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            小班音樂(lè)教案

            時(shí)間:2024-10-28 08:21:24 音樂(lè)教案 我要投稿

            精選小班音樂(lè)教案模板錦集9篇

              作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的小班音樂(lè)教案9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            精選小班音樂(lè)教案模板錦集9篇

            小班音樂(lè)教案 篇1

              學(xué)習(xí)活動(dòng):《誰(shuí)來(lái)了》

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)唱歌曲,嘗試分角色進(jìn)行對(duì)唱。

              2、體驗(yàn)和朋友一起做音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:PPT、圖片

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、情境導(dǎo)入,熟悉音樂(lè)。

              1、出示青蛙達(dá)達(dá),引出故事情境

              今天達(dá)達(dá)要過(guò)生日了,我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)和達(dá)達(dá)過(guò)生日吧。

              達(dá)達(dá)還邀請(qǐng)了很多動(dòng)物朋友一起來(lái),猜猜有哪些動(dòng)物朋友會(huì)來(lái)和它一起慶祝生日?

              2、你們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友真多啊!到底誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?我們一起來(lái)看一看。

              二、猜動(dòng)物,學(xué)唱歌曲

              1、小兔(第一段)

              ——長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,誰(shuí)來(lái)了?誰(shuí)來(lái)了?(播放視頻出示兔耳朵,請(qǐng)幼兒猜測(cè))

              ——我是小兔,我是小兔,你好呀!你好呀。úシ乓曨l揭曉答案,完整歌唱)原來(lái)是有長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的'小兔子。我們和小兔子一起來(lái)唱歌吧!

              2、大象(第二段)

              ——第二個(gè)好朋友有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,猜測(cè)會(huì)是什么動(dòng)物?

              看看是不是大象?

              3、師幼分角色對(duì)唱(鞏固前兩段)

              ——達(dá)達(dá)已經(jīng)請(qǐng)了哪些小動(dòng)物?你們來(lái)做小兔和大象,藏在山洞里,我來(lái)做青蛙達(dá)達(dá),一起跟著音樂(lè)和我打招呼吧!

              4、猴子、長(zhǎng)頸鹿(引發(fā)聯(lián)想、幼幼對(duì)唱)

              ——達(dá)達(dá)邀請(qǐng)了有長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的兔子,長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子的大象。它還會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢?誰(shuí)身上也有長(zhǎng)長(zhǎng)的東西?

              原來(lái)達(dá)達(dá)邀請(qǐng)的動(dòng)物朋友,身上都有長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。

              ——如果**要來(lái),它會(huì)怎么唱呢?(師幼對(duì)唱)

              三、游戲:誰(shuí)來(lái)了

              1、達(dá)達(dá)的朋友們都來(lái)了,和好朋友一起慶祝生日真開(kāi)心。我們也來(lái)玩誰(shuí)來(lái)了的游戲吧!

              2、教師示范:我來(lái)選一個(gè)我喜歡的動(dòng)物,藏在樹(shù)洞里,你們做青蛙達(dá)達(dá),把我請(qǐng)出來(lái)。

              3、幼兒游戲

              多位幼兒進(jìn)樹(shù)洞扮演動(dòng)物,與其他幼兒對(duì)唱。

            小班音樂(lè)教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作,并能與音樂(lè)合拍。

              2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。

              3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

              4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

              5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              沐浴用品若干;音樂(lè)磁帶等。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、聽(tīng)音樂(lè)愉快進(jìn)場(chǎng)

              幼兒在洗澡音樂(lè)伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。

              2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動(dòng)作。

              “寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?”

              “你們?yōu)槭裁匆丛枘??/p>

              “你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧??/p>

              3、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作

              “你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的`臭汗,我們快來(lái)洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開(kāi)始洗澡嘍。”

             。1)、幼兒嘗試在音樂(lè)伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作,教師觀察并及時(shí)表?yè)P(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。

             。2)、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作。

              “你們洗澡的動(dòng)作可真多,能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢?”

             。3)、幼兒再次在音樂(lè)伴奏下洗澡。

              “你們洗澡就好象在跳舞,我們?cè)賮?lái)洗一遍!

              4、結(jié)束。

              活動(dòng)反思:

              在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),在發(fā)展幼兒音樂(lè)能力的同時(shí),注重幼兒情感能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演,充分感受韻律的美和快樂(lè)。通過(guò)此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

            小班音樂(lè)教案 篇3

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、樂(lè)意參加游戲活動(dòng),有表演的興趣。

              2、感受音樂(lè)的快慢,并能用相應(yīng)動(dòng)作表現(xiàn)。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、小圍裙、音樂(lè)、錄音機(jī);

              2、玩過(guò)“買(mǎi)菜”游戲。

              三、活動(dòng)過(guò)程:

             。ㄒ唬┞蓜(dòng)“買(mǎi)菜”:

              1、師:系上了小圍裙,你們是誰(shuí)呀?

             。ㄓ祝何覀兪强鞓(lè)的小廚師)

              師:小廚師們。òィ。┛嫔闲』@子。ㄠ蓿。┮黄鹑ベI(mǎi)菜。ê茫。

              2、聽(tīng)“開(kāi)汽車(chē)”音樂(lè)“上菜場(chǎng)”。

              3、 律動(dòng)“買(mǎi)菜”:

              齊念:走一走、看一看,小菜場(chǎng)、真熱鬧,葷菜蔬菜樣樣有,紅蘿卜、綠青菜,新鮮黃瓜擺一排;小螃蟹、大甲魚(yú),雞鴨魚(yú)肉任你挑。(邊念邊做拍手跺腳等動(dòng)作)

              師:紅蘿卜、綠青菜——

              妹:我要買(mǎi)!

              師:小螃蟹、大甲魚(yú)——

              弟:來(lái)兩只!

              師:新鮮的雞鴨魚(yú)肉——

              眾:我們要!

              齊:葷菜蔬菜買(mǎi)一籃,開(kāi)上汽車(chē)回家嘍!

              4、聽(tīng)“開(kāi)汽車(chē)”音樂(lè)回家。

             。ǘ┬蕾p音樂(lè)“切菜”

              1、師:你們買(mǎi)了什么菜呀?(蘿卜、青菜、魚(yú)、肉等)這么大一塊肉,該把它切小了才能燒,怎么切呢?(很慢、很用力的')

              2、師隨慢音樂(lè)做切大肉動(dòng)作。

              3、幼兒隨慢音樂(lè)做切大魚(yú)、大肉動(dòng)作(配上嘿— 嘿— )。

              4、聽(tīng)快的音樂(lè),讓幼兒進(jìn)行對(duì)比:你們聽(tīng),這段音樂(lè)是在切大魚(yú)大肉嗎?是在干什么?

             。ㄇ写篝~(yú)大肉可真累,所以很慢、很用力的;現(xiàn)在的音樂(lè)很快的,就象在切蔬菜,因?yàn)槭卟吮容^嫩、容易切。)

              5、一起聽(tīng)快的音樂(lè)切蔬菜。(配上篤篤篤,篤篤篤)

              6、聽(tīng)快慢交替的音樂(lè)做相應(yīng)的切菜動(dòng)作。

             。ㄈ┙Y(jié)束部分:

              復(fù)習(xí)歌表演“辦家家”。

            小班音樂(lè)教案 篇4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、通過(guò)輕快的蜜蜂和笨重的小熊形象的對(duì)比,引導(dǎo)幼兒感受兩段音樂(lè)的不同形象,并能用相應(yīng)的形體動(dòng)作表示出來(lái)。

              2、根據(jù)音樂(lè)能有規(guī)則的進(jìn)行游戲,體驗(yàn)游戲所帶來(lái)的快樂(lè)。

              3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

              4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

              5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、磁帶、錄音機(jī)

              2、蜜蜂和小熊的胸飾、字卡

              3、蜂箱

              活動(dòng)過(guò)程:

             。ㄒ唬、導(dǎo)入:

              師:今天我們班來(lái)了位小客人,聽(tīng)聽(tīng),它是誰(shuí)?

             。ǚ琶鄯湟魳(lè))

              (二)、認(rèn)識(shí)、了解、表現(xiàn)樂(lè)曲。

              1、熟悉樂(lè)曲:

              1)、你能聽(tīng)出它是誰(shuí)?

              2)、你是從哪里聽(tīng)出來(lái)的?

              3)、你聽(tīng)了這段曲子你想做什么動(dòng)作?

              4)、你覺(jué)得這段音樂(lè)怎么樣?

              2、了解表現(xiàn)樂(lè)曲:

              由蜜蜂的`翅膀聯(lián)想到曲子的輕快,并用形體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

              3、用相同的方法認(rèn)識(shí)小熊音樂(lè)。

              4、區(qū)分兩段音樂(lè)的不同形象。

              (三)、音樂(lè)游戲:蜜蜂與小熊

              1、由故事導(dǎo)入,幫助幼兒掌握游戲角色。

              2、幼兒佩帶胸飾,分角色進(jìn)行游戲。

              3、交換角色游戲。

             。ㄋ模、鞏固對(duì)蜜蜂和小熊形象的認(rèn)識(shí)。

              活動(dòng)反思:

              這一節(jié)活動(dòng)帶給我的反思很多,我想這對(duì)于我們自身的個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)也提出令人較高的挑戰(zhàn)和要求,只有老師自己投入地表現(xiàn),才能使幼兒獲得啟發(fā)、受到熏陶,在熱鬧中也仍有所獲。

            小班音樂(lè)教案 篇5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1. 學(xué)習(xí)用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。

              2. 創(chuàng)編表演動(dòng)作,能情緒投入的去表現(xiàn)小兔子形象。

              3. 體驗(yàn)并感受歌曲帶來(lái)的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              物質(zhì)準(zhǔn)備:

              1. 郎的扮演者及頭飾

              2. 歌曲《小兔和狼》

              3. 課件ppt (圖片)精神準(zhǔn)備:聽(tīng)過(guò)歌曲《小兔和狼》

              活動(dòng)重難點(diǎn):

              活動(dòng)重點(diǎn):了解歌曲的意思,學(xué)唱歌曲。

              活動(dòng)難點(diǎn):根據(jù)歌曲內(nèi)容在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出小兔子的不同情緒

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、開(kāi)始部分

              1. 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室:引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小兔進(jìn)教室,鼓勵(lì)幼兒自信大膽,情緒愉快的表演。PPT-1

              “孩子們,現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)你們的兔媽媽,那你們是我的什么啊?”

              “我的兔寶寶們,兔媽媽帶你們?nèi)ネ婧貌缓!?/p>

              2. 發(fā)聲練習(xí):《小動(dòng)物你好》 PPT-2

              重點(diǎn)指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒愉快的和教師一起用好聽(tīng)的聲音和小動(dòng)物們問(wèn)好,不喊唱。

              出示小動(dòng)物們的'圖片,跟著鋼琴向小動(dòng)物問(wèn)好。

              “我們都是有禮貌的寶寶!”“你們想先向誰(shuí)問(wèn)好呢?”

              來(lái)到森林里“小朋友們想在森林里做什么呢?”

              二、進(jìn)行部分

              1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)什么聲音“風(fēng)兒呼呼吹”,“樹(shù)葉沙沙響”。

              播放音樂(lè)。提要求:豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),引導(dǎo)幼兒充分想象聽(tīng)到這種聲音時(shí)都想到了什么?什么感受?

              “森林里都發(fā)生了什么呢?”

              2. 看圖片,“誰(shuí)來(lái)了?”“哎呀,是大灰狼!”,請(qǐng)幼兒想象看見(jiàn)大灰狼會(huì)怎么樣?

              “看見(jiàn)大灰狼我們?cè)撛趺崔k呀?”

              重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒見(jiàn)到大灰狼學(xué)會(huì)躲,開(kāi)動(dòng)幼兒腦筋。

              (無(wú)音樂(lè)說(shuō)兒歌玩兩次游戲)

              3. 引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲,可以小聲跟唱(教師演唱)

              4. 教師彈琴帶幼兒演唱歌曲“讓兔媽媽聽(tīng)加好聽(tīng)的聲音”。

              5. 鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)小兔子剛開(kāi)始高興地做游戲,后來(lái)遇見(jiàn)大灰狼是表現(xiàn)。

              6. 一起玩游戲“小兔和狼”。引導(dǎo)幼兒在看見(jiàn)大灰狼后趕快原地不動(dòng)躲避大灰狼。

              (有音樂(lè)且幼兒用好聽(tīng)的聲音跟唱,玩兩次游戲)

              三、結(jié)束部分

              兔媽媽帶小白兔邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作回家。

              “我的兔寶寶們,天都黑了,我們是不是該回家了呢!”

            小班音樂(lè)教案 篇6

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              喜歡朗誦兒歌,并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動(dòng)作。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、幼兒制作的小船。

              2、一盆水。

              3、兒歌《小船搖》(《神奇的輪子》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第24頁(yè))。

              【活動(dòng)過(guò)程】

              一、出示《神奇的輪子》幼兒用書(shū)或電子書(shū),與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

              小動(dòng)物,坐小船,

              小船水上搖呀搖,

              大風(fēng)吹,呼呼呼,

              小船快到彩虹橋。

              二、與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

              三、準(zhǔn)備一大盆水,請(qǐng)幼兒把自己的小船放在水盆里,觀察自己的小船前進(jìn)的情況。

              四、提議幼兒兩人一組,進(jìn)行賽船比賽,請(qǐng)他們用嘴巴吹,看誰(shuí)的.船最快到終點(diǎn)。

              五、請(qǐng)幼兒用扇子扇動(dòng)小船進(jìn)行賽船比賽。

              六、完成后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同,哪種風(fēng)力能讓船走得更快。

              【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

              1、能朗誦兒歌《小船搖》。

              2、能用不同的方法讓小船向前進(jìn)。

              3、能分享發(fā)現(xiàn)及表達(dá)自己的想法,知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。

              【活動(dòng)建議】

              活動(dòng)適合在比較暖和的時(shí)間和地方進(jìn)行。

            小班音樂(lè)教案 篇7

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、樂(lè)于學(xué)說(shuō)兒歌,感受植物成長(zhǎng)的生命力。

              2、學(xué)習(xí)和嘗試照顧植物,知道要愛(ài)護(hù)植物。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、《小種子》兒歌,文字旁邊配簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。

              2、花的種子、小鏟子、水。

              3、三個(gè)裝有泥土的花盆。

              【活動(dòng)過(guò)程】

              1、出示《小種子》兒歌,教師先邊指邊讀說(shuō)一遍兒歌,引導(dǎo)幼兒觀察文字旁邊的圖畫(huà),幫助他們理解兒歌。

              小種子,真奇妙,

              太陽(yáng)照,水兒澆,

              發(fā)芽長(zhǎng)葉節(jié)節(jié)高,

              開(kāi)出花兒多美好。

              2、請(qǐng)幼兒和教師一起邊說(shuō)兒歌,邊做動(dòng)作模仿小種子長(zhǎng)大和開(kāi)花。

              3、教師提問(wèn):

              (1)小種子需要什么才能長(zhǎng)大?

              (2)如果你來(lái)照顧它,你會(huì)怎么做?

              4、建議大家一起種花,出示花的種子,請(qǐng)幼兒觀察種子的'外形特征,然后將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上,當(dāng)作標(biāo)簽。

              5、待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽(yáng)光的位置,請(qǐng)幼兒分組每天輪流照顧植物。

              6、請(qǐng)幼兒注意觀察種子的生長(zhǎng)和變化,看看能否種出花兒。

              教師可用數(shù)碼相機(jī)拍下幼兒種植的情況,便于與幼兒進(jìn)行回顧時(shí)加深印象。

              【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

              1、能說(shuō)兒歌《小種子》。

              2、能照顧和愛(ài)護(hù)植物。

              【活動(dòng)建議】

              1、兒歌的圖可以自己制作,用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上,然后,根據(jù)每句兒歌配上簡(jiǎn)單的圖,如:太陽(yáng)、水壺、發(fā)芽的種子等。

              2、在提問(wèn)“你會(huì)怎樣照顧小種子?”時(shí),教師可通過(guò)提示,幫助幼兒了解在照顧植物時(shí)應(yīng)注意的事,如:水不能澆得過(guò)多,輕輕地觸摸等。

              3、三個(gè)花盆里的種子可以是同一種花,也可以不同。

            小班音樂(lè)教案 篇8

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1.學(xué)習(xí)感受樂(lè)曲中的大小樂(lè)句。

              2.通過(guò)動(dòng)作、擺放樂(lè)句形象卡片來(lái)表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1."音樂(lè)":《彩色世界真奇妙》(參見(jiàn)幼兒用書(shū))。

              2.磁帶:《彩色世界真奇妙》,錄音機(jī)。

              3.樂(lè)句形象卡片:藍(lán)天、綠草、紅花、彩虹、橋。

              4.呼啦圈。

              【活動(dòng)過(guò)程】

              1.有感情地朗讀歌詞,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)他聽(tīng)到的顏色。

              2.和幼兒一起找找,身邊有哪些東西是歌詞里說(shuō)到的顏色的.。

              3.和幼兒玩歌詞接龍的游戲,如:

              當(dāng)教師說(shuō)"藍(lán)藍(lán)的",幼兒就說(shuō)"天"等藍(lán)色的東西;當(dāng)教師說(shuō)"綠綠的",幼兒就說(shuō)"草"等綠色的東西;當(dāng)教師說(shuō)"紅紅的",幼兒就說(shuō)"花"等紅色的東西。

              4.學(xué)習(xí)歌曲《彩色世界真奇妙》。

              先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。

              出示樂(lè)句形象卡片,引導(dǎo)幼兒依這些形象卡片唱出歌曲。

              請(qǐng)幼兒邊唱歌曲《彩色世界真奇妙》,邊做動(dòng)作(動(dòng)作可參見(jiàn)幼兒用書(shū)中的《彩色世界真奇妙》上的圖示)。

              5.結(jié)合游戲,鞏固歌曲。

              將呼拉圈(數(shù)量與幼兒數(shù)相同)放在地上,請(qǐng)幼兒邊唱邊自由走動(dòng)。每唱完一句,即唱到"飄"和"妙"時(shí),就跳進(jìn)一個(gè)呼拉圈中,讓幼兒從動(dòng)作中感受歌曲中的大樂(lè)句。

              也可將6個(gè)呼拉圈排放在地上,請(qǐng)幼兒排隊(duì)輪流隨著歌曲的進(jìn)行,邊唱邊走,唱到"天"時(shí)就要跳進(jìn)第一個(gè)呼拉圈,唱到到"草"、"飄"、"虹"、"橋"、"妙"時(shí),就跳進(jìn)第二、三、四、五、六個(gè)呼拉圈里,讓幼兒從中感受歌曲里的小樂(lè)句

              活動(dòng)評(píng)價(jià):

              1.能感受樂(lè)曲中的樂(lè)句。

              2.能邊做動(dòng)作邊歌唱。

            小班音樂(lè)教案 篇9

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1.初步學(xué)會(huì)唱歌曲。

              2.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)邊唱邊做動(dòng)作的快樂(lè)。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備

              小兔、大象、小鴨手偶;立體草叢。

              三、活動(dòng)過(guò)程

             。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。

              今天有三只小動(dòng)物想和小朋友玩捉謎藏的游戲,我們來(lái)看一看,猜一猜,是誰(shuí)來(lái)了。

             。ǘ┙Y(jié)合手偶,熟悉理解歌詞

              1.分別出示動(dòng)物身體的一部分,引導(dǎo)幼兒猜一猜。

              (1)露出小兔的長(zhǎng)耳朵,念歌詞:長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵,誰(shuí)來(lái)了,誰(shuí)來(lái)了?

              請(qǐng)幼兒猜一猜。教師以小兔口吻回答:我是小兔,我是小兔,你好呀,你好呀。

             。2)露出小鴨的扁嘴巴,念歌詞:扁扁的嘴巴,扁扁的嘴巴,誰(shuí)來(lái)了,誰(shuí)來(lái)了?

              請(qǐng)幼兒猜一猜。教師以小鴨口吻回答:我是小鴨,我是小鴨,你好呀,你好呀。

             。3)露出大象的長(zhǎng)鼻子,念歌詞:長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,誰(shuí)來(lái)了,誰(shuí)來(lái)了?

              請(qǐng)幼兒猜一猜。教師以大象口吻回答:我是大象,我是大象,你好呀,你好呀。

              2.引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞,并創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作

             。1)小兔露出了什么讓我們來(lái)猜?小兔的長(zhǎng)耳朵,我們可以做個(gè)什么動(dòng)作來(lái)表示長(zhǎng)耳朵?小兔怎么說(shuō)的?(音樂(lè)伴奏下念歌詞)

             。2)小鴨露出了什么讓我們來(lái)猜?扁扁的嘴巴可以怎么表示,小鴨怎么說(shuō)的?(音樂(lè)伴奏下念歌詞)

             。3)大象露出了什么讓我們來(lái)猜?大象的長(zhǎng)鼻子我們可以怎么做呢?大象怎么說(shuō)的?(音樂(lè)伴奏下念歌詞)

             。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲

              1.老師唱歌曲

              2.幼兒學(xué)唱歌曲(配上手的動(dòng)作)

              3.在游戲中學(xué)習(xí)唱歌曲

              引導(dǎo)幼兒扮演動(dòng)物躲在椅子后面,一邊唱一邊表演。

              (四)活動(dòng)延伸

              今天,我們唱的這首歌名字叫《誰(shuí)來(lái)了》,小朋友們表現(xiàn)都非常棒,回家后你們可以和爸爸媽媽去想一想,,還有哪些小動(dòng)物喜歡玩捉迷藏,把它們唱出來(lái),好嗎?

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