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            小學(xué)語文教案

            時間:2023-10-30 08:16:43 語文教案 我要投稿

            小學(xué)語文教案[優(yōu)秀3篇]

              作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)語文教案3篇,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)語文教案[優(yōu)秀3篇]

            小學(xué)語文教案 篇1

              一、教材說明

              這個園地有四項內(nèi)容,分別是數(shù)筆畫填空、看圖讀詞語、讀字涂色和背兒歌。

              二、教學(xué)建議

              第一項“我會填”。

              題中有三個花瓶,瓶上分別寫著筆畫數(shù)。要求學(xué)生數(shù)一數(shù)題中的六個字各有幾畫,把字填在相應(yīng)的花朵里。教師只需指導(dǎo)學(xué)生弄清題目的要求,由學(xué)生自己數(shù),自己填。教師檢查后可讓學(xué)生說說填寫的過程。有的是逐個數(shù),逐個填;有的是先把每個字的筆畫數(shù)數(shù)出來在字旁寫個小數(shù)字,再歸類填寫。方法不同,填對即可。教師要鼓勵學(xué)生善于想辦法,增強(qiáng)其成就感。

              第二項“看看讀讀”。

              這項練習(xí)是通過讀,幫助學(xué)生鞏固生字,逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣,知道說不同的事物要用不同的量詞。教學(xué)時要采用多種形式的讀加深學(xué)生對語言的感受。還可以對口令:甲說數(shù)量詞,乙說事物名稱;甲說事物名稱,乙配上數(shù)量詞說詞語。或者用貼量詞卡片做填空題:一()樹、一()山等。

              第三項“讀讀畫畫”,是采用讀讀字,涂涂色的方式來復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字。

              圖中14個字分別帶有“艸、扌、”。題目以“花”為例提示了涂的要求,即“艸”的字涂綠色,“扌”的字涂藍(lán)色,“”的字涂紅色。課前應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆。練習(xí)可按三步進(jìn)行:1弊匝∫桓鱟摯頭先順時針方向讀,再逆時針方向讀(同桌兩人互讀也可);2泵魅吠可的`要求,學(xué)生自己涂色;3狽盅丈讀同一偏旁的字。

              第四項“讀讀背背”,內(nèi)容是一首辨別方向的兒歌。

              要求學(xué)生能正確流利地朗讀、背誦,知道看太陽辨方向的方法。先要求學(xué)生借助拼音讀正確,讀通順,再幫助學(xué)生弄清方法:因?yàn)樘柨偸菑臇|方升起,所以早晨面向太陽前面肯定是東,由此推斷其余三個方向。讓學(xué)生接著讀后面的三行句子。在學(xué)生達(dá)到要求后,教師還可以啟發(fā)學(xué)生思考:下午太陽到西邊落下了,這時面向太陽,方向該怎么說?

              三、教學(xué)時間

              教學(xué)本課可用2課時。

            小學(xué)語文教案 篇2

              教學(xué)目標(biāo):

              1、會認(rèn)13個生字,會寫12個字。

              2、自主感悟重點(diǎn)詞句,從帶齒孔郵票的發(fā)明過程中受到啟發(fā)。正確、流利、有感情地朗讀課文,

              3、懂得生活中要留心觀察,樂于發(fā)現(xiàn),善于探究。

              教學(xué)重難點(diǎn):

              1、引導(dǎo)學(xué)生通過重點(diǎn)詞句的感悟,懂得發(fā)明和生活只有一步之遙,并不是高不可攀的

              感情。

              2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成觀察、分析、動手的好習(xí)慣。

              教學(xué)準(zhǔn)備:

              生字卡片、郵票(帶齒孔和不帶齒孔的各一張)、插圖。

              教學(xué)時間:兩課時

              教學(xué)過程:

              第一課時

              一、觀察

              出示不帶齒孔的最早的“黑旋風(fēng)”郵票的圖片問:這是什么?(板書:郵票。)再出示帶齒孔的郵票問:兩張有什么區(qū)別?(一張有齒孔,另一張沒有。)(板書:齒孔)今天我們就來學(xué)習(xí):郵票齒孔的故事。

              二、談話。

              (出示“黑便士” 郵票)誰知道這是什么?(板書:郵票)(撕開郵票)你們看,這些撕開了的小孔象什么?這就叫做:齒孔(板書)別看這小小的郵票齒孔,它的發(fā)明還有一段精彩的故事呢?(補(bǔ)齊課題)。

              三、感知

              1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

              2、合作學(xué)習(xí)交流識字方法,互相檢查、指正。結(jié)合語句認(rèn)識生字:倫敦、研究。 借助漢字表義的特點(diǎn)識“裁”“撕”。借助漢字表音的特點(diǎn)識“究”“政”。

              3、運(yùn)用多種方式鞏固識字:你指我認(rèn)——看口型猜字——做動作識字。

              四、讀思

              1、默讀課文,你讀懂了什么?還有什么問題?

              2、小組討論:帶齒孔的郵票是怎么發(fā)明的?從中你感悟到了什么?

              五、交流

              以“阿切爾被那個人的舉動吸引住了”為突破口感悟。

              1、“阿切爾被那個人的舉動吸引住了”從這句話你知道了什么?

              2、看插圖你能想象出當(dāng)時阿切爾的動作神情嗎?學(xué)一學(xué)他的樣子,理解“吸引”一詞,使學(xué)生感受到阿切爾能細(xì)心觀察生活的細(xì)節(jié)。

              3、從課文中哪些句子可以看出那個人和阿切爾都很善于動腦筋?怎樣讀這些句子才能突出他們在用心思考呢?

              比較讀——范讀——練讀——比賽讀。

              4、讓學(xué)生撕一撕有齒孔的郵票,體驗(yàn)有了齒孔之后所帶來的方便。

              六、練習(xí)

              1、填空

              一位先生 一位() 一臺()一臺()

              一張( ) 一張() 一把()一把()

              2、書寫

              (1)學(xué)生觀察練習(xí)書寫,教師巡視,指導(dǎo)難寫的字。

              (2)交流展示,互相評價。

              第二課時

              一、復(fù)習(xí)

              1、認(rèn)讀生字:開火車競賽讀、摘果子游戲。

              2、指名讀阿切爾被那個人吸引的內(nèi)容。

              二、讀思

              自由讀課文最后一自然段,思考:

              (1)“英國郵政部門立即采用了這種機(jī)器!敝小傲⒓础币辉~可以換成什么詞?通過這個詞你知道了什么?

              (2)“直到現(xiàn)在,世界各地仍然在使用郵票打孔機(jī)!睆摹叭匀弧币辉~你又知道了什么?用敬佩的語氣讀第四自然段中的后兩句。

              三、拓展

              1、郵票的齒孔還給我們現(xiàn)在的生活帶來了啟發(fā),你能說說我們身邊類似的例子嗎?可采用什么方法解決?

              如:衛(wèi)生紙之間的空隙,一些食品的包裝袋,藥品的包裝袋等等。

              2、一個是用別針刺孔撕開郵票的`先生,一個是發(fā)明家阿切爾,你喜歡誰呢?為什么?

              四、實(shí)踐

              1、讀課后“我知道”的內(nèi)容,了解郵票的一些常識。學(xué)習(xí)伙伴之間互相交流自己收集一些郵票。

              2、故事會。找一找、講一講受生活小事的啟發(fā),從而有所發(fā)明創(chuàng)造的故事,比如《瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)》、《牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力》。

              五、書寫

              1、學(xué)生觀察,練習(xí)書寫。

              2、教師根據(jù)實(shí)際情況,重點(diǎn)指導(dǎo):“英”字第七筆撇上邊要出頭!笆健弊值牡谒墓P是提,不是橫,斜鉤要寫美觀。

              3、學(xué)生互相評價打等級。寫不好的字可以再寫幾個,直到自己滿意為止。

              教學(xué)后記:

              這是一個發(fā)明帶齒孔的郵票的故事,一個由發(fā)明家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的發(fā)明故事。阿切爾在一個偶然的機(jī)會,看見一個人用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔,那郵票便很容易、很整齊地被撕開。“阿切爾被那個人的舉動吸引住了”,他想把那個人的動作變成機(jī)器的動作,讓所有的郵票都好撕開。通過不斷研究,他的想法終于變成了現(xiàn)實(shí)。這篇課文告訴我們的,不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過,它還告訴我們,發(fā)明并不神秘,并不遙不可及。只要做生活的有心人,留意身邊的事,多動腦筋思考研究,每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會。

              這篇篇幅較長,情節(jié)簡單,語言平實(shí),我放手讓學(xué)生自讀,讀的方式多種多樣,讓學(xué)生自主選擇喜歡的段落。由于課文較長更適宜默讀,我讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中默讀課文。這個故事能給孩子很大的啟發(fā),小小的齒孔中閃耀著智慧的火花,能讓孩子們懂得發(fā)明與生活只有一步之遙,并不是高不可攀的事情。要從小養(yǎng)成觀察、分析、動手的好習(xí)慣。而要達(dá)到這一目的,我想就必須引導(dǎo)學(xué)生去感悟一些重點(diǎn)詞句,并且讀中要有所側(cè)重,第三、四自然段是朗讀感悟的重點(diǎn),我引導(dǎo)學(xué)生多讀。

              在課后,我利用網(wǎng)絡(luò)資源查找到一些郵票的圖片,展示給孩子們,認(rèn)識到郵票的同時,也了解到郵票是“微型百科全書”。

              

            小學(xué)語文教案 篇3

              教學(xué)目標(biāo);

              1、學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游,明白導(dǎo)游的責(zé)職。

              2、用詞要優(yōu)美,有條理,介紹要吸引旅客,培養(yǎng)熱愛祖國,增強(qiáng)民族自豪感。

              教學(xué)設(shè)計:

              一、聯(lián)系實(shí)際,談導(dǎo)游的責(zé)任:旅游的向?qū)А?/p>

              二、學(xué)習(xí)例文,明確要求:

              1、讀文同桌交流,明確要求:,講景點(diǎn),說清來歷及旅游注意點(diǎn)。

              2、用詞要優(yōu)美,有條理,介紹要吸引顧客,

              三、分項訓(xùn)練:

              1、開場白作,的到來表示歡迎,如:“歡到××來旅游。首先我們認(rèn)識一下,我姓沈,大家可以叫我小沈,也可叫我沈?qū),這幾天由我服務(wù)。如有什么意見,隨時可向我提出,盡量保證大家滿意!币源巳谇⑴c旅客的感情。

              2、景點(diǎn)介紹。首先告訴大家這是什么景點(diǎn),然后說這景點(diǎn)有什么特點(diǎn),講它的來歷,引古詠詩,給人以美的享受,還要說清游覽時應(yīng)注意的事項。如作東方明珠塔的景點(diǎn)介紹:“上海東方明珠塔共高468米,高度亞洲第一、世界第三。這是上海改革開放的產(chǎn)物,這座塔由塔和下球體、上球體、太空艙等大小不等的鋼質(zhì)球體組成。塔座是一個3000多平方米的大廳和2萬多平方米的大型商場。下球體是直徑50米的球體,下層是觀光廊,在那兒你

              們可以看到上海的全貌。假如晚上來,那景色會更美。上面各層安裝了先進(jìn)的.娛樂設(shè)施享用。大家等會隨我乘電梯上下球體觀不。電梯以每秒7米的速度上升,大家感到不舒服的感覺,只要咽口水就會好的!

              3、注意點(diǎn):⑴介紹要具體、詳細(xì),數(shù)據(jù)要正確。⑵要穿插故事、傳說,增加講述的趣味性,吸引游客。

              四、結(jié)合課文,介紹長江。

             、毙〗M討論,選點(diǎn)定內(nèi)容。

             、矊W(xué)習(xí)介紹,選取好代表。

             、橙嘟涣,評議提高。

              五、課外作業(yè):選個家鄉(xiāng)景點(diǎn)作一次導(dǎo)游介紹。

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