亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>幼兒園音樂活動教案

            幼兒園音樂活動教案

            時間:2023-03-13 08:59:50 音樂教案 我要投稿

            關(guān)于幼兒園音樂活動教案(集錦6篇)

              作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的關(guān)于幼兒園音樂活動教案,希望對大家有所幫助。

            關(guān)于幼兒園音樂活動教案(集錦6篇)

            關(guān)于幼兒園音樂活動教案1

              活動目標:

              1、熟練唱會歌曲,體會歌曲中依依惜別的意境。

              2、引導(dǎo)幼兒隨著音樂跳舞;顒訙蕚洌焊枨魳。

              活動過程:

              一、開始部分。

              1、律動《織布》、《斑鳩調(diào)》

              2、發(fā)聲練習(xí)《慶祝六一》、《小牧民》

              活動目標:

              1、熟練唱會歌曲,體會歌曲中依依惜別的意境。

              2、引導(dǎo)幼兒隨著音樂跳舞。

              活動準備:歌曲音樂。

              活動過程:

              一、開始部分。

              1、律動《織布》、《斑鳩調(diào)》

              2、發(fā)聲練習(xí)《慶祝六一》、《小牧民》

              二、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲,復(fù)習(xí)歌曲一遍。

              1、教師彈奏樂曲旋律,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

              教師:剛剛老師彈的這首歌曲,你們還記得歌曲的名字叫什么嗎?

              2、教師和幼兒一起演唱歌曲:小朋友記不記得這首歌怎么唱的,我們一起來唱一唱。提醒幼兒注意唱準字音及節(jié)奏。

              3、歌曲里面都唱了些什么?。

              4、幼兒集體演唱歌曲:剛剛小朋友唱的真好聽,請你們再唱一遍給老師聽。

              (1)提示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音。

             。2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。

              三、歌唱友誼。

              1、歌頌友誼的歌曲當然要唱給你的好朋友聽,你們愿意唱給我們大家聽嗎?(愿意)那你覺得我們在唱這首歌時,要注意什么?(有感情的唱,不要太快…)

              2、幼兒集體看著圖譜初步完整學(xué)唱歌曲。

              四、告別時刻。

              1、友誼地久天長,我們馬上就要分別了,在最后相聚的日子里,你想怎樣和你的朋友道別呢?

             。ㄒ龑(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊掌、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景。)

              2、老師將你們平時和好朋友一起學(xué)習(xí)、游戲的.珍貴照片都收集在一起,讓我們一起看著這些珍貴的照片,和你的好朋友手拉手,肩并肩的一起唱響《友誼地久天長》。

              五、延伸活動:友誼卡送給我的好朋友。

            關(guān)于幼兒園音樂活動教案2

              活動目標

              1、 初步分析音的高低,并用身體動作表現(xiàn)出來。

              2、通過游戲產(chǎn)生對音樂活動的興趣。

              活動準備

              高人矮人圖片、磁帶、鈴鼓

              活動過程

              一、開始部分

              請小朋友為客人老師表演歌曲《小花、小樹》。通過小樹長高了引出主題。

              二、進行部分

              1、 教師出視高人矮人圖片引起幼兒興趣!皥D片上是誰,有幾個人,他們有什么不一樣?他們還給我們小朋友帶來了禮物,一會兒老師就幫他們把禮物送給你們!

              2、 教師以講故事的形式進入主題!案呷撕桶耸且粚门笥,他們每天都要一起到樹林里散步,可是今天他們來到樹林時發(fā)現(xiàn)以前散步時的音樂被換了,他們不知道哪一段音樂是高人散步時用的,哪一段是矮人散步時用的音樂。小朋友你們能幫助他們嗎?”

              3、 初步分析高低音!拔覀冞@里有他們散步時的音樂,仔細聽聽現(xiàn)在是誰在散步,是高人在散步,仔細聽聽這是誰在散步,是矮人在散步。高人走路的聲音很高,矮人走路的聲音很低。”

              4、 幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動作!拔覀円黄饋韺W(xué)高人矮人走路。”

              5、 教師為小朋友發(fā)禮物――鈴鼓。全體小朋友起立手拉手,圍成一個大圓圈,安順時針方向,聽音樂學(xué)高人矮人走路,邊走邊拍打鈴鼓。

              三、結(jié)束部分

              教師和幼兒一起跳健康操!案呷税私裉焯貏e高興他們想請小朋友和客人老師一起跳健康操,你們愿不愿意?”大家一起跳健康操結(jié)束本次活動。

              教師自評

              幼兒在活動中能積極配合老師,老師的語言不夠嚴禁,在音樂的選擇上應(yīng)考慮幼兒的接受能力。樂曲選擇過難,對小班孩子來說應(yīng)選一些高低音區(qū)別較明顯的樂曲,效果會更好。由于準備的不充分,使用鈴鼓時,老師應(yīng)強調(diào)如何使用鈴鼓。在動作創(chuàng)編上,如果老師能進一步引導(dǎo)幼兒,幼兒會更投入于活動中。

              幼兒園中班音樂活動教案:多愉快

              幼兒園中班音樂教案:多愉快

              有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

              1.感受樂曲歡快的情緒,熟悉歌曲內(nèi)容及曲調(diào),會用歡快的情緒演唱。

              2.學(xué)習(xí)四分、八分、十六分音符混合節(jié)奏型,并能按節(jié)拍做拍手、跺腳的動作。

              3.增強身體的協(xié)調(diào)性,學(xué)習(xí)踏點步、跑跳步、橫跨步。

              4.在音樂的伴奏下能合拍、自如地表演動作,并鞏固節(jié)奏感。

              準備:

              課前帶幼兒練習(xí)踏點步、跑跳步、橫跨步。

              活動與指導(dǎo):

              1.聽音樂《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等組合合拍的步入音樂室,要求動作優(yōu)美,腳步輕快。

              2.節(jié)奏練習(xí),四分、八分、十六分混合節(jié)奏。

              Х ХХ

              中班音樂活動教案:鮮花開

              幼兒園中班音樂教案:鮮花開

              有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

              1.學(xué)習(xí)用歡快的情感演唱歌曲,接好前奏,并能用動作表現(xiàn)歌曲。

              2.感受音的厚與薄,發(fā)展聽音能力。

              準備:

              各種節(jié)奏樂器、磁帶、手偶燕子。

              活動與指導(dǎo):

              1.幼兒聽音樂《小聲輕步》,用前腳掌練習(xí)輕步走,愉快地進入教室。

              2.聽音練習(xí):要求幼兒注意力集中,反應(yīng)準確。

              (1)教師在鋼琴上彈單音、合弦讓幼兒聽,比較哪個音薄,哪個音厚,感知單音與合弦的不同,反復(fù)聽練習(xí)。

              (2)用動作表現(xiàn)單音:輕拍(弱),合弦音厚強。

              3.歌曲:鮮花開

              “花園里的花開的可漂亮了,一朵朵,特別的可愛,像我們小朋友漂亮的臉蛋,咱們快來用最好聽的歌聲來唱鮮花開吧!”

              (1)為了幫助幼兒記住歌詞,按內(nèi)容畫一幅《鮮花開》的圖片。

              (2)集體聽前奏演唱歌曲,提示幼兒要接好前奏、間奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。

              (3)教師用清唱的方法輔導(dǎo)幼兒唱準音調(diào)和吐字。

              4.復(fù)習(xí)歌曲《小燕子》

              (1)歌曲中的前兩句請一名幼兒領(lǐng)唱,后兩句集體接唱,接唱要銜接緊湊,唱準,唱齊。一字兩音要唱清歌詞。

              (2)幼兒利用手偶邊唱邊表演,還可以自編動作來表現(xiàn)歌曲活潑歡快的情緒。

              5.節(jié)奏故事:小老鼠和大獅子

              (1)老師編故事,幼兒用樂器打節(jié)奏,講到獅子得意的時候停下,讓幼兒繼續(xù)編故事,打節(jié)奏。

              輔導(dǎo)幼兒選擇樂器要符合模擬的聲音。

              如:大鼓(雷聲)x x─

              中班音樂活動教案:慶六一

              幼兒園中班音樂教案:慶六一

              有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:

              1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

              2.學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏,體驗節(jié)日快樂的心情。

              準備:

              走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

              活動與指導(dǎo):

              1.幼兒聽音樂,《走著去,跑回來》,引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化,知道走的'音樂慢,跑的音樂快一些。

              2.幼兒在音樂的伴奏下走著去,跑回來練習(xí)走與跑的動作,音樂反復(fù)的變化,加強幼兒對快慢的感受與辨別能力。

              3.歌曲:“慶祝六一兒童節(jié)”

              (1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,我們生活在今天感到無比的幸福和快樂,六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友個個都是美美的。”

              (2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

              (3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

              (4)學(xué)唱全曲,輔導(dǎo)幼兒唱準歌曲中的十六分音符、間奏,體驗節(jié)日的快樂,用歌聲表達愉快的情感。

              4.復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

              (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,聲音由弱到強,表現(xiàn)出我有玩具大家玩,友好的情感,利用領(lǐng)唱,齊唱練習(xí)。

              (2)《大雨小雨》

              幼兒分組,一組唱大雨,―組唱小雨,分組唱時注意銜接的要緊湊、自然,節(jié)奏準確合拍。

              5.欣賞:《小鴨的舞》

              (1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

              提問,這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動物的事?對是小鴨子的故事。你們仔細聽聽小鴨子在干什么?

              (2)分段聽:⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂,從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞,速度稍快。

             、些あ貑l(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳,速度較慢。

             。21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來,速度稍快。

              結(jié)束部分:幼兒戴上小鴨頭飾,在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動作,感知音樂的快慢與表達的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開

            關(guān)于幼兒園音樂活動教案3

              教學(xué)目標:

              1、感受三拍子節(jié)拍特點,掌握漸強漸弱的唱法。

              2、能根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。

              3、體會冬天美的情趣。

              教學(xué)準備:

              物質(zhì)準備:

              配套磁帶、錄音機。

              知識準備:

              事先對冬天有初步的觀察和認識。

              教學(xué)重點與難點:

              重點:感受三拍子節(jié)拍特點,掌握漸強漸弱的唱法。

              難點:根據(jù)樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞。

              教學(xué)方法與手段:

              練習(xí)法,整首教唱法等。

              教學(xué)過程:

              一、提問導(dǎo)入,引出課題。

              師:在冬天里你聽到了什么?請小朋友聽聽是什么聲音?風吹的聲音是怎樣的?

              二、教師完整地演唱歌曲,幼兒欣賞,熟悉旋律。

              1、小朋友們都有自己的想法,每個人覺得風都是不一樣的,那聽老師來唱一唱這首歌曲,你們來聽聽看這里的風是什么樣的。

              師:歌曲里唱的是聽到了什么?發(fā)出了什么樣的聲音?誰愿意來模仿一下。

              2、帶領(lǐng)幼兒邊念歌詞邊拍三拍子節(jié)奏,理解強弱關(guān)系。師:孩子們剛剛我們模仿的很好,那你們剛剛唱出了歌詞,可是你們感覺到了嗎,他其實是三拍子的歌曲,如果你們沒有感覺到,那我們也可以在老師唱的時候用小手來拍一拍,那我們一起來試一試吧。

              三、幼兒學(xué)唱歌曲,重點掌握漸強漸弱的唱法。

              1、師生輪流唱,最后一句齊唱。

              師:剛剛我們已經(jīng)把歌詞給記住了,而且拍子也掌握的很到位了,我們一起為自己鼓鼓掌,那現(xiàn)在我們換一種方式來唱這首歌曲吧,可以怎么唱?誰愿意來出出主意?孩子們的想法課真多啊,那我們這次就師生輪流唱,最后一句齊唱,你們說好不好。

              2、男女分組輪流唱,最后一句齊唱。

              師:剛剛老師和寶寶們合作的'真棒呢,那我們男女寶寶間有沒有這個默契呢?我們一起來試一試好不好。

              四、啟發(fā)幼兒結(jié)合冬季特征創(chuàng)編歌詞。

              1、全體幼兒唱創(chuàng)編的內(nèi)容。

              師:在冬天里我們還會聽見什么?請你們用自己聽到的聲音創(chuàng)編在歌詞中,并且用好聽的聲音唱出來。

              2、鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察冬季的特征,把發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容創(chuàng)編到歌曲中。師:孩子們今天表現(xiàn)的都很不錯哦,可是我們的生活中還有很多的事物我們沒有發(fā)現(xiàn),所以我們以后還要多多的進行觀察,將自己聽到的事物再次創(chuàng)編到歌曲中,讓我們的歌曲更豐富。

            關(guān)于幼兒園音樂活動教案4

              目標:

              1、能用活潑、愉快的聲音唱歌。

              2、與同伴共享新年帶來的喜悅。

              準備:

              1、幼兒已經(jīng)參加了新年游園活動,體驗了游園活動的豐富多彩和過新年的喜悅。

              2、鑼一面,鼓一個。

              過程:

              1、讓幼兒暢談過新年游園活動的感受,引出課題。

              2、新授歌曲《新年到》。

              教師有表情地范唱。

              師幼共同邊聽音樂邊按節(jié)拍朗誦歌詞,幫助幼兒熟悉曲調(diào)。

              幼兒學(xué)唱。

              幼兒有表情地演唱。

              3、幼兒創(chuàng)編拜年動作,增加歌曲的'演唱興趣。

              4、幼兒自由地找好朋友表演唱歌曲,與同伴共享新年帶來的喜悅。

              建議:

              鼓勵幼兒向家人及親戚演唱此歌曲,與每一個人共享新年到來的快樂。

              評價:

              能唱清楚歌詞,會用動作表示“恭喜”。

            關(guān)于幼兒園音樂活動教案5

              活動目標:

              1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

              2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作,邊跟唱邊游戲,培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。

              3、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

              4、感受歌曲柔和、舒緩的.旋律,理解歌詞的含義。

              5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

              活動準備:

              1、活動前熟悉樂曲的旋律節(jié)奏。

              2、紙和筆。

              3、音帶。

              活動過程:

              1、律動《魚游》進活動室。

              師:今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

              2、練聲:和小魚問好。

              師:靜靜的小池塘真美呀!小魚們在池塘里快活地游來游去,好象在歡迎我們小朋友的到來!讓我們跟小魚問個好吧!

            關(guān)于幼兒園音樂活動教案6

              一、教學(xué)目的:

              通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律,引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì),并有興趣地用動作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。

              二、教學(xué)準備:

              創(chuàng)編一段舞蹈,音帶

              三、教學(xué)過程:

              (一)導(dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲:《小小的船》

              教師語言:天黑了,整個大地變得靜悄悄的,月亮姑娘來唱歌了,星星來為他伴奏,他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽——(師生合唱,引導(dǎo)幼兒看老師的指揮手勢)

              (二)欣賞搖籃曲

              1、感受音樂的特點 教師語言:夜晚真美呀,就在這時不知從那戶人家的窗子里傳出了一段很好聽的音樂。(完整聽賞音樂) 提問:這段音樂好聽嗎?聽了這段音樂你想到了什么呢?

              小結(jié):聽了這段音樂你們想到了那么多的'事,你們真是用心在聽。那你們怎么會想到這些事的呢? 這段音樂給我們的感覺是怎么樣的呢?(再次欣賞,講講感覺,教師哼唱加以肯定) 小結(jié):你們說得真好,這段音樂給我門的感覺就是很柔和,很安靜的,緩慢的。

              2、感受音樂的內(nèi)容 教師語言:其實音樂就像人說話,每一段音樂里都藏著一個優(yōu)美又動聽的故事,那么這段音樂里講了一個什么故事呢?讓我們一起來聽,一起來看吧。ㄐ蕾p舞蹈和音樂) 提問:現(xiàn)在你們都知道這段音樂講了什么故事呢?你是怎么知道的?(結(jié)合動作理解:媽媽在哄寶寶睡覺,并開心安慰地跳起舞了)

              小結(jié):這段音樂講述了媽媽在哄自己心愛的寶寶睡覺,像這樣的曲子我們叫它《搖籃曲》。

              3、幼兒表演音樂內(nèi)容 教師語言:在幼兒園里老師就是你們的媽媽,你們就是老師的好寶寶,天黑了媽媽要哄寶寶們睡覺了。 教師語言:媽媽哄你們睡覺心里怎么樣?你們想不想也來做一次小爸爸小媽媽哄自己的娃娃睡覺呢?(幼兒也來扮演媽媽爸爸哄娃娃睡覺) 難點:哄娃娃的動作可以引導(dǎo)幼兒變換動作。(幼兒個別示范 ) 表演得逼真(引導(dǎo)幼兒用動作體現(xiàn)對娃娃的寶貝)

              4、結(jié)束語:小娃娃真的睡了,讓我們輕輕地把他放到小床上,我們也該休息了

            【幼兒園音樂活動教案】相關(guān)文章:

            音樂活動幼兒園教案03-13

            幼兒園音樂活動教案11-05

            幼兒園音樂活動教案11-05

            幼兒園音樂游戲活動教案02-13

            幼兒園音樂活動綜合教案03-12

            幼兒園音樂活動教案【熱門】01-01

            幼兒園音樂活動教案【熱】01-01

            【熱門】幼兒園音樂活動教案12-31

            【精】幼兒園音樂活動教案12-31

            幼兒園音樂活動教案【精】12-31