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            大班數(shù)學(xué)教案

            時(shí)間:2023-07-29 09:28:40 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

            大班數(shù)學(xué)教案[薦]

              作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)教案3篇,希望能夠幫助到大家。

            大班數(shù)學(xué)教案[薦]

            大班數(shù)學(xué)教案 篇1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、學(xué)會(huì)按幾何圖形的2-3種特征進(jìn)行分類,初步掌握在表格中看圖形找特征的方法。

              2、引導(dǎo)幼兒能正確地表述圖形特征。

              3、 鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行操作活動(dòng)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)知道各種圖形名稱。

              2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:大小、形狀、顏色各異的幾何圖形若干、每人一張表格紙、勾線筆;歸類盒若干。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、猜想活動(dòng),幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

              師:老師這里有好多種圖形寶寶,它們可以拼出什么來(lái)呢?

              二、拼圖活動(dòng),幼兒大膽操作交流。

              1、幼兒進(jìn)行大膽拼圖。

              2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己拼的.是什么,用了哪些圖形,這些圖形有什么不同?數(shù)一數(shù)各有幾個(gè)?

              三、記錄活動(dòng),幼兒細(xì)心記錄。

              師:請(qǐng)你將你剛才說(shuō)的記錄下來(lái)。

              教師教幼兒如何記錄,只要看圖形找特征,在特征上打勾。

              師:請(qǐng)你將你的記錄結(jié)果講給好朋友聽(tīng)。

              四、游戲活動(dòng),幼兒將圖形歸類。

              1、請(qǐng)幼兒按圖形的特征,將圖形放在一起。

              2、交流:你是怎么歸類的?為什么?

            大班數(shù)學(xué)教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、仔細(xì)觀察并找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處。

              2、鞏固按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。

              3、樂(lè)于和大家分享自己找不同的經(jīng)驗(yàn)。

              4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

              5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、展示圖片。

              2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖60—52。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、簡(jiǎn)單的找不同,為后面復(fù)雜找不同積累經(jīng)驗(yàn)。

              2、通過(guò)找不同,鞏固幼兒按一定順序和區(qū)域進(jìn)行觀察的方法和習(xí)慣。

              (1)打開(kāi)幼兒用書(shū)頁(yè)面,請(qǐng)找出上下兩幅圖中8個(gè)不同之處,全出來(lái)并說(shuō)一說(shuō)哪里不同?

             。2)觀察室,請(qǐng)按從上到下,從左到右的順序,再一個(gè)區(qū)域一個(gè)區(qū)域的觀察,不要這邊看一下,那邊看一下,那樣找得慢而且容易遺漏。

             。3)幼兒操作,教師巡視,并提醒幼兒找到或完全找出來(lái)后不要說(shuō)出答案,以免干擾同伴答題。

              (4)幼兒互相檢查操作結(jié)果,并糾正。

             。5)集體驗(yàn)證答案。

              3、請(qǐng)幼兒互相分享找不同的`經(jīng)驗(yàn)。

             。1)你是怎么很快找到答案的?出處你的技巧是什么?

             。2)找不同時(shí),你心里是怎么想的?

             。3)你覺(jué)得誰(shuí)的方法比較好?為什么?

              (4)你想學(xué)習(xí)誰(shuí)?為什么?

              教師小結(jié):

              并表?yè)P(yáng)今天表現(xiàn)積極或其他方面取得進(jìn)步的幼兒。

              教學(xué)反思:

              通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

            大班數(shù)學(xué)教案 篇3

              活動(dòng)目標(biāo)

              以游戲地方法培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

              在游戲中感知了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。

              培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)一些簡(jiǎn)單規(guī)律的數(shù)學(xué)能力。

              在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的.快樂(lè)。

              讓幼兒知道相鄰數(shù)的概念,并掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備

              1-10的數(shù)字卡片,空紙箱。

              動(dòng)物房子圖片,小動(dòng)物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)

              活動(dòng)過(guò)程

              一、找鄰居

              小朋友讓我們找找我們生活中的鄰居吧!可以看看小朋友家里的鄰居,座位挨著的鄰居。那小朋友知道我們學(xué)的數(shù)字也有鄰居嗎?那我們先給數(shù)字寶寶找找鄰居吧!一起玩玩游戲。

              二、數(shù)字寶寶找鄰居

              小朋友們先扮演數(shù)字寶寶給自己找找鄰居。可以讓小朋友直觀的認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶的鄰居。

              三、游戲摸彩票

              憑借小朋友自己的記憶和初步建立起來(lái)的抽象邏輯思維找到數(shù)字寶寶的鄰居,在小朋友不看到排好數(shù)字的情況下?梢赃m量的難度加大。

              四、比一比

              讓所有小朋友都參與進(jìn)來(lái),看誰(shuí)找得快又準(zhǔn),老師舉數(shù)字卡片,小朋友集中注意迅速反應(yīng),找出數(shù)字的鄰居。也是對(duì)整節(jié)課的再一次鞏固練習(xí)。

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