【精品】小學(xué)二年級(jí)體育教案16篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)體育教案，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 1
學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力
學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。
2、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。
3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。
組織：xx
二、積極參與，認(rèn)真完成
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的'準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。
3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)程中兩人的動(dòng)作配合。
4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。
5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。
6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。
3、分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。
4、通過(guò)觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。
5、相互交流評(píng)價(jià)。
6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織：八路縱隊(duì)
三、活躍身心，快樂游戲
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。
2、邀請(qǐng)比較有特色的小組進(jìn)行活動(dòng)展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。
4、先請(qǐng)學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。
5、對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。
2、大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。
3、掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
4、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。
組織：同上
四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組織：八小組分散四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育教案 2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中避免危險(xiǎn)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）
學(xué)習(xí)時(shí)間：
第七周
學(xué)習(xí)步驟：
一、基本常規(guī)
教師活動(dòng)：
1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的 注意力。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、通過(guò)比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性。
4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。
2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，把自己的想法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)或者肢 體語(yǔ)言表達(dá)。
3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
4、注意觀察，及時(shí)交流。
組 織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形) 四路縱隊(duì)
二、快樂學(xué)習(xí)
教師活動(dòng)：
1、通過(guò)情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛 機(jī)準(zhǔn)備好。
2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來(lái) 進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。
3、讓學(xué)生比一比誰(shuí)擲得最遠(yuǎn)。
4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué) 生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。
5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。
學(xué)生活動(dòng)：
1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。
2、用自己的'方式來(lái)進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注 意安全，有序地進(jìn)行。
3、用自己的方法投擲。
4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。
5、及時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán) 投得更遠(yuǎn)。
組 織：籃球場(chǎng) 散點(diǎn)
三、輕松比賽
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽， 然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。
2、及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)取做得最好。
2、及時(shí)交流評(píng)價(jià)，有問(wèn)題及時(shí)提出。
組 織：
四、愉悅身心
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真地放松各部位。
2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。
組 織：四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育教案 3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
基本掌握側(cè)向投擲動(dòng)作的要領(lǐng)；能做背后過(guò)肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
擲輕物
學(xué)習(xí)時(shí)間：
第十八周
學(xué)習(xí)步驟：
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：走成圓。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動(dòng)：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動(dòng)作。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
學(xué)生活動(dòng)：
1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。走成圓練習(xí)中，能按老師的要求去完成。
2、及時(shí)糾正錯(cuò)誤，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
3、仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，積極參與模仿，按照游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。
組 織：四列橫隊(duì) 走成圈 散點(diǎn)
二、積極參與、認(rèn)真完成
教師活動(dòng)：
1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲：拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。
2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動(dòng)，巡視時(shí)注意各組學(xué)生的活動(dòng)安全性，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的活動(dòng)情況，并提出要求。
4、邀請(qǐng)小組上臺(tái)展示創(chuàng)編游戲，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。
5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動(dòng)作，教師先講解示范，再邀請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，并提出要求。
6、組織學(xué)生徒手做投擲動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)。
7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
8、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動(dòng)作模仿練習(xí)，注意動(dòng)作的連貫性。
10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí)，分成四組進(jìn)行，聽統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。
11、邀請(qǐng)較好的學(xué)生展示投擲沙包動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動(dòng)作，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出練習(xí)要求。
12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極投入到活動(dòng)中去，發(fā)揮自己的想象，相互合作，科學(xué)合理地開展游戲活動(dòng)。
2、小組內(nèi)先討論游戲方法，再開展活動(dòng)，注意安全。
3、對(duì)照自己的`情況，糾正錯(cuò)誤。
4、積極參與展示活動(dòng)，能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看，組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。
5、仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作，注意腳的站立方式及手部動(dòng)作。
6、側(cè)向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地?fù)]臂。
7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。
9、樂于反復(fù)持沙包徒手練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫助，有序開展。
10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動(dòng)作，聽統(tǒng)一的哨聲投擲，在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲瑩焐嘲罂焖倥藕藐?duì)伍。
11、積極參與投擲沙包動(dòng)作展示活動(dòng)，把正確地動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)，能判斷出動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。
12、樂于反復(fù)練習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。
組 織：體操隊(duì)形站立
三、活躍身心，快樂比賽
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)沙包接力”比賽，請(qǐng)學(xué)生示范，輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、掌握游戲方法及要求。
2、嘗試體會(huì)游戲的樂趣。
3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。
4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。
組 織：四路縱隊(duì)
四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
教師活動(dòng)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng)：
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評(píng)價(jià)。
3、師生再見。
組 織：四列橫隊(duì)
小學(xué)二年級(jí)體育教案 4
教學(xué)內(nèi)容
1、體育課常規(guī)
2、拍手游戲
學(xué)習(xí)水平：
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
難點(diǎn)進(jìn)一步熟悉課堂常規(guī)及安全意識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
教學(xué)過(guò)程：
一、引出（體育課堂的要求？）
二、課堂常規(guī)的教育（學(xué)生）
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場(chǎng)，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊(duì)形排好隊(duì)、等候老師上課。
2、在體育委員整隊(duì)，向老師報(bào)告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的'，要課前請(qǐng)假，并寫好請(qǐng)假條（事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明）。
4、上室外課時(shí)不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子；不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性，注意安全，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
6、愛護(hù)場(chǎng)地器材；未經(jīng)許可，不得動(dòng)用教師課堂前布置的場(chǎng)地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場(chǎng)地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時(shí)收交器材室。
三、師生互相討論
四、拍手游戲：
分組進(jìn)行練習(xí)（同桌）
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)二年級(jí)體育教案 5
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動(dòng)：
1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2、簡(jiǎn)單的隊(duì)列練習(xí)（要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機(jī)和力量）。
學(xué)生活動(dòng)：
1、快速安靜地集合隊(duì)伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來(lái)上體育課。
2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)：前四節(jié)操的動(dòng)作名稱和方法路線。
難點(diǎn)：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動(dòng)作較熟練。
教師活動(dòng)：
1、講解做好操的意義，示范動(dòng)作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。
2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進(jìn)行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的`節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。
2、對(duì)自己充滿信心，積極參與比評(píng)活動(dòng)。
2、全力投入到活動(dòng)中去，各個(gè)小組的成員出沒劃策，為自己隊(duì)伍的勝利而奮斗。
3、集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組織：四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：充分展示自己，積極進(jìn)行練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)，圖示同一
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)
課后小結(jié)：
同樣是第一節(jié)課，但是二年級(jí)和三年級(jí)比起來(lái)，就有相當(dāng)大的差距。上下來(lái)，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強(qiáng)對(duì)二年級(jí)的常規(guī)管理，以形成一個(gè)良好的習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 6
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
游戲活動(dòng)
學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。
2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。
學(xué)生活動(dòng)：
1、集中注意力，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。
組織：四列橫隊(duì)
二、合作探究掌握技能
教師活動(dòng)：
1、教師講解示范游戲的方法要求，強(qiáng)調(diào)收播的要領(lǐng)和團(tuán)結(jié)在游戲中的表現(xiàn)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、及時(shí)對(duì)學(xué)生的每次練習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)，找出原因，使每一次學(xué)生練習(xí)都帶著不同的目的。
學(xué)生活動(dòng)：
1、認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范鼓足勇氣，做好充分準(zhǔn)備。
2、積極的投入到練習(xí)中去，為能夠爭(zhēng)取自己組的勝利，不斷為其他同學(xué)加油吶喊。
3、跟隨老師的語(yǔ)言，每一次練習(xí)都干勁十足。并且通過(guò)游戲懂得團(tuán)結(jié)就是力量的`道理。
組織：練習(xí)隊(duì)型
三、展示技能，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力
教師活動(dòng)：講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行跳躍練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：積極進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)
場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片呼拉圈20籃、排、足、壘球共20個(gè)
小學(xué)二年級(jí)體育教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不安全的后果及保障運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全措施教
學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：明確運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有哪些不安全因素及預(yù)防措施
教學(xué)過(guò)程：一、上課式：二、講學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)容易發(fā)生傷害事故的原因1、提問(wèn)“我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安裝有哪些運(yùn)動(dòng)器械呢？”教師指引學(xué)生說(shuō)出。
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不安全的后果及保障運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安全措施
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
明確運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有哪些不安全因素及預(yù)防措施
教學(xué)過(guò)程：
一、上課式：
二、講學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)容易發(fā)生傷害事故的原因
1、提問(wèn)
“我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)安裝有哪些運(yùn)動(dòng)器械呢？”教師指引學(xué)生說(shuō)出學(xué)校操場(chǎng)上設(shè)置的活動(dòng)器械。然后教師講解：的確我校的操場(chǎng)非常美，周圍有樹木，花草圍繞，同學(xué)們運(yùn)動(dòng)累了，可以到樹陰下休息，而且運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還設(shè)置了很多好玩的運(yùn)動(dòng)器械，有不少同學(xué)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)成了“好朋友”，早晨去鍛煉，下午去活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)得到提高，身心得到了發(fā)展。但是，由于有些同學(xué)不注意安全保護(hù)，在我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生了不應(yīng)該發(fā)生的事故。
2、講運(yùn)動(dòng)器械發(fā)生傷害事故
同學(xué)們都知道在操場(chǎng)上安裝了很多體育器械，如：秋千、平梯、肋木、爬繩、爬桿、雙杠等，都是大家喜歡玩的，但有同學(xué)安全意識(shí)差，有的同學(xué)玩得高興，忘了安全，很容易發(fā)生事故。如：蕩秋千蕩得過(guò)高，容易摔下來(lái)；爬桿滑下過(guò)快，容易手掌擦傷、腿墩傷；坐在單、雙杠上，開玩笑，你碰我一下，我打你一下，亂推、亂擠，很容易從杠上摔下；有從高處往下跳，容易墩傷。這些事故的發(fā)生都是因?yàn)椴蛔⒁獍踩�，不講究做法而造成的。
3、講場(chǎng)地、設(shè)備失修發(fā)生的'傷害事故
操場(chǎng)失修、坑洼不平，跑起來(lái)容易扭傷腳或被拌倒；器械活動(dòng)，如：跳箱、山羊未放穩(wěn)，容易把手臂戳傷，還有不注意保護(hù)不力也會(huì)造成事故。
綜上所述，這些不該發(fā)生的事故，都是忽視了安全，而且也給家庭、學(xué)校造成了經(jīng)濟(jì)損失，老師、家長(zhǎng)也很痛苦。所以我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻記住安全第一。遵守紀(jì)律，牢記運(yùn)動(dòng)常規(guī)，要樹立自我保護(hù)的意識(shí)，使身體不受到傷害。
三、注意運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的安全，要做到：
1、樹立安全意識(shí)
體育活動(dòng)是為了增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，但如果發(fā)生傷害事故就損害了身體。為了我們的健康，老師希望大家始終要注意安全，一分一秒也不能放松，不安全的事不做，不安全的運(yùn)動(dòng)不搞，人人做安全員，人人當(dāng)安全監(jiān)督員。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 8
教學(xué)目標(biāo)
體會(huì)沿直線走的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地走；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。
教學(xué)重點(diǎn)
動(dòng)作規(guī)范
教學(xué)難點(diǎn)
行進(jìn)間由一（二）列橫隊(duì)成二（四）列橫隊(duì)
教學(xué)過(guò)程
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。
3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。
二、合作探究，掌握技能
1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來(lái)，向前直走”的`口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地走成直線。
3、組織學(xué)生分組沿線直線走。分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。教師巡視指導(dǎo)。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學(xué)生互相觀摩，互相評(píng)比。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。
三、活躍身心，快樂放松
1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。
2、分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)。
3、點(diǎn)評(píng)各組情況。
四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 9
一、教學(xué)內(nèi)容
立定跳遠(yuǎn)
游戲：前赴后繼
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)情景教學(xué)，使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)其興趣和愛好。
讓學(xué)生基本掌握立定跳遠(yuǎn)和投擲的方法。
通過(guò)游戲教學(xué)，鞏固本節(jié)課內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢頑強(qiáng)克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合。
四、教學(xué)過(guò)程
開始部分
以輕松的提問(wèn)開始，拉近師生關(guān)系，提高學(xué)生興趣。在音樂的引導(dǎo)下，模仿課文小青蛙找家，提高學(xué)生參與興趣。
準(zhǔn)備部分
學(xué)生模仿小蝌蚪游動(dòng)，穿過(guò)“荷葉”（小墊子）進(jìn)行熱身。
基本部分
青蛙媽媽傳授小青蛙跳遠(yuǎn)本領(lǐng)，講解立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)并示范：雙腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。兩腳快速用力蹬地，同時(shí)兩臂稍屈由后往前上方擺動(dòng)，向前上方跳起騰空，并充分展體。收腹舉腿，小腿往前伸，同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)，并屈膝落地緩沖。
學(xué)生分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，教師巡視指導(dǎo)，對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行指正。
讓學(xué)生發(fā)言怎樣才能跳得遠(yuǎn)，找跳得好和不好的學(xué)生分別進(jìn)行示范，指出優(yōu)缺點(diǎn)。然后組織學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽，看誰(shuí)能跳過(guò)“小河”（在地上畫出的線）。
給學(xué)生提供小紙片，讓學(xué)生疊紙飛機(jī)并進(jìn)行投擲練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和動(dòng)手能力。
對(duì)學(xué)生的投擲進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，通過(guò)紙飛機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的'思想教育。接著進(jìn)行游戲《打擊侵略者》：學(xué)生分成兩組，一組在圈內(nèi)作為防守方，另一組在圈外作為進(jìn)攻方，用沙包投向圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)同學(xué)如被擊中則退出，如接住沙包可救本隊(duì)一名隊(duì)員或自己增加一條命。一定時(shí)間后兩組互換。
結(jié)束部分
在音樂伴奏下進(jìn)行各種舒緩的自編舞蹈練習(xí)，讓學(xué)生身心得到放松。
五、教學(xué)反思
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生通過(guò)觀察、模仿、練習(xí)來(lái)掌握動(dòng)作技能。游戲環(huán)節(jié)增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但在游戲過(guò)程中需加強(qiáng)組織管理，確保學(xué)生的安全。同時(shí)，要關(guān)注個(gè)體差異，對(duì)不同水平的學(xué)生給予針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 10
一、教學(xué)內(nèi)容
各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）
游戲：迎面接力
二、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。
通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，起動(dòng)快。
難點(diǎn)：各種姿勢(shì)啟動(dòng)的動(dòng)作協(xié)調(diào)。
四、教學(xué)過(guò)程
開始部分
集合隊(duì)伍，師生問(wèn)好。
進(jìn)行“碰碰車”“石頭剪子布”的游戲和象形走練習(xí)。
基本部分
介紹游戲方法和要求：學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在起跑線后。聽到口令后，一隊(duì)的第一位同學(xué)迅速起跑，將接力棒傳遞給對(duì)面的同學(xué)，對(duì)面同學(xué)接過(guò)接力棒后繼續(xù)跑回本隊(duì)，依次類推，先完成的隊(duì)為勝。
教師領(lǐng)學(xué)生練習(xí)一遍。
學(xué)生分組進(jìn)行游戲。
強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和注意安全。
把學(xué)生分成小組，分散站立，按照教師提示模仿各種小動(dòng)物跑的動(dòng)作。
教師講解各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)要求。
教師下達(dá)各種口令（站、坐、蹲、撐、跪），學(xué)生做出相應(yīng)的'起跑姿勢(shì)。
教師示范動(dòng)作要領(lǐng)。
由小組長(zhǎng)下達(dá)口令分組練習(xí)，教師隨時(shí)提示方法和要領(lǐng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生。
分組練習(xí)后選一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
教師巡視指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。
鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性發(fā)展，嘗試不同的起跑姿勢(shì)。
各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑：
游戲：迎面接力：
結(jié)束部分
復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。
進(jìn)行“我們都是木頭人”的游戲放松身心。
小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。
五、教學(xué)反思
在各種姿勢(shì)啟動(dòng)的自然跑教學(xué)中，通過(guò)多樣化的練習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生的反應(yīng)速度和動(dòng)作協(xié)調(diào)性還需進(jìn)一步提高。在迎面接力游戲中，學(xué)生積極性高，但要注意強(qiáng)調(diào)交接棒的技巧和安全問(wèn)題。今后教學(xué)中可增加一些輔助練習(xí)，以強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)作技能。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 11
一、教學(xué)內(nèi)容
籃球運(yùn)球基本技巧
籃球傳球方法
二、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球的基本方法和技巧，以及簡(jiǎn)單的傳球動(dòng)作。
發(fā)展學(xué)生的手部控球能力和身體協(xié)調(diào)性。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手對(duì)球的控制，傳球的準(zhǔn)確性。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球的節(jié)奏感，傳球的力度和方向控制。
四、教學(xué)過(guò)程
開始部分
集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。
簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等。
準(zhǔn)備部分
進(jìn)行“籃球操”，讓學(xué)生熟悉球性，如雙手高、低運(yùn)球，單手左右運(yùn)球等。
基本部分
將學(xué)生分成若干組，每組站成一列。
每組的第一位同學(xué)運(yùn)球到對(duì)面的標(biāo)志桶后，用傳球的方式將球傳給下一位同學(xué)，然后站到隊(duì)尾。
依次進(jìn)行，最先完成的組獲勝。
講解傳球的動(dòng)作要領(lǐng)：雙手握住籃球，放在胸前，借助蹬地、伸臂和翻腕的力量將球傳出。
強(qiáng)調(diào)傳球的目標(biāo)是隊(duì)友的胸部位置，傳球力度要適中。
學(xué)生兩人一組進(jìn)行近距離傳球練習(xí)，互相觀察和糾正動(dòng)作。
適當(dāng)增加傳球距離，進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳球練習(xí)。
教師示范講解運(yùn)球的基本姿勢(shì)：雙腳分開與肩同寬，微微彎曲，身體前傾，眼睛注視前方。
用手指運(yùn)球，而不是用手掌拍打籃球，運(yùn)球高度在膝蓋以下。
學(xué)生原地進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
逐漸增加運(yùn)球的速度和難度，如進(jìn)行直線運(yùn)球、曲線運(yùn)球等。
籃球運(yùn)球教學(xué)：
籃球傳球教學(xué)：
游戲：“運(yùn)球接力賽”
結(jié)束部分
進(jìn)行放松活動(dòng)，如拍打腿部肌肉、深呼吸等。
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球和傳球的`要點(diǎn)。
收拾器材，宣布下課。
五、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，要注重學(xué)生個(gè)體差異，對(duì)于掌握較慢的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)時(shí)間。游戲環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但需注意控制比賽的強(qiáng)度和秩序，確保學(xué)生的安全。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高籃球技能水平。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能積極參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)體育的興趣和愛好。
掌握立定跳遠(yuǎn)和投擲的基本方法，提高身體協(xié)調(diào)性和力量。
通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)同合作的良好作風(fēng)和勇敢頑強(qiáng)克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，上下肢協(xié)調(diào)配合。
教學(xué)難點(diǎn)：投擲動(dòng)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。
三、教學(xué)過(guò)程
開始部分（3 分鐘）
集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。
檢查服裝，安排見習(xí)生。
宣布本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)。
準(zhǔn)備部分（7 分鐘）
以輕松的提問(wèn)開始，拉近師生關(guān)系，提高學(xué)生興趣。
在音樂的引導(dǎo)下，模仿小青蛙找家，進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：左三圈，右三圈，脖子扭扭，尾巴扭扭等，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
基本部分（25 分鐘）
青蛙跳：教師講解并示范立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)（雙腳左右開立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。兩腳快速用力蹬地，同時(shí)兩臂稍曲由后往前上方擺動(dòng)，向前上方跳起騰空，并充分展體。收腹舉腿，小腿往前伸，同時(shí)雙臂用力往后擺動(dòng)，并屈膝落地緩沖）。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
游戲《小青蛙找媽媽》：在場(chǎng)地上設(shè)置不同距離的`荷葉（小墊子）作為障礙物，學(xué)生模仿小青蛙依次跳過(guò)荷葉，到達(dá)對(duì)岸。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整荷葉的距離，增加或降低難度。
投擲練習(xí)：給每位學(xué)生發(fā)放一張紙，讓他們自由疊紙飛機(jī)。然后學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進(jìn)行投擲紙飛機(jī)的練習(xí)，教師示范并講解投擲的基本動(dòng)作（肩上屈肘，自然揮臂）。
游戲《打擊侵略者》：將學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生站在場(chǎng)地內(nèi)充當(dāng)“侵略者”，另一組學(xué)生在場(chǎng)地外使用沙包（或紙球）向“侵略者”投擲。被擊中的“侵略者”退出場(chǎng)地，直到所有“侵略者”都被擊中。兩組學(xué)生互換角色進(jìn)行游戲。
結(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)：在音樂伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各種舒緩的自編舞蹈練習(xí)，放松身心。
課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)動(dòng)作和注意事項(xiàng)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。
布置課后作業(yè)：回家后可以和家人一起進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)或投擲的練習(xí)。
宣布下課，師生再見。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解迎面接力跑的規(guī)則和方法，能做出正確的傳接棒動(dòng)作。
發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：右手傳接棒的動(dòng)作方法和交接時(shí)機(jī)。
教學(xué)難點(diǎn)：在快速奔跑中保持傳接棒的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性。
三、教學(xué)過(guò)程
開始部分（5 分鐘）
體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
師生問(wèn)好，檢查服裝。
宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
安排見習(xí)生。
準(zhǔn)備部分（8 分鐘）
慢跑熱身：學(xué)生圍繞操場(chǎng)慢跑 2 圈。
關(guān)節(jié)活動(dòng)操：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)等，每個(gè)動(dòng)作做 4×8 拍。
專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)：原地高抬腿跑 30 秒×2 組，快速擺臂練習(xí) 30 秒×2 組。
基本部分（22 分鐘）
準(zhǔn)備若干塊拼圖卡片，將學(xué)生分成若干小組。
每組學(xué)生依次進(jìn)行迎面接力跑，跑到指定地點(diǎn)后，拿起一張拼圖卡片返回，交給下一位同學(xué)。
最后一名同學(xué)完成接力后，小組成員共同將拼圖卡片拼成完整的圖案。
比較各小組完成拼圖的速度和質(zhì)量，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
講解示范迎面接力跑的`動(dòng)作要領(lǐng)：右手傳棒，傳棒時(shí)手臂前伸，將棒的前端豎直向下傳給接棒同學(xué)的右手；接棒同學(xué)右手后伸，掌心向上，虎口張開，迎接傳來(lái)的接力棒。傳接棒時(shí)要在快速奔跑中完成，注意配合默契。
原地傳接棒練習(xí)：學(xué)生兩人一組，相距 3 米左右，進(jìn)行原地傳接棒練習(xí)，體會(huì)傳接棒的動(dòng)作和時(shí)機(jī)。教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
慢跑中傳接棒練習(xí)：學(xué)生分成 4 組，每組人數(shù)相等，在慢跑中進(jìn)行傳接棒練習(xí)，逐漸提高速度。強(qiáng)調(diào)傳接棒的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性，避免掉棒。
迎面接力比賽：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在起跑線后。聽到口令后，各隊(duì)第一名同學(xué)迅速起跑，采用右手傳接棒的方式完成接力，依次類推，直至最后一名同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)線。比賽結(jié)束后，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
游戲：《接力拼圖》
結(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行深呼吸放松和肌肉拉伸放松，緩解身體疲勞。
課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)迎面接力跑的動(dòng)作要點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
布置課后作業(yè)：回家后可以和家人或朋友進(jìn)行簡(jiǎn)單的接力跑游戲，鞏固所學(xué)技能。
宣布下課，師生再見，歸還器材。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠初步掌握籃球運(yùn)球的基本方法，提高控球能力。
通過(guò)籃球運(yùn)球練習(xí)和游戲，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：手指和手掌按壓球的部位，運(yùn)球時(shí)的`節(jié)奏感。
教學(xué)難點(diǎn)：控制球的能力，手腳協(xié)調(diào)配合。
三、教學(xué)過(guò)程
開始部分（3 分鐘）
集合整隊(duì)，師生問(wèn)好。
檢查學(xué)生服裝，安排見習(xí)生。
宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。
準(zhǔn)備部分（7 分鐘）
將學(xué)生分成若干小組，每組圍成一個(gè)圓圈。
每個(gè)小組的第一名學(xué)生手持籃球，在圈內(nèi)快速運(yùn)球一周后，將球傳遞給下一名學(xué)生，依次進(jìn)行。
比一比哪個(gè)小組完成得最快，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。
熱身游戲：“籃球大搬家”
關(guān)節(jié)活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)、手腕踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)，為后續(xù)的運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。
基本部分（20 分鐘）
將學(xué)生分成人數(shù)相等的幾個(gè)小組，每組站成一列縱隊(duì)。
每組的第一名學(xué)生從起點(diǎn)開始運(yùn)球，繞過(guò)終點(diǎn)處的標(biāo)志物后返回，將球交給第二名學(xué)生，依次進(jìn)行。
最先完成運(yùn)球接力的小組獲勝。通過(guò)游戲，進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
教師示范籃球運(yùn)球的基本動(dòng)作：雙腳分開與肩同寬，膝蓋微微彎曲，身體重心降低，上體稍前傾；用手指和手掌的邊緣部位按壓球，掌心不觸球；運(yùn)球時(shí)手臂自然彎曲，以肘關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)，運(yùn)球高度在膝關(guān)節(jié)以下。
學(xué)生原地進(jìn)行籃球運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，如手掌拍球、運(yùn)球過(guò)高或過(guò)低等。
行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)，逐漸加快運(yùn)球速度。教師強(qiáng)調(diào)運(yùn)球時(shí)要抬頭觀察前方，注意控制球的方向和速度。
游戲：“運(yùn)球接力賽”
拓展練習(xí)：增加一些障礙物，讓學(xué)生在運(yùn)球過(guò)程中繞過(guò)或跳過(guò)障礙物，提高學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中的運(yùn)球能力和應(yīng)變能力。
結(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松操，如抖動(dòng)雙臂、雙腿，輕輕拍打腿部肌肉等，幫助學(xué)生放松身心。
課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他學(xué)生繼續(xù)努力。
布置課后作業(yè)
小學(xué)二年級(jí)體育教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠掌握雙腳跳躍的基本動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性。
增強(qiáng)學(xué)生的腿部力量和跳躍能力。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，以及勇敢、自信的品質(zhì)。
通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，落地輕巧。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠協(xié)調(diào)連貫地完成跳躍動(dòng)作。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備若干小墊子。
準(zhǔn)備與學(xué)生數(shù)量相等的沙包。
四、教學(xué)過(guò)程
開始部分（10 分鐘）
課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，檢查學(xué)生人數(shù)和服裝，師生問(wèn)好。
隊(duì)列練習(xí)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的原地轉(zhuǎn)法、齊步走等練習(xí)。
熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿小動(dòng)物的熱身操，如模仿小兔子跳、小鳥飛等，充分活動(dòng)身體各部位。
基本部分（25 分鐘）
規(guī)則：將學(xué)生分成若干小組，在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)，每組學(xué)生依次用雙腳跳躍的方式去捉放在遠(yuǎn)處的“害蟲”（沙包），然后跳回將“害蟲”放入本組的籃子里，下一位同學(xué)再出發(fā)，看哪組捉的“害蟲”最多。
進(jìn)行游戲，教師注意觀察學(xué)生的活動(dòng)情況，確保安全。游戲結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
學(xué)生分組利用小墊子進(jìn)行練習(xí)，嘗試雙腳起跳、輕巧落地，目標(biāo)是落地輕，跳得遠(yuǎn)。教師巡視指導(dǎo)，糾正動(dòng)作。
選優(yōu)示范：請(qǐng)動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行示范，鼓勵(lì)其他學(xué)生向其學(xué)習(xí)。
鞏固練習(xí)：學(xué)生再次進(jìn)行分散練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)。
情境導(dǎo)入：“同學(xué)們，今天我們要變成快樂的.小青蛙，一起學(xué)習(xí)新本領(lǐng)啦！”
小青蛙回家：設(shè)計(jì)情景，一只聰明的小青蛙要回家，可是一只大蟒蛇橫臥在小青蛙家門口睡著了，小青蛙怎樣才能越過(guò)大蟒蛇安全回家？引導(dǎo)學(xué)生思考跳躍時(shí)要高，落地要輕巧。教師示范講解雙腳起跳和輕巧落地的動(dòng)作要領(lǐng)。
練習(xí)活動(dòng)：
游戲：“小青蛙捉害蟲”
結(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)：在音樂的伴奏下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行輕松的舞蹈或伸展運(yùn)動(dòng)，放松身心。
課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)雙腳跳躍的動(dòng)作要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。
布置作業(yè)：提醒學(xué)生回家后可以和家人或小伙伴一起玩跳躍游戲。
宣布下課：師生再見，收拾器材。
五、教學(xué)注意事項(xiàng)
關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)掌握動(dòng)作較慢的學(xué)生給予更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
確保教學(xué)場(chǎng)地的安全，檢查場(chǎng)地是否有雜物或不平整的地方。
游戲過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守規(guī)則，避免碰撞和摔倒。
根據(jù)學(xué)生的體力情況，合理調(diào)整練習(xí)的強(qiáng)度和時(shí)間。
小學(xué)二年級(jí)體育教案 16
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠積極參與體育活動(dòng)，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
學(xué)習(xí)并初步掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，如跳繩、踢毽子等。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高健康水平。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作和技巧。
難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中保持正確的姿勢(shì)和動(dòng)作規(guī)范，以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
三、教學(xué)過(guò)程
開始部分（5 分鐘）
集合整隊(duì)，檢查學(xué)生人數(shù)和著裝。
師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課的內(nèi)容和目標(biāo)。
安排見習(xí)生。
準(zhǔn)備部分（10 分鐘）
熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)操等，充分活動(dòng)身體各部位。
游戲?qū)耄哼M(jìn)行“接力賽跑”游戲，將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行接力比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。
基本部分（20 分鐘）
簡(jiǎn)單介紹踢毽子的方法和技巧，如用腳內(nèi)側(cè)踢毽子。
學(xué)生自由練習(xí)踢毽子，可嘗試不同的'踢法。
開展小組踢毽子比賽，看哪個(gè)小組踢的總數(shù)最多。
教師示范跳繩的基本動(dòng)作，如握繩方法、搖繩動(dòng)作、跳繩節(jié)奏等。
學(xué)生自主練習(xí)跳繩，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。
組織跳繩比賽，如限時(shí)跳繩、計(jì)數(shù)跳繩等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高跳繩技能。
跳繩練習(xí)
踢毽子練習(xí)
游戲部分（10 分鐘）
游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的幾個(gè)小組，每組學(xué)生站成一列。每組第一個(gè)學(xué)生手持一個(gè)小皮球，聽到開始口令后，迅速將球傳遞給后面的同學(xué)，依次類推，最后一個(gè)學(xué)生將球傳遞到終點(diǎn)的籃子里。然后第一個(gè)學(xué)生跑到隊(duì)尾，繼續(xù)傳遞，最先完成傳遞任務(wù)的小組獲勝。
游戲規(guī)則：傳遞過(guò)程中球不能掉落，若掉落需撿起后從掉落處繼續(xù)傳遞；不能用手直接傳球，只能通過(guò)身體的其他部位傳遞。
游戲名稱：“傳遞接力”
結(jié)束部分（5 分鐘）
放松活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行輕松的拉伸和放松練習(xí)，緩解身體疲勞。
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。
宣布下課，安排學(xué)生收拾器材。
四、教學(xué)資源
跳繩若干、毽子若干、小皮球若干、籃子若干
五、注意事項(xiàng)
確保教學(xué)場(chǎng)地安全，無(wú)障礙物。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和難度。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，注意安全，避免碰撞和摔倒。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，但不要強(qiáng)迫學(xué)生完成超出其能力范圍的任務(wù)。
在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)動(dòng)作和提高技能。
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