亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>中班音樂教案

            中班音樂教案

            時(shí)間:2023-07-16 11:44:16 音樂教案 我要投稿

            實(shí)用的中班音樂教案模板匯總九篇

              作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂教案9篇,希望能夠幫助到大家。

            實(shí)用的中班音樂教案模板匯總九篇

            中班音樂教案 篇1

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1、感受音樂‘ABA’的曲式結(jié)構(gòu)和音樂表現(xiàn)的情緒。

              2、根據(jù)音樂變化,幼兒大膽想象,用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程。

              3、幼兒能充分享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、音樂磁帶錄音機(jī)

              2、圖譜記號(hào)筆

              三、活動(dòng)過程:

              (一)情境導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

              1、冬天到了,天氣可真冷啊,有一只小老鼠它怎么了?(教師做打噴嚏動(dòng)作)。

              (同時(shí)出示題名)

              2、對(duì)了,小老鼠它正打噴嚏呢,連走路的時(shí)候都要打噴嚏呢!

              3、那小老鼠是怎樣邊走路邊打噴嚏的呢?你聽!(放第一段音樂)

              (二)感受A段音樂,并學(xué)習(xí)用動(dòng)作來表現(xiàn)出來。

              1、幼兒聽音樂。

              問:小老鼠是怎樣的呀?(幼兒回答)

              2、結(jié)合圖譜。

              3、幼兒邊看圖邊學(xué)“邊走路邊打噴嚏”的節(jié)奏。

              4、聽第一段音樂,幼兒表現(xiàn)小老鼠邊走路邊打噴嚏的樣子。

              (三)引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作來表現(xiàn)小老鼠治感冒打噴嚏的癥狀的過程。

              1、你有什么辦法可以讓小老鼠不打噴嚏呢?(教師及時(shí)用簡筆畫記錄幼兒所想的.辦法)

              2、幼兒感受B段音樂。(邊聽音樂邊看共同制作的圖譜)

              3、幼兒再次感受B段音樂。(理解音樂中四句正是小老鼠所想的辦法)

              4、教師指圖,幼兒配樂在原位作理解性表演。(加音樂)

              5、找空地方,聽音樂自由表演。

              (四)理解第三段音樂所表現(xiàn)的愉快情緒。

              1、幼兒想象并模仿小老鼠恢復(fù)健康后的高興樣兒。

              2、結(jié)合圖譜,加深對(duì)音樂的理解。

              3、幼兒聽音樂表現(xiàn)各種高興樣!

              (五)完整表演。

              1、師幼共同把發(fā)生在小老鼠身上的故事聽著音樂,看著圖譜,完整地表演!

              2、理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和三段段意。

              2、第二次完整表演:用表情和動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠打噴嚏的前后過程

              3、第三次表演。幼兒不看圖譜,聽著音樂完整自由地表演。

              (六)延伸活動(dòng)。

              以小老鼠的口吻教育幼兒要預(yù)防感冒,以健康的身體廣交朋友,體驗(yàn)快樂。

            中班音樂教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、能夠理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。

              2、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容,嘗試用肢體表示抬花轎,摔跤,拋等動(dòng)作。

              3、樂于與同伴合作,體驗(yàn)抬花轎的樂趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              多媒體課件,花轎,扇子。

              活動(dòng)過程:

              一、談話導(dǎo)入:出示花轎圖片,引出課題。

              提問:小朋友,這是什么?你們?cè)谀睦镆娺^? 這是干什么用的?

              二、觀看多媒體課件,初步感知歌詞內(nèi)容。

              "今天的花轎里坐的是誰呢?誰來抬花轎呢?這可是個(gè)有趣的故事啊。讓我們來看看吧(幼兒觀看課件)!"

              1、分段欣賞動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒觀察并討論動(dòng)畫內(nèi)容(即歌詞涉及內(nèi)容)。

              2、學(xué)說歌詞。

              三、完整欣賞歌曲,并學(xué)唱歌曲。

              老師不只能把這個(gè)有趣的`故事,變成了一首好聽的兒歌,還能唱出來呢,你們想聽嗎?

              1、教師清唱,幼兒欣賞。

              2、通過和小狗和老虎打招呼,組織發(fā)聲練習(xí)。

              3、學(xué)唱歌曲。

              4、鼓勵(lì)幼兒有感情地演唱歌曲。

              四、讓幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表演唱歌曲。

              1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。重點(diǎn)嘗試抬花轎,摔跤,拋等動(dòng)作。

              2、分組游戲,表演唱歌曲。

              五、活動(dòng)小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

            中班音樂教案 篇3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、借助圖譜順序記憶歌詞,用輕松、活潑的聲音演唱歌曲。

              2、根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作,感受音樂歡快的旋律。

              3、通過演唱歌曲,懂得愛護(hù)小蜜蜂,學(xué)習(xí)小蜜蜂做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

              活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲,借助圖譜順序記憶歌詞。

              活動(dòng)難點(diǎn):根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、在日常生活中觀察、認(rèn)識(shí)小蜜蜂。

              2、歌曲圖譜。

              活動(dòng)過程:

              一、 復(fù)習(xí)歌曲《春天歌》,引入主題。

              1、教師模仿蜜蜂的叫聲,創(chuàng)設(shè)情境。

              師:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,你們猜猜我是誰?

              2、師:春天到了,花園里的花兒都開了,小蜜蜂正忙著干什么呢?我們一起來聽一聽吧!

              二、 學(xué)唱歌曲。

              1、教師范唱歌曲,幼兒理解歌詞。

              師:剛才你聽到了什么?(教師將相應(yīng)圖片按順序貼在黑板上,如果幼兒沒有聽出全部歌詞,教師再次范唱歌曲)

              2、幼兒看圖譜,學(xué)說歌詞。

              3、根據(jù)音樂學(xué)說歌詞一遍。

              4、根據(jù)音樂哼唱歌詞。

              5、幼兒跟音樂初步完整演唱歌曲兩遍。

              師:我們?cè)诔璧臅r(shí)候怎樣表現(xiàn)出小蜜蜂勞動(dòng)時(shí)心情呢?我們要用愉悅的心情去歌唱贊美勞動(dòng)給大家?guī)淼目鞓?

              三、 鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編動(dòng)作,感受音樂歡快的旋律。

              師:現(xiàn)在呀,你們就是一群小蜜蜂,想和我一起去花園里采蜜嗎?小蜜蜂會(huì)怎么到花園里去呢?又是怎么采蜜的.呢?我們一起去花園采蜜吧!來舞起來吧!看誰的舞蹈跳的最好。

              1、幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

              2、邊唱邊表演。

              四、 結(jié)束部分。

              你喜歡小蜜蜂嗎?為什么?

              鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的想法,教育幼兒要愛護(hù)小蜜蜂,要像小蜜蜂一樣不懶惰,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),做個(gè)勤勞的好孩子。

            中班音樂教案 篇4

              活動(dòng)目標(biāo)

              1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

              2、演唱時(shí)注意傾聽歌曲,保持與同伴聲音和諧一致。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:CD

              活動(dòng)過程:

              一、開始部分:

              1、發(fā)聲練習(xí):師生問好歌曲《只要媽媽露笑臉》、《數(shù)青蛙》、《幸福拍手歌》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

              2、律動(dòng)練習(xí):《頭發(fā)、肩膀,膝蓋、腳》、《笑一個(gè)吧》、《快樂舞》、《我來教你跳個(gè)舞》。

              二、基本部分

              1、彈奏歌曲旋律,引起幼兒回憶歌曲的名稱和內(nèi)容。

              教師:小朋友來聽聽老師唱的是什么歌曲?歌曲里唱了什么?

              2、教師完整演唱歌曲一遍。

              3、教師彈琴幼兒完整演唱歌曲。提醒幼兒注意用跳躍、輕巧的.歌聲演唱歌曲。

              4、用領(lǐng)唱和齊唱的方式演唱歌曲。

              先老師領(lǐng)唱幼兒齊唱。

              5、在教師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)習(xí)用伴唱的方法演唱歌曲《螢火蟲》。

              (1)教師;看看白螢火蟲出來的時(shí)候,黃螢火蟲要怎么樣唱?

              (2)教師與幼兒分角色學(xué)習(xí)伴唱歌曲。

              我們來當(dāng)黃螢火蟲,你們來當(dāng)白螢火蟲,你們唱到什么地方的時(shí)候我開始用“啦”來伴唱?

              (3)教師幫助幼兒認(rèn)識(shí)圖譜中的反復(fù)符號(hào)與共同結(jié)束的符號(hào)。

              教師:白螢火蟲先唱,黃螢火蟲后唱怎么樣共同結(jié)束演唱?什么時(shí)候再唱一遍?哪個(gè)符號(hào)表示再唱一遍?

              教師:螢火蟲,小小螢火蟲,飛到西飛到東,這邊亮,那邊亮,好像許多小燈籠。好像許多小燈籠,我們進(jìn)行分兩個(gè)聲部。

              三、幼兒練習(xí)用伴唱的方式唱歌曲《螢火蟲》。

              1、幼兒演唱,教師伴唱。

              2、部分幼兒與教師一起演唱,部分幼兒伴唱。

              3、幼兒分成兩組練習(xí)伴唱歌曲。

              4、幼兒交換練習(xí)伴唱歌曲。

              四、教師播放CD

              幼兒跟著CD一起舞動(dòng)起來,學(xué)習(xí)螢火蟲在空中飛舞的樣子。

              五、結(jié)束部分

              1、復(fù)習(xí)歌曲《蝴蝶》。

              2、活動(dòng)情況下課!

            中班音樂教案 篇5

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)看圖譜用打擊樂器為樂器伴奏。

              2、認(rèn)識(shí)木魚,同時(shí)探索快速演奏鈴鼓的方法。

              3、自己演奏的同時(shí),注意傾聽同伴的演奏,努力使自己演奏的節(jié)奏和音量與同伴保持一致。

              4、熟悉《小紅帽》樂曲的旋律,學(xué)唱樂曲,有表情地演唱樂曲。

              5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              1、幼兒熟悉樂曲《小紅帽》,能較為熟悉地隨樂曲有節(jié)奏地說語音總譜。

              2、動(dòng)作圖譜一張;樂器:響板、碰鈴、鈴鼓若干;樂器聲音卡四張;

              3、幼兒分三組,座位為馬蹄形,樂器先放在幼兒椅子底下。

              【教學(xué)重點(diǎn)】在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)看教師指揮演奏打擊樂器。

              【教學(xué)難點(diǎn)】借助語言總譜,為樂曲匹配合適的樂器。

              【活動(dòng)過程】

              一、小紅帽圖片導(dǎo)入

              師:小朋友都聽過小紅帽的故事,小紅帽在去外婆家上了大灰狼的當(dāng),好不容易才被獵人救回來。今天小紅帽又要去外婆家了,這次在森林里又會(huì)發(fā)生什么事情呢?

              二、根據(jù)故事,出示節(jié)奏譜,學(xué)習(xí)節(jié)奏型。

              1、完整的聽音樂想象故事情節(jié)。

              播放歌曲《小紅帽》幼兒完整的欣賞音樂后,想象故事是什么樣的。

              2、教師分段播放音樂,講述故事,并出示節(jié)奏譜。

              播放第一節(jié)音樂后,提問幼兒故事會(huì)是什么樣的?教師說出快樂的走走、跑跑。引出節(jié)奏型X一X一X X X一。幼兒學(xué)習(xí)打出節(jié)奏。

              播放第二段音樂后,提問幼兒故事會(huì)是什么樣的?教師說出遇到大灰狼了,很緊張。引出節(jié)奏型X X X X X X X X X X X X X X X X ,幼兒學(xué)習(xí)。

              播放第三段音樂后,教師講述故事的結(jié)尾,大灰狼掉進(jìn)陷阱里了,小紅帽得救了。引出節(jié)奏型X一 X一 X一 X一 X X X X X X X X ,幼兒學(xué)習(xí)。

              3、聽音樂、看節(jié)奏譜,完整拍打節(jié)奏。

              師:請(qǐng)小朋友們聽音樂,看節(jié)奏把小紅帽在森林里發(fā)生的事情用小手拍出來吧!

              除了拍手,我們還可以身體的其他什么地方呢?現(xiàn)在我聽音樂,看節(jié)奏,用自己喜歡的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂吧!

              三、初步學(xué)習(xí)看圖譜和指揮,打擊樂曲。

              1、引導(dǎo)幼兒討論如何為樂曲配制樂器。

              幼兒分別討論三小節(jié)用什么樂器,可以說幾種配器方案。

              2、教師選擇一種配器方案,幼兒自由選擇樂器,分組做好,看指揮分樂器打擊來練習(xí)。

              3、師:小紅帽一個(gè)人在森林里走走跑跑,我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏,小紅帽見到外婆,高興地笑起來,我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來伴奏。

              4、教師哼唱,幼兒嘗試打擊。

              5、聽音樂,看指揮,一起合奏。

              6、交換樂器,再次演奏。

              四、情景講述,一起歡唱。

              師:小紅帽把大灰狼送進(jìn)了陷阱,她很高興。我們小朋友把她的`故事打了出來,你們高興嗎?

              【活動(dòng)反思】

              進(jìn)入中班后孩子們首次進(jìn)行打擊樂器演奏,本次活動(dòng)原來準(zhǔn)備用小鈴、圓舞板、鈴鼓,但受學(xué)校已有的樂器數(shù)量影響改為鈴鼓、串鈴、木魚,這些樂器的使用方法就花了不少時(shí)間,然后看指揮演奏又是一個(gè)難點(diǎn),好在小紅帽樂曲比較熟悉,因此孩子們還是打擊樂活動(dòng)有了一個(gè)較好的了解,這節(jié)課比我預(yù)期的時(shí)間要長,因?yàn)橹虚g有很多預(yù)想不到的突發(fā)狀況,例如對(duì)之前學(xué)習(xí)的樂器使用方法掌握不牢固,個(gè)別幼兒需要重新指導(dǎo)幼兒太多。另外活動(dòng)內(nèi)容有點(diǎn)多,以至于課堂節(jié)奏有點(diǎn)快沒有留出給孩子們消化的時(shí)間。授課效果比較滿意的是找男女幼兒分別表演因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的競(jìng)爭意識(shí),男女分別表演極大地提高了他們的參與積極性活躍了課堂的氣氛。要是能在區(qū)域中組織幼兒演奏那就更好了。

            中班音樂教案 篇6

              活動(dòng)目標(biāo): 1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日。

              2.學(xué)習(xí)唱十六分音符及間奏,體驗(yàn)節(jié)日快樂的心情。

              活動(dòng)準(zhǔn)備: 走與跑錄音帶、《小鴨子的舞》錄音帶、小鴨頭飾。

              活動(dòng)與指導(dǎo): 1.幼兒聽音樂,《走著去,跑回來》,引導(dǎo)幼兒感受音樂的變化,知道走的音樂慢,跑的音樂快一些。

              2.幼兒在音樂的伴奏下走著去,跑回來練習(xí)走與跑的動(dòng)作,音樂反復(fù)的變化,加強(qiáng)幼兒對(duì)快慢的感受與辨別能力。

              3.歌曲:“慶祝六一兒童節(jié)”

              (1)“六月一日是全世界小朋友的節(jié)日,我們生活在今天感到無比的幸福和快樂,六一的歌是甜甜的,六D的花是香香的,六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。”

              (2)幼兒欣賞老師范唱《六一的歌》。

              (3)隨老師有節(jié)奏的朗讀歌詞。

              (4)學(xué)唱全曲,輔導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的十六分音符、間奏,體驗(yàn)節(jié)日的快樂,用歌聲表達(dá)愉快的情感。

              4.復(fù)習(xí)《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》

              (1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,聲音由弱到強(qiáng),表現(xiàn)出我有玩具大家玩,友好的情感,利用領(lǐng)唱,齊唱練習(xí)。

              (2)《大雨小雨》

              幼兒分組,一組唱大雨,D組唱小雨,分組唱時(shí)注意銜接的要緊湊、自然,節(jié)奏準(zhǔn)確合拍。

              5.欣賞:《小鴨的舞》

              (1)幼兒安靜的欣賞《小鴨的舞》

              提問,這首樂曲表現(xiàn)的是哪一種小動(dòng)物的事?對(duì)是小鴨子的'故事。你們仔細(xì)聽聽小鴨子在干什么?

              (2)分段聽:⑴─⑾要求幼兒集中精力聽音樂,從歡快活潑的音樂聲中聽出小鴨子在高興的跳舞,速度稍快。

             、些あ貑l(fā)幼兒從音樂的表現(xiàn)手法上聽出小鴨子很高興的游泳,速度較慢。

             。21)─(25)小鴨子們游泳后又繼續(xù)愉快的跳起舞來,速度稍快。

              結(jié)束部分:幼兒戴上小鴨頭飾,在老師的引導(dǎo)下聽音樂做動(dòng)作,感知音樂的快慢與表達(dá)的內(nèi)容關(guān)系。幼兒自然地離開教室。

            中班音樂教案 篇7

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、感受歌曲活潑歡快的情緒,學(xué)習(xí)弱拍起唱的方法。

              2、能根據(jù)歌曲的節(jié)奏用替換歌詞的方法創(chuàng)編歌詞。

              活動(dòng)重難點(diǎn):

              學(xué)習(xí)弱拍起唱的方法,能根據(jù)歌曲的節(jié)奏用替換歌詞的方法創(chuàng)編歌詞。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              小鈴、響板、鈴鼓。

              活動(dòng)過程:

              一、幼兒隨音樂做“蝴蝶飛”的律動(dòng)

              鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂想象,將動(dòng)作做得優(yōu)美、舒展。

              二、學(xué)習(xí)歌曲《幸福拍手歌》。

              1、傾聽教師演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受歌曲性質(zhì)。

              師:聽了這首歌你又什么感覺?和《蝴蝶找花》有什么不一樣?

              2、教師再次演唱歌曲,用敲小鈴的方法引導(dǎo)幼兒在每句句末拍手兩次。

              3、幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲,重點(diǎn)掌握弱拍起唱的方法。教師利用響板、鈴鼓等繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在句末處拍手。

              三、創(chuàng)編歌曲《幸福拍手歌》。

              1、討論:高興的時(shí)候還可以做什么?

              2、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒用替換歌詞的方法演唱歌曲的'第一句。

              3、幼兒學(xué)習(xí)部分幼兒創(chuàng)編的歌曲,如:拍拍肩、跺跺腳、哈哈笑……

              四、表演歌曲《幸福拍手歌》。

              幼兒演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,并加入相應(yīng)的動(dòng)作,如:拍肩、跺腳等,節(jié)奏同拍手。

            中班音樂教案 篇8

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

              2、幫助幼兒了解西瓜的生長過程。

              活動(dòng)重點(diǎn):幼兒學(xué)唱歌曲。

              活動(dòng)難點(diǎn):歌表演《種瓜》。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、西瓜節(jié)奏圖2、關(guān)于"西瓜"的謎語一個(gè)3、鋼琴,音樂《種瓜》、《勞動(dòng)最光榮》

              活動(dòng)過程:

              一、開始部分

              1、聽音樂《勞動(dòng)最光榮》做動(dòng)作,吸引幼兒的.注意力。

              2、發(fā)聲練習(xí):和勞動(dòng)有關(guān)的詞"啦"、""等進(jìn)行發(fā)聲。

              3、節(jié)奏練習(xí):出示西瓜節(jié)奏圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

              二、基本部分

              1、幼兒猜謎語引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

             。1)師:小朋友,今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語,"看著是綠色,吃到嘴里是紅色,吐出來時(shí)是黑色"打一種水果名稱。(教師小結(jié)對(duì)了是"西瓜"。)(2)師:西瓜真好吃,你們想來種瓜嗎?看小朋友是怎么種瓜的。

              2、播放課件,幫助幼兒熟悉歌詞引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

              教師引導(dǎo)歸納歌詞:

              我在墻根下種了一顆瓜天天來澆水,天天來看它發(fā)了芽,開了花,結(jié)了個(gè)大西瓜。

              大西瓜呀,大西瓜抱呀,抱呀,抱呀抱不下。

              3、師:今天我們要來學(xué)習(xí)一首歌曲,歌曲的名字叫《種瓜》。

             。1)教師范唱歌曲一遍。

              提問:歌曲的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。

              (2)教師彈唱歌曲一遍,幼兒再次欣賞,提醒幼兒注意認(rèn)真地唱出附點(diǎn)。

              提問:你聽到歌曲里面唱了什么?(幼兒回答教師小結(jié))提問:種出來的西瓜怎樣呀?(幼兒回答教師小結(jié))4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲,提醒幼兒學(xué)會(huì)聽前奏開始演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

             。1)請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏分句學(xué)唱歌曲兩遍。

              (2)請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

              --先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

              5、請(qǐng)全體幼兒看課件記憶歌詞,完整演唱歌曲一遍。

              三、結(jié)束部分

              1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

              2、音樂游戲《種瓜》:教師扮演種瓜人,幼兒扮演西瓜隨音樂進(jìn)行游戲表演。

            中班音樂教案 篇9

              武進(jìn)區(qū)卜弋幼兒園園本教研課教案: 音樂領(lǐng)域

              中班音樂活動(dòng):《摘果子》

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1.感受樂曲活潑、歡快的性質(zhì),初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作和踵趾小跑步。

              2.通過觀察教師的示范動(dòng)作,總結(jié)并歸納出與動(dòng)作相一致的語言提示,并根據(jù)語言提示 模仿學(xué)習(xí)舞步。

              3.積極參與活動(dòng),感受摘果子的樂趣。

              二、重、難點(diǎn):初步學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作和踵趾小跑步。

              三、活動(dòng)準(zhǔn)備:《摘果子》的音樂、動(dòng)作圖譜、PPT(果園豐收視頻)、一籃水果

              四、活動(dòng)過程:

             。ㄒ唬┛垂麍@豐收的視頻,引起活動(dòng)興趣。

              1.幼兒圍坐成半圓,教師播放果園豐收視頻。

             。1)師:秋天到了,果園里的果子都怎么樣了?(播放PPT圖片)(2)師:農(nóng)民伯伯想請(qǐng)小朋友們?nèi)兔φ樱銈冊(cè)敢鈫?怎么去?/p>

              (二)學(xué)習(xí)、掌握踵趾小跑步的動(dòng)作要領(lǐng),能跟著音樂節(jié)奏合拍的表現(xiàn)踵趾小跑步的動(dòng)

              作。

              1.教師示范踵趾小跑步,幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。

              (1)教師示范,幼兒說一說、學(xué)一學(xué)。

             。2)出示圖譜1,看圖譜分析動(dòng)作。介紹這叫“踵趾小跑步”

             。3)教師小結(jié):原來是腳跟、腳尖、跑、跑、跑,跑著去的`,一共跑三下。

             。4)師幼一起看圖譜練習(xí)踵趾小跑步。

              2.師幼一起聽音樂練習(xí)做“踵趾小跑步”。(前奏及第一段)

             。1)師幼聽音樂練習(xí)做“踵趾小跑步”。

             。2)再請(qǐng)兩名幼兒上前做一做“踵趾小跑步”,再次播放音樂,師幼再來一邊。

             。ㄈ⿲W(xué)習(xí)拿籃子,找果樹;摘果子的動(dòng)作。

              1.學(xué)習(xí)拿籃子,找果樹的動(dòng)作。圖譜2

              2.學(xué)習(xí)摘果子的動(dòng)作。圖譜3

             。1)提問:我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了,怎么摘?

             。2)幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)提示:眼睛看著手摘果子、放果子。

             。3)教師示范正確動(dòng)作并總結(jié)。

              (4)師幼共同練習(xí)摘果子的動(dòng)作。

              3.師幼聽音樂練習(xí)拿籃子,找果樹;摘果子的動(dòng)作。

              (四)學(xué)習(xí)展示成果,擦汗;跑去送果子的動(dòng)作。

              1.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)一圈展示成果,擦汗的動(dòng)作。圖譜4

              2.學(xué)習(xí)跑去送果子的動(dòng)作。圖譜5

             。1)師:我們摘了這么多的果子,那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧?梢栽趺慈ィ

              最后可以怎么送?

              3.師幼聽音樂練習(xí)展示成果,擦汗;跑去送果子的動(dòng)作。

              (五)出示完整的圖譜,一起說一說圖譜內(nèi)容。

              1.師幼共同完整的說一說做一做圖譜內(nèi)容。

              (六)幼兒學(xué)習(xí)表演摘果子。

              1.播放音樂:聽音樂,完整做律動(dòng)。(第一遍音樂完了后:這邊的果子摘完了,那邊還

              有很多果子,我們?cè)俚侥沁吶フ徽伞5诙我魳方處熆蓭ьI(lǐng)幼兒往相反方向去摘果子)

              五、結(jié)束活動(dòng)

              1.教師出示農(nóng)民伯伯為感謝小朋友們幫忙摘果子送的水果。

              2.回教室品嘗水果。

            【中班音樂教案】相關(guān)文章:

            中班音樂教案06-14

            中班音樂教案06-15

            中班音樂教案《秋天》09-30

            中班音樂教案:買菜08-31

            中班音樂教案春天12-02

            中班音樂睡覺教案11-02

            中班音樂教案范文11-12

            中班音樂游戲教案11-12

            優(yōu)秀中班音樂教案11-07

            中班音樂教案《郊游》08-30