實(shí)用的大班美術(shù)教案范文匯編5篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.練習(xí)用團(tuán)圓、卷、擰、粘貼等方法制作長(zhǎng)腿糖果人。
2.提高幼兒對(duì)色彩的搭配能力，感受色彩的絢麗多彩。
3.嘗試正確運(yùn)用剪刀，提高手的協(xié)調(diào)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.剪制好的糖紙，廢舊報(bào)紙，黃色、綠色、紅色、藍(lán)色、黑色等顏色的彩紙。
2.剪刀、膠帶、膠棒、鉛筆。
3.腿糖果人范例。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)“朋友”，請(qǐng)小朋友看看它是誰(shuí)，長(zhǎng)的什么樣?”
出示長(zhǎng)腿糖果人，并請(qǐng)幼兒講述：大大的耳朵、橢圓形的眼睛、圓形的黑色眼株，圓圓的鼻子，彎彎的嘴巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的'腿。
師：“長(zhǎng)腿糖果人，你一個(gè)朋友也沒(méi)有，多無(wú)聊呀!來(lái)，我?guī)湍阏乙粋�(gè)朋友吧!”
二、教師示范制作“長(zhǎng)腿糖果人”
1.制作糖果：教師把廢舊紙張折成或團(tuán)成糖果的形狀，用糖紙包好卷起來(lái)，兩端分別擰一下。
2.在彩紙上畫(huà)出橢圓形的眼睛、圓形的眼珠、圓形的鼻子、彎彎的嘴巴，一樣一樣剪下來(lái)并貼到糖果上，糖果人的腦袋就做好了。
3.在彩紙上畫(huà)出并剪出兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，并粘貼彩條進(jìn)行裝飾。
4.把長(zhǎng)腿糖果人的腿和腦袋用雙面膠或膠棒粘貼起來(lái)。
三、進(jìn)一步激發(fā)幼兒制作的興趣
師：“吱”“吱”糖果小人說(shuō)話了，我們聽(tīng)聽(tīng)他說(shuō)什么。它說(shuō)一個(gè)朋友太少，想請(qǐng)小朋友幫忙再找許多的朋友。
激發(fā)幼兒動(dòng)手制作的興趣。
四、教師講明注意事項(xiàng)
1.在制作過(guò)程中，要講衛(wèi)生，不要把紙丟到地上去。
2.使用剪刀要注意安全，剪刀不能碰到別的小朋友，也不能傷著自己。
3.小朋友要友好合作，膠棒、雙面膠和其它材料可以一起用。
五、幼兒制作“長(zhǎng)腿糖果人”，教師巡回指導(dǎo)。
六、欣賞作品
把孩子的作品放在一起共同欣賞。
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家一起制作“長(zhǎng)腿糖果人”。
大班美術(shù)教案 篇2
一、刺猬
材料：
楊桃、黑豆、紅辣椒、美工刀、牙簽。
制作方法：
1．將楊桃核放做刺猬身體。
2．用美工刀在楊桃頂部割掉一小塊，用短牙簽把紅辣椒圈固定在楊桃頂部做嘴巴。
3．將黑豆直接嵌入合適部位做刺謂的眼睛。
4．取數(shù)根長(zhǎng)牙簽――一插入刺謂身體部位。
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二、船夫
材料：
鮮香菇、椅子、李子、香蕉、紅辣椒、黑豆、豇豆、牙簽。
制作方法：
1．選一橘子做船夫的頭部。
2．用短牙簽將耳朵（浸泡過(guò)的紅豆）、嘴巴（紅辣椒圈）、帽子（鮮香菇）分別固定在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
3．取兩粒黑豆直接嵌入頭部做船夫眼睛。
4．選一李子做身體，用短牙簽將兩粒浸泡過(guò)的紅豆固定在身體兩側(cè)做船夫的手，然后用短牙簽將船夫身體與頭連接。
5．取一扁豆用短牙簽固定在手的上方做船篙。
6．取一香蕉做小船，并用長(zhǎng)牙簽將其與船夫身體相連。
三、螃蟹
材料：
橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙簽。
制作方法：
1．取一扁圓的橘子做螃蟹身體。
2．用短牙簽分別把豌豆、四季豆橫插在螃蟹的`鰲兩側(cè)做螃蟹的鰲和小腳。
3．用短牙簽將兩粒浸泡過(guò)的黑豆插入螃蟹身體中間做眼睛。
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四、老壽星
材料：
蘋(píng)果、紅豆、桔子、黑豆、鮮香菇、蔥頭須、紅辣椒、牙簽。
制作方法：
1．選兩只橘子分別做男、女壽星的頭，用短牙簽將耳（紅豆）、嘴（從紅辣椒上切一小片）。眉毛和胡須（蔥頭須）分別固定在頭部合適的位置。
2．把黑豆直接嵌入頭部做眼睛。
3．各選一個(gè)蘋(píng)果做老壽星的身體，并用牙簽將它與頭部連接。
4．用牙簽將鮮香菇固定在橘子頂部，做老壽星的帽子。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們知道向日葵的樣子和特征。
2、學(xué)會(huì)用錫紙和粗線繩裝飾出向日葵。
活動(dòng)準(zhǔn)備 水果的包裝泡沫紙，粗線繩，錫紙，木工膠
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]1、通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹向日葵。- 我是一朵個(gè)子很高的花。
- 我向著太陽(yáng)茁壯的成長(zhǎng)，我是誰(shuí)呢?
[展開(kāi)] 1、談?wù)勏蛉湛?/strong>- 你見(jiàn)過(guò)向日葵嗎?
- 你在哪兒見(jiàn)過(guò)向日葵?
- 看過(guò)向日葵后你有什么感想?
2、說(shuō)說(shuō)向日葵的樣子和特征。- 向日葵長(zhǎng)什么樣子?
(向日葵有2-3米高，枝干向上生長(zhǎng)，渾身長(zhǎng)滿粗糙的絨毛。花的直徑約有30-40厘米，周?chē)纳酄罨ㄒ蚕蛑虚g聚集形成合瓣花�；ü澫蚺赃叀�)
- 向日葵的花瓣是什么樣子的?
(向日葵把小的花瓣聚在一起促成一個(gè)大的'花朵。向日葵上小小的黃色的花瓣都是花。向日葵把無(wú)數(shù)的花瓣變成一大朵花，菊花和蒲公英也是這樣。)
- 在日常生活中向日葵有什么用途?
(在日常生活中，葵花籽有很大用途。葵花籽里30-50%的成分是油，用這些油可以加工成食用油，潤(rùn)滑油，燈油，肥皂原料等等。此外，榨油剩下的渣子還可以作為飼料和肥料。)
3、制作向日葵并研究制作材料。- 制作向日葵需要哪些材料呢?
- 用水果的包裝泡沫紙?jiān)鯓又谱飨蛉湛?
4、用活動(dòng)紙中的材料裝飾出向日葵。① 把圓形的包裝紙剪成條狀。
�、� 把剪好的包裝紙圍在圓形向日葵的周?chē)⒄澈�。把包裝紙涂成黃色會(huì)更好看。
�、� 在圓形向日葵里面用粗線繩粘出方格的形狀，如果沒(méi)有粗線繩，把報(bào)紙剪成細(xì)條代替粗線繩也可以。
�、� 用錫紙做成小小的圓圓的葵花籽。
�、� 把做好的錫紙粘在向日葵里。
[結(jié)尾]
1、讓孩子們把做好的向日葵介紹給朋友們
2、活動(dòng)
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試探索學(xué)習(xí)用從里向外和從外向里的方法旋轉(zhuǎn)線表現(xiàn)卷卷的羊毛。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)。
3、認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行添畫(huà)活動(dòng)，對(duì)添畫(huà)羊毛活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一張畫(huà)有綿羊的畫(huà)紙。
2、蠟筆若干。
3、毛絨絨的綿羊玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示綿羊玩具，引起幼兒興趣。
師：這是什么？綿羊身上有什么？
二、引導(dǎo)與探索。
引導(dǎo)幼兒探索表現(xiàn)羊毛的方法，學(xué)習(xí)用螺旋形線表現(xiàn)卷卷的羊毛。引導(dǎo)幼兒觀察羊毛，了解其形狀特征。
1、師：羊毛是什么樣子的？（一圈一圈卷起來(lái)的.）看上去像什么？
教師邊講解邊示范用筆從中間往外一圈一圈地畫(huà)羊毛，邊畫(huà)邊說(shuō)：“卷羊毛，卷羊毛，沿著圓圈走走走，從里往外走）
2、提問(wèn)：剛才老師是怎樣畫(huà)羊毛的？還可以怎樣畫(huà)卷卷的羊毛？
啟發(fā)幼兒想出：從外往里畫(huà)卷卷的羊毛，還可以順時(shí)針、逆時(shí)針等。請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板前來(lái)，畫(huà)一畫(huà)羊毛。
三、引導(dǎo)與觀察
引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)中的畫(huà)面，啟發(fā)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？可愛(ài)的綿羊身上還少什么？羊毛是什么樣子的？
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒給白色的綿羊添畫(huà)許多卷卷的羊毛，教師提出繪畫(huà)要求：
（1）畫(huà)羊毛時(shí)要畫(huà)在小綿羊身上，畫(huà)滿，不要畫(huà)到別的地方。
（2）你可以用從外到里畫(huà)，也可以從里往外畫(huà)，圈圈之間的距離要差不多大。
五、展示幼兒作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
1、你覺(jué)得哪只小綿羊身上的衣服最漂亮？為什么？
2、教師比較2~3種畫(huà)法，請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹作畫(huà)方法。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)： 1．了解各種汽車(chē)的特征，并想象、設(shè)計(jì)自己喜歡的汽車(chē)。
2．嘗試用泥板鏤空、堆貼等方法表現(xiàn)汽車(chē)的造型特點(diǎn)。
3．能仔細(xì)觀察、合理想象，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．動(dòng)畫(huà)片： 《汽車(chē)總動(dòng)員》。
2．陶泥、操作工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程： 1．導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
(1)律動(dòng)游戲： “我是汽車(chē)小司機(jī)”入場(chǎng)。
(2)播放動(dòng)畫(huà)片《汽車(chē)總動(dòng)員》片段，讓幼兒了解各式各樣的汽車(chē)。
●通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境和欣賞動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入活動(dòng)，幼兒顯然很感興趣，也充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性。
2．教師交代要求，幼兒創(chuàng)作。
(l)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么樣的汽車(chē)。
(2)教師講述制作的要求：用泥板鏤空、堆貼等方法創(chuàng)造表現(xiàn)各種汽車(chē)的造型特點(diǎn)。
(3)教師巡視并指導(dǎo)幼兒制作。
3．展示、評(píng)價(jià)作品。
(1)幼兒相互交流作品。
(2)鼓勵(lì)幼兒介紹自己的`作品，大膽講述自己的構(gòu)思，教師適當(dāng)小結(jié)。
活動(dòng)建議： ☆活動(dòng)延伸 進(jìn)一步挖掘資源，發(fā)動(dòng)幼兒收集各種汽車(chē)玩具布置在班級(jí)陶藝區(qū)，鼓勵(lì)幼兒不斷創(chuàng)作，豐富幼兒的制作技能，提高空間想象和創(chuàng)作能力。
☆區(qū)角活動(dòng) ①美術(shù)區(qū)：提供多種盒子、蓋子讓幼兒創(chuàng)作汽車(chē)。②角色區(qū)：利用陶藝作品，玩交通游戲。
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