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            美術(shù)教案

            時(shí)間:2023-10-28 08:56:27 美術(shù)教案 我要投稿

            【優(yōu)秀】美術(shù)教案7篇

              在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            【優(yōu)秀】美術(shù)教案7篇

            美術(shù)教案 篇1

              一、教材簡(jiǎn)析:

              一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材共有18課,一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)能力和手工制作技能的探索。

              二、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo):

              (1)、認(rèn)知目標(biāo)

              一年級(jí)美術(shù)教學(xué),通過(guò)輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫(huà)方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)。

              (2)、智力能力目標(biāo):

              培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力

              。(3)、思想品德目標(biāo):

              培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

              三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

              本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

              四、學(xué)情分析:

              一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí),對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí),知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà),還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的'興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。

              五、措施:

             。1)加強(qiáng)直觀教學(xué),發(fā)展學(xué)生的思維能力

              加強(qiáng)教具的演示和學(xué)具的操作。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí),不僅可以活躍課堂氣氛,而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。使學(xué)生自始至終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情,大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,收到了良好的教學(xué)效果。

              (2)運(yùn)用電教媒體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

              電教媒體給課堂帶來(lái)了生機(jī)和活力,給學(xué)生帶來(lái)了新鮮感。

              (3)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),精心設(shè)計(jì)課堂情景

              倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力,動(dòng)手操作能力與自我反思能力。

            美術(shù)教案 篇2

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.通過(guò)剪貼蝴蝶,豐富幼兒剪貼畫(huà)的技法與表現(xiàn)內(nèi)容。

              2.使幼兒感受對(duì)稱(chēng)的自然美。培養(yǎng)幼兒腦、手、眼的協(xié)調(diào)配合能力,提高幼兒的審美能力與創(chuàng)造能力。

              教學(xué)重點(diǎn):

              進(jìn)行蝴蝶紋樣的設(shè)計(jì),使幼兒掌握剪貼技法。

              教學(xué)難點(diǎn):

              如何準(zhǔn)確概括表現(xiàn)出蝴蝶的結(jié)構(gòu)特征是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1.活動(dòng)前家長(zhǎng)帶孩子觀察過(guò)春天的美麗景色。

              2.教師范作,PPT課件,一段錄像

              教學(xué)過(guò)程:

              一、導(dǎo)入階段。

              放錄像,播放一段畫(huà)面(遠(yuǎn)處的山、樹(shù)林、小溪,不時(shí)天空飛出幾只漂亮的小鳥(niǎo),進(jìn)出草地、花朵)畫(huà)面暫停,問(wèn):“這段風(fēng)景美不美?”(美)“但老師覺(jué)得少點(diǎn)什么”然后繼續(xù)播放錄像,(鏡頭出現(xiàn)許多飛舞的蝴蝶,各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞)停止播放。“再加上這樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀!”現(xiàn)在我們仔細(xì)觀察蝴蝶的`形狀。出示蝴蝶的照片(用實(shí)物投影儀)認(rèn)識(shí)蝴蝶“誰(shuí)能說(shuō)出蝴蝶每個(gè)部分的名稱(chēng)?”(頭、胸、腹、翅膀、觸角)強(qiáng)調(diào)翅膀有兩對(duì),都長(zhǎng)在胸上,花紋對(duì)稱(chēng)!昂L(zhǎng)的美不美呀?”(美)“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶?”今天老師就來(lái)教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶,大家有沒(méi)有信心學(xué)?(有)

              二、教師示范講解

              教師展示活動(dòng)的工具:彩色紙、畫(huà)筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀,進(jìn)行示范講解蝴蝶的對(duì)稱(chēng)畫(huà)法(視頻展示臺(tái)上操作)。

              1.幼兒一起欣賞一些優(yōu)秀作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

              2.教師示范制作方法

              要求:蝴蝶剪好打開(kāi)后粘貼在底板紙的上面部分, 膠水涂在有畫(huà)筆的一面。

              三、幼兒操作,教師輔導(dǎo)(播放背景音樂(lè))

              1.教師巡回輔導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

              2.提醒幼兒注意顏色搭配,蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草,注意用剪刀時(shí)的技能。

              3.提醒幼兒注意用剪刀時(shí)的安全,并做到紙屑要放入簍子里。

              四、展示作品。

              1.將幼兒作品布置成花園,播放背景音樂(lè),幼兒互相欣賞。

              2.教師小結(jié):今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮,都表現(xiàn)出了春天的美麗,等爸爸媽媽有空的時(shí)候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢!

            美術(shù)教案 篇3

              活動(dòng)目的:

              讓孩子喜歡涂鴉活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              油畫(huà)棒、畫(huà)好輪廓線(xiàn)的畫(huà)稿。

              重點(diǎn)難點(diǎn):

              順著一個(gè)方向涂色。

              活動(dòng)過(guò)程:

              1、故事導(dǎo)入:

              天氣很冷,小兔子想和小朋友一起做游戲,可是它沒(méi)有不怕冷的衣服,不能出去玩,怎么辦呢?小朋友快給它想想辦法。(給它做一件。)

              2、我準(zhǔn)備了一件外衣,你們看好看嗎?

              (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),外衣是沒(méi)有顏色的。老師準(zhǔn)備了一些美麗的畫(huà)筆,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)筆都是什么顏色的?)

              3、游戲“小兔子的花衣服”:

             。ㄕ页鲎约合矚g的顏色的'畫(huà)筆,開(kāi)始涂色。)

              4、老師指導(dǎo)幼兒順著一個(gè)方向涂色:用兒歌吸引幼兒正確涂色。

              5、美麗的衣服展覽:

              溫馨提示:

              1、可以給爸爸媽媽做一件美麗的衣服。

              2、為幼兒提供嘗試用不同材料的畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)。

            美術(shù)教案 篇4

              活動(dòng)目標(biāo):

              1、樂(lè)于參與活動(dòng),學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。

              2、欣賞糖紙上獨(dú)特的花紋排列樣式及美麗的色彩。

              3、能用語(yǔ)言表達(dá)自己所觀察的糖紙。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒準(zhǔn)備:收集各種糖紙。

              教師準(zhǔn)備:選擇圖案特別、色彩絢麗的糖果,廢報(bào)紙捏成的小紙團(tuán)若干。

              活動(dòng)過(guò)程:

              一、幼兒觀察糖紙的圖案及色彩

              1、小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了許多好吃的糖果,現(xiàn)在我們來(lái)嘗一嘗這些好吃的糖果吧(給幼兒分發(fā)糖果)!要求:把糖紙完整的拆下來(lái)。

              2、幼兒與同伴互相欣賞糖紙,并說(shuō)一說(shuō),糖紙上有什么圖案、是什么顏色的、邊上的花紋是怎樣排列的。

              二、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞糖紙

              1、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的糖紙與其他小朋友帶的糖紙有什么不同。

              2、教師小結(jié):有的'糖紙中心有花紋、有的是小動(dòng)物、有的是人物、還有的是各式各樣的水果,糖紙的兩邊或是四邊有花紋且都是相同的紋樣,棒棒糖的糖紙是圓的,中間有單獨(dú)的形色,四邊是花紋,像一個(gè)花盤(pán)子。

              三、出示課件幼兒欣賞

              各式糖果、糖紙和糖紙娃娃。

              四、制作糖果

              教師給幼兒分發(fā)若干個(gè)小紙團(tuán)(代替糖果),幼兒拿出自己帶來(lái)的糖紙,包裝糖果。

              五、欣賞幼兒包裝的糖果,并說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意。

            美術(shù)教案 篇5

              教學(xué)目標(biāo):

              1、了解、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法。

              2、學(xué)習(xí)圖案的設(shè)計(jì)的基本方法。

              3、培養(yǎng)學(xué)生組織安排版面的能力。

              4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感。

              教學(xué)重、難點(diǎn):

              1、學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)的基本方法。

              2、掌握學(xué)生組織安排版面的能力。

              (第一課時(shí))

              教學(xué)過(guò)程:

              一、交流

              1、課前信息收集:到家鄉(xiāng)各個(gè)有特色的地方走一走,用文字、速寫(xiě)、拍照、攝影等方式記錄下來(lái)。

              2、知識(shí)問(wèn)答:

              a、“穿靴套襪洋上行,世間唯見(jiàn)此奇景!保ㄊ敲鑼(xiě)白水洋的詞句)請(qǐng)同學(xué)們回答相關(guān)景點(diǎn)。

              b、家鄉(xiāng)有多座木拱廊橋矗立水面,引以為毫!你能說(shuō)出哪些橋的名稱(chēng)?

              c、你還能說(shuō)出哪些家鄉(xiāng)的名勝古跡?

              3、交流感受:

              a、欣賞家鄉(xiāng)的風(fēng)光圖片。

              b、家鄉(xiāng)發(fā)生了什么變化?

              c、你喜歡的家鄉(xiāng)美景是什么?都有哪些特點(diǎn)?

              4.教師小結(jié):家鄉(xiāng)這幾年變化可真大,家鄉(xiāng)是生我養(yǎng)我的地方,不管是樸素的.農(nóng)家小院還是城市的璀璨華燈,它都是美的!家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分,熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是熱愛(ài)祖國(guó)。

              二、通過(guò)視頻展示臺(tái)展示收集的有關(guān)資料

              1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的學(xué)生作品是怎樣表現(xiàn)家鄉(xiāng)的。學(xué)生開(kāi)展討論和評(píng)價(jià)。

              2、教師總結(jié):

              a、構(gòu)圖的處理。(前主后次,前實(shí)后虛,前大、多,后小、少)

              b、特定的內(nèi)容。(房屋、街道、田野、樹(shù)木等)

            美術(shù)教案 篇6

              教學(xué)目標(biāo):

              1、以畫(huà)家齊白石為突破口,學(xué)習(xí)欣賞現(xiàn)代中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)形式及特點(diǎn),初步理解藝術(shù)源于生活又高于生活的道理。

              2、開(kāi)拓學(xué)生的審美視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶學(xué)生的審美情操,提高學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)作品的欣賞能力。

              3、培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感,以及熱愛(ài)民族傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。

              教學(xué)重點(diǎn):

              了解齊白石的生平事跡,欣賞齊白石的作品,討論、評(píng)述其藝術(shù)表現(xiàn)形式和特點(diǎn)。

              教學(xué)難點(diǎn):

              通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)的理解能力和欣賞水平。

              教學(xué)過(guò)程:

              1、創(chuàng)設(shè)情境,表達(dá)感受。

              (1)教師出題《蝦》,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己日常所見(jiàn),進(jìn)行不拘形式的繪畫(huà)創(chuàng)作。

             。2)教師出示齊白石的作品《蝦》,分析齊白石繪畫(huà)藝

              課堂隨筆

              術(shù)的特點(diǎn)。

              教師提問(wèn):作者是誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)你對(duì)這幅作品的印象。 師生討論:與自己的作品進(jìn)行比較,齊白石的作品巧妙在哪里?

              2、引導(dǎo)欣賞,加強(qiáng)體驗(yàn)。

             。1)齊白石畫(huà)的蝦與真蝦有什么不同?你為什么喜歡他的作品?作品表現(xiàn)了什么樣的美感?師生討論上述問(wèn)題。

             。2)齊白石說(shuō):“作畫(huà)妙在似與不似之間。太似為媚俗,不似為欺世!彼囆g(shù)忠于現(xiàn)實(shí),繪畫(huà)重抒情達(dá)意。

              (3)講解齊白石的生平:出生窮苦,自學(xué)成才。 (4)出示齊白石的《蛙聲十里出山泉》等作品以及徐悲鴻等畫(huà)家的`作品。

              (5)師生討論對(duì)作品的感受,深刻理解大師人格與藝術(shù)的魅力。

              3、布置作業(yè),表現(xiàn)感受。

              請(qǐng)學(xué)生利用所掌握的中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)知識(shí),想一想、說(shuō)一說(shuō)如何進(jìn)行

              《蛙聲十里出山泉》的創(chuàng)作。 4、展示作品,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

             。1)學(xué)生展示自己的創(chuàng)作,并互相評(píng)價(jià)。

              (2)提供評(píng)價(jià)建議:①作品是否表現(xiàn)自己的感受;②作品是否有創(chuàng)意,

              與眾不同;③作品造型語(yǔ)言的表現(xiàn)是否統(tǒng)一等。

              5、提供課題,研究拓展。

              請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀教科書(shū)上有關(guān)齊白石的資料及作品, 進(jìn)一步理解他的藝術(shù)風(fēng)格。 課后反思:

              課堂隨筆

              教學(xué)目標(biāo):

              1、學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),遠(yuǎn)、中、近景的處理方法和樹(shù)木的表現(xiàn)方法。

              2、學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫(xiě)生的方法和步驟,懂得如何區(qū)別主次進(jìn)行概括。抓住重點(diǎn),分清層次,能畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫(huà)。

              3、 鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

              教學(xué)重點(diǎn):

              運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)和鉛筆畫(huà)技法,畫(huà)一幅以農(nóng)村為主的風(fēng)景畫(huà)

              教學(xué)難點(diǎn):

              怎樣表現(xiàn)和處理好以樹(shù)為主的風(fēng)景畫(huà)的質(zhì)感和空間感 教學(xué)過(guò)程:

              一、組織教學(xué):檢查學(xué)生是否帶好學(xué)具,多媒體是否正常。

              二、導(dǎo)入:農(nóng)民畫(huà)家以真誠(chéng)、樸實(shí)的情感,描繪出一幅幅反映勞動(dòng)、生活的作品。瞧!他們的畫(huà)構(gòu)圖飽滿(mǎn)、形象夸張、色彩強(qiáng)烈、畫(huà)面熱鬧。

              他們用畫(huà)筆表現(xiàn)出我們的新時(shí)代、新生活, 三、學(xué)習(xí)新課:介紹寫(xiě)生的分類(lèi),指出風(fēng)景寫(xiě)生是寫(xiě)生的重要組成部分,揭示課題:《農(nóng)家樂(lè)》。

              四、欣賞、評(píng)價(jià)課本圖片。 1、《打井》。 2、《養(yǎng)牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)》。 3、《魚(yú)塘》。 4、《打菜籽》。 5、《奶牛場(chǎng)》。 6、《采茶》。

              五、學(xué)生作業(yè):畫(huà)一畫(huà)—把你看到的農(nóng)民勞動(dòng)情景畫(huà)出來(lái)。

              六、作業(yè)展示,課后反思:

              教學(xué)目標(biāo):

              1、欣賞各種有特色的建筑,讓學(xué)生感受建筑之美,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感。

              2、了解模型制作的有關(guān)知識(shí), 3、培養(yǎng)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)、制作的能力,通過(guò)小組合作的形式,把自己的設(shè)計(jì)思想與同伴交流,并選用各種材料進(jìn)行新家園模型的制作。

              教學(xué)重點(diǎn):

              在小組合作學(xué)習(xí) 、交流的過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的快樂(lè)。

              教學(xué)難點(diǎn):

              學(xué)生能設(shè)計(jì)出高低錯(cuò)落有致、造型生動(dòng)別致的建筑模型并將它成功制作出來(lái)。

              第一課時(shí)

             。ㄒ唬⿲(dǎo)入:

              近幾年咱們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,人們蓋起了一棟棟實(shí)用美觀的新房子。新房子周?chē)幕▓@、果園,在藍(lán)天下顯得格外美麗。這就是我們的新家園。

             。ǘ┱f(shuō)一說(shuō):請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)近幾年來(lái)城市、鄉(xiāng)村居住環(huán)境的新變化。(學(xué)生踴躍發(fā)言,教師適時(shí)提出表?yè)P(yáng))

             。ㄈ┛匆豢矗

              欣賞課件,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察各種有特色的建筑,讓學(xué)生感受建筑之美,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情。教師:瞧!咱們新家園的房子多棒——有幾十層高的摩天大廈,也有典雅精致的花園別墅,有歐洲風(fēng)格的城堡,也有現(xiàn)代化的居民小區(qū)。同學(xué)們,你想成為一名小小建筑師,為我們的新家園出份力嗎?就讓我們一起來(lái)動(dòng)手做一做吧!

              (四)想一想:(設(shè)計(jì)草圖)

              小組合作,討論、構(gòu)思并畫(huà)出理想的建筑外形、結(jié)構(gòu)。 教師提示具體從以下幾方面入手:

              房子是什么形狀的:方的、圓柱的、三角形或者不規(guī)則形?

            美術(shù)教案 篇7

              課時(shí):

              2課時(shí)

              學(xué)習(xí)目標(biāo):

              1、了解兩種顏色調(diào)和后會(huì)產(chǎn)生第三種顏色。

              2、吹畫(huà)后,展開(kāi)想象,并添畫(huà)成一幅完整的作品。

              教學(xué)重點(diǎn):

              學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)色彩的變化,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

              教學(xué)難點(diǎn):

              學(xué)生將顏色調(diào)到適合的濃度。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              1、學(xué)生準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三色水彩顏料,吸管等管狀材料一根,毛筆,水罐,畫(huà)紙,玻

              2、教師除需要準(zhǔn)備與學(xué)生相同的材料外,還需準(zhǔn)備幾張范作

              教學(xué)過(guò)程:

              1、引導(dǎo)階段:

              欣賞范作,交流討論:這些作品分別是怎樣畫(huà)出來(lái)的?使用了幾種顏色?吸管在今天的作業(yè)中有什么作用?讓學(xué)生在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù),找到本次作業(yè)的.繪畫(huà)方法及步驟,使下一階段的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。

              2、發(fā)展階段:

              教師根據(jù)學(xué)生交流總結(jié)的方法做一次范畫(huà),讓學(xué)生明白使顏色流動(dòng)的條件——調(diào)好顏色是關(guān)鍵。

              學(xué)生練習(xí)調(diào)色(告訴學(xué)生在調(diào)色時(shí),只能用一種顏色),小組總結(jié)怎樣調(diào)色,調(diào)到什么程度在紙上吹最合適。

              鼓勵(lì)學(xué)生大膽吹畫(huà),分別調(diào)出紅、黃、藍(lán)三色,滴落在紙上吹畫(huà)。

              3、探索階段:

              引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察自己獲小組作品,紅、黃、藍(lán)三個(gè)好朋友在玩耍的過(guò)程中,發(fā)生了什么事情?這些顏色是怎樣“變”出來(lái)的?交流觀察到的色彩變化情況,教師幫助學(xué)生一起總結(jié)。

              其思妙想做一做,對(duì)畫(huà)面進(jìn)行添加,使其構(gòu)圖、情節(jié)更完美,也可根據(jù)畫(huà)面效果進(jìn)行裁減。

              除了吹畫(huà)的方法,你還能想出什么樣的方法,讓三個(gè)好朋友一起玩耍,拿出三個(gè)玻璃球,想一想,做一做。

              4、收拾與整理:

              學(xué)生將作業(yè)放在通風(fēng)的窗臺(tái)或地面晾干,保持作業(yè)整潔。然后,用抹布擦凈桌子,最后將水罐及毛筆洗凈。

              5、課后小結(jié)

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