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            小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案

            時(shí)間:2023-03-12 17:32:13 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

            小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案5篇

              作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案5篇

            小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案1

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力。

              2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

              3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、糖(幼兒每人15顆)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1—5的點(diǎn)卡)

              2、數(shù)字卡片1—5。

              活動(dòng)過程

              一、導(dǎo)入:

              教師:小朋友,看看籃子里裝著什么呀?(糖)

              鼻子湊上去聞一聞,有什么味道?(很香)

              你們喜歡糖嗎?那我們先來玩糖,再來吃糖,好嗎?

              二、猜糖、夾糖游戲:

              1、猜糖

              教師:看看我的手里有糖嗎?(沒有)

              請(qǐng)你閉上眼睛,我要變糖了。

              2、(教師拿一粒糖放在手心里后)

              好,把睜開眼睛,請(qǐng)你猜一猜我的手里有幾粒糖?

              你們可以在1、2、3、4、5這5個(gè)數(shù)里猜一個(gè)數(shù))。

             。ㄓ變翰聦(duì)后請(qǐng)全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖)

             。ò烟撬徒o猜對(duì)的那位小朋友。)

              幼兒游戲數(shù)次

              3、手指夾糖

              教師:來,把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?

              現(xiàn)在,我們來玩夾糖。

              游戲,我來數(shù)“1、2、3”,你來把糖一粒粒夾到桌子上,老師數(shù)到“3”你馬上停下來,然后數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?

              準(zhǔn)備好了嗎?

              開始——————停!數(shù)一數(shù),你夾了幾粒糖?(幼兒點(diǎn)數(shù),并講述結(jié)果“我夾了X粒糖。)

             。ㄌ釂枺赫l也夾了X粒糖?;站起來去數(shù)一數(shù)別的小朋友的糖,找一找誰的糖和你一樣多?)

              三、裝糖游戲:

              1、請(qǐng)小朋友把椅子下面的小籃子拿起來;@子里是什么呀?

              抓住袋袋的口,把塑料袋倒過來,數(shù)一數(shù)有幾只塑料袋?

              (幼兒點(diǎn)數(shù)塑料袋一共5只)

              2、每只塑料袋里都有一張圓點(diǎn)卡片,等一下請(qǐng)小朋友來裝糖,先數(shù)數(shù)口袋里的.卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖,聽清楚了嗎?

              3、幼兒裝糖,教師觀察與指導(dǎo)。

              四、買糖、品糖游戲:

              糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?

             。ㄎ蚁胭I有X粒那袋糖)

              結(jié)束語:還有一袋糖有幾粒?(一粒)你喜歡吃糖嗎?好,這袋就獎(jiǎng)給小朋友吃吧!

            小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力.

              2.訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

              3.鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。

              4.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

              5.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              糖(幼兒每人15顆)、小籃子8只、小杯子幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1-5的點(diǎn)卡),數(shù)字卡片1—5.,糖果圖片5張,圓點(diǎn)卡片5張,猴子卡片5張活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入:

              小朋友,今天我們教室里什么東西最多呀?(糖果)你吃過什么糖?味道怎樣?

              師:糖果不但好吃,還可以用來和我們做游戲二.夾糖游戲:主要練習(xí)數(shù)數(shù)把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?其他的手指不能幫忙哦。

              1.好,下面,我們來玩夾糖游戲,游戲有一個(gè)規(guī)則,當(dāng)聽到鈴鼓聲,你開始把糖一粒一粒桌上,鈴鼓聲一停,你的手馬上停下。

              *數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?(幼兒自己數(shù)數(shù))用我夾了*顆糖回答2.請(qǐng)一個(gè)幼兒到展示臺(tái)上數(shù)數(shù),(要求手口一致),大家一起數(shù)3.第二次操作,提高速度這次你夾了幾顆糖?誰也夾了*顆糖?(你們夾的糖是一樣多的)4.第三次操作后:先數(shù)一數(shù)自己的糖,再看一看桌上其他小朋友的糖,看看誰的最多。

              三、猜糖:點(diǎn)數(shù)師:猜猜我手上的圖片上有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個(gè)數(shù)里猜一個(gè)數(shù))。

              1.數(shù)一數(shù)證實(shí)。(可以請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)或全體數(shù))2.*粒糖可以用幾個(gè)點(diǎn)來表示?

              請(qǐng)一個(gè)小朋友把它送到*個(gè)點(diǎn)的下面,邊送邊說一句話:點(diǎn)寶寶我送給你*粒糖四.匹配1.現(xiàn)在這些糖果要找圖片上的點(diǎn)寶寶做朋友了,一顆糖和一個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友,那么兩顆糖和幾個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友?

              誰來給這些糖果找朋友?(幼兒上來操作)并說:*粒糖果和*個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友2.小猴子看到這么多糖果真想吃很多,但是糖果吃多了會(huì)爛牙,現(xiàn)在我們讓一只猴子吃一顆糖果,應(yīng)該怎樣分給它們吃?

             。ㄓ變罕椴僮鬟呎f:*只小猴子分給你們吃*粒糖果)四.裝糖果:小猴子吃到了糖果很高興,老師也想吃糖果,現(xiàn)在你們來裝糖果,等一會(huì)賣點(diǎn)糖果給我好嗎?

              請(qǐng)小朋友把椅子下面的小碟子拿起來。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)杯子?馬上請(qǐng)小朋友來裝糖,每個(gè)杯子里有一張圓點(diǎn)卡片,,先數(shù)數(shù)杯子的卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后在杯子里裝和點(diǎn)子一樣多的糖,聽清楚了嗎?

             。ㄓ變貉b糖,教師觀察與指導(dǎo))。

              五.買糖、品糖游戲:

              1.糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?

              師:我想買杯子卡片上有*點(diǎn)寶寶的杯子里的糖,如果你裝對(duì)了,我就用一個(gè)棒棒糖來買你的糖,F(xiàn)在請(qǐng)大家舉起來。

              請(qǐng)個(gè)別幼兒說說*個(gè)點(diǎn)寶寶應(yīng)該裝幾顆糖。如果對(duì)了,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。

              2.你們喜歡吃嗎?糖吃多了可不好。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的.糖果吃吃,再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以,如果不想帶回家的話,就倒在婁子了,下次繼續(xù)游戲。

              教學(xué)反思:

              幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

            小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力.

              2.訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              糖(幼兒每人15顆)、小籃子8只、小杯子幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1-5的點(diǎn)卡),數(shù)字卡片1—5.,糖果圖片5張,圓點(diǎn)卡片5張,猴子卡片5張

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入:

              小朋友,今天我們教室里什么東西最多呀?(糖果)你吃過什么糖?味道怎樣?

              師:糖果不但好吃,還可以用來和我們做游戲

              二.夾糖游戲:

              主要練習(xí)數(shù)數(shù)把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?其他的手指不能幫忙哦。

              1.好,下面,我們來玩夾糖游戲,游戲有一個(gè)規(guī)則,當(dāng)聽到鈴鼓聲,你開始把糖一粒一粒桌上,鈴鼓聲一停,你的手馬上停下。數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?(幼兒自己數(shù)數(shù))用我夾了X顆糖回答

              2.請(qǐng)一個(gè)幼兒到展示臺(tái)上數(shù)數(shù),(要求手口一致),大家一起數(shù)

              3.第二次操作,提高速度這次你夾了幾顆糖?誰也夾了X顆糖?(你們夾的糖是一樣多的)

              4.第三次操作后:先數(shù)一數(shù)自己的糖,再看一看桌上其他小朋友的糖,看看誰的最多。

              三、猜糖:點(diǎn)數(shù)

              師:猜猜我手上的圖片上有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個(gè)數(shù)里猜一個(gè)數(shù))。

              1.數(shù)一數(shù)證實(shí)。(可以請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)或全體數(shù))

              2.X粒糖可以用幾個(gè)點(diǎn)來表示?

              請(qǐng)一個(gè)小朋友把它送到X個(gè)點(diǎn)的下面,邊送邊說一句話:點(diǎn)寶寶我送給你X粒糖

              四.匹配

              1.現(xiàn)在這些糖果要找圖片上的點(diǎn)寶寶做朋友了,一顆糖和一個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友,那么兩顆糖和幾個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友?

              誰來給這些糖果找朋友?(幼兒上來操作)并說:X粒糖果和X個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友

              2.小猴子看到這么多糖果真想吃很多,但是糖果吃多了會(huì)爛牙,現(xiàn)在我們讓一只猴子吃一顆糖果,應(yīng)該怎樣分給它們吃?

              (幼兒遍操作邊說:X只小猴子分給你們吃X粒糖果)

              五.裝糖果:

              小猴子吃到了糖果很高興,老師也想吃糖果,現(xiàn)在你們來裝糖果,等一會(huì)賣點(diǎn)糖果給我好嗎?

              請(qǐng)小朋友把椅子下面的小碟子拿起來。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)杯子?馬上請(qǐng)小朋友來裝糖,每個(gè)杯子里有一張圓點(diǎn)卡片,,先數(shù)數(shù)杯子的卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后在杯子里裝和點(diǎn)子一樣多的糖,聽清楚了嗎?

              (幼兒裝糖,教師觀察與指導(dǎo))。

              六.買糖、品糖游戲:

              1.糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?

              師:我想買杯子卡片上有X點(diǎn)寶寶的杯子里的糖,如果你裝對(duì)了,我就用一個(gè)棒棒糖來買你的`糖,F(xiàn)在請(qǐng)大家舉起來。

              請(qǐng)個(gè)別幼兒說說X個(gè)點(diǎn)寶寶應(yīng)該裝幾顆糖。如果對(duì)了,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。

              2.你們喜歡吃嗎?糖吃多了可不好。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的糖果吃吃,再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以,如果不想帶回家的話,就倒在婁子了,下次繼續(xù)游戲。

              教學(xué)反思:

              幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

            小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力、

              2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

              3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。

              4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

              5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的.興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              糖(幼兒每人15顆)、小籃子8只、小杯子幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1-5的點(diǎn)卡),數(shù)字卡片1-5、,糖果圖片5張,圓點(diǎn)卡片5張,猴子卡片5張

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入:

              小朋友,今天我們教室里什么東西最多呀?(糖果)你吃過什么糖?味道怎樣?

              師:糖果不但好吃,還可以用來和我們做游戲

              二、夾糖游戲:主要練習(xí)數(shù)數(shù)把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?其他的手指不能幫忙哦。

              1、好,下面,我們來玩夾糖游戲,游戲有一個(gè)規(guī)則,當(dāng)聽到鈴鼓聲,你開始把糖一粒一粒桌上,鈴鼓聲一停,你的手馬上停下。x數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?(幼兒自己數(shù)數(shù))用我夾了x顆糖

              2、請(qǐng)一個(gè)幼兒到展示臺(tái)上數(shù)數(shù),(要求手口一致),大家一起數(shù)

              3、第二次操作,提高速度這次你夾了幾顆糖?誰也夾了x顆糖?(你們夾的糖是一樣多的)

              4、第三次操作后:先數(shù)一數(shù)自己的糖,再看一看桌上其他小朋友的糖,看看誰的最多。

              三、猜糖:

              1、點(diǎn)數(shù)師:猜猜我手上的圖片上有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個(gè)數(shù)里猜一個(gè)數(shù))。

              數(shù)一數(shù)證實(shí)。(可以請(qǐng)個(gè)別幼兒數(shù)或全體數(shù))

              2、x粒糖可以用幾個(gè)點(diǎn)來表示?

              請(qǐng)一個(gè)小朋友把它送到x個(gè)點(diǎn)的下面,邊送邊說一句話:點(diǎn)寶寶我送給你x粒糖

              四、匹配

              1、現(xiàn)在這些糖果要找圖片上的點(diǎn)寶寶做朋友了,一顆糖和一個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友,那么兩顆糖和幾個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友?

              誰來給這些糖果找朋友?(幼兒上來操作)并說:x粒糖果和x個(gè)點(diǎn)寶寶做朋友

              2、小猴子看到這么多糖果真想吃很多,但是糖果吃多了會(huì)爛牙,現(xiàn)在我們讓一只猴子吃一顆糖果,應(yīng)該怎樣分給它們吃?

              (幼兒遍操作邊說:x只小猴子分給你們吃x粒糖果)

              3、裝糖果:小猴子吃到了糖果很高興,老師也想吃糖果,現(xiàn)在你們來裝糖果,等一會(huì)賣點(diǎn)糖果給我好嗎?

              請(qǐng)小朋友把椅子下面的小碟子拿起來。數(shù)一數(shù)有幾個(gè)杯子?馬上請(qǐng)小朋友來裝糖,每個(gè)杯子里有一張圓點(diǎn)卡片,先數(shù)數(shù)杯子的卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后在杯子里裝和點(diǎn)子一樣多的糖,聽清楚了嗎?

              (幼兒裝糖,教師觀察與指導(dǎo))。

              五、買糖、品糖游戲:

              1、糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?

              師:我想買杯子卡片上有x點(diǎn)寶寶的杯子里的糖,如果你裝對(duì)了,我就用一個(gè)棒棒糖來買你的糖。現(xiàn)在請(qǐng)大家舉起來。

              請(qǐng)個(gè)別幼兒說說x個(gè)點(diǎn)寶寶應(yīng)該裝幾顆糖。如果對(duì)了,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。

              2、你們喜歡吃嗎?糖吃多了可不好。那我們今天就選一粒自己喜歡吃的糖果吃吃,再選一顆大人喜歡吃的糖果送給他們吃。其余的糖果如果你想帶回家給其他人一起吃可以,如果不想帶回家的話,就倒在婁子了,下次繼續(xù)游戲。

              教學(xué)反思:

              幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

            小班數(shù)學(xué)好玩的糖教案5

              “能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》科學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)和價(jià)值取向。根據(jù)小班幼兒思維直覺行動(dòng)性的特點(diǎn)及愛游戲、好動(dòng)、好奇的心理特征,數(shù)學(xué)活動(dòng)更應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活來進(jìn)行。通過選擇幼兒生活中感興趣的事物作為探索活動(dòng)的對(duì)象,在生活化形式的操作和探索中感受數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。糖,是幼兒生活中親密的“朋友”,基本上每位幼兒都喜歡糖、愛吃糖,特別是小班幼兒,一看見糖眼前就會(huì)一亮,馬上垂涎欲滴想吃糖。因此,抓住幼兒生活中的這一興趣點(diǎn),我將通過玩糖、品糖,讓幼兒在快樂、有趣的活動(dòng)中感知5以內(nèi)的數(shù)量,練習(xí)對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配,在游戲中培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)能力。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力.

              2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

              3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:糖(幼兒每人15顆)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1-5的`點(diǎn)卡),數(shù)字卡片1—5.

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入:

             。杏變鹤⒁,讓幼兒產(chǎn)生新鮮感、好奇心,從而引起幼兒活動(dòng)的興趣)。

              小朋友,看看籃子里裝著什么呀?(糖)鼻子湊上去聞一聞,有什么味道?(很香)你們喜歡糖嗎?好,那我們先來玩糖,再來吃糖,好嗎?

              二、 猜糖、夾糖游戲:

             。ㄍㄟ^幼兒間的互動(dòng)、幼兒與教師之間的互動(dòng)及引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)的操作與探索和手、眼、耳朵等多種感官的協(xié)調(diào)、交互運(yùn)用,反復(fù)感知5以內(nèi)的數(shù)量,從而使幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)在整體水平上得到提高。同時(shí)幼兒在猜糖和手指夾糖的過程中促進(jìn)手和手指的小肌肉得到鍛煉。)

              1、猜糖:

              看看我的手里有糖嗎?(沒有)請(qǐng)你閉上眼睛,我要變糖了。(教師拿一粒糖放在手心里后)好,把睜開眼睛,請(qǐng)你猜一猜我的手里有幾粒糖?你們可以在1、2、3、4、5這5個(gè)數(shù)里猜一個(gè)數(shù))。(幼兒猜對(duì)后請(qǐng)全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖)(把糖送給猜對(duì)的那位小朋友。)(幼兒游戲數(shù)次)

              2、手指夾糖:

              來,把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?好,下面,我們來玩夾糖游戲,我來數(shù)“1、2、3”,你來把糖一粒粒夾到桌子上,老師數(shù)到“3”你馬上停下來,然后數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?準(zhǔn)備好了嗎?好,開始------停!數(shù)一數(shù),你夾了幾粒糖?(幼兒點(diǎn)數(shù),并講述結(jié)果“我夾了X粒糖。)(提問:誰也夾了X粒糖?;站起來去數(shù)一數(shù)別的小朋友的糖,找一找誰的糖和你一樣多?)

             。ㄓ變和鎶A糖游戲3-4次,每次停讓幼兒先自己點(diǎn)數(shù),并講述結(jié)果“我夾了X粒糖一邊操作一邊講述。”教師每次都要改變數(shù)數(shù)的速度)

              三、裝糖游戲:

              (目的是通過幼兒積極的、主動(dòng)的操作,讓幼兒將圓點(diǎn)與實(shí)物(糖)正確匹配起來,提高幼兒匹配能力,并為今后學(xué)習(xí)數(shù)物匹配打下基礎(chǔ)。)

              請(qǐng)小朋友把椅子下面的小籃子拿起來;@子里是什么呀?抓住袋袋的口,把塑料袋倒過來,數(shù)一數(shù)有幾只塑料袋?(幼兒點(diǎn)數(shù)塑料袋一共5只),每只塑料袋里都有一張圓點(diǎn)卡片,等一下請(qǐng)小朋友來裝糖,先數(shù)數(shù)口袋里的卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖,聽清楚了嗎?

              (幼兒裝糖,教師觀察與指導(dǎo))。

              四、買糖、品糖游戲:

            (教師買糖,幼兒賣糖。檢查糖裝得是否正確,再次點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。最后把一粒的那袋糖獎(jiǎng)給他們,是讓幼兒對(duì)自己的操作有一種成功感,愉悅感,讓他們真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。)

              糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?(“我想買有X粒那袋糖”)(收回4袋糖。)

              結(jié)束語:還有一袋糖有幾粒?(一粒)你喜歡吃糖嗎?好,這袋就獎(jiǎng)給小朋友吃吧!

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