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大班體育教案:螞蟻搬家
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班體育教案:螞蟻搬家,歡迎閱讀與收藏。
大班體育教案:螞蟻搬家1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、認知目標(biāo):觀察了解螞蟻的外型特征,抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。
2、能力目標(biāo):能憑著自己的觀察、體驗和豐富的想象進行無拘無束的表達;學(xué)會與他人合作共同創(chuàng)作。
3、情感目標(biāo):通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪,激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣;在共同創(chuàng)作、相互學(xué)習(xí)的過程中感受合作的樂趣和勞動的喜悅,樹立集體意識和勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念。
二、教學(xué)重點:運用繪畫形式,通過集體創(chuàng)作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。
三、教學(xué)難點:抓住螞蟻的基本特征進行擬人化的想象,刻畫螞蟻搬家的動態(tài)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教具:課件、“螞蟻”頭飾、“搬家”的道具、畫紙。
2、學(xué)具:粉筆、水彩筆。
3、《螞蟻搬家》動畫片及實物錄像
4、多媒體課件
五、教學(xué)過程:
。ㄒ唬﹥焊鑼(dǎo)入
。ㄕn間操不上,整理一下班內(nèi)小組調(diào)整,課前強調(diào)今天表現(xiàn)好的同學(xué)都能得到老師的小小禮物,)上完2節(jié)課了,很多同學(xué)一定有些疲憊了,一起站起來和老師做個熱身吧!請你像我這樣做,我就像你這樣做。來跟著音樂一起來。
“小螞蟻真有趣(雙手搖兩次),頭上長對小胡須(手指頭部),小螞蟻有情義(雙手搖兩次),見面點頭有情義(點兩次頭左右拍手)!敝貜(fù)兩次,小螞蟻做的真好啊,現(xiàn)在看看哪個小朋友能像小螞蟻一樣乖巧、懂禮貌,快速做整齊啦!
我們的小螞蟻真的太棒了,現(xiàn)在你們都是螞蟻家族的一員了。板書:(螞蟻)
大家喜歡嗎?今天就一起跟隨老師走進美術(shù)課第十六課《螞蟻搬家》,看哪個小螞蟻能快速的打開課本。
一分鐘時間瀏覽課本的圖片和文字,看看你能從中獲取哪些有趣的信息?
學(xué)生說一下板書:(搬家)(教師粘貼大螞蟻,吸鐵石固定。)
。ǘ┱J識螞蟻的結(jié)構(gòu)。(直觀教學(xué),探究學(xué)習(xí)相結(jié)合)師:老師也請來了一只可愛的小螞蟻來到我們的教室里,它可高興了,揮著手和大家問好,某某班的同學(xué)你們好!請孩子們仔細觀察我,看誰愿意介紹一下我的身體是由幾部分組成的?哪位同學(xué)上臺和
我們的可愛螞蟻親密接觸一下,用手指指螞蟻的外形結(jié)構(gòu)。(看圖把螞蟻的外形結(jié)構(gòu)詳細地給大家,生邊說邊點擊)
師:你可以一起和老師在空中指著畫,螞蟻有個圓圓的頭,頭上長著兩個觸角,它的身子是兩個橢圓形,一個小一點,一個比較大,它還有六條腿。螞蟻有頭發(fā)、有眼睛還有漂亮的衣服,看這就是一只可愛的螞蟻了。(是黑板版解邊示范)
。ㄈ┝私馕浵伒纳盍(xí)性。
師:哇我們小朋友真厲害。大家除了對螞蟻外形特點的了解?你們還了解哪些?哪位同學(xué)能勇敢把你所了解的知識和同學(xué)分享一下?說的太好了,你懂的真多,一定是一位平時愛讀書的好孩子。
師 :別看螞蟻個子很小,但它可是昆蟲里面的大力士。它們一起生活在一個大家庭里,個個小螞蟻都特別勤勞,它搬動了比它體重重400倍果實!能推動的重量是它體重的1700倍。而我們?nèi)祟惲庾畲蟮囊仓荒馨釀幼约后w重3倍的物體。你們看小螞蟻是不是大力士呀?
課件出示:看我們的小螞蟻出場了,老師一起看看,是怎樣搬東西的?
師:剛才我們看的短片里螞蟻都在干什么呀?(它們在搬黃豆)他們是怎么搬的?幾個人一起抬的?螞蟻雖小團結(jié)起來力量就大對不對?
師:有哪個小螞蟻知道還可以用什么方法來搬呢?表情是怎樣的?誰能上臺說一說,模擬一下。▽W(xué)生戴頭飾)哇!你現(xiàn)在就是一只神氣的小螞蟻了!老師這里有一個香甜的大鴨梨?你要怎樣怎么辦呢?老師這里還有一個大玉米?這個好大的西瓜?(學(xué)生模擬)小結(jié):螞蟻可運用抬、拉、推、抱、背、拖、扛等運輸方法運各種食物。
師:哇,你們想了這么多的好辦法,你們真熱心,是一群能干的小螞蟻!
師:還有誰知道小螞蟻最愛吃什么?
那我們來看看小螞蟻都找到了那些食物?(糖、毛蟲、蚯蚓、飛蛾、甲蟲?)
師:哇!食物真是太多了!
師:老師這里也為小螞蟻準(zhǔn)備了香甜的蔬果。(教師粘貼)
(五)觀察、體驗螞蟻搬家的動態(tài)。師:(課件下雨)
師:不好了!森林里突然下起了暴風(fēng)雨小螞蟻們儲存的食物眼看就要被水淹了,小螞蟻們怎么辦?我們快來幫它們把食物搬到新家吧!師:下面我們請各小組選一到兩個小螞蟻上臺,形象的把他們喜歡的食物用不同的方式搬回家啦!開始了,準(zhǔn)備好了嗎?表演出色的小螞蟻我可是另有食物要加送給他!
生:興高采烈。
師:電閃雷鳴叫人怕,就要下雨啦,我們一起快搬家?炜欤埬愀艺酒饋,大蘋果,請你跟我抬起來,大蘋果請你跟我推一推,青椒我們一起抱一抱,香蕉糖大家一起扛??搬到新家里,快快,坐下來。(邊表演邊將食物當(dāng)做獎品發(fā)到學(xué)生手中。)
生;做出各種搬東西的動作:有的搬、有的扛、有的拉、有的舉、有的'背、有的推。
師: 哎喲,怎么這還丟了一個東西呀?好大的毛毛蟲!一只螞蟻搬得動嗎?怎么辦?哪些小螞蟻來幫幫我?
師:它們是靠什么力量把重物搬走的呢?(團結(jié))
。◣熒樱鍪厩嘞x道具,模擬表演螞蟻搬家的場景。)
。W(xué)生分組創(chuàng)作螞蟻搬家的場景。
1、課件展示學(xué)生繪畫作品。
師:小螞蟻們現(xiàn)在雨還在下,你們已經(jīng)學(xué)會了搬家的方法,現(xiàn)在我們再來看看同學(xué)們的畫!小螞蟻出來找食物可是不習(xí)慣單獨行動,總是結(jié)伴而行,又熱鬧,又團結(jié)。還可以在畫面當(dāng)中添加簡單的背景物,如遠處螞蟻的家、白云、小樹、花草、小鳥等,好像再表現(xiàn)一個童話故事。
。ㄕn件展示各種方法,并欣賞書中作品)
師:團結(jié)就是力量!小螞蟻的動作要畫得夸張一些,我們可以把抬、拉、舉??的動作畫上去;螞蟻的外形要畫大一些,這樣才能顯得小螞蟻精神抖擻,神采奕奕;色彩也要鮮艷。各小組可以把領(lǐng)會的食物貼在畫面你喜歡的位置,在周圍一起添畫搬家的螞蟻。
師:現(xiàn)在,分組先商量一下搬什么,怎么搬?然后分工合作,有的用線條畫,有的涂顏色,有的加背景。
師:在這次創(chuàng)作中,每個小組都是一群小螞蟻,比一比,哪一群螞蟻最團結(jié)合作,我們送他們團結(jié)合作星,好嗎?好了!下面就請大家畫出螞蟻搬家的場面吧!
師、生:(師生伴隨歡快活潑的兒童音樂共同開始集體創(chuàng)作。)
2、教師提出創(chuàng)作要求。
全班分小組,集體創(chuàng)作一幅“螞蟻搬家”的畫,適當(dāng)添加一些景物。利用各種不同的表現(xiàn)手法繪制,大膽發(fā)揮想像力。
教師巡堂輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生進行分工、合作。提出存在問題,表揚運用創(chuàng)新手法的同學(xué)。
。ㄆ撸、展示評議。
。▽Ρ竟(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行反饋,培養(yǎng)學(xué)生賞析、評畫的能力,以及與人交流的能力。)
1、調(diào)動學(xué)生互相欣賞創(chuàng)作成果,以小組為單位互動評價。
2、獎勵畫得有創(chuàng)意的小組。
3、同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)向小螞蟻學(xué)習(xí)。(學(xué)生體驗敢于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神,體驗成功的喜悅。)
4、教學(xué)評價與教學(xué)延伸
師:小朋友們,作品已經(jīng)貼在墻上了,大家一起欣賞一下,可以說說你覺得好的地方,也可以提一些建議??誰來說說你喜歡的地方?
師:老師希望下課你們能把小組的畫繼續(xù)畫完,然后貼在自己的教室里,好嗎?
。ò耍、課后小結(jié)
在螞蟻搬家的故事中,你學(xué)到了什么呢?哇,學(xué)到了這么多東西,收獲可真大,老師真為你們高興,老師還希望你們也要象小螞蟻一樣團結(jié)友愛,互相幫助,一起在集體中健康成長,再大的困難我們都能克服。課件
大班體育教案:螞蟻搬家2
活動名稱:螞蟻搬家
適用年齡:大班幼兒
活動目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。提高幼兒的'集體意識和自我約束能力。
活動準(zhǔn)備:
搬家道具:螞蟻帽子、螞蟻背包、螞蟻拖鞋、螞蟻玩具等。場地:室內(nèi)或室外空曠場地。其他:音樂播放器、計時器。
活動流程:
引導(dǎo)幼兒穿上螞蟻拖鞋和帽子,背上螞蟻背包,進入搬家現(xiàn)場。教師播放音樂,模仿螞蟻搬家的動作,讓幼兒跟著音樂一起搬家。教師提供搬家任務(wù),例如:將玩具搬到指定地點。幼兒分成小組,進行搬家比賽,看哪個小組先完成任務(wù)。每個小組都要有一個隊長,帶領(lǐng)隊員完成任務(wù)。教師可以設(shè)置一些障礙物,增加游戲難度。比賽結(jié)束后,教師可以讓幼兒自己總結(jié),看哪些小組表現(xiàn)好,哪些小組需要改進。
活動小結(jié):
通過這個活動,幼兒可以感受到團隊合作的重要性,同時也鍛煉了身體協(xié)調(diào)能力。教師在活動中可以引導(dǎo)幼兒自我約束,提高他們的集體意識。這個活動也可以幫助幼兒學(xué)會總結(jié)和分析,提高他們的思考能力。
大班體育教案:螞蟻搬家3
設(shè)計意圖:
一次戶外活動時,幼兒關(guān) 注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的螞蟻,一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊 食物困難前行時,主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發(fā)了我設(shè)計本節(jié)活動,通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結(jié)合作 的精神。并讓幼兒初步了解“螞蟻搬家要下雨”的自然現(xiàn)象。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)爬行動作,提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的`合作意識。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備:
螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。
活動過程:
開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。;一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。
基本部分:
小螞蟻們我們開始搬家了。
讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。
小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。
螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?
啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。
游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。
在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。
結(jié)束活動:
今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。
教學(xué)反思:
戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質(zhì),還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應(yīng)關(guān)注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導(dǎo)和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。
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