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            幼兒園體育活動教案

            時間:2023-03-07 13:26:06 體育教案 我要投稿

            【實用】幼兒園體育活動教案范文集合十篇

              作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園體育活動教案10篇,希望對大家有所幫助。

            【實用】幼兒園體育活動教案范文集合十篇

            幼兒園體育活動教案 篇1

              活動目標(biāo)

              1.大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

              2.敢于挑戰(zhàn)有難度動作,培養(yǎng)勇敢精神。

              活動準(zhǔn)備

              長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸爸的大鞋、干濕毛巾;顒忧,換好大皮鞋,小鞋子“靠岸”。

              活動過程

              一、熱身運(yùn)動

              1.在地面初步體驗穿大鞋走路的感覺。

              師:朋友們,今天我們很特別,穿上了爸爸的大皮鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

              師:走,穿上大皮鞋,散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)

              師:穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的,好像要掉了……)

              師:那有什么好方法,可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走……)

              師:是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住,走嘍,跑一跑嘍,再來跳一跳吧,跑跑,跳跳,走走。

              2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的'長凳上進(jìn)行簡單運(yùn)動。(活動過程中,教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)

              師:朋友們,長凳邀請我們穿著大鞋,兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦,踩在它的肚子上,它就不會傷害到我們了。)

              師:哦,長高了,變矮了;好朋友,抱一抱;做個小風(fēng)車,轉(zhuǎn)起來了;變矮了,長高了;跳下來了,跨一跨;坐上小馬駒,駕,駕……

              二、“走小路”游戲

              1.引發(fā)活動興趣。

              師:開心嗎,還有好多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)

              師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,長凳也想?yún)⒓优丁?/p>

              2.幼兒自由鋪路,教師觀察、提醒。如:這樣鋪,穿著大鞋走,行嗎?

              3.交流分享(邊參與邊提問)師:朋友們,你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路……)

              4.游戲“走小路”。(重難點:穿著大鞋在不同難度的路上行走)

              師:你們鋪了這么多的路,請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。

              5.師:朋友們,來,我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)

              師:剛才你們在那條路上走,有什么感覺呢?

              師:原來每條路走的時候感覺都不一樣,你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走。這回請你走走剛才沒走過的路。

              教師小結(jié)并鼓勵幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。

              6.幼兒再次活動,互換玩法。

              三、放松運(yùn)動

              1.師:朋友們,大皮鞋玩累了,小腳丫也該休息一下了,來墊子上坐坐吧。小腳丫,出來透透氣嘍,你來揉揉我,我來揉揉你,小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍,(與幼兒互動)嗨,你好你好!咱倆親一個吧!換個小腳親親!來,對對腳好嗎?(念童謠,玩游戲。)

              2.師:小腳舒服了,好,跟爸爸的鞋拜拜,F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子,爸爸鞋靠靠岸,然后一起幫忙把器械送回家,好嗎?

            幼兒園體育活動教案 篇2

              目的:

              1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動作,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。

              2、引導(dǎo)幼兒積極動腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

              準(zhǔn)備:

              長短不一的竹編布道人手各一,木樁若干,竹梯,舊輪胎,果子,籃子等。

              設(shè)計思路:

              中班幼兒,在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃,動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動,喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對身體運(yùn)動的經(jīng)驗,也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的'活動內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

              利用竹編布道不同的長短,讓幼兒對自己的動作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié),有了讓孩子自己設(shè)計一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會,也可在活動中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時,也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動中應(yīng)用的研究”的精神,大量利用具有自然風(fēng)格的器具,讓幼兒在玩中學(xué)。

              流程:

              準(zhǔn)備活動(律動)——幼兒主動探索(探索與練習(xí)助跑跨跳)——游戲:運(yùn)果子——放松運(yùn)動(簡單律動)

              重點:助跑跨跳的能力

              過程:

              1、(師生開小車進(jìn)場)讓我們一起做運(yùn)動(律動)音樂《誰的小車最最快》2—3分鐘。

              2、今天我們一起來練一練跨過大石頭的本領(lǐng)。

              幼兒自己選擇合適的竹編布道,嘗試、模仿、練習(xí)助跑跨跳的動作。(分散練習(xí))(教師啟發(fā)并參與:鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒,并且讓幼兒可以小小組進(jìn)行模仿,以便啟發(fā)更多更好的可以發(fā)展他們動作的玩法;幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離)教師:注重觀察幼兒活動的過程,在其需要的時候,給予適時適度地幫助,促使幼兒對自己選擇的難度能堅持完成。幫助幼兒對竹編布道更熟悉,能探索出更多的練習(xí)方法。

              提問:怎樣使自己跳得更遠(yuǎn)?

              3、“你們的本領(lǐng)練得怎樣了?”集中魚貫練習(xí),一個跟著一個。(可分成三組進(jìn)行)

              4、游戲:運(yùn)果子

              對面有許多果子,我們一起把果子運(yùn)回來吧。(幼兒自由選擇不同難度、內(nèi)容的路徑運(yùn)果子)游戲分兩遍(第一遍自由練習(xí),第二遍在第一遍的基礎(chǔ)上調(diào)整難度以及強(qiáng)調(diào)規(guī)則,幼兒在進(jìn)行第二遍時還可再選擇路徑)

              想一想,你能用什么方法運(yùn)果子?

              場地布置:第一組:輪胎架起竹梯平放一個布道一堆果子

              第二組:走木樁平放兩個小布道一堆果子

              第三組:輪胎堆成的小山豎放小布道一堆果子

              5、結(jié)束:放松運(yùn)動,音樂(聽)

              今天,你們的本領(lǐng)真正大,能跨過很大的石頭把那么多的果子搬了過來,我真為你們高興。聽——,你聽到了什么?(舒緩動作)坐下互相捶捶腿,放松自己。教師簡單總結(jié),表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)。

            幼兒園體育活動教案 篇3

              【設(shè)計意圖】

              自從幼兒園的養(yǎng)殖區(qū)里來了兩個小客人小白兔之后,引起了孩子們極大的興趣,小班體育教案:小白兔蹦蹦跳。每天都有很多幼兒圍著小白兔看看、說說,還有很多幼兒從家里拿來菜葉喂小白兔。動物是人類的朋友,與人們的生活密切相關(guān),而喜愛動物又是孩子們的天性。在活動中讓幼兒通過看看、講講小白兔,從中了解小白兔的外形特征和生活習(xí)性。 小班幼兒年齡小,獨(dú)立性差,常常愛模仿別人,他們的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進(jìn)行,需要在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征,為此,在活動中我設(shè)計了“喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等”讓幼兒喜歡小白兔,愿意親近小白兔,在模仿的同時也鍛煉了幼兒的雙腳跳能力,發(fā)展了幼兒的大肌肉,使幼兒從中體會到集體游戲的快樂。整個活動符合幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特點,正如《綱要》中所述:既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗,又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗;既貼近幼兒的生活,又有助于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗。

              【活動目標(biāo)】

              1、認(rèn)識小白兔的外形特征,了解小白兔的生活習(xí)性。

              2、喜歡小白兔,愿意親近小白兔。

              【活動準(zhǔn)備】

              1、一對小白兔及小白兔愛吃的食物。

              2、小白兔頭飾每人一個、竹籃一個、木頭一塊、玩具小白兔一只。

              3、兔寶寶的圖片。

              4、呼啦圈做的山洞。

              5、音樂《拔蘿卜》。

              【活動過程】

              一、組織幼兒談話,講講小白兔的外形特征。

              出示玩具小白兔,引起孩子們的興趣。

              師:寶貝們,今天咱們班來了一位小客人,我們歡迎它出來吧——它是誰?(出示玩具小白兔)你們喜歡小白兔嗎?那你們見過真的`小白兔嗎?誰能告訴老師真的小白兔長的什么樣子? 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述小白兔的外形特征,教案《小班體育教案:小白兔蹦蹦跳》。

              2.出示真的小白兔,讓幼兒觀察它的外形特征并講講它的生活習(xí)性。

              師:寶貝們說了這么多,想不想看看真的小白兔長的什么樣——我們一起來看一看。

              分別介紹小白兔白白的絨毛、長長的耳朵、紅紅的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四條腿。

              師:為什么小白兔跑的那么快?(幼兒根據(jù)想象自由回答)

              小結(jié):因為小白兔的兩條前腿短,兩條后腿長,它的后腿肌肉發(fā)達(dá),所以跑起來特別快。

              師:(兔籠里有一塊木頭)小朋友猜一猜老師為什么在兔籠里放了一塊木頭?(幼兒根據(jù)想象自由回答)

              小結(jié):木頭是給小白兔磨牙用的,因為小白兔的門牙長的特別快,需要經(jīng)常磨牙,如果不磨就會長的很長很長,把小白兔的嘴給封住了,就不能吃東西,慢慢的就會被餓死了,只有經(jīng)常磨牙,它的牙齒才不會長長,這樣吃起東西來才會香香的。 3.簡單介紹小白兔的生長過程,請幼兒說說小白兔愛吃哪些食物。 師:兔媽媽生了一窩可愛的兔寶寶,你們見過剛出生的兔寶寶嗎?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗說說兔寶寶的樣子)。 放圖片(兔寶寶的照片)讓幼兒觀察兔寶寶的外形特征,老師講解。 師:兔寶寶長大了,它喜歡吃什么食物啊?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答)

              二、請幼兒喂喂小白兔,模仿小白兔的動作。 師:老師準(zhǔn)備了很多小白兔愛吃的食物,誰想來喂一喂小白兔。浚ㄕ堄變何刮剐“淄茫┬“淄贸缘恼嫦惆!可是老師準(zhǔn)備的食物都讓小白兔吃完了,到明天小白兔沒有東西吃該餓肚子了,怎么辦啊?(幼兒想辦法)老師這兒有一個好辦法,我們?nèi)ゲ说匕翁}卜給小白兔吃好不好?現(xiàn)在老師扮兔媽媽,你們扮兔寶寶,我們一起去菜地拔蘿卜了!(和幼兒一起學(xué)小白兔跳)一邊跳著一邊說兒歌:“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”(設(shè)障礙物山洞)寶寶們,要過山洞了。跟著媽媽一起爬過山洞吧。菜地到了,寶貝們,去拔蘿卜吧。ê⒆觽儼翁}卜時,放音樂《拔蘿卜》) 師:寶寶們真厲害,拔了這么多蘿卜,讓我們回家把蘿卜洗干凈,明天再來喂小白兔吧。寶貝們,跟著媽媽回家嘍!

              【活動反思】

              整個活動,我圍繞目標(biāo),層層遞進(jìn),特別關(guān)注活動中細(xì)節(jié)的把握,致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié),孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中,有幾名幼兒在活動室來回跑,“孩子們,外面危險,快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來,起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得,教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動的成敗,愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié),孩子們將會收獲更多。

            幼兒園體育活動教案 篇4

              設(shè)計意圖:

              本次幼兒活動的生活經(jīng)驗!按疃础庇變浩綍r也經(jīng)常會做,所以幼兒會覺得很容易。此活動還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。也許,平時搭的“洞”就這么幾種,可是通過這次活動了解到還有很多種方法搭“洞”。

              活動過程:

              在教學(xué)活動中,課堂的氣氛較好,幼兒的情緒飽滿,活動積極,對活動的興趣非常濃厚。但由于積極性很高,顯得課堂紀(jì)律不是很好,有些亂,教師沒有把握好一個度。我在此活動中深刻感悟到,要上好一堂課要讓幼兒感興趣固然重要,但是在感興趣的同時要讓幼兒遵守一定的規(guī)則,要做到收放自如,而且每一個環(huán)節(jié)都要緊扣。

              我上次上的這節(jié)課的最后一個就會出現(xiàn)的有點突然,感覺上了一大半的課突然要玩游戲了,如果加上一句“我們剛剛每個小朋友都試過鉆山洞了,那我們現(xiàn)在來玩鉆山洞的游戲,好不好?”,那么就使得上下會自然的連接下來。因此,教師的過度句在一個個環(huán)節(jié)的連接上有著很重要的作用。一個一個環(huán)節(jié)要緊湊,不能在某個環(huán)節(jié)上停留過多的時間,而且重點的部分要明顯,不能每一步都平平淡淡。

              在選課、設(shè)計課的時候,應(yīng)注意每個年齡段的需求,要讓幼兒覺得有一定的挑戰(zhàn)性。如果一堂沒有挑戰(zhàn)性的課,幼兒會容易厭倦,而且會沾沾自喜。在此次活動中,我選的課對于大班的幼兒來說,難度是不夠的。很多幼兒很輕而易舉的就完成了內(nèi)容,而且完成的較好。在這種情況下,我只能縮短教學(xué)時間,因為再反復(fù)也是多此一舉。我在設(shè)計合作搭洞、鉆山洞的時候:

              (1)應(yīng)該給他們一點難度。

              如:在搭洞的小朋友必須保持姿勢不動,看看誰搭的洞洞最大,誰的洞洞和別人不一樣,誰能用一個手和一個腳來搭洞。鉆洞的人必須不碰到洞,碰到就算失敗,看看哪一組能最成功的完成。

             。2)不必規(guī)定是兩人一組,可以三人、四人一組,這樣的話更能拓寬幼兒的視野,從中幼兒還能想出各種玩的游戲。做的比較好的餓,可以讓他們做示范,避免有些幼兒一直重復(fù)一個動作。

              從整堂課來看,活動目標(biāo)很明確,但是對于大班的幼兒顯得有些淺,活動準(zhǔn)備比較簡單有效,活動過程為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會,也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景,從用報紙到用身體再到合作鉆、爬身體搭的'洞,巧妙遷移,層層遞進(jìn),但是后來的活動,思路不是很明確。因為幼兒顯得有些太興奮而雜亂,教師為維護(hù)紀(jì)律會比較吃力。因此,教師的合理安排對活動有很重要的作用。

              教學(xué)反思:

              通過了這次的課,讓我明白了要上好一堂課,不僅要在上的時候全身心的投入,教態(tài)親切,設(shè)計時定好準(zhǔn)確的目標(biāo),對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰,目標(biāo)明確,才是上好課的前提條件,在做好前提條件的情況下才能更有信心。

            幼兒園體育活動教案 篇5

              一、活動目標(biāo):

              1、幼兒在探索和實踐活動中,逐漸掌握投擲的基本方法。

              2、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

              二、活動準(zhǔn)備:

              紙飛機(jī)、塑料圈若干等。

              三、活動重點:

              投擲的方法:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地投向前方。

              四、活動流程:

              (一)活動身體:

              1、隊列訓(xùn)練。

              2、準(zhǔn)備操練習(xí):運(yùn)動模仿操。

             。ǘ┓稚⑻剿鳎

              1、自由嘗試。

              帶領(lǐng)幼兒到“飛機(jī)場”,告訴大家:今天老師做指揮官,你們做飛行員,請大家拿起飛機(jī)練習(xí)一下,看看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

              2、介紹方法:

             。1)根據(jù)觀察,請幼兒說說“你的飛機(jī)為什么遠(yuǎn)”。教師示范,邊用兒歌的形式總結(jié)。

              手拿飛機(jī)放肩上,身體往后靠一靠,預(yù)備開始向上飛。

             。2)再次分散練習(xí)。

              3、飛行員特技表演:

              前面出現(xiàn)了“三個山洞”,讓我們想想辦法穿過它。(想到要射得高、對準(zhǔn)目標(biāo))

              4、競賽活動:

              小飛行員們的本領(lǐng)真大,現(xiàn)在我們分兩隊進(jìn)行比賽。

             。1)介紹規(guī)則:前面有三條不同顏色的繩子,分別代表著不同的分?jǐn)?shù),等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機(jī)飛在了紅繩內(nèi),就是1分(分兩組進(jìn)行)并請6分、5分的幼兒出列,教師給予鼓勵。

              (2)根據(jù)幼兒投擲情況,再次鞏固方法,請投得遠(yuǎn)的幼兒示范,并幫助分?jǐn)?shù)低的.幼兒。

             。3)第二次比賽。

              5、集體游戲:打怪獸。

              你們的本領(lǐng)練得真棒,司令員知道了就派我們?nèi)セ鹦菆?zhí)行重要任務(wù),打敗怪獸。這里旅程很遠(yuǎn),要經(jīng)過太空隧道、銀河、火山,有一定的危險,你們要注意。走,跟著指揮官行動吧。ɡ眯蓍e區(qū)進(jìn)行)

              火星到了,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!

             。ㄈ┓潘苫顒樱

              1、怪獸被我們打敗了,說說我們?yōu)槭裁磿⻊倮模?/p>

              2、自由結(jié)伴游戲。

            幼兒園體育活動教案 篇6

              活動目標(biāo):

              1、讓小朋友在游戲過程中學(xué)蹲走,著重體會兩人花樣蹲走的快樂。

              2、鍛煉小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

              3、體驗游戲過程中的團(tuán)隊合作、競爭意識。

              活動準(zhǔn)備:

              彩帶、山洞、牌牌、音樂

              活動過程:

              一、導(dǎo)入、熱身運(yùn)動1、師吹口哨帶幼兒入場,幼兒按四排站好。

              2、師:小朋友們,你們聽說過白雪公主的故事么?你最喜歡故事里的誰?

              3、師:是的,七個小矮人心底善良、愛勞動。我聽說小矮人那正舉行運(yùn)動會呢,想不想去呢?

              4、師:那就跟著我一起動起來。

              5、師帶著幼兒做熱身運(yùn)動過渡:孩子們,瞧后面,那就是小矮人運(yùn)動場。

              二、學(xué)做小矮人1、師:那你們會不會學(xué)小矮人走路呢?(指一兩名幼兒走路)2、師:對了,小矮人身體矮小,我們得蹲下來走,下面一起學(xué)小矮人走一走,聽到長長的口哨聲就站起來回點上。

              3、師:孩子們,你們的可愛模樣讓我也想變成小矮人了。注意看我走。

              4、師模擬走,提問:請問我是怎么走的`呢?

              5、師:對了,首先我們先蹲下,接著小手放在膝蓋上,一步一步往前走。讓我們一起來試試看吧。聽到口哨聲結(jié)束回點6、幼兒自由走,師參與并觀察。

              過渡:孩子們,你們都學(xué)會做小矮人了,那想不想?yún)⒓铀麄兊倪\(yùn)動會呢?(想)三、小矮人運(yùn)動會(一)、“鉆山洞”

              師:第一個運(yùn)動項目是:“鉆山洞”,大家向后轉(zhuǎn):起點上有5個數(shù)字,每個數(shù)字上站一個小朋友,聽到口哨聲出發(fā),蹲走到相對應(yīng)的數(shù)字小山洞,鉆過后到老師那領(lǐng)取牌牌貼身上,最后站在這邊替下面的小朋友加油好嗎?

              四排小朋友逐一排進(jìn)行鉆山洞比賽過渡:剛剛小朋友都完成了鉆山洞比賽,都有牌子了嗎?(有)很棒,你們完成地很出色,給自己鼓鼓掌。下面我們抖抖手、抖抖腳、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子放松一下,準(zhǔn)備迎接下一個比賽項目。(吹口哨立正)(二)、“好朋友”

              1、討論兩人怎么走師:第二個運(yùn)動項目是:“好朋友”,要求是:請你找個好朋友,在口哨聲響起時,就要手拉手,走到這里面在老師面前站好。

              討論:不錯。下面請你和你的好朋友商量下:你們倆個小矮人怎么走?

              A.幼兒討論,師巡視參與(吹口哨立正)B.師:誰先來展示你們的討論結(jié)果C.一組幼兒展示,師小結(jié)評價2、花樣兩人走a、“手拉手面對面走前后走”“手拉手橫著并排走”“手拉手面對面左右走”“勾著肩膀并排走”“抱著腰前后走”“搭著肩膀前后走”

              b、幼兒每種試一試c、師:小朋友,你們喜歡用哪種方式?

              d、幼兒選擇喜歡的方式自由走一走。

              3、兩人競賽a、師:剛剛和你的好朋友走得開心嗎?(開心)現(xiàn)在我們都用抱著腰前后走來比賽,從起點開始走到前面老師那條線就勝利了。到起點準(zhǔn)備b.幼兒自由試一試,比一比c、師:我剛剛發(fā)現(xiàn)有的好朋友走得摔跤了,有得走得慢,而他們這對好朋友走得又快又好,我們來看看他們是怎么走得。(師請幼兒上臺走一走)d、師小結(jié):他們走時腳是一樣的,按照節(jié)奏走。我們試試他們的方法好嗎?為了防止你們左右分不清,我們把身上的牌牌貼在左腳上,記住先出有標(biāo)志的左腳,聽著老師的口哨聲走?(師吹口哨幼兒走一走)e.師:如果老師不吹口哨你們可以怎么辦?你們可以自己喊口號,預(yù)備走:左右左右,口號喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你們自己商量下用什么口號走,前提是必須保證你們行走時的安全以及順利到達(dá)。自己去試試看吧。(幼兒再次走一走)e、師:下面我們來競賽,先請第一排。第二排準(zhǔn)備過渡:剛剛你們的表現(xiàn)真棒!你和你的好朋友在比賽過程中學(xué)會了合作,學(xué)會了團(tuán)結(jié),老師想送你們一首歌《朋友越多越快樂》

              四、休息時間1、師提問:剛剛歌里唱到朋友越多越快樂,如果讓你們?nèi)齻人、四個人一起走會不會呢?

              2、師:那就讓我們先把身體休息休息,下節(jié)課再來好嗎?

              3、師幼放松4、口哨結(jié)束。

            幼兒園體育活動教案 篇7

              幼兒園中班體育活動――好玩的竹梯

              好玩的竹梯(中班)

              活動目標(biāo)

              1.大膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。

              2.在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),體驗創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。

              活動準(zhǔn)備

              3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,竹梯表面無尖刺,確;顒影踩),每個竹梯的階梯上貼有1―6數(shù)字。

              2.活動場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),舊輪胎4~5只。

              活動過程

              一、準(zhǔn)備活動

              1一個跟著一個大圓走后,每人在場地上找個小圓點跟隨教師做簡單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。

              2.將兩個竹梯擺人活動場地相應(yīng)位置。請孩子們先說說:這是什么?平時是做什么用的?自己在哪里見過?

              二、玩平放的竹梯

              1.師:竹梯除了平時勞動時用,可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運(yùn)動?

              2.幼兒大膽嘗試各種玩法,教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的'玩法。

              3.哨響游戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,鼓勵孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。

              4.再次游戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續(xù)探索新的玩法。

              三哳墊高后的竹梯

              (改變材料投放:在一個竹梯窄的一端墊上一個舊輪胎,在另一個竹梯兩端分別墊上一個舊輪胎)

              1.師:現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧

              2.鼓勵幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,及時選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

              3.再增加一只輪胎,將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變).鼓勵幼兒繼續(xù)嘗試,給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。

              四、放松活動:請你跟我這樣做。

              活動延伸

              引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,發(fā)展孩子鉆爬等能力。

              附圖二:游戲場地布置

            幼兒園體育活動教案 篇8

              一、 活動目標(biāo):

              1、 提高腿部的柔韌性和增強(qiáng)肌肉的力量。

              2、 培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學(xué)習(xí)勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。

              3、 培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。

              二、 活動準(zhǔn)備:

              1、 椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

              2、 音樂磁帶2盤。

              三、 重點難點:

              1、 能左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,練習(xí)所學(xué)動作。

              2、 做動作時盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。

              四、 活動過程:

              1、扮演角色,活動身體

              (1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學(xué)習(xí)解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進(jìn)行隊列練習(xí)。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機(jī))教師引導(dǎo)幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的'興趣。

              2、動作講解,集體練習(xí)

              (1) 師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學(xué)一學(xué)?(請個別幼兒上來示范)

              (2) 師:今天我們專門練習(xí)腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)

              (3) 幼兒自由練習(xí),教師個別輔導(dǎo)。

             。4) 師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習(xí)的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

              3、游戲:軍事訓(xùn)練

              (1) 教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機(jī)返回,下一位幼兒繼續(xù))。

             。2) 幼兒進(jìn)行游戲。

              4、結(jié)束活動,放松身體

              教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)認(rèn)真,刻苦訓(xùn)練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

            幼兒園體育活動教案 篇9

              活動目標(biāo):

              1、嘗試一紙多玩,并利用所變物體進(jìn)行簡單的體育游戲,體驗自主活動的樂趣。

              2、練習(xí)在一定范圍內(nèi)跑、跳、平衡、投擲等動作,發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力

              3、在活動中培養(yǎng)合作的精神,探索更多的玩法和規(guī)則。

              活動準(zhǔn)備:

              報紙、大小型積木、磁帶、錄音機(jī)、若干大灰狼頭飾

              活動過程:

              1、游戲開場 活動身體

              孩子們我們準(zhǔn)備要上山去打野狼,拿好我們的“工具”活動活動我們的筋骨。(聽音樂——熱身運(yùn)動)

              2、選獵手 一紙多玩

              師:今天老師要出二道考題來考考你們這些最棒的小獵手。

              第一道考題:動動腦筋想想不用手、不用下巴,怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來?(幼兒回答后自由活動,要求在空地上活動,小心不能碰撞到同伴)

              小結(jié):跑的越快,越不容易掉下來,逆風(fēng)跑更不容易掉下來,走就容易掉下

              第二道考題:想想報紙還可以做啥武器?怎樣才能把武器投擲的更遠(yuǎn)些?

              小結(jié):把報紙團(tuán)緊,身體傾斜、用力的投。

              3、 “道路”練習(xí)

              師:我們有了這些武器和技術(shù)還怕什么野狼,可是上山的路可難走了,我們這些小獵手要先練習(xí)練習(xí)(要求過小河時一個一個的`別掉下河,不然小腳會弄濕的、跨柵欄的時候不管是雙腳還是單腳跨過都不能碰到報紙)重點指導(dǎo)跨躍困難的幼兒。

              4、“加難度”、打野狼

              師:打野狼的那段山路比這難走許多,跨欄比這更高,你們有信心完成嗎?每個小獵手還要運(yùn)一件工具到山上。把武器裝的滿滿的準(zhǔn)備打野狼。

              5、“登高”,炸野狼的老窩。

              師:小朋友,你們看,這就是野狼的老窩了,這么高的地方,我們要爬上去用工具去殺死野狼再跳下去拿工具。

              6、活動結(jié)束:歡慶勝利,跳歡慶的舞。

              7、我們的孩子既聰明又勇敢,動動腦筋想想報紙還可以做什么運(yùn)動?能不能想出與眾不同的?我們回到家里再去做好嗎?

            幼兒園體育活動教案 篇10

              活動目標(biāo):

              1、讓幼兒在小動物的家中,通過自主探索各種器械的不同玩法,體驗身體運(yùn)動的樂趣,發(fā)展幼兒平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等多種基本動作。

              2、培養(yǎng)幼兒自由結(jié)伴、自主游戲的能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、創(chuàng)造性。

              重難點:

              重點:發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲等基本動作,體驗運(yùn)動的樂趣。

              難點:幼兒能自主地參與,并探索不同的玩法。

              設(shè)計思路:

              區(qū)域性體育活動它是一種把運(yùn)動場地區(qū)域化并以區(qū)域為基礎(chǔ)開展的體育活動,它改變了傳統(tǒng)的活動方式,變以集體活動為主為以分散活動為主,讓幼兒獲得更多的自主活動的機(jī)會,體現(xiàn)了開放性、交互性和創(chuàng)造性,使幼兒在與環(huán)境、材料、同伴的互動中得到更充分的.發(fā)展。整個活動中我為幼兒提供了足夠的自選空間、充分自由的活動氛圍,開設(shè)了小馬、小兔、小狗、小猴、小貓五個不同活動區(qū)域,引導(dǎo)幼兒自由地選擇區(qū)域和運(yùn)動器械、自由結(jié)伴、自主運(yùn)動,從而發(fā)展平衡、跳躍、鉆爬、跑、投擲的基本運(yùn)動能力以及探索和創(chuàng)新的能力。

              活動準(zhǔn)備:

              1、代表五個區(qū)的動物標(biāo)志(馬、兔、狗、猴、貓)。

              2、器具:墊子、塑圈、平衡木、沙包、輪胎、繩子等。

              3、輔助材料:毛絨玩具、小桶、鵝卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。

              活動流程:

              調(diào)動身心:做準(zhǔn)備活動觀察區(qū)域環(huán)境:幼兒認(rèn)識標(biāo)志、區(qū)域基本活動:分散自主活動放松活動:收拾器械

              活動過程:

             。ㄒ唬┱{(diào)動身心:做準(zhǔn)備活動

              師引導(dǎo)小朋友,我們一會兒要去練本領(lǐng),先讓我們聽著音樂活動活動筋骨好不好呀?(幼兒隨音樂做身體運(yùn)動)

             。ǘ┯^察環(huán)境:幼兒認(rèn)識標(biāo)志、區(qū)域

              1、師引導(dǎo)今天小馬、小兔、小猴、小貓、小狗邀請我們?nèi)ニ鼈兗彝,每個家都有許多玩具,你們想去嗎?

              2、師帶領(lǐng)幼兒到每個家認(rèn)識標(biāo)志、區(qū)域及玩法,提出要求:看看誰去小動物家里玩的最好。

              (三)基本活動:分散自主玩。

              1、第一次到小動物家玩

              鼓勵幼兒在不同的小動物家嘗試多種玩法,并引導(dǎo)選用輔助物玩,增加游戲的趣味性、多樣性。

              觀察要點:各個活動區(qū)內(nèi)幼兒的創(chuàng)新玩法有哪些?是否合理地使用輔助物配合玩?

              2、交流分享:讓幼兒講解示范剛才到哪個小動物家玩的?玩了什么玩具?怎么玩的?

              3、第二次到小動物家玩(交換場地玩)

              師剛才我們玩得真好,現(xiàn)在能不能換一個小動物家去玩呢?比比誰的玩法跟剛才不一樣,比比誰的玩法多。

              觀察要點:幼兒有無更換不同區(qū)內(nèi)玩?幼兒又有哪些創(chuàng)新玩法?

             。ㄋ模┓潘苫顒樱菏帐捌餍

              1、再次交流分享

              師剛才你們又到哪里去了?怎么玩的?,以參觀式評價方法進(jìn)行,并鼓勵表揚(yáng)各區(qū)幼兒不同的創(chuàng)新玩法。

              2、收拾器械

              師剛才我們在小動物家玩得很累了,現(xiàn)在讓我們回家休息一會兒,請你們一起幫小動物整理好器具再回家好嗎?

              師幼一起收拾器械回活動室。

              活動自評:對于該活動,幼兒很喜歡也很投入,他們自由發(fā)揮,想出各種玩法,并能和同伴一起合作。

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