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            小班美術(shù)教案

            時(shí)間:2023-06-29 08:24:08 美術(shù)教案 我要投稿

            精選小班美術(shù)教案范文合集6篇

              作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

            精選小班美術(shù)教案范文合集6篇

            小班美術(shù)教案 篇1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色;

              2、訓(xùn)練涂抹、粘貼等小肌肉動(dòng)作;

              3、鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);

              2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù),供小朋友貼樹葉);

              3、小籃子(裝碎卡紙用)。

              4、漿糊小碟子

              5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)

              6、毛巾5條(擦手用)

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣。

              師:聽,這是什么聲音?(教師作吹氣狀)。是風(fēng)的聲音,原來是風(fēng)婆婆來了,風(fēng)婆婆喜歡旅行,她還喜歡幫助別人呢。有一天,風(fēng)婆婆經(jīng)過一個(gè)樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹),原來是小樹在哭。

              風(fēng)婆婆停下來問小樹:“小樹,小樹,你為什么哭呀?”

              小樹說:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們!

              風(fēng)婆婆笑著說:“別著急,讓我來幫助你。”風(fēng)婆婆對(duì)著小樹吹了口氣(教師作吹氣狀),小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦,他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服?墒秋L(fēng)婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請(qǐng)他們來幫忙吧。今天老師把小樹請(qǐng)到了幼兒園里,一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。

              二、示范和講解。

              1、師:那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的'樹葉,有紅色的(出示),有綠色的,還有黃色的,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴老師,這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子,重復(fù)幾次)。

              2、師:這么多漂亮的樹葉,我們要一張一張地貼上去,小樹就穿上花衣服了。(邊示范邊講解)先拿起一片樹葉,用一個(gè)小手指蘸一點(diǎn)糨糊,均勻地涂在葉子上,再輕輕地貼在樹上,小手壓一壓。好看嗎?小朋友看一看,這葉子是長在那里的?

              師:對(duì)了,是長在樹枝上,所以我們要把樹葉貼到樹枝上,掉下來就不好看了。我們?cè)賮碣N一個(gè)。

              3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來貼。

              引導(dǎo)幼兒手臟了要用毛巾擦手。

              三、幼兒操作活動(dòng),

              教師指導(dǎo)。

              1、操作要求;葉子上涂糨糊的時(shí)要涂均勻。貼的時(shí)候要輕輕的,不要忘記用手壓一壓,手臟了用毛巾擦手。

              2、幼兒操作。指導(dǎo)幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。

              四、評(píng)價(jià)作品。

              1、展示作品

              師:好多小樹都穿上了漂亮的花衣服,現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。

              2、評(píng)價(jià)作品

              師:小朋友,我們也到小樹林來看看,哪棵小樹的花衣服最漂亮。

              師:小朋友告訴你一個(gè)好消息,風(fēng)婆婆在外面等我們呢,她要和我們一起去旅行呢。

              活動(dòng)延伸:

              1、小小展覽:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學(xué)會(huì)欣賞別人的作品。

              2、散步時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察各種樹葉的形狀。

              反思

              平時(shí),我們就帶孩子到戶外去觀察了樹木的樣子,看到漂亮的樹葉,孩子們都十分的開心,本次活動(dòng)中,教師引導(dǎo)孩子先觀察了樹葉的形狀,顏色,然后讓孩子自己進(jìn)行裝飾樹木.在教師的引導(dǎo)下,孩子們發(fā)揮自己的動(dòng)手及想象力,畫出了自己心目中最美的樹葉.我們也將孩子的作品進(jìn)行了展示,給予了孩子很大的鼓勵(lì)和信心.

            小班美術(shù)教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1 、在游戲中了解吹泡泡也可以進(jìn)行作畫,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

              2、通過泡泡畫活動(dòng)培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手創(chuàng)作的興趣,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              有多種顏色的泡泡水?dāng)?shù)份(紅、黃、藍(lán)、綠、紫),抹布、吹泡泡的工具、畫紙若干。

              活動(dòng)過程:

              一、教師用泡泡槍吹出各式各樣的泡泡,和幼兒一起玩“抓泡泡”的游戲,激發(fā)幼兒興趣。

              1、教師:這是什么。颗菖菔鞘裁礃拥?(圓形的、大泡泡、小泡泡、透明的…)

              2、泡泡真漂亮,可是一碰就破了,小朋友有什么辦法把泡泡留下來呢?(幼兒討論留下的方式,拍照片、剪一個(gè)圓、用橡皮泥做一個(gè)泡泡的樣子、用筆畫出小泡泡…)

              二、留住泡泡痕跡

              1、我們?cè)趺礃幽芰糇∨菖莸暮圹E呢?老師有一個(gè)好辦法,擁有顏色的泡泡水吹出一個(gè)大大的泡泡,用白紙接住。

              出事有顏色的泡泡水,請(qǐng)幼兒說出他們的顏色。

              教師:泡泡都是透明的,他們都想有漂亮顏色的衣服,看看這些泡泡是什么顏色的?

              出示吹泡泡的工具

              2、教師邊說邊示范泡泡留下痕跡的`方法。

              選擇自己喜歡的顏色。

              蘸顏色,在邊上輕輕刮一下(不要講顏色滴下來為好)。

              對(duì)準(zhǔn)紙,輕輕地吹出一個(gè)泡泡。

              “啪”落下來,紙上就留下了一個(gè)彩色泡泡。

              三、出示工具材料,引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫。

              1、教師:泡泡真的留下來了,它好開心。你們也來留下泡泡吧!

              2、教師與幼兒一起吹泡泡。

              提醒幼兒注意:用了那個(gè)顏色的工具就放在哪個(gè)顏色的杯子里,不要混淆顏色;畫面盡量整潔,泡泡不要太密,注意整潔(手、桌面、畫面)。

              四、介紹自己的泡泡畫。

              1、你吹了什么泡泡?像什么?

              2、你把什么顏色的泡泡留下來了?

              教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品時(shí),可以讓他們加以想象以促進(jìn)他們語言能力的發(fā)展。

            小班美術(shù)教案 篇3

              教學(xué)目標(biāo):

              1、能夠畫出氣球。

              2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

              3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

              4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

              5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

              準(zhǔn)備材料:

              1、繪畫紙、彩筆、面簽

              2、大小不同的圓蓋若干

              3、不同顏色的氣球

              活動(dòng)過程:

              1、觀察氣球

              教師出示各種不同顏色大小的`氣球,每組三個(gè),請(qǐng)小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

              2、畫氣球

              教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球;畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,小朋友可以畫出大小不同的氣球。

              幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫氣球 二組:用彩筆畫氣球)。

              引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,告訴小朋友在畫氣球時(shí),要多觀察實(shí)物,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

              3、裝飾氣球

              小朋友畫完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

              活動(dòng)延伸:

              美工區(qū)(五彩氣球城)

            小班美術(shù)教案 篇4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、感知紫藤花的特征:一串一串的,紫中帶白的顏色。

              2、學(xué)習(xí)雙色相間點(diǎn)畫紫藤花。

              3、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂及成功感。

              4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

              5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              繪畫紙、白紫兩色顏料(稍干些)、抹布

              活動(dòng)過程:

             。ㄒ唬、預(yù)熱階段

              1、欣賞紫藤花。

              把幼兒帶至紫藤架下,幼兒自由欣賞紫藤花,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察紫藤花的外形及顏色等特征,并鼓勵(lì)孩子們大膽說說自己的見解。(。教案來自:教。案網(wǎng))

              2、啟發(fā)幼兒大膽想象,用動(dòng)作表現(xiàn)紫藤花。

             。ǘ、圖形刺激

              教師示范雙色相間點(diǎn)畫紫藤。

              伸出食指先蘸一點(diǎn)紫顏色,接著再蘸一點(diǎn)白顏色,然后在圖畫紙上花柄的兩邊點(diǎn)畫紫藤花,一點(diǎn)表示一朵花。

             。ㄈ、想象創(chuàng)造

              1、幼兒作畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,大膽嘗試雙色點(diǎn)畫。

              2、點(diǎn)畫是注意花形:上大下小,一串一串

              3、提醒幼兒注意衛(wèi)生,不把帶有顏料的手到處亂摸,點(diǎn)畫結(jié)束,及時(shí)用抹布把手擦干凈。

             。ㄋ模、作品賞評(píng)

              把幼兒的作品沿輪廓剪下,布置成紫藤架,引導(dǎo)幼兒共同欣賞,體驗(yàn)成功的快樂。

              活動(dòng)反思:

              幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的.幼兒,讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

            小班美術(shù)教案 篇5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.通過觀察比較,能大膽講述自己的五官特征。

              2.在欣賞范例的基礎(chǔ)上,嘗試用不同材質(zhì)的美工紙制作盤子臉。

              3.體驗(yàn)制作盤子臉帶來的樂趣。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              用不同材質(zhì)的紙制作五官形象。

              活動(dòng)難點(diǎn):

              能在蛋糕盤子上合理布置五官的位置。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.出示用的盤子臉范例四只。

              2.舒緩的音樂課件。

              3. 每人一面小鏡子﹑蛋糕盤子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。

              活動(dòng)過程:

              一、用鏡子觀察自己的各種表情時(shí)的五官特征。

              1.游戲:表情猜猜猜。

              (教師做表情,請(qǐng)幼兒猜;再讓幼兒做表情,互相猜)

              2.觀察面部表情及五官特征。

              ——游戲做得真好,為了表揚(yáng)你們,老師給每個(gè)小朋友帶來了一份禮物,放在了小椅子上,快去看看,告訴我是什么?

              ——請(qǐng)小朋友照照鏡子,做一個(gè)最可愛的表情,告訴我,鏡子里的你是什么表情?眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的?

              二、欣賞制作好的不同表情的'盤子臉。

              教師出示四只不同特征的盤子臉,幼兒欣賞。

              ——這里有幾種不同的表情?

              ——你覺得臉上的眼睛、眉毛、鼻子有什么不同?

              ——你開心時(shí)的表情,和畫里哪個(gè)臉的表情比較像?不高興呢?

              ——你最喜歡哪一個(gè)娃娃臉?(請(qǐng)幼兒說一說)

              三、幼兒制作盤子臉。

              ——今天老師也為你們準(zhǔn)備了幾種不同的紙,讓我們也來把蛋糕盤子當(dāng)做自己的臉,然后用這些材料把你最喜歡的表情表現(xiàn)在盤子臉上,好嗎?

              教師交代制作步驟:

              ——請(qǐng)小朋友在做小臉的時(shí)候,請(qǐng)你們先把娃娃臉上的眼鏡貼好,然后在眼睛上面貼上長長細(xì)細(xì)的眉毛,最后再貼上紅紅的小嘴巴,我們來比一比誰的小臉最可愛。

              幼兒制作,教師指導(dǎo)(配上音樂)。

              四、作品展示、評(píng)價(jià)。

              請(qǐng)幼兒把自己的作品放在展示臺(tái)上,大家互相看一看,你喜歡誰的作品,為什么?

            小班美術(shù)教案 篇6

              設(shè)計(jì)意圖:

              草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的一種水果,對(duì)這種水果孩子們的了解都比較深,特別是在外形上,孩子有比較深刻的了解,一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛,因此就生成了今天的活動(dòng)。

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、了解草莓的外形特征。

              2、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

              活動(dòng)重點(diǎn):

              了解草莓的外形及顏色。

              活動(dòng)難點(diǎn):

              鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖

              活動(dòng)過程:

              一、導(dǎo)入活動(dòng)

              出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么?

              師:你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)

              師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺,它長在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說出草莓的外形特征)

              師小結(jié):草莓的葉子是綠色的.、肉是紅色的,上面的籽是黑色的。

              二、出示教師范畫,幼兒觀察

              師:下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?

              師:對(duì)了老師草莓畫了下來,好看嗎?(好看)

              師:你們想不向?yàn)椴葺┥掀恋囊路?(想?/p>

              三、教師示范講解

              師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

              師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

              師:我們要先涂綠色的葉子,再涂紅色的肉,最后涂黑色的籽,畫籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫,不能涂。

              四、提出作畫要求

              1、師:我們?cè)跒椴葺┮路笆紫纫牒么┦裁搭伾囊路?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?/p>

              2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰涂的又快又好?

              3、畫畫的時(shí)候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

              五、幼兒作畫。

              教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

              六、觀賞評(píng)析作品

              1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。

              2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的草莓,為什么?

              3、教師小結(jié):我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,草莓說要謝謝我們小朋友呢,請(qǐng)我們一起去做游戲。

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