亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂(lè)教案>中班音樂(lè)教案

            中班音樂(lè)教案

            時(shí)間:2023-07-27 09:18:58 音樂(lè)教案 我要投稿

            中班音樂(lè)教案5篇(熱)

              作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班音樂(lè)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

            中班音樂(lè)教案5篇(熱)

            中班音樂(lè)教案 篇1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.熟悉《趕花會(huì)》樂(lè)曲的旋律及ABA結(jié)構(gòu),感受樂(lè)曲快樂(lè)的情緒。

              2.創(chuàng)編趕花會(huì)過(guò)程中“趕”和“看花”的不同動(dòng)作和姿勢(shì)。

              3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

              4.通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)大膽的想象。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              圖譜、音樂(lè)

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、完整欣賞,感受歌曲ABA段式

              1.今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的四川民歌叫《趕花會(huì)》,那你們知道趕花會(huì)是什么意思嗎?我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)中是怎么表達(dá)人們?nèi)ペs花會(huì)的,是怎么賞花,心情又是如何的。(完整播放音樂(lè))

              2.你覺(jué)得他們是什么樣的心情?都是歡快的嗎?那么那段是歡快的,那段又是緩慢悠揚(yáng)的,一共有幾段呢?(再次欣賞)

              3.一共有幾段呀?哪段是緩慢的呢?那兩段是一樣的呢?

              4.小結(jié):像這樣第一段和第三段一樣,第二段不一樣的三段式樂(lè)曲老是用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)叫ABA式。

              二、出示圖譜,理解音樂(lè)

              1.(出示圖譜)其實(shí)老師幾天不僅帶來(lái)了這段好聽(tīng)的'音樂(lè),還準(zhǔn)備了一份和這段音樂(lè)相關(guān)的圖譜呢,請(qǐng)你們一邊聽(tīng)一邊看人們是怎么趕花會(huì)的。(音樂(lè)A)

              誰(shuí)看懂了,聽(tīng)明白了第一段表達(dá)的是什么意思,用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)或是說(shuō)一說(shuō)?(介紹一小節(jié)的拍數(shù)和4個(gè)樂(lè)句)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

              現(xiàn)在我們也去趕花會(huì)吧,你們自己選擇怎么去,但一定要跟上節(jié)奏。(A段)

              2.到了花會(huì)上,滿是花朵,像海洋一樣,聞一聞都要醉了呢!人們?cè)诨〞?huì)上是怎樣賞花的,都看到了些什么花呢?(B段)

              他們是怎么看花的?音樂(lè)為什么舒緩了?人們看到了些什么花,誰(shuí)來(lái)做做看這些花的樣子?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。

              現(xiàn)在我們都來(lái)當(dāng)花朵,你可以做一朵小花,也可以變換各種花的造型,但一定要跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)哦。

              3.這么美的花朵,看的那些趕花會(huì)的人都美不勝收了,天色漸漸暗了,趕花會(huì)的人們要回家了,聽(tīng)。 A’段)

              想一想我們可以怎么表演?我們也來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)跟著趕花會(huì)的人們一起回家咯!

              三、完整欣賞

              1.你們喜歡這首四川民歌《趕花會(huì)》嗎?為什么?既然你們都喜歡那我們就來(lái)靜靜地欣賞一遍吧。úシ乓魳(lè))

              2.四川的民歌歡快、悠揚(yáng)、豪放,真好聽(tīng),其實(shí)除了趕花會(huì)還有許多好聽(tīng)的四川民歌,下一次我們也可以一起來(lái)欣賞一下。

              活動(dòng)反思:

              這個(gè)活動(dòng)在孩子創(chuàng)編花的造型動(dòng)作這個(gè)環(huán)節(jié)中,我通過(guò)了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據(jù)圖片上的4種有特色的花的造型來(lái)模仿,創(chuàng)編花的造型動(dòng)作,很多幼兒都能夠在老師的引導(dǎo)下展開(kāi)豐富的想象,做出各種花的造型,來(lái)充分感受美,表現(xiàn)美。最后的拓展游戲花兒找朋友的動(dòng)作表演,我覺(jué)得很有意義,可以放在根據(jù)音樂(lè)完整表演的過(guò)程中。

              小百科:《趕花會(huì)》全曲旋律流暢,情緒時(shí)而熱烈歡快,時(shí)而柔和甜美,具有濃郁的民間地方色彩。

            中班音樂(lè)教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步學(xué)唱歌曲,用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)歌曲的情趣;

              2、能隨著歌曲的內(nèi)容,跟著音樂(lè)節(jié)奏做出相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn);

              3、在輕松,愉悅的氛圍中感受音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              小豆芽指偶,鋼琴

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、談話導(dǎo)入活動(dòng),初步學(xué)唱歌曲

              1、提供整體的音樂(lè)印象,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)歌曲。

              師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)我嗎?

              師:我是吳老師,我今天來(lái)到了你們班,還有一個(gè)小客人也和我一起來(lái)了。

              師:(出示小豆芽指偶)我是小豆芽(打招呼)

              師:小朋友們,你們知道小豆芽最喜歡干什么嗎?(幼兒自由猜想)

              師:小豆芽還喜歡干什么呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

              2、采用從音樂(lè)的框架中提煉的動(dòng)作幫助幼兒學(xué)唱歌曲

              師:小豆芽喜歡干嘛呢?

              師:它怎么鉆的`呀?

              師:鉆出來(lái)地面之后,小豆芽發(fā)生了什么變化?

              師:小豆芽們,我們要和泥土玩游戲啦

              二、在自由空間狀態(tài)下,幼兒自主選擇同伴游戲

              1、教師與一名幼兒做互動(dòng)示范嘗試

              2、幼兒自由結(jié)伴嘗試

              師:剛剛我們是自己和自己玩游戲的,那你想不想和你的好朋友一起玩游戲呢?

              1、和同伴互換角色游戲

              2、交換同伴玩游戲,再重新找一個(gè)好朋友玩一玩

              三、教師和全體幼兒分角色做互動(dòng)游戲

              1、師:現(xiàn)在呀,我就是小豆芽,你們就是泥土。

              2、有沒(méi)有小朋友愿意來(lái)做小豆芽呀?

              結(jié)束活動(dòng):小豆芽鉆泥土的游戲可真好玩,去和其他小朋友去玩一玩吧。

            中班音樂(lè)教案 篇3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)的形象。

              2、學(xué)會(huì)看圖譜,通過(guò)圖譜理解音樂(lè)。

              3、感受音樂(lè)的同時(shí)喜歡根據(jù)自己的想象作出動(dòng)作。

              4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

              5、培養(yǎng)幼兒的`音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、錄音機(jī)、磁帶《獅王進(jìn)行曲》

              2、圖譜

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、 談話進(jìn)入主題

              今天是獅子大王的生日,你們聽(tīng)他來(lái)了!

              2、 請(qǐng)幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進(jìn)行曲》提問(wèn):

              在音樂(lè)里你聽(tīng)到了什么?(幼:有獅子在叫。)

              3、 教師用故事講述自己聽(tīng)后的感受

              4、 分段欣賞,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每段音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容,并欣賞圖譜的同時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出音樂(lè)。

             、俚谝欢危豪却淀

             、诘诙危邯{王進(jìn)場(chǎng)

             、鄣谌危邯{王高興的吼叫

             、艿谒亩危邯{王與小動(dòng)物們一起跳舞慶祝(提示幼兒有哪些動(dòng)物出現(xiàn))

             、莸谖宥危邯{王大吼把小動(dòng)物們都嚇跑了

              5、 幼兒完整的欣賞音樂(lè)

              活動(dòng)反思:

              小朋友對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)十分感興趣,特別是對(duì)于律動(dòng),在活動(dòng)中他們可以根據(jù)音樂(lè)的變化自己進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)作,還可以根據(jù)音樂(lè)的變化進(jìn)行各種想象。但是在本次音樂(lè)活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》這是一個(gè)韻律活動(dòng)是幼兒非常喜愛(ài)的一種集體音樂(lè)活動(dòng),但韻律活動(dòng)動(dòng)作多、難度大,幼兒較難掌握。通過(guò)活動(dòng)緊緊圍繞興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,讓幼兒感受、熟悉、理解、表現(xiàn)音樂(lè)。

            中班音樂(lè)教案 篇4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、初步了解歌曲旋律特點(diǎn),感受歌曲中特有的京劇韻味,并學(xué)唱歌曲。

              2、學(xué)走小碎步,初步學(xué)會(huì)用動(dòng)作,表情來(lái)表現(xiàn)不同的音樂(lè)情緒。

              3、激發(fā)表現(xiàn)欲,體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

              4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

              5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、幼兒已有撿豆豆的意識(shí)和親身體驗(yàn)。

              2、紅豆豆、綠豆豆各54份,小竹籃或塑料籃54個(gè),盒子6只,筷子54雙。

              3、歌曲錄音磁帶,錄音機(jī)

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、游戲:挾豆豆。

              1、今天我們班來(lái)了許多豆寶寶,他們想和小朋友一起玩游戲,你們?cè)敢夂退麄円黄鹜鎲?(喂瓶娃娃吃豆子,挾豆子比賽?/p>

              2、游戲:挾豆豆比賽。

              (1)幼兒自由組合分成六組,每組幼兒將盒子里的紅豆豆、綠豆豆,用筷子挾到籃子里,誰(shuí)盒子里的豆豆先挾完,那一組就表示先贏。

              (2)幼兒自由組合進(jìn)行比賽。

              咦,桌子上和地上怎么有豆豆粒啦?豆豆掉下來(lái)應(yīng)該怎么辦?(撿到籃子里)(這咦環(huán)節(jié)通過(guò)挾豆豆比賽,引出撿豆豆的動(dòng)作,喂下面的環(huán)節(jié)打下良好的鋪墊)

              二、欣賞表演,感受旋律

              1、老師剛才把小朋友們撿的豆豆的動(dòng)作編排了一個(gè)歌表演,你們?cè)敢饪匆豢,?tīng)一聽(tīng)嗎?

              2、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊看教師的歌表演。

              3、這首歌曲好聽(tīng)嗎?旋律聽(tīng)上去怎樣?表演中,我在干什么?

             。ㄟ@一環(huán)節(jié),幼兒在欣賞歌表演的同時(shí),能有效的提高對(duì)音樂(lè)的.感受力,理解力,開(kāi)闊幼兒的音樂(lè)視野,提高幼兒的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力)

              三、欣賞并理解旋律,師生共演。

              1、這首歌的音樂(lè)和我們平時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè)有什么不同?你最喜歡歌曲中的哪一句?(教師在表演的同時(shí)鼓勵(lì)幼兒模仿)你覺(jué)得哪個(gè)動(dòng)作表演的十分有趣?(教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的節(jié)奏練走小碎步)

              2、師生隨音樂(lè)共同表演。(這一環(huán)節(jié)中,歌表演也是向幼兒進(jìn)行美育的重要途徑,幼兒通過(guò)歌表演,提高音樂(lè)素質(zhì),并能從中體會(huì)到對(duì)生活的感受與理解,抒發(fā)情懷,愉悅身心)

              活動(dòng)反思:

              在第一環(huán)節(jié)時(shí),幼兒比賽挾豆豆,并沒(méi)有我想的那樣幼兒會(huì)出現(xiàn)緊張,混亂時(shí),將手中的豆子滑落到地上。因此而引出了撿豆豆的動(dòng)作。我看這一方法不靈,我又請(qǐng)出兩位小朋友,到前面來(lái)單挑比賽,并請(qǐng)下面的小朋友給他倆吶喊助威。這一招終于等來(lái)了機(jī)會(huì),紅婷露小朋友在謹(jǐn)慎加小心的同時(shí),還是有一顆豆豆落下地了,我就抓住這一小小環(huán)節(jié)問(wèn)幼兒:豆子掉下地了該怎么辦?幼兒其心回答:“撿起來(lái)。”于是,我就請(qǐng)小朋友一起做一下?lián)於苟沟膭?dòng)作,并引出歌表演的音樂(lè)。在二三環(huán)節(jié)中,幼兒對(duì)表演很感興趣,監(jiān)視剛開(kāi)始表演,他們就自發(fā)的離開(kāi)椅子跟老師學(xué)了。

              在整節(jié)活動(dòng)中,幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),自由的表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)歌曲中特有的京劇韻味并沒(méi)有感覺(jué)出不同,還有,由于幼兒熱衷于表演,對(duì)歌曲的演唱顯得不太認(rèn)真和投入。

            中班音樂(lè)教案 篇5

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、感受舞曲歡快的旋律和愉快的情緒,并嘗試通過(guò)舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。

              2、學(xué)習(xí)踵趾小跑步,創(chuàng)編采果子的上肢動(dòng)作。

              3、能將踵趾小跑步和采果子的上肢動(dòng)作配合形成合拍的舞蹈動(dòng)作,并隨音樂(lè)完整地舞蹈。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              歌曲《采果子舞》

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、 聽(tīng)著《開(kāi)汽車》音樂(lè),腳以八分節(jié)奏,小碎步進(jìn)入活動(dòng)室,并作出小司機(jī)開(kāi)車狀。

              (1)師:“我們開(kāi)著汽車去果園采果子嘍!”

             。2)播放音樂(lè),幼兒完整地感受舞蹈音樂(lè)。

              師:“聽(tīng),果園里傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)。”(第一次完整傾聽(tīng)音樂(lè)。)

              2、反復(fù)感受樂(lè)曲的旋律及情緒。

             。1)教師再次播放音樂(lè),引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞完整舞蹈。

              師:“這么好聽(tīng)的音樂(lè)我真想跳個(gè)舞!保ń處熾S音樂(lè)旋律完整表演舞蹈)

              (2)教師演唱歌曲,幼兒進(jìn)一步理解歌曲的情緒、內(nèi)容。

              師:“剛才舞蹈里我在干什么?”(采果子)“對(duì),剛才我跳的舞蹈就叫《采果子舞》。”

              3、學(xué)習(xí)踵趾小跑步

              (1)教師隨音樂(lè)優(yōu)美地做踵趾小跑步,同時(shí)說(shuō):腳跟、腳尖跑跑 跑。

              師:“我是怎么采果子的?”

              (2)教師示范第二遍:“看看老師去摘蘋果時(shí)腳上做了什么?”(幼兒答出,老師作出并告訴幼兒:這叫踵趾小跑步。)

             。3)兒坐在椅子上,用腳做出“腳跟、腳尖跑跑 跑”的動(dòng)作,“跑跑 跑“時(shí)用右、左腳腳尖輪流點(diǎn)地。

              (4)教師帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)[1]—[8]小節(jié)隨音樂(lè)做踵趾小跑步,一組幼兒聽(tīng)音樂(lè)做踵趾小跑步,一組幼兒拍手,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作合拍,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

              3、創(chuàng)編不同方位的采果動(dòng)作及采完果子的喜悅心情的動(dòng)作。

             。1)教師用自己的身體扮做一棵果樹(shù),用手臂當(dāng)樹(shù)枝說(shuō):“我是一棵蘋果樹(shù),結(jié)了很多的蘋果,有的長(zhǎng)在上邊的、有的長(zhǎng)在下邊的,有的`長(zhǎng)在左邊的,有的長(zhǎng)在右邊的。我不停的移動(dòng)胳膊,表示上、下、左、右的樹(shù)枝。請(qǐng)你們想一想、做一做,怎么采果子?”幼兒自由創(chuàng)編采果子動(dòng)作。

             。2)教師將幼兒簡(jiǎn)單的動(dòng)作舞蹈化,再將動(dòng)作帶入音樂(lè)的樂(lè)句中,與基本步結(jié)合跳出來(lái)。

             。3)全體幼兒隨教師哼唱樂(lè)曲,做踵趾小跑步采果子。指導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)合拍地做動(dòng)作。注意引導(dǎo)幼兒合理利用空間,不互相碰撞。

              4、完整表演舞蹈。

              教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒連貫完整表演《采果子舞》2—3遍。

              活動(dòng)延伸:

              待幼兒熟悉動(dòng)作后,可以變成雙圈邀請(qǐng)舞形式。

            【中班音樂(lè)教案】相關(guān)文章:

            中班音樂(lè)教案06-14

            中班音樂(lè)教案(精選)07-22

            (精選)中班音樂(lè)教案07-20

            中班音樂(lè)教案06-15

            (經(jīng)典)中班音樂(lè)教案07-24

            (經(jīng)典)中班音樂(lè)教案07-24

            中班音樂(lè)教案[精選]07-26

            【精選】中班音樂(lè)教案07-26

            中班音樂(lè)教案春天12-02

            中班音樂(lè)教案《秋天》09-30