.2.6

              引導(dǎo):

              教唱兒歌“青蛙”并配合動作模仿青蛙跳躍的動作,讓孩子動動身體,并熟悉“跳”的動作。

              活動過程:

              1.大人可布置一個水池的`情境,將磚塊或積木比擬為石頭排列成直線的路徑,體能環(huán)(圈圈)做為青蛙休息的蓮花葉。

              2.請孩子模仿小青蛙跳水的動作,跳過每一個障礙,最后在蓮花葉上休息。

              3.待孩子熟悉基本跳躍的動作后,則可以變化各種不同路徑的玩法及跳躍的動作。

              觀察注意事項:

              1.雙腳合併跳時,雙膝與并節(jié)彎曲;落地時雙腳著地。

              2.先讓孩子練習(xí)彈起身體往上跳,熟悉身體動作的控制后再進(jìn)階練習(xí)跳躍的動作。

              活動評量:

              1.能靈活控制身體的動作

              2.能移動身體并往上彈起

              3.能雙腳合併跳躍

              4.雙腳跳躍時雙膝及并節(jié)彎曲

              活動結(jié)束:

              游戲后讓大家一起分享活動的喜悅,讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài),在輕松愉快的氣氛中結(jié)束游戲。

              活動延伸:

              每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。 教學(xué)反思:

              小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。

            體育課教案 篇4

              中班體育課:跳圈

              活動目標(biāo):

              1、熟練掌握合攏分開跳。

              2、基本掌握單腳跳。

              3、積極參與游戲。

              活動準(zhǔn)備:

              呼啦圈、小兔頭飾、蘿卜卡片、紅綠燈圓圈卡、兩個簍子。

              活動過程:

              一、準(zhǔn)備活動

              1.(每個幼兒將圈套在身上,后面的'孩子拉著前面孩子的圈。)小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起聽著音樂開著汽車一起出發(fā)吧。ㄟM(jìn)場)滴滴滴,到站了!請旅客們一人拿著一個圈找一個地方玩一玩。想一想可以怎樣玩。

              2.吹哨,收圈嘍。帶領(lǐng)幼兒圍成一個圈坐下,互相說說剛才你是如何玩圈的。

              二、新授跳圈

              1.小朋友想出了許多種玩圈的方法,讓我們一起來玩一玩吧!

              a.雙腳跳圈。(男女生各一排,每排直線圈9個,教師示范雙腳跳圈)b.合攏分開跳圈。(男女生各一排,每排單雙圈擺放,教師示范合攏分開跳圈)

              2.老師這兒還有一種跳法(師示范單腳跳圈,幼兒分男女兩隊比賽學(xué)單腳跳圈)

              3.游戲:小兔子找蘿卜。(教師擺好游戲規(guī)則:合攏分開合攏分開單腳跳三次,拿到一個蘿卜回家放到簍子里。)

              三、整理運(yùn)動

              我們找到了這么多蘿卜,讓我們開著小汽車回家分享吧!(注意紅燈停綠燈行)

            體育課教案 篇5

              活動目的:

              1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

              2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動作。

              生活用具:

              毛巾、衣筐

              活動流程:

              共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察-----接力車賽-------整理場地

              活動過程:

              一、共同布置場地

              1 師:今天老師請你們來當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動,熱熱身吧!

              2 師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

              思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

              二、交待要求:

              師:現(xiàn)在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

              三、幼兒活動教師觀察

              看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

              出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

              提醒運(yùn)動量大、出汗多的`幼兒注意休息。

              思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

              四、接力車賽

              今天我們來玩?zhèn)游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

              如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

              接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

              五、整理玩具

              提醒幼兒放到原來的地方整理好。

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