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            美術(shù)教案

            時(shí)間:2024-07-28 04:49:58 美術(shù)教案 我要投稿

            【精選】美術(shù)教案范文匯總五篇

              作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇,歡迎大家分享。

            【精選】美術(shù)教案范文匯總五篇

            美術(shù)教案 篇1

              教學(xué)目標(biāo):

              知識(shí)與技能:初步掌握中國(guó)畫中表現(xiàn)墨色濃淡變化,及色與墨的融合方法,綜合運(yùn)用已學(xué)過(guò)的筆墨方法表現(xiàn)各種花卉。

              過(guò)程與方法:在欣賞各種水墨花卉作品的過(guò)程中,了解用水墨表現(xiàn)花卉的方法,通過(guò)嘗試與交流掌握彩墨花卉的一些基本畫法。

              情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)了解中國(guó)畫中不同的花卉表現(xiàn)方法,感受中國(guó)畫的獨(dú)特表現(xiàn)力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高對(duì)中國(guó)花卉畫的欣賞能力。

              教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)筆與用墨的綜合表現(xiàn)

              教學(xué)難點(diǎn):花卉的沒(méi)骨畫法

              課前準(zhǔn)備:

              學(xué)具:毛筆、墨汁、顏料、調(diào)色盤、筆洗、宣紙、抹布

              教具:畫家作品若干

              教學(xué)流程:

              一、觀察與導(dǎo)入

              1、欣賞一組自然界中的不同花卉,討論交流花的基本結(jié)構(gòu)和造型特征,知道不同品種花朵的`造型及花葉的區(qū)別。

              2、嘗試用學(xué)過(guò)的筆墨技法畫一朵所見(jiàn)的花。

              3、交流、展示學(xué)生作業(yè)。

              4、引出課題。

              二、討論與理解

              1、欣賞幾幅國(guó)畫花卉作品,感受彩墨花卉的獨(dú)特效果。

              2、討論、交流花卉的不同表現(xiàn)方法:

             �、傧裙蠢站€條,畫花瓣的外形與花筋。側(cè)鋒填色后,再點(diǎn)花蕊;

              ②沒(méi)骨畫花,直接側(cè)鋒表現(xiàn)花瓣,再添加花筋與花蕊;

             �、奂�(xì)小的花可直接點(diǎn)出。

              三、嘗試與實(shí)踐

              1、欣賞同齡人的作品。

              2、教師示范。

              3、學(xué)生嘗試彩墨畫花。

              要求: ①用自己喜歡的方法畫一幅花; ②注意枝條的變化; ③適當(dāng)添加背景,加以襯托與渲染。

              四、欣賞與評(píng)論

              1、展示學(xué)生作品,評(píng)價(jià)內(nèi)容:

              ①畫面中筆墨運(yùn)用是否恰當(dāng)?

             �、诨ㄅc枝葉的組合是否有變化?

             �、郛嬅嫣砑邮欠衲苁箻�(gòu)圖更完整、生動(dòng)?

              2、自評(píng):說(shuō)說(shuō)自己的畫花方法。

              3、互評(píng):交流對(duì)同學(xué)作品的看法。

              4、教師小結(jié):肯定學(xué)生作品中花卉的不同表現(xiàn)方法。

              5、鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品美化生活。

              教學(xué)效果反饋:

              小學(xué)高年級(jí)學(xué)生對(duì)自然界中的花卉已有較多的認(rèn)知積累,通過(guò)本課學(xué)習(xí)幫助學(xué)生加深對(duì)不同花卉不同造型特點(diǎn)的把握,使學(xué)生在已有水墨技能的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用水墨技法表現(xiàn)自己喜歡的花卉,更多體驗(yàn)中國(guó)彩墨畫的特點(diǎn),提高對(duì)中國(guó)畫的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí),通過(guò)欣賞自然界中的各種花卉,感受其不同的造型特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生用畫筆表現(xiàn)自然美的愿望。沒(méi)骨畫花是本課技法學(xué)習(xí)的重點(diǎn),因此教學(xué)中加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)示范,強(qiáng)調(diào)直接用側(cè)鋒表現(xiàn)花瓣。為了使花瓣更顯生命力,蘸色時(shí)筆上彩墨要飽滿。根據(jù)花朵的造型特點(diǎn)果斷運(yùn)筆,一朵花一氣呵成。提示學(xué)生繪畫時(shí),要注意花朵的大小、高低與濃淡變化。枝條穿插不宜僵硬、呆板,要富有變化。通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生感受中國(guó)畫筆墨變化所帶來(lái)的豐富變化,激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)畫的熱情。

            美術(shù)教案 篇2

              一、教學(xué)目標(biāo):

              1、通過(guò)學(xué)生的感知和對(duì)信息的捕捉,實(shí)踐探究性的學(xué)習(xí)過(guò)程。

              2、會(huì)用有特征的.形,構(gòu)成不同用途、不同特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的船,表達(dá)個(gè)性。

              二、教學(xué)重點(diǎn):

              在感知中用有特征的形構(gòu)成某種船。

              三、教學(xué)難點(diǎn):

              在探究過(guò)程中立意和構(gòu)思,生動(dòng)地畫出船的狀態(tài)。

              四、教學(xué)準(zhǔn)備:

              學(xué)生:畫紙、彩色筆

              五、教學(xué)過(guò)程:

              1、課前準(zhǔn)備:

              師生共同搜索有關(guān)船的圖片、模型、文字資料等。

              2、交流:

              (1)以小組為單位,共同展示所收集的資料。

              (2)各小組向全班展示一、兩件特別的資料。

              3、欣賞:

              (1)欣賞船的圖片。

              (2)學(xué)生介紹自己的所見(jiàn)所聞所想。

              (3)教師歸納,突出船的基本結(jié)構(gòu)和功能特征。

              4、設(shè)計(jì)創(chuàng)作:

              (1)表現(xiàn)船身:用有特征的形,來(lái)概括自己感興趣的船身。

              (2)局部表現(xiàn):體現(xiàn)船的種類。

              (3)裝飾船:用線和色增添細(xì)節(jié),體現(xiàn)船的功能。

              5、學(xué)生作畫:

              教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作。

              6、小結(jié):

              作品評(píng)講,小結(jié)。

            美術(shù)教案 篇3

              設(shè)計(jì)意圖

              由于小班幼兒年齡小,對(duì)手工活動(dòng)比較感興趣,它們又都很喜歡小動(dòng)物,對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)產(chǎn)生濃厚興趣。所以我設(shè)計(jì)了《小鳥回家》這節(jié)活動(dòng)。通過(guò)讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙,粘貼活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的手工技能,讓幼兒自覺(jué)萌發(fā)愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的情感。

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、學(xué)習(xí)撕紙塊,用固體膠粘貼的技能。

              2、知道小鳥是人類的好朋友,要關(guān)心照顧它們。

              3、萌發(fā)關(guān)愛(ài)環(huán)境的情感。

              4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1、黃、綠色彩紙,固體膠、小筐等。

              2、小鳥圖片若干,大樹樹干圖。(卡紙)

              3、輕音樂(lè)。

              活動(dòng)重難點(diǎn)

              重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊。

              難點(diǎn):撕紙的方法。

              活動(dòng)過(guò)程

              1、教師與幼兒一起做課前游戲,活動(dòng)關(guān)節(jié)。

              2、教師創(chuàng)設(shè)情境,通過(guò)談話,激發(fā)幼兒產(chǎn)生幫助小鳥的'愿望,指導(dǎo)幼兒撕貼樹葉。

              教師與幼兒停在沒(méi)有樹葉的大樹邊談話:“小朋友看這是什么?(大樹)你們知道大樹怎么了嗎?”(哭了)(沒(méi)有樹葉了)

              “這里原來(lái)是小鳥的家,可是現(xiàn)在,大樹媽媽一片樹葉都沒(méi)有了,小鳥們都不愿意回來(lái)了,大樹媽媽真?zhèn)难?小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎?想不想幫小鳥造一個(gè)家呢?”

              “小朋友們剛才說(shuō)的都很好,也幫大樹媽媽想了許多辦法,現(xiàn)在我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來(lái)幫助大樹媽媽,也幫小鳥造一個(gè)家。”

              3、教師出示綠色彩紙,用食指和拇指捏住輕輕撕成塊狀做“樹葉”。然后用固體膠涂在大樹上,然后輕輕把“樹葉”貼上去。

              4、教師將黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動(dòng)。教師提醒每個(gè)小朋友撕完樹葉后要把廢紙、還有膠棒都要放到小筐里面,不能亂扔垃圾,知道愛(ài)護(hù)教室的環(huán)境。

              5、教師出示已畫好的樹干圖,請(qǐng)幼兒為小鳥做一個(gè)美麗的家。幼兒自由撕紙,粘貼樹葉,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂(lè))

              教師可增加點(diǎn)難度,讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。幼兒進(jìn)行操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

              6、出示“小鳥”,引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家。

              教師:“小朋友,小鳥聽說(shuō)大樹媽媽又長(zhǎng)出了許多樹葉,都高興的飛來(lái)了。讓我們一起送小鳥回家吧!”教師和個(gè)別幼兒一起將小鳥圖片粘貼到大樹上。

              7、教師小結(jié):為了給小鳥一個(gè)安全的家,請(qǐng)小朋友們要愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們身邊的環(huán)境,關(guān)愛(ài)小動(dòng)物。請(qǐng)小朋友們把垃圾撿起來(lái)放到紙簍里。

              活動(dòng)延伸

              教師:“小鳥們都回來(lái)了,大樹媽媽非常開心,也非常感謝你們幫助了它,它希望我們?cè)賻退粋€(gè)忙,讓我們?nèi)ジ嬖V所有的人們,以后不能隨便摘樹葉,要愛(ài)護(hù)我們的大樹,愛(ài)護(hù)小鳥,現(xiàn)在我們就一起去告訴幼兒園里所有的小朋友好不好?”活動(dòng)結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒把大樹放到畫袋里。

              活動(dòng)反思

              這個(gè)活動(dòng)中小朋友們都很安靜,總能夠跟著老師的思路和節(jié)奏,有一些平時(shí)比較好動(dòng)的孩子我發(fā)現(xiàn)也特別認(rèn)真,很專注的在"撕"、貼。一些動(dòng)手能力比較差的孩子也可以在老師的指導(dǎo)下完成作品,這一點(diǎn)讓我感到很欣慰,也覺(jué)得很開心,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣的活動(dòng)可以讓一些好動(dòng)調(diào)皮的孩子安靜下來(lái),同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的耐心。

            美術(shù)教案 篇4

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1、引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

              2、通過(guò)涂色活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

              二、活動(dòng)重點(diǎn):

              學(xué)習(xí)用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

              活動(dòng)難點(diǎn):要求幼兒嘗試用冷暖色對(duì)比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

              三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、范畫一幅。

              2、水彩筆、打印好的沒(méi)涂色畫幼兒每人一份。

              3、蝴蝶圖片、音樂(lè)。

              4、《美麗的蝴蝶》課件

              四、活動(dòng)過(guò)程:

              一、談話導(dǎo)入

              老師(播放背景音樂(lè),播放《美麗的蝴蝶》課件):“春天來(lái)了,花兒都開了,漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)嬉戲了。它們飛啊飛啊,飛到了我們幼兒園。小朋友們快看,它們多美麗��!你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來(lái)呢?”(幼兒回答)

              老師:“那好,下面我們就一起來(lái)涂漂亮的蝴蝶�!�

              二、觀察蝴蝶,積累經(jīng)驗(yàn)。

              老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片,著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對(duì)稱性。

              老師:“小朋友們先看一看,這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢?它們的花紋又是怎么排列的?它們的身上都有些什么顏色呢?”(幼兒回答)

              老師:“小朋友們說(shuō)得真好。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn),你們看看是什么呢?大家注意看它們左右兩邊的`翅膀有什么相同的地方�!保ㄓ變夯卮穑�

              老師:“對(duì)了,它們兩邊的翅膀是一樣的,蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn),左右兩邊是對(duì)稱的。小朋友們?cè)谕可臅r(shí)候就要注意這點(diǎn)。”

              四、老師引導(dǎo),幼兒上色。

              老師:“小朋友們覺(jué)得這只蝴蝶漂亮嗎,蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮,需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想,要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮,鮮艷。(幼兒大膽設(shè)想)

              老師:“小朋友們想得很好,但是大家在涂的時(shí)候一定要注意顏色的搭配,什么顏色和什么顏色配在一起才好看,還要注意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用。”(幼兒涂色,老師指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種顏色,各種方式涂色)

              五、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

              老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),并播放背景音樂(lè),讓幼兒相互欣賞作品。

              六、延伸活動(dòng):給畫面添畫

            美術(shù)教案 篇5

              一、教材分析

              本課介紹了捕捉物象的方法---線描寫生,它不同于明暗素描寫生,主要是用線條來(lái)表現(xiàn)生活中的物象,是一種較為容易掌握的方法。本課分為三大部分:線在繪畫造型中的重要作用及審美價(jià)值;線描藝術(shù)的三種基本類型;線描寫生的要點(diǎn)等。通過(guò)欣賞歷史上成功的線描作品,引發(fā)學(xué)生對(duì)線的審美感受,進(jìn)而知道線是造型藝術(shù)中最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言,具有對(duì)立的審美價(jià)值。

              二、教學(xué)目標(biāo)

              1、知識(shí)目標(biāo):了解線是構(gòu)筑視覺(jué)形象的最基本手段,同時(shí)是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言;繪畫線描的三種基本類型。

              2 、能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)鑒賞線描畫;并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高對(duì)客觀物象中線的感覺(jué)和對(duì)繪畫藝術(shù)中線的審美感受能力,選一種繪畫線描進(jìn)行藝術(shù)嘗試或表現(xiàn)。

              3 、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)教學(xué),感受藝術(shù)美,使學(xué)生開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操;加強(qiáng)鑒賞線描畫的能力;培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的了解與興趣,增強(qiáng)民族自豪感。

              三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

              重點(diǎn):本課的重點(diǎn)是了解繪畫線描的'三種類型,提高審美能力。

              難點(diǎn):難點(diǎn)是感受和掌握繪畫作品中線的藝術(shù)表現(xiàn)力,提高對(duì)線描繪畫作品的審美能力和創(chuàng)造能力。并在實(shí)際寫生中感受線條的藝術(shù)美。

              四、教法

              依據(jù)本課教材的特點(diǎn),為了講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),應(yīng)著重采用的教學(xué)方法:講授法、觀察法、比較法、演示法、練習(xí)法。

              五、 學(xué)法

              首先我會(huì)對(duì)線描的類型和線條的特點(diǎn)以及線描寫生中的要點(diǎn)進(jìn)行講授,在學(xué)生了解了線描繪畫中線條的特點(diǎn)后,并結(jié)合課本上的線描繪畫作品進(jìn)行臨摹練習(xí),深入理解線條的變化。學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)自學(xué)能力和動(dòng)手能力的目的,因此在室內(nèi)課之后我將安排室外寫生課,讓學(xué)生自主的觀察學(xué)習(xí),在校園的花草樹木中去學(xué)習(xí)線描,掌握線條的美。

              六、教具準(zhǔn)備

              教師:教材,筆,速寫紙

              學(xué)生:課本 ,筆 ,速寫紙

              七、教學(xué)過(guò)程:

              1、導(dǎo)入:

              由前階段的學(xué)習(xí)所了解的繪畫藝術(shù)語(yǔ)言的豐富性,多樣性,包括點(diǎn)、線、面、空間、光影、肌理、透視和色彩而引入:線---這種繪畫語(yǔ)言。出示作品,講解、引導(dǎo)和設(shè)問(wèn):這些作品用了哪些藝術(shù)語(yǔ)言?(重點(diǎn)引出以線造型的作品)

              2.新授:

              (一)線是構(gòu)筑視覺(jué)形象最基本的手段,也是造型藝術(shù)最具表現(xiàn)力的藝術(shù)語(yǔ)言。通過(guò)出示作品和相關(guān)文字,講解、設(shè)問(wèn)、小結(jié):人類先有文字還是先有繪畫?線條可表現(xiàn)哪些內(nèi)容?

              得出線條可以表現(xiàn)的內(nèi)容:

              A.各種物象(自然物、想象物、具象物、抽象物等)

              B.作者的情感、審美

              C.結(jié)構(gòu)、空間、明暗、光影、質(zhì)感、意蘊(yùn)等

              D.美感(韻律、節(jié)奏、和諧等)

             �。ǘ├L畫線描的基本類型

              出示相關(guān)作品和文字,講解、引導(dǎo)、設(shè)問(wèn)、小結(jié):寫實(shí)性線描、表現(xiàn)性線描、抽象性線描。(采用教授法、觀察法、比較法,突出本節(jié)的重難點(diǎn)) 。

              3.能力訓(xùn)練:

              通過(guò)對(duì)線的了解和對(duì)線描作品的認(rèn)識(shí)由易到難,由淺到深,達(dá)到線描寫生的目的。(從臨摹到寫生逐步推進(jìn))

              4、總結(jié):線的特征,繪畫線描的基本類型和線描寫生的要點(diǎn)

              5、布置作業(yè):完成一幅線描寫生作業(yè)。

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