小學(xué)五年級上冊信息技術(shù)教案2篇

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級上冊信息技術(shù)教案，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級上冊信息技術(shù)教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo):認(rèn)識圖片工具欄和藝術(shù)字工具欄;了解藝術(shù)字庫中的各種樣式.

　　技能目標(biāo):掌握圖片的插入與調(diào)整方法;靈活運(yùn)用藝術(shù)字.

　　情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的審美感.

　　重點(diǎn)

　　難點(diǎn)重點(diǎn)：插入圖片(包括剪貼畫，文件圖片)以及利用文件圖片做背景，達(dá)到圖文并茂的效果。

　　難點(diǎn)：用圖片文件對幻燈片背景進(jìn)行設(shè)置所涉及到的問題。

　　教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣通過展示幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生觀察不同之處，說出哪組更漂亮，為什么？

　　讓學(xué)生觀看幻燈片,讓生觀察哪組更漂亮把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來,并讓學(xué)生觀察幻燈片,從而引出課題

　　啟發(fā)探究， 技巧點(diǎn)撥一個內(nèi)容豐富的多媒體演示文稿不會僅有一張幻燈片，（師演示有多張幻燈片的演示文稿）如何才能在同一個演示文稿中插入多張幻燈片呢？師提示：

　　遇到不會問題時該怎么辦？

　�、倏磿�；

　�、谂c同學(xué)交流、探討；

　�、壅埥汤蠋�；通過聽講、思考，使學(xué)生明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，1〉圖片的插入及調(diào)整

　　〈2〉藝術(shù)字的插入及調(diào)整

　　啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生自主去實(shí)踐、解決

　　自主探究，交流分享師：一個內(nèi)容豐富的多媒體演示文稿不會僅有一張幻燈片，（師演示有多張幻燈片的演示文稿）如何才能在同一個演示文稿中插入多張幻燈片呢？

　　師：同學(xué)們想不想試一試？

　　生：（）

　　師：趕緊動手試一下吧。探究完的同學(xué)請坐端正。

　　師提示：

　　遇到不會問題時該怎么辦？

　�、倏磿�；

　�、谂c同學(xué)交流、探討；

　　③請教老師；

　　（生自主探究討論）

　�。ㄗ寣W(xué)生演示如何插入幻燈片）

　　師：這位同學(xué)演示的好不好？

　　生：

　　師：下面請同學(xué)們從下面兩組內(nèi)容中選擇自己喜歡的一組來裝飾新幻燈片，看看誰能把幻燈片打扮得最漂亮！

　　〈1〉圖片的.插入及調(diào)整

　　〈2〉藝術(shù)字的插入及調(diào)整

　　生討論

　　師：我看同學(xué)們通過自己的探究，已經(jīng)小有收獲了。下面各小組成員就把自己的收獲和小組內(nèi)的同學(xué)交流交流，然后每個小組推選一名代表來發(fā)言，說說你們共同努力的結(jié)果。咱們看看哪個小組的同學(xué)收獲得最多，匯報得最精彩。

　�。▽W(xué)生以小組為單位，自主交流，并推選代表發(fā)言。）

　　師：同學(xué)們討論的這么熱烈，看來收獲還真的不少。下面，我們首先請?zhí)骄繄D片插入的小組派代表來介紹他們小組的探究成果。

　　生：

　　師：講解得非常清晰。其他組員還有想補(bǔ)充的嗎？

　　生：

　　師：你真棒！同學(xué)們試一下這種方法

　　師：插入圖片小組匯報得很精彩。下面我們接著請?zhí)骄坎迦胨囆g(shù)字小組的代表進(jìn)行匯報。

　　（學(xué)生操作演示藝術(shù)字的插入方法）

　　師：他說的正確、全面嗎？是否還需要補(bǔ)充？

　　生：

　　學(xué)生親自操作驗(yàn)證。

　　師：其余同學(xué)還有想補(bǔ)充的嗎？

　　生：

　　師：這個發(fā)現(xiàn)很有價值！其他同學(xué)也來試一試。

　　（學(xué)生嘗試）

　　自主學(xué)習(xí)，解決問題讓學(xué)生帶著問題自己動手,去解

　　決問題,從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力

　　合作學(xué)習(xí)，釋疑解難師：剛才，我們分別聽取了二個學(xué)習(xí)小組的匯報，對于圖片和文字的插入及調(diào)整方法，同學(xué)們還有哪些不明白的地方，可以提出來，我們大家一起來共同探討。

　�。▽W(xué)生提出問題）

　　師：同學(xué)們，你們有一雙關(guān)于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一個善于思考的大腦，提出了這么多的問題，非常了不起！現(xiàn)在，老師將你們提出的問題進(jìn)行了，主要有：

　　請同學(xué)們在小組內(nèi)討論，咱們看看哪個小組的同學(xué)最先完成任務(wù)！開始！

　�。ㄐ〗M合作，研究問題）

　　師加入學(xué)生進(jìn)行交流培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義,在此過程讓學(xué)生們通過合作學(xué)習(xí),解決上一部分未解決的問題.

　　實(shí)踐創(chuàng)作，展示師：通過剛才同學(xué)們對疑難問題的解答和匯報，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對今天所學(xué)的知識已經(jīng)掌握的不錯了�，F(xiàn)在，你們想不想運(yùn)用我們今天所學(xué)的知識自己來創(chuàng)作一幅作品呢？我們來辦一個電腦繪畫展怎么樣？

　�。▽W(xué)生積極性可能很高）

　　師：那還等什么，8分鐘時間，趕緊行動吧！

　　學(xué)生完成作品。

　　師：（8分鐘后）好了，大多數(shù)同學(xué)的作品已經(jīng)完成，讓我們先睹為快吧！首先請大家放下各自手中的鼠標(biāo)，離開座位，在本小組內(nèi)看看，評選出你們小組最棒的作品來參加我們X個小組的評選。

　�。▽W(xué)生小組內(nèi)對作品進(jìn)行評選）

　　X個小組最優(yōu)秀作品展示：

　　師：能介紹一下你的作品嗎？如何制作的？

　�。▽W(xué)生展示、介紹）

　　師：制作的真不錯！今天所學(xué)的知識用得非常好，而且整幅作品布局很好！

　　師：大家喜歡他的作品嗎？為什么喜歡？如果讓你給他頒個獎，你覺得頒個什么獎比較合適？

　�。▽W(xué)生）

　　師：你覺得自己還不滿意的地方在哪里？有哪些地方還覺得不夠完美？相信時間再多點(diǎn)的話，你的作品會更優(yōu)秀的！

　　展示各自小組成果，并對其它小組成果進(jìn)行進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的創(chuàng)作能力,鞏固所學(xué)的知識

　　梳理，拓展延伸這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖片和藝術(shù)字的插入及調(diào)整的方法，還創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品，希望同學(xué)們能將今天所學(xué)的知識運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中去。現(xiàn)在，我還想請大家來認(rèn)識一位朋友。

　　師：如何在一幅幻燈片中插入表格呢？感興趣的同學(xué)，課下可以自己試著去研究研究。

　　板書

　　設(shè)計圖文并茂的幻燈片(一)

　　遇到不會問題時該怎么辦？

　�、倏磿�；

　�、谂c同學(xué)交流、探討；

　�、壅埥汤蠋煟�

　　教后反思

　　在以前學(xué)習(xí)WORD時，本節(jié)課的內(nèi)容都有所涉及，學(xué)生應(yīng)用也比較流暢，所以我放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能自己完成本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，個別學(xué)生經(jīng)過指導(dǎo)也能掌握，有word基礎(chǔ)，這節(jié)課目標(biāo)完成很順利。

小學(xué)五年級上冊信息技術(shù)教案2

　　1．了解PowerPoint和它的使用方法。

　　2．學(xué)會制作簡單的幻燈片。

　　3．能夠放映幻燈片。

　　教學(xué)重點(diǎn) 選擇工作方式與幻燈片版式。

　　教學(xué)難點(diǎn) 制作的簡單的幻燈片。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1．調(diào)試每臺計算機(jī)。

　　2．打開計算機(jī)并由教師機(jī)控制。

　　3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。

　　教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)

　�。◣熒�活動） 教學(xué)重構(gòu)

　　(修改意見)

　　第一課時

　　一、引入。

　　利用PowerPoint，可以把文字、聲音、圖像、視頻、動畫等結(jié)合在一起，制成多媒體演示文稿。下面先通過制作只有文字的幻燈片，了解一些演示文稿的一般制作過程和這個軟件的'基本用法。（板書課題）

　　二、進(jìn)行新課。

　　（一）啟動PowerPoint。

　　操作：單擊“開始”——程序——Microsoft PowerPoint。

　�。ǘ�）選擇工作方式與幻燈片版式。

　　1．工作方式：

　　內(nèi)容提示向?qū)�、設(shè)計模板、空演示文稿、打開已有的演示文稿。

　　2．幻燈片版式：

　�。ㄈ�）輸入幻燈片的內(nèi)容。

　　1．教師講解、演示。

　　2．學(xué)生操作。

　�。ㄋ模┰O(shè)定文字格式。

　　制作幻燈片時，通常把文字放在文本框中。要修改文字內(nèi)容，可以單擊文字，使文字周圍出現(xiàn)虛線框，框中出現(xiàn)插入點(diǎn)時，就可以像使用字處理軟件那樣，插入、刪除文字，設(shè)置文字的字體、字號、顏色等。新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

　�。ㄎ澹┨砑踊脽羝�。

　　單擊常用工具欄里的“新幻燈片”按鈕，也會出現(xiàn)“新幻燈片”對話框。

　�。�六）放映幻燈片。

　　操作：單擊“幻燈片放映”——觀看放映。

　�。ㄆ撸┚氁痪殻�

　　試做一張簡單的幻燈片。

　�。ò耍┛偨Y(jié)：

　　1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

　　2.生答，師訂正。

　　板書設(shè)計 第一課 制作簡單的幻燈片

　　一、認(rèn)識PowerPoint。

　　二、制作幻燈片。

　　三、放映幻燈片。

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