大班數(shù)學教案錦集[3篇]

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的大班數(shù)學教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學教案 篇1

　　一、學習目標

　　通過圖片讓幼兒理解“0”含意；在學習“0”的過程中，培養(yǎng)幼兒能辯證地看問題的思想。

　　二、教學準備

　　1、彩圖一、二

　　2、溫度計

　　3、數(shù)學卡0~9.

　　三、活動過程

　　1. 教師展示下圖：（彩圖一）

　　教師問：“從這幅圖上你看到了什么？”

　　小朋友說：“有四只小猴跑來摘桃，第一只高興地摘走3個，用‘3’表示，第二只小猴摘走2個，用‘2’表示，第三只小猴摘了1個，用‘1’表示，第四只跑到樹下，它急切地說，‘一個桃也沒有了！’”

　　教師說：“一個都沒有了應該用什么表示？”

　　小朋友也許會說：“一個都沒有用‘0’表示�！苯處熆隙ǖ卣f：“對！在這里‘0’表示沒有�！辈⒔又�說：“其實，0不僅表示沒有，還有其他含義�！�

　　2. 請看第二幅圖，“0”在這里表示什么？

　　小朋友說：“真冷，今天最高氣溫才0攝氏度�！笔鞘裁匆馑迹�

　　教師要告訴小朋友這并不是說“沒有溫度”，它表示的是攝氏溫度表上的冰點。教師可讓小朋友看看溫度計上的0刻度。

　　3. 小朋友，你在生活中還在哪見過“0”？這時“0”又表示什么呢？

　　從第三幅圖中說嗎0在這里起了占位的作用。例如：40、100……

　　在運用尺子時，發(fā)現(xiàn)計量的.起點也用0表示，等等。

　　小朋友會舉出兵乓球比賽3比0；電話機上數(shù)碼有0等例子。

　　小結時可給小朋友補充實例，如發(fā)射火箭時，用倒計時發(fā)令：準備發(fā)射……5—4—3—2—1—0.這里的“0”表示發(fā)射的口令；我家住在新民街20xx號，這里“0”表示代碼等等�！�0”的含義是很豐富的。

　　4.請小朋友從學具盒中取出數(shù)學“0”，舉起來給大家看看。

　�。ㄗⅲ罕窘贪富�本參考教師用書）

大班數(shù)學教案 篇2

　　活動目標

　　1、通過購買物品的實際操作，進一步鞏固對人民幣的認識。

　　2、引導幼兒用語言講述兩件商品的價格及所付的錢款。

　　3、對科學探索感興趣，體驗積極探索帶來成功的心情。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　重點

　　進一步鞏固對人民幣的認識。

　　難點

　　幼兒用語言講述兩件商品的價格及所付的錢款。

　　活動準備

　　人手一份5元零錢，一個錢包，一個籃子，十二個筐分類擺放有標價的商品。

　　活動過程

　　1、集體活動。

　　出示10以內錢幣，鞏固幼兒對人民幣的認識。

　　--這里有什么？

　　--它們分別是多少錢--請你算算你的錢包里有多少錢？

　　2、小組活動。

　　交待活動要求。

　　--小班的老師想請你們買些東西送給小朋友，我們就用錢包里的錢買兩樣東西，要把錢用完，買一樣東西付一次錢，買好后說一說你買的兩樣東西一共用了多少錢。

　　3、幼兒購買商品，教師巡回指導。

　　4、活動評價。

　　請幼兒口述作業(yè)單，師生共同評價。

　　--誰來告訴大家你買了哪兩樣東西？分別用了多少錢？一共用了多少錢？

　　啟發(fā)幼兒討論不同的.記錄方法。

　　鼓勵幼兒多參與操作活動，提高幼兒操作的能力。

　　教學反思

　　在上這節(jié)課的時候，思路也很清晰，環(huán)節(jié)銜接得也挺好的，可能是因為用實物來演示，因此整堂課下來氣氛都很好。但是，在介紹單位的時候，小朋友還是沒能很好的運用，在今后的生活中我會慢慢的去引導他們正確運用單位的。

大班數(shù)學教案 篇3

　　目標：

　　1、學習看年歷，能看懂年歷上的數(shù)字所表示的年、月、日和星期。

　　2、在年歷上找到自己的生日，體驗年歷給我們生活帶來的方便。

　　準備：自制一本XX年的大年歷。

　　過程：

　　一、學習看年歷

　　1、這些是什么？家里都有嗎？

　　2、出示方法的年歷：看看、說說年歷上的數(shù)字。

　�。�1）XX表示什么。

　　（2）XX年里有幾個月，怎樣識別1——12月。

　�。�3）看看、讀讀一個月里的日期。

　　3、識別年歷上的漢字一、二、三、四、五、六、日，說說他們表示什么意思，雙休日是哪幾天，并從漢字排列的數(shù)字尋找辨認星期的好方法。

　　二、在年歷上尋找節(jié)日

　　尋找熟悉的節(jié)日：國慶、勞動節(jié)、兒童節(jié)、元旦

　　1、年歷上找國慶，發(fā)現(xiàn)先找月再找日的順序。在試著尋找其他即日。

　　2、繼續(xù)尋找以上節(jié)日分別在星期幾，有沒有遇到雙休日。

　　3、國慶節(jié)放假7天是哪7天，從星期幾到星期幾。

　　三、在年歷上找出自己的`生日日期

　　1、說說自己的生日是幾月幾號，星期幾。

　　2、在日期上貼上自己的名字。

　　3、分辨哪些小朋友可以在幼兒園過生日，哪些小朋友生日正逢雙休日。

　　4、談論：要想在年歷上記住哪些日子（例如：節(jié)日、父母、或同伴的生日等），有什么辦法讓年歷提醒自己（在年歷日期上做記號等），體會年歷是我們的好幫手。

　　四、延伸

　　請在個別化學習中，看看年歷上，還有哪些秘密，看看哪些日子也值得紀念。

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