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            小班音樂教案
            
            
            
                時間：2023-05-09 09:45:01 
                
                音樂教案
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            有關(guān)小班音樂教案范文集錦5篇
            
                
            　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小班音樂教案5篇，歡迎大家分享。
            有關(guān)小班音樂教案范文集錦5篇
            小班音樂教案 篇1
            

            　　活動目標(biāo)：
            　　1、欣賞歌曲，用三種不同的動作來表達(dá)表現(xiàn)。
            　　2、喜歡與同伴參與音樂游戲，體驗親親熱熱一家的情感。
            　　活動準(zhǔn)備：歌曲、三只熊圖片
            　　活動內(nèi)容：
            　　一、欣賞歌曲《三只熊》(理解歌詞內(nèi)容，用不同的動作表示不同的形象)
            　　T：今天我們要到小熊家去做客，讓我們一起來認(rèn)識一下他們吧！
            　　(出示三只熊的圖片)
            　　T：他們是誰�。�
            　　C：熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶
            　　T：我們一起和他們打個招呼吧！
            　　C：熊爸爸你好、熊媽媽你好、熊寶寶你好
            　　2、第一次欣賞歌曲。
            　　T：熊寶寶一家想要唱一首歌給大家聽，你們想聽嗎？
            　　C：想
            　　T：那就讓我們一起來聽聽看歌曲里唱了什么？歌曲中熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶長的`是什么樣子的？（播放音樂）
            　　T：你們聽到歌里面唱到熊爸爸長得怎么樣？
            　�。ń處熆梢宰鰟幼魈崾居變海�
            　　（重點區(qū)分詞匯：胖嘟嘟、苗條、可愛）
            　　T：熊爸爸胖嘟嘟，熊媽媽很苗條，熊寶寶真可愛，用什么動作能讓別人分清楚他們?nèi)齻�呢？（請個別幼兒做一些動作）
            　　小結(jié)：熊爸爸很有力氣，可以保護(hù)熊媽媽和熊寶寶，所以是胖嘟嘟的；熊媽媽最愛漂亮，苗條這個詞語真好聽；熊寶寶真可愛，大家都喜歡。
            　　二、演一演（模仿動作表演，體驗親親熱熱一家的情感。）
            　　T：熊寶寶一家不僅會唱歌，還會用動作來跳舞呢！讓我們一起跟著小熊一家跳一跳，唱一唱。
            　　重點：鼓勵幼兒在集體面前大聲演唱，大膽表現(xiàn)。
            　　分組角色表演
            　　T：現(xiàn)在請你們上來扮演熊寶寶一家。
            　　T：小朋友們今天和小熊一家跳舞開不開心。
            　　C：開心
            　　T：和小熊一家跳舞開不開心，讓我們回去也和其他小朋友也跳一跳吧。和客人老師說再見。
            小班音樂教案 篇2
            

            　　活動目標(biāo)：
            　　1、 通過培養(yǎng)節(jié)奏感，激發(fā)幼兒對音樂課的興趣。
            　　2、 幼兒能夠聽辨聲音的長短，能感知四分音符的節(jié)奏。
            　　3、 初步培養(yǎng)初步的音樂能力。
            　　活動準(zhǔn)備：
            　　錄音機(jī)，磁帶，鋼琴
            　　活動過程：
            　　(一)開始部分
            　　聽教師彈鋼琴《來了一群小鴨子》進(jìn)教室，
            　　幼兒模仿小鴨子的'動作，坐在小椅子上，準(zhǔn)備上課。
            　　(二)基本部分：
            　　1、 發(fā)生練習(xí)：
            　　1 2 3 4 5 6 5—/ 5 4 3 2 1 3 1—//
            　　小鴨 子們 起 得 早，太陽 公公 咪 咪 笑。
            　　2、出示玩具下鴨子，“今天我要上幼兒園去了，真開心。”
            　　X X X X X X X X
            　　嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎
            　　“小朋友們，你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動，邊叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……
            　　3、 小鴨子看見老師有禮貌的問X X X X X X X X
            　　嘎 嘎 嘎 嘎 老 師 你 好
            　　“小朋友們你們也是有禮貌的好孩子，問老師好，好嗎?”
            　　X X X X X X X X
            　　老 師 你 好 老 師 你 好
            　　4、 小鴨子玩汽車：聽，小鴨子說什么?
            　　X X X X X X X X X X X X X X X X
            　　嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 車 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 開 心
            　　“小朋友，和小鴨子一起把小鴨子說過的話告訴老師好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說出。
            　　5、 用此方法，下鴨子可以換不同的玩具，如皮球，積木，風(fēng)車……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語言節(jié)奏。
            　　6、 同時，也可以把小鴨替換魏小狗，小貓等其他動物代替，練習(xí)四分音符。
            　　(三)、結(jié)束部分：
            　　幼兒一起齊唱《來了一群小鴨子》離開小椅子。
            　　活動目標(biāo)：
            　　1、 通過培養(yǎng)節(jié)奏感，激發(fā)幼兒對音樂課的興趣。
            　　2、 幼兒能夠聽辨聲音的長短，能感知四分音符的節(jié)奏。
            　　3、 初步培養(yǎng)初步的音樂能力。
            　　活動準(zhǔn)備：
            　　錄音機(jī)，磁帶，鋼琴
            　　活動過程：
            　　(一)開始部分
            　　聽教師彈鋼琴《來了一群小鴨子》進(jìn)教室，
            　　幼兒模仿小鴨子的動作，坐在小椅子上，準(zhǔn)備上課。
            　　(二)基本部分：
            　　1、 發(fā)生練習(xí)：
            　　1 2 3 4 5 6 5—/ 5 4 3 2 1 3 1—//
            　　小鴨 子們 起 得 早，太陽 公公 咪 咪 笑。
            　　2、出示玩具下鴨子，“今天我要上幼兒園去了，真開心�！�
            　　X X X X X X X X
            　　嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎
            　　“小朋友們，你們學(xué)學(xué)我的聲音叫好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍邊走動，邊叫嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎……
            　　3、 小鴨子看見老師有禮貌的問X X X X X X X X
            　　嘎 嘎 嘎 嘎 老 師 你 好
            　　“小朋友們你們也是有禮貌的好孩子，問老師好，好嗎?”
            　　X X X X X X X X
            　　老 師 你 好 老 師 你 好
            　　4、 小鴨子玩汽車：聽，小鴨子說什么?
            　　X X X X X X X X X X X X X X X X
            　　嘎 嘎 嘎 嘎 我 玩 汽 車 嘎 嘎 嘎 嘎 我 真 開 心
            　　“小朋友，和小鴨子一起把小鴨子說過的話告訴老師好嗎?”幼兒隨下鴨子按節(jié)拍說出。
            　　5、 用此方法，下鴨子可以換不同的玩具，如皮球，積木，風(fēng)車……幼兒隨下鴨一起練習(xí)四分音符的語言節(jié)奏。
            　　6、 同時，也可以把小鴨替換魏小狗，小貓等其他動物代替，練習(xí)四分音符。
            　　(三)、結(jié)束部分：
            　　幼兒一起齊唱《來了一群小鴨子》離開小椅子。
            小班音樂教案 篇3
            

            　　活動目標(biāo)：
            　　1、感受音樂，學(xué)習(xí)合拍優(yōu)美的做動作。
            　　2、初步發(fā)展幼兒對音樂的感受能力和表現(xiàn)力；
            　　準(zhǔn)備：
            　　幼兒熟悉歌曲《小金魚》。
            　　活動過程：
            　　1、隨著《小魚游》的音樂，幼兒模仿小魚的動作來到小河；
            　　指導(dǎo)語：“小魚們我們一起游到小河去做游戲吧！”
            　　2、幼兒練習(xí)親切自然的演唱。
            　　教師：“我們一起向小河問好吧！”
            　　3、復(fù)習(xí)歌曲《小金魚》，鼓勵幼兒邊唱邊自由表演；
            　　教師：“小河輕輕的`問：‘誰這么有禮貌呀？’小金魚門邊唱邊跳的告訴小河，好嗎？”
            　　4、演唱歌曲，練習(xí)魚游水、吃食、游戲的動作。
            　　教師：“小金魚的舞蹈跳得真好看，你們是怎樣吃蟲子的？”“怎樣在一起做游戲的？”“表演的時候動作要優(yōu)美，表現(xiàn)出很高興的樣子�！�
            　　5、聽音樂做不同的動作。
            　�。�1）區(qū)分魚游水、吃食與捉魚人的音樂。
            　　教師：“魚游水的音樂十分優(yōu)美，就好像小金魚自由的擺動尾巴游來游去”。“小魚吃食是一口一口的吃的，音樂的節(jié)拍也長一些，是一下一下的。”“聽到很急的音樂史，好像發(fā)生了什么事？”“對了，捉魚人要來捉魚了。”
            　�。�2）根據(jù)不同的音樂變換動作。
            　　教師：“小魚們要好好聽音樂，聽到魚游的音樂，做小魚游的動作；聽到節(jié)拍長的音樂吃食；聽到很急的音樂表示捕魚人來了，立即回到‘家’。”
            　　6、開展音樂游戲，調(diào)動幼兒的情緒，快樂的玩游戲。
            　　指導(dǎo)語：“小魚們個個機(jī)靈敏捷，我們和捕魚人比一比，看看誰的本領(lǐng)大？”
            　　7、結(jié)束游戲，自由模仿小魚游水回家。
            　　教師：“天黑了，小魚玩了一天該回家了，我們和小河再見吧！”
            小班音樂教案 篇4
            

            　　【活動目標(biāo)】
            　　1、學(xué)習(xí)歌曲，會用輕輕的聲音唱歌。
            　　2、在游戲的過程中學(xué)會歌曲。
            　　3、體驗小小期待的緊張與驚訝。
            　　【活動準(zhǔn)備】
            　　蛋殼狀的套盒能放入套盒中的小絨雞、小絨鴨、小絨鳥等。
            　　【活動過程】
            　　一、教師用“蛋殼”引起幼兒對游戲的興趣。
            　　1、出示“蛋殼”，引出歌曲。
            　　指導(dǎo)語：“我有一個神奇的小蛋殼，能變出可愛的小動物，你們想知道會變出什么嗎？”
            　　2、教師一邊范唱歌曲，一邊變出一只小雞。（1—4小節(jié)將蛋殼放在一只手上，另一只手隨節(jié)奏指蛋殼。5—8小節(jié)神秘地將蛋殼打開用兩只手捂住。9—13小節(jié)將變出的`小雞展示給幼兒看。），變出后幼兒學(xué)一學(xué)小雞叫，做一做小雞的動作。
            　　3、教師再一次范唱，變出另一只小動物，變出后，再學(xué)一學(xué)其叫聲和動作。
            　　二、幼兒遷移生活經(jīng)驗，變換各種不同的動物，并嘗試演唱。
            　　指導(dǎo)語：“你們想變出什么小動物？我們一起把它叫出來。”
            　　三、教師小結(jié)，幫助幼兒知道這是一個神奇的蛋殼，是會和小朋友玩游戲的蛋殼。
            小班音樂教案 篇5
            

            　　音樂活動：《小老鼠打電話》
            　　活動目標(biāo)：
            　　1、理解歌曲內(nèi)容、能根據(jù)歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作，并按節(jié)奏說打電話的對話從中了解身邊的常識。
            　　2、借助游戲情景理解歌詞及游戲內(nèi)容，嘗試角色游戲。
            　　3、了解并遵守游戲規(guī)則，和老師同伴配合按角色打電話及做游戲動作。活動準(zhǔn)備：
            　　貓、老鼠等動物的頭飾、電話一部、電話本一本、圖譜、鋼琴簡譜、音樂
            　　活動過程：
            　　一、開始部分：導(dǎo)入活動。
            　　1、韻律活動入場：幼兒與老師跟著音樂學(xué)做各種小動物。
            　　2、幼兒自然圍在老師身旁，復(fù)習(xí)歌曲。
            　　二、基本部分：學(xué)習(xí)重點句子和游戲。
            　　1、出示電話，提問的`方式進(jìn)入。
            　　2、今天老師想請小朋友玩一個打電話的游戲。你們想玩嗎？（想）這個游戲是這樣玩的。
            　　三、學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。
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