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            小班美術(shù)教案

            時(shí)間:2024-10-10 02:39:23 美術(shù)教案 我要投稿

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              作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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            小班美術(shù)教案 篇1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過動(dòng)手制作彩色項(xiàng)鏈,訓(xùn)練幼兒對(duì)色彩的視覺敏感度。

              2、在操作過程中,幼兒能自由地選擇不同的顏色進(jìn)行搭配,并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍(lán)、綠等幾種顏色。

              3、在游戲活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)粘貼紙條的技能方法,激發(fā)幼兒動(dòng)手的樂趣,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

              4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、故事背景一個(gè)

              2、作品范例一個(gè)

              3、各種彩色紙條若干

              4、固體膠或漿糊

              活動(dòng)過程:

              1、講故事引出主題(展示作品范例)

              師:今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項(xiàng)鏈,你們想知道這串項(xiàng)鏈?zhǔn)钦l的嗎?那今天老師就給你們講一個(gè)有關(guān)項(xiàng)鏈的小故事(提出問題)

              師:故事還沒有講完,好心的小鴨要是挨批評(píng)了多可憐呀,我們想一個(gè)辦法來幫助它吧!

              2、教師引入活動(dòng)(再次展示作品范例)

              師:要不我們一起來幫助小鴨,幫它做一串美麗的項(xiàng)鏈吧(介紹所要用的材料、重點(diǎn)觀察不同的顏色)

              師:小朋友看這些彩色的是什么呀?有哪些顏色你都認(rèn)識(shí)呢?

              師:還有什么呢。ń處煵僮,幼兒觀察整個(gè)制作過程)

              3、幼兒進(jìn)行獨(dú)立操作

              師:請(qǐng)選擇你喜歡的`彩色紙條,然后我們一起來制作吧

              4、評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)

              師:讓我們戴上我們漂亮的項(xiàng)鏈展示給我們的小朋友吧

              活動(dòng)反思:

              根據(jù)小班幼兒的年齡,設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì),整個(gè)活動(dòng),幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)了解他人的快樂。效果好。

            小班美術(shù)教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo)

              1.會(huì)念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》,能用藍(lán)顏料和黃顏料調(diào)出綠色的顏料。

              2.嘗試用語言表達(dá)己探索過程和結(jié)果,體驗(yàn)自主探索奇妙的和伙伴之間互相幫助的樂趣。

              活動(dòng)過程

              一、大家一起看表演教師躲在黑板后面,用自制的藍(lán)寶寶、黃寶寶、綠寶寶頭像表演,邊念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》。

              二、探索、操作

              1、出示藍(lán)、黃兩種顏料。

              提問:剛才的表演里,藍(lán)、黃兩個(gè)寶寶抱一抱就不見了,變成了一個(gè)什么顏色的寶寶呀?

              2、誰能來當(dāng)魔術(shù)師,變個(gè)綠寶寶呢? 把藍(lán)顏料到進(jìn)杯子里,再慢慢加黃顏料一邊晃一晃杯子,使杯子里得出色的顏料為止。(請(qǐng)一名幼兒上來演示,教師在一旁指導(dǎo)。)

              3、教師介紹桌面上的操作材料,并提醒幼兒在操作時(shí)的.注意事項(xiàng)。

              4、幼兒開始操作,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒邊操作,邊說自己的操作步驟。并讓動(dòng)手能力好的孩子幫助動(dòng)手能力差的孩子進(jìn)行操作。

              三、我是魔術(shù)師能變出綠色的孩子都是厲害的魔術(shù)師,說說自己的怎么變出綠寶寶的。(有些孩子是先倒藍(lán)顏料,有些還子會(huì)先倒行顏料。)

              四、學(xué)念兒歌《藍(lán)寶寶、黃寶寶》在幼兒會(huì)念兒歌后,時(shí)間還充裕的情況下,教師可以讓幼兒創(chuàng)編一些動(dòng)作或按照一定的節(jié)奏念兒歌。

              五、活動(dòng)延伸回家后運(yùn)用家里有的不同顏色的顏料做實(shí)驗(yàn),看看能變出什么顏色,來園時(shí)和大家一起分享。

            小班美術(shù)教案 篇3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、對(duì)鞋底感興趣,并能用語言表達(dá)觀察后的感受。

              2、學(xué)習(xí)用鞋底印畫,能根據(jù)鞋印的形狀大膽地想象,進(jìn)行簡單的添畫。

              3、能大膽積極地參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              平底有花紋的鞋子若干、白紙、水粉色、調(diào)色盒、油畫棒、濕抹布,鞋印添畫范例一張

              活動(dòng)過程:

              一、觀察鞋子,引起興趣。

              “今天,許多的鞋子寶寶要來參加舞會(huì),它們?cè)谀膬耗兀浚ㄒ龑?dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)腳上的鞋子,引起觀察的興趣)找一找,你喜歡誰的鞋子寶寶?為什么?”(啟發(fā)幼兒說出鞋子不同的樣式、顏色、圖案等)

              二、觀察鞋底的花紋,激發(fā)想象。

              “請(qǐng)你們看看自己的鞋底:

             。1)你看見鞋底上有什么?

             。2)花紋有什么不同?

             。3)看看這些花紋象什么呢?”

              三、嘗試用鞋底印畫,體驗(yàn)活動(dòng)中的趣味性。

              “鞋底的花紋真有趣,看鞋子寶寶跳舞了(教師示范印畫)。你們的`鞋子寶寶想跳舞了嗎?選你最喜歡的鞋子,穿上漂亮的衣服跳個(gè)好看的舞。(幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)幼兒注意印畫的畫面,并將鞋印畫放到桌子上晾干)

              四、欣賞鞋印添加想象畫,拓展幼兒的想象能力。

              育&嬰……會(huì)“剛才我的鞋子也去跳舞了,看,它們?cè)谶@兒呢。咦?怎么變了。原來它們剛才化妝了,看看,它們化妝成什么了呀?怎么化妝的呢?”

             。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察在鞋印的不同部位,添上線條、點(diǎn)、圈,變成不同的東西)

              五、幼兒進(jìn)行鞋印添加想象,鼓勵(lì)幼兒大膽添畫

              六、展示作品,師幼共同欣賞。

              “你們裝扮的鞋子寶寶真有趣,趕快讓它們到舞臺(tái)上來表演吧!,看看誰的鞋印化裝得很有趣、很新奇,給好朋友講講!

            小班美術(shù)教案 篇4

              設(shè)計(jì)意圖

              《冰淇淋》是一節(jié)典型的手工制作活動(dòng)。紙杯可以做成冰淇淋,對(duì)于中班孩子年齡較小,動(dòng)手能力差,不能完美表現(xiàn)一件作品,為了能讓中班孩子在美工活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂。因此,我選擇了本次美觀漂亮、而且簡單易學(xué)的《冰淇淋》手工活動(dòng)。用紙杯制作的冰淇淋不僅美觀,而且低碳環(huán)保,廢物利用。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀,了解冰淇淋的基本特征。

              2.能利用紙杯選擇自己喜歡的方式制作冰淇淋,體驗(yàn)成功的喜悅。

              3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

              4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

              5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、ppt課件

              2、布置一個(gè)冷飲店的場景,架子上放上一些做好的冰淇淋

              3、小紙杯、橡皮泥、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)、小玩具、各色皺紙等

              活動(dòng)過程:

              1、以開冷飲店導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察興趣。

              師:在夏天熱的時(shí)候,小朋友們你們最喜歡吃什么?

              師:你們最喜歡吃什么冰淇淋呢?

              2、觀看ppt課件,欣賞不同的冰淇淋

              師:冰淇淋店開張了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味?(欣賞感知各種冰淇淋的'色彩和形狀)

              師:這些冰淇淋好看嗎?什么地方好看?

              這些冰淇淋看上去又好看又好吃,來買的顧客非常多。我都來不及了你們?cè)敢鈳蛶臀覇幔?/p>

              3、觀察不同材料,了解制作冰淇淋的方法、步驟

              操作過程:先把橡皮泥做成的甜筒裝滿小紙杯,然后再拿另外的橡皮泥搓成長條,慢慢地從圓的上面開始繞圈,一圈圈地往上疊,最后把頭拉上去豎起來一點(diǎn)就完成了。

              4、啟發(fā)幼兒選擇不同的裝飾的方法,引發(fā)幼兒制作的愿望。

              5、幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋,教師巡視指導(dǎo)。

              教師重點(diǎn)指導(dǎo)幫助能力弱的幼兒,提醒他們用泥盤旋時(shí)要小心,做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想,做出和別人不一樣形狀、樣子的冰淇淋。

              6、展示講評(píng)

              教師小結(jié):

              今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

              活動(dòng)延伸

              在美術(shù)區(qū)中提供了一次性紙杯、剪刀等多種材料,鼓勵(lì)幼兒做冰淇淋,激發(fā)幼兒的制作興趣,使幼兒的創(chuàng)作熱情和動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

              活動(dòng)反思

              在孩子的操作中,他們非常的認(rèn)真、仔細(xì),也許是第一次手工活動(dòng),一些平時(shí)比較懶散的孩子也十分樂意的在進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。在操作過程中,由于有的幼兒制作有快有慢,能力強(qiáng)的幼兒還主動(dòng)幫助那些慢的幼兒。幼兒喜歡這樣的手工制作活動(dòng),我想在以后的活動(dòng)中,要多選擇一些類似活動(dòng),這樣不僅符合他們的年齡特點(diǎn),而且還在每一次的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒對(duì)手工制作的興趣與良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

            小班美術(shù)教案 篇5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、嘗試用沙作畫,感受沙的流動(dòng)性,體驗(yàn)玩沙的樂趣。

              2、發(fā)展小肌肉動(dòng)作,大膽創(chuàng)作,并能用語言表述自己的作品。

              3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

              活動(dòng)重點(diǎn):

              嘗試用沙作畫,體驗(yàn)玩沙的樂趣。

              活動(dòng)難點(diǎn):

              運(yùn)用作畫工具,大膽創(chuàng)作,并能用語言表述自己的作品。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              細(xì)沙、沙具若干;媒體播放;示范紙一張;彩色紙、膠水每人一份。

              活動(dòng)過程:

              一、觀看錄像,激發(fā)興趣。

              星期天,老師去了一個(gè)非常好玩的地方,我看到那兒的小朋友玩的.好開心啊!看,他們?cè)诟墒裁?那你們?nèi)ミ^沙灘嗎,在沙灘上玩些什么?咦,這個(gè)小朋友在干嘛呀?引導(dǎo)幼兒觀察手上的東西及動(dòng)作,引出沙畫。

              二、示范引導(dǎo)。

              強(qiáng)調(diào)作畫的步驟、膠水?dāng)D壓、撒沙的方法。

              三、幼兒創(chuàng)作。

              1、 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

              2、 注意安全。

              四、展示作品,并能用語言表述。

              我畫的是什么?

              活動(dòng)反思:

              1、活動(dòng)開始,讓幼兒欣賞了一段“玩沙”的情景,激起了幼兒說的愿望,緊接著老師的提問“你在沙灘上玩些什么?”充分?jǐn)U散了幼兒的思維,使幼兒回顧玩沙經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)激起了幼兒玩沙的熱情。

              2、我選擇讓幼兒意愿創(chuàng)作,對(duì)小班幼兒來說雖有些難度,但卻滿足了他們的心理需求,活動(dòng)中孩子們隨意涂畫,想象力得到了完全發(fā)揮,著實(shí)讓孩子們感受到了美術(shù)活動(dòng)的快樂,完成了活動(dòng)目標(biāo)一。

              3、在作畫時(shí),有的孩子還沒把畫畫完就迫不及待撒沙,我在想,有可能因?yàn)槭前啄z水在畫紙上看不清楚的緣故,所以孩子們的興趣點(diǎn)在撒沙的動(dòng)作上。因此,如果在膠水里注入顏料的話,孩子們的興趣會(huì)在兩個(gè)點(diǎn)上:即用膠水畫畫和撒沙。這樣,效果也會(huì)更好。

            小班美術(shù)教案 篇6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、讓幼兒掌握人的五種基本表情的其中三種。

              2、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

              3、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

              4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

              5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              畫紙、彩色筆、雙面膠、鏡子、各種表情圖片

              活動(dòng)過程:

              1、引入課題

              2、首先讓幼兒欣賞一首兒歌《畫表情》,幼兒可以邊欣賞邊學(xué)習(xí)。

              3、老師提問剛才聽到的兒歌,幼兒回答問題如:老師提問幼兒剛才兒歌里都唱到什么表情?

              幼兒回答:拍拍手、跺跺腳……老師提問幼兒為什么要拍拍手?跺跺腳?

              幼兒回答:高興、著急、生氣……老師讓幼兒學(xué)習(xí)一個(gè)高興的表情、生氣的表情、傷心的表情。(表情都表現(xiàn)在我們的臉上)

              4、出示圖片

              (1)老師提問幼兒:圖片上的姐姐是什么表情?她的眼睛有什么特點(diǎn)?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng),眉毛有什么特點(diǎn)?嘴巴又什么特點(diǎn)?

              幼兒回答:眼睛彎彎、眉毛彎彎、嘴巴朝上翹……老師讓幼兒拿出自己的小鏡子對(duì)著鏡子做個(gè)高興的表情,老師示范用簡單的線條畫一個(gè)高興的表情,并附加一句口訣(畫人笑,眉開眼彎嘴上翹)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張高興的表情。

              (2)老師在出示一張圖片進(jìn)行提問,她的表情是什么?她的眼睛有什么特點(diǎn)?眉毛有什么特點(diǎn)?嘴巴又什么特點(diǎn)?

              幼兒回答:哭……眉毛、眼睛下垂,嘴巴向下落老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對(duì)著鏡子做個(gè)哭的表情。

              老師示范用簡單的線條畫一個(gè)哭的表情,并附加一句口訣(畫人哭,眉掉眼垂嘴下落)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張哭的表情。

              (3)老師在出示一張圖片進(jìn)行提問,她的表情是什么?

              幼兒回答:生氣……老師提問幼兒:他們的表情有什么特點(diǎn)?

              幼兒回答:眉毛豎起來、眼睛圓圓的……老師讓幼兒拿著自己的小鏡子對(duì)著鏡子做個(gè)發(fā)怒的表情。

              老師示范用簡單的線條畫一個(gè)怒的表情,并附加一句口訣(畫人怒,瞪眼咬牙眉上豎)讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著老師畫一張怒的表情。

              5、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了畫人的`表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴……幼兒跟著老師再說一遍畫表情的口訣,請(qǐng)幼兒自己說一遍。

              6、小結(jié)小朋友,通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),小朋友今天的心情是什么樣的?請(qǐng)小朋友從今天畫的表情里找一個(gè)可以表達(dá)自己今天心情的,貼在自己的衣服上。

              教學(xué)反思:

              孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

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