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            中班音樂教案

            時(shí)間:2023-08-05 09:28:17 音樂教案 我要投稿

            中班音樂教案6篇[精]

              作為一名教師,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            中班音樂教案6篇[精]

            中班音樂教案 篇1

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.理解歌曲內(nèi)容,能用自然的聲音演唱。

              2.能運(yùn)用肢體動(dòng)作表演雪花飄落的情景。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              白紙撕成細(xì)小的紙片模仿雪花、白色顏料、藍(lán)色紙板、記號筆、舊報(bào)紙

              活動(dòng)過程:

              一、小雪花飄來了

              1.冬天來了,北風(fēng)呼呼的吹,吹來了一位好朋友,猜猜它是誰?

              2.教師手捧"雪花",吹起來,模仿雪花在風(fēng)中飄落的情景。

              3.一片片小雪花從哪里飄下來?它是怎么從天空中飄下來的?你能用動(dòng)作表演嗎?(請個(gè)別幼兒表演)

              4.雪花飄到樹枝上、飄到房頂上、飄到草地上、飄到窗戶上。它敲著窗戶會(huì)發(fā)出什么樣的'聲音呢?(沙沙沙沙沙)

              二、小雪花來做客

              1.小雪花從哪里飄下來?

              2.小雪花來做客是要告訴我們什么事呢?

              3.教師邊有節(jié)奏的讀歌詞,一遍即興以簡筆畫的方式表達(dá)歌詞內(nèi)容。到"我是小雪花"、"冬天來到了"處,用舊報(bào)紙粘上白色顏料粘在藍(lán)色紙板表示雪花。

              4.幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

              三、好聽的歌曲《小雪花》

              1.小雪花為我們帶來一首好聽的歌曲,叫《小雪花》,我們一起來聽聽。

              2.教師邊指圖譜邊逐句范唱,幫助幼兒理解歌詞,進(jìn)一步熟悉旋律。

              3.教師范唱歌曲第一句提問,幼兒看圖譜唱回答部分。兩至三遍以后互換,由幼兒先唱提問部分,教師唱回答部分,或者男孩女孩互為互答。

              4.幼兒用自然的聲音學(xué)唱歌曲若干遍。

              四、北風(fēng)和小雪花

              1.幼兒扮演小雪花,邊唱邊表演歌曲。唱完歌曲,若老師彈奏舒緩優(yōu)美的旋律,就表示北風(fēng)微微吹,"小雪花"做自由飄散的動(dòng)作;若彈奏急促熱烈的旋律,則表示北風(fēng)猛烈地吹,"小雪花"必須找到好朋友抱在一起,不然就會(huì)被北風(fēng)吹跑。

              2.游戲2-3遍。

            中班音樂教案 篇2

              核心導(dǎo)讀:【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感知想象小魚游的形象,表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動(dòng)作。 2、感受小魚水中游的快樂情景。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、感知想象小魚游的形象,表現(xiàn)出小魚在不同音樂情境中游的動(dòng)作。

              2、感受小魚水中游的快樂情景。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

              【活動(dòng)過程】

              一、導(dǎo)入:感知小魚的形象。

              1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,來,跟上嘍。úシ乓魳罚何业男∑嚕

              2、美麗的海灘到啦!聽聽誰在海里游來游去?(播放音樂:小魚游)

              3、我們一起來瞧一瞧,誰游來啦!

              4、觀察動(dòng)畫中的小魚,說說學(xué)學(xué)小魚在干什么呢?

              兩只小手碰碰攏,變成小魚游游游;

              兩只小手背后甩,搖搖尾巴小魚游;

              一前一后擺擺手,一條小魚游來了;

              小結(jié):大海里各種各樣的小魚游來游去,我們也來跟著音樂一起游一游。(播放音樂:小魚游)聰明的小魚還會(huì)跟著音樂的節(jié)奏游一游哦!

              二、聽一聽猜一猜,模仿小魚的動(dòng)作。

             。ㄒ唬┢我

              1、小魚們游來游去真開心,突然發(fā)生了什么事情?(播放音樂:大鱷魚)

              小結(jié):響響的`、尖尖的聲音,聽起來有點(diǎn)嚇人,原來真的是大鱷魚來了。

              3、別害怕,魚媽媽告訴你們,只要我們一動(dòng)也不動(dòng),變成一條石頭魚,大鱷魚就找不到我們啦。

              4、小魚寶寶們,耳朵要仔細(xì)聽,不要被大鱷魚抓到。。úシ乓魳罚盒◆~游+大鱷魚)

             。ǘ┢味

              1、小魚游啊游,總算躲過了大鱷魚。小魚們游得沒勁了,它們要去玩一樣好玩的東西,聽聽音樂,猜一猜小魚們正在玩什么呢?(播放音樂:滑滑梯)

              小結(jié):音樂就像一格一格的往上爬樓梯,然后“嗖”地一下滑下來,就像我們愛玩的滑滑梯一樣。

              2、小魚寶寶們,我們聽著音樂也來玩玩滑滑梯吧。

             。ㄈ┢稳

              1、小魚玩累了,想游回家,但是回家的路上小魚們遇到了一群大石頭,我們一起來聽聽音樂,猜猜小魚們是怎么游過去的呢?(播放音樂:開火車)

              小結(jié):音樂聽起來就像一節(jié)一節(jié)開火車,小魚寶寶一個(gè)跟著一個(gè)排隊(duì)游。

              3、那么多石頭太危險(xiǎn)了,我們一起來提醒小魚:“小魚小魚,要一個(gè)跟著一個(gè)游”

              4、請幾條小魚和我一起游一游。(先請幾位孩子來示范,后請所有的孩子來一個(gè)跟著一起游一游。)小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦!(播放音樂:開火車)

              5、(播放音樂:小魚游)小魚寶寶們,我們的家終于到啦!

              三、游戲:小魚游。

              (隨機(jī)播放音樂:孩子們根據(jù)音樂來做相應(yīng)的小魚游的動(dòng)作。)(反復(fù)多次)

              我請小魚寶寶一起來玩游戲,聽清音樂,游一游,比比誰的耳朵有本領(lǐng)。

              【活動(dòng)延伸】

              小魚寶寶們,你們的耳朵真靈呀!下次我們再去大海里找找其他的動(dòng)物好朋友好嗎?先游去小便洗手喝點(diǎn)水休息一下吧。

              中班音樂游戲:我學(xué)小馬跑

              中班韻律活動(dòng):小雨點(diǎn)和小青蛙

            中班音樂教案 篇3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、聽辨音樂的節(jié)奏變化,樂意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)輕快、低沉不同音樂形象。

              2、體驗(yàn)音樂情境--搬新家表演的快樂。

              3、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

              4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              PPT、音樂。

              活動(dòng)過程

              一、活動(dòng)導(dǎo)入(意圖:引入主題,喚起搬新家的愿望。)

              1、出示圖片:大頭兒子、小頭爸爸

              提問:認(rèn)識這兩個(gè)人嗎?今天他們遇到了一件高興的事兒--搬新家了。我們一起到他們新家參觀一下吧。

              2、播放PPT(出示亂糟糟的家的畫面,引發(fā)幼兒大掃除的愿望)

              提問:哎呀,他們的家怎么樣呀?可是新家具馬上要搬來了,那該怎么辦呢?

              3、練習(xí)擦窗、拖地的動(dòng)作

              及時(shí)小結(jié):上上下下擦呀擦,擦起窗戶真輕松。

              4、播放PPT(出示搬家情景圖片,引發(fā)幼兒搬家的心情)

              提問:誰來試試搬家具

              及時(shí)小結(jié):,嘿喲嘿喲搬家具,搬起家具挺沉重。

              二、欣賞音樂、分段表現(xiàn)(意圖:感受二段體音樂明顯的'節(jié)奏變化,嘗試用夸張的肢體動(dòng)作表現(xiàn)輕快低沉音樂形象)

              1、聽辨兩段音樂(播放第一第二段音樂)

              提問:剛才老師把你們打掃衛(wèi)生和搬家具的兩件事情分別用兩段音樂記錄了下來,你們豎起耳朵聽一聽,然后猜猜哪一段應(yīng)該是在大掃除、哪一段是搬家具呢?

              小結(jié):原來擦窗掃地的力氣用的小,所以音樂要選輕快的,搬家具時(shí)要用很大的力氣所以音樂要選沉重的,不同的音樂表現(xiàn)了不同的事情。

              2、鼓勵(lì)幼兒聽著音樂表現(xiàn)出大掃除的場景(播放第一段音樂)

              1)集體第一遍練習(xí)

              提問:你們不僅會(huì)聽音樂而且還會(huì)跟著音樂勞動(dòng)是嗎?讓我們跟著音樂一起來大掃除吧。(要求:邊聽音樂擦窗掃地動(dòng)作)

              2)個(gè)別第二遍練習(xí)

              示范重點(diǎn):不僅會(huì)聽音樂而且動(dòng)作很有節(jié)奏感,音樂快動(dòng)作快音樂慢動(dòng)作慢。

              3)集體第三遍練習(xí)

              提問:這次不僅跟著音樂的節(jié)奏來表演,而且我要看看誰擦窗掃地的姿勢最有創(chuàng)意(要求:既有節(jié)奏感而且動(dòng)作有創(chuàng)意)

              3、鼓勵(lì)幼兒聽著音樂表現(xiàn)出搬家具物品的場景(播放第二段音樂)

              1)集體練習(xí)第一遍

              提問:想想看還有什么事情沒有干呢?搬重重的家具應(yīng)該怎么搬呢。(要求:表現(xiàn)緩慢沉重)

              2)小組合作第二遍

              提問:還有幾樣特別沉重的家具需要我們合作搬,我們一起合作一下吧(要求:大家跟著節(jié)奏整齊表演)

              三、完整表現(xiàn)(意圖:在音樂情境中體驗(yàn)跟同伴一起音樂表演的樂趣。)

              1、布置場景

              提問:看,大頭兒子小頭爸爸在家等著我們幫忙呢?大家各就各位準(zhǔn)備好擦窗掃地搬家具吧?

              2、幼兒分組合作表演

              記住自己的任務(wù)和自己的音樂,現(xiàn)在我們跟著不同的音樂打掃一下,搬動(dòng)一下,好嘛?看看誰的耳朵一聽就聽出來該干什么事情。(幼兒跟著音樂完整表演鼓勵(lì)做出不一樣的動(dòng)作。)

              小結(jié):經(jīng)過大家的努力,大頭兒子和小頭爸爸的新家變得既干凈又整齊。(出示搬好的新家圖片)

              3、在快樂、溫馨的情感氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

              教學(xué)反思:

              在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

            中班音樂教案 篇4

              【設(shè)計(jì)意圖】

              《小狗抬花轎》是一首生動(dòng)活潑、富有童真童趣的兒童歌曲。讓幼兒在感受歌曲旋律,熟悉歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲。并引導(dǎo)幼兒用表情、肢體動(dòng)作表達(dá)對音樂的理解。同時(shí)使幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)展。

              【活動(dòng)目標(biāo)】

              1、能夠理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地演唱歌曲。

              2、能夠根據(jù)歌詞內(nèi)容,嘗試用肢體表示抬花轎,摔跤,拋等動(dòng)作。

              3、樂于與同伴合作,體驗(yàn)抬花轎的.樂趣。

              【活動(dòng)準(zhǔn)備】

              多媒體課件,花轎,扇子。

              【活動(dòng)過程】

              (一)談話導(dǎo)入:出示花轎圖片,引出課題提問:小朋友,這是什么?你們在哪里見過。窟@是干什么用的?

              (二)觀看多媒體課件,初步感知歌詞內(nèi)容。

              "今天的花轎里坐的是誰呢?誰來抬花轎呢?這可是個(gè)有趣的故事啊。讓我們來看看吧(幼兒觀看課件)!"1、分段欣賞動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒觀察并討論動(dòng)畫內(nèi)容(即歌詞涉及內(nèi)容)。

              2、學(xué)說歌詞。

             。ㄈ┩暾蕾p歌曲,并學(xué)唱歌曲。

              老師不只能把這個(gè)有趣的故事,變成了一首好聽的兒歌,還能唱出來呢,你們想聽嗎?

              1、教師清唱,幼兒欣賞。

              2、通過和小狗和老虎打招呼,組織發(fā)聲練習(xí)。

              3、學(xué)唱歌曲。

              4、鼓勵(lì)幼兒有感情地演唱歌曲。

             。ㄋ模┳層變簢L試創(chuàng)編動(dòng)作表演唱歌曲。

              1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。重點(diǎn)嘗試抬花轎,摔跤,拋等動(dòng)作。

              2、分組游戲,表演唱歌曲。

             。ㄎ澹┗顒(dòng)小結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

            中班音樂教案 篇5

              【教案目標(biāo)】

              1、引導(dǎo)幼兒愉快地演唱歌曲,掌握節(jié)奏,并能用身體動(dòng)作表現(xiàn)。

              2、鼓勵(lì)幼兒在游戲活動(dòng)中大膽想象,嘗試改編歌詞。

              【教案準(zhǔn)備】電腦、課件。

              【教案過程】

              一、練聲游戲。

              師:寶寶們,小雞是怎么叫的呢?(嘰嘰嘰)那我們用好聽的聲音唱出來吧!

              3 — 1 — ∣ 3 3 3 4 5 —‖

              師:小 雞 小雞 怎樣 叫?

              3 — 1 — ∣ 3 3 3 4 5 —‖

              幼:嘰 嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰。

              咦,小鴨又是怎樣叫的呢?我們也來唱一唱。

              二、跳到我這里。

              師:你們唱的可真好聽呀。老師真想抱抱你們,可是現(xiàn)在老師和你們之間有這么一段距離,你想怎樣來到老師這里?(小鳥會(huì)飛到老師這里,你會(huì)怎樣到老師這里呢?)

              幼:我想走過去。

              幼:我想跳過去。

              師:那你能用“1— 2—∣1 2 3—‖”的節(jié)奏,到老師這里嗎?(拍手、出示圖譜第一行)

              老師也加入(…)抱一抱呀!

              誰有不一樣的方法到老師這里?

              這位小朋友是聽著節(jié)奏來到老師身邊的,我喜歡的。

              三、玩兩兩合作游戲《跳到我這里》

              1、師:剛才老師和寶寶抱在一起,你也想和你的.好朋友抱一抱嗎?

              那你可要仔細(xì)聽這段音樂了。(放音樂)

              2、師:這首歌曲叫什么名字?歌里面唱了什么?那老師來唱一遍,這次可要聽仔細(xì)了。教師清唱并拍出節(jié)奏。

              3、寶寶跟著老師輕輕地唱一唱,小手拿出來。

              師:紅色的腳印唱得慢,藍(lán)色的腳印唱的稍微快一點(diǎn)。注意小手是這樣拍的1—2—∣123—‖

              最后一行再來試一試。

              4、跟著琴聲唱,聽聽看誰的聲音最好聽。(彈琴)

              四、游戲《跳到我這里》

              1、這首歌還有一個(gè)好玩的游戲呢,你想不想玩呀?先看好老師是怎么跳的!(點(diǎn)著圖譜)前面2個(gè)紅腳印跳得慢,后面3個(gè)藍(lán)腳印,連起來跳得快一點(diǎn)。唱得時(shí)候就是跳跳跳到我這里,停住不動(dòng),跳跳跳到我這里……唱完最后一句時(shí)和你的好朋友抱一抱。

              2、都知道怎么玩了嗎?那我們來試一試。(播放配樂)

              3、我喜歡按照節(jié)奏來跳的小朋友。在跳的時(shí)候我還發(fā)現(xiàn)有的寶寶沒在唱,小嘴巴動(dòng)起來。等會(huì)請小朋友邊唱著歌邊跳到老師這里,注意哦!一定要唱到“朋友啊,跳到我這里”小朋友才能跳到老師這里。(播放配樂)

              五、幼兒創(chuàng)編歌詞。

              師:小朋友除了邊唱邊跳來到老師這里,還可以怎樣來到老師這里?

              幼:我飛到老師這里。幼:我爬到老師這里。

              師:好!那我們把飛(爬)的方法,唱進(jìn)歌里吧!(不做動(dòng)作)

              師幼一起跟著音樂一起演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。

              六、結(jié)束活動(dòng),回到教室我們再一起唱一唱好嗎?

            中班音樂教案 篇6

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、 通過音樂律動(dòng)感應(yīng)樂曲節(jié)奏,并嘗試用樂器伴奏。

              2、能夠安靜傾聽歌曲,并感受音樂游戲的快樂。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、樂器、ppt

              2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:會(huì)使用樂器活動(dòng)重點(diǎn):通過多種方式感知節(jié)奏活動(dòng)難點(diǎn):句式的掌握

              活動(dòng)過程:

              一、 暖身活動(dòng)

              1、 聽音樂進(jìn)教室,故事引導(dǎo),將幼兒帶入情境,激發(fā)幼兒愿意幫助小螞蟻的愿望。

              教師:(出示掛圖)小螞蟻在其他昆蟲的幫助下,運(yùn)來了好多的木頭,他們準(zhǔn)備開始搭舞臺(tái),要怎樣才能把這些木頭搭成舞臺(tái)呢?會(huì)用到什么樣的工具?

              2、出示圖片,讓幼兒認(rèn)識以上三種工具。

              3、認(rèn)識三種工具,并學(xué)習(xí)他們的使用方法。

              二、 音樂律動(dòng)

              1、 啟發(fā)幼兒想象鋸木頭的.動(dòng)作。 教師:小朋友用雙手怎樣做鋸木頭的動(dòng)作,還可以用哪里鋸木頭呢?

              2、 配合音樂做動(dòng)作。

              3、 啟發(fā)幼兒嘗試創(chuàng)編出釘木頭和轉(zhuǎn)木頭的動(dòng)作。 教師:木頭可以用來鋸,還可以用來怎樣?怎樣釘?怎樣轉(zhuǎn)呢?

              4、播放音樂,教師與幼兒一同聽音樂做律動(dòng)。

              5、單人雙人鋸木頭游戲

              三、使用樂器伴奏

              1、出示三種樂器,讓幼兒在舞臺(tái)上表演

              2、可多次表演,分組表演

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