美術教案6篇【精華】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的美術教案6篇，希望對大家有所幫助。
美術教案 篇1
教學目標
1、能夠大膽地運用圖形和文字相結合的辦法完成作品；
2、通過造型活動練習，培養(yǎng)學生的想象力和表現力；
3、激發(fā)學生學習美術的興趣，體會美術與生活的聯系。
課前準備
彩筆、紙等
教 學 流 程
一、直觀引入
采取直觀的教學方法，引導學生欣賞圖畫故事的作品，讓他們暢所欲言，談談自己的感受以激發(fā)學習的興趣。
二、細致分析
思考：故事講了怎樣的一件事情？都涉及哪些人物、事物和景物？這些事物都有哪些特點？
哪些地方使用的是文字？哪些地方使用的'圖畫？怎樣合理的安排文字和圖畫？
三、自由創(chuàng)作
學生創(chuàng)作時，教師要照顧到全體學生。
對于能力較強的學生，教師鼓勵他們大膽想象，勇于創(chuàng)新。可提出獨自創(chuàng)編故事，作品既要有趣味，有新意，圖畫可以畫得豐富，畫面的整體組織要美觀。
對于能力相對較弱的學生，可以采取合作學習的方法，相互啟發(fā)構思，充實畫面。
四、編結成冊
以小組為單位，把同學們的作品收集起來，“出版”自己的圖畫故事書。各小組相互交換閱讀，使美術創(chuàng)作與學生的生活更緊密地聯系起來。
課后總結：
美術教案 篇2
課時：1課時
課堂類型：造型 表現
教學目標：
1、能說出5-10件左右對稱的物體。
2、能夠用印的方法表現2-3幅作品。
3、了解對稱圖形帶給人們的一般感受。
教學重、難點：
1、對稱圖形的特點。
2、如何正確使用水彩顏料。
教具學具：對稱的實物、水粉顏料、調色盤、筆、水罐、抹布、作業(yè)紙
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課
�。ㄒ唬┮龑щA段：
1、讓同學議一議、說一說日常生活中什么東西是對稱的，對稱就是以一條中心線為準、左右對稱或上下對稱、對角對稱，出示準備的實物、結合教材范例讓學生看一看、議一議對稱的美（平衡、均衡、整齊、穩(wěn)定）。
2、組織讓學生觀察教材的制作過程：把作業(yè)紙對折，在對稱軸的一邊畫、合起來，印一印，打開看象什么？讓大家來試一試制作一幅對稱圖，再談談制作中會遇到什么困難，（對稱的顏色不明、畫面糊了）。討論怎樣才印的清晰。(顏料濃淡要適當)
3、小組討論：哪些物體適合用對稱方法表現。構圖（一半圖形的'設計）、色彩的搭配？
�。ǘ┌l(fā)展階段：
1、教師示范
�。�1）構思要印什么，先想好，紙對折、在中心線的一邊，畫出一半的內容。
�。�2）調色（注意顏料少調些水，色彩要鮮艷，不要幾種顏色混在一起，弄臟了畫面。
（3）對印，展開，根據印出來的圖案看看，想一想印出的東西像什么？
�。�4）添畫，對構圖缺陷的可添畫補救、形象不清用添畫使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫裝飾美化。
2、學生進行操作練習，教師巡視輔導，注意提醒學生注意保持畫面的整潔，手臟了不要用抹布擦干凈。引導小組同學互相學習。
三、展示作品：
小組進行評議，讓同學談談其他同學的作品、及教材的作品，你看了會什么感受，個別同學對全班小結。
四、收拾與整理：將毛筆、調色盤、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。
美術教案 篇3
課題：電腦美術
課時：1課時
課堂類型：設計 應用
教學目標：
1、引導學生掌握拉伸扭曲翻轉旋轉等電腦變形的基本方法。
2、培養(yǎng)學生對電腦美術的興趣，了解美術中變形在設計與生活中的應用。
3、應用電腦變形的方法設計一張有趣的圖畫。
教學重難點：
1、引導學生掌握幾種電腦變形的基本方法。
2、如何用變形后的基本形組織畫面。
教具學具：電腦
教學過程：
一、組織教學：
二、講授新課：
1、導入：
學生欣賞動漫課件并說說其變化特點（一會兒變大一會兒變小一會兒扭曲一會兒翻轉一會兒拉長一會兒縮身，小熊就象站在哈哈鏡前，有趣極了。）師；誰來說說生活中在哪還可看到變形的現象？師：同學們說得很好，今天我們就來學學電腦大變身的游戲。
2、打開圖畫板，教師演示，讓學生用圖畫板上的基本形復習放大縮小與復制粘貼
3、出示正�；拘闻c變形基本形，（拉伸扭曲翻轉旋轉的小人等共八圖，）師：請同學們想想用什么操作方法能讓小人變得生動起來
A、出示六張正常基本形，學生兩人一組嘗試把六個小人進行變形處理
B、教師出示圖解，小結操作程序方法，并演示
方法1：選定基本形——圖象菜單——拉伸扭曲[翻轉旋轉]——水平垂直拉伸扭曲[翻轉旋轉]。
方法2：選定基本形——擊右鍵——拉伸扭曲翻轉旋轉
方法3：選定基本形——鼠標放在選定框的`任意點，當變成箭頭即可拉伸變形
4、畫背景——粘貼基本形——復制拼擺——變形——調整構圖
三、學生作業(yè)，教師輔導
作業(yè)要求：每人設計一個基本形，如：小魚或小鳥，汽車，花等，復制若干，進行變形練習。學生應用電腦變形的基本方法設計一張有趣的圖畫
四、小結：表揚優(yōu)秀作業(yè)
美術教案 篇4
1、 引導幼兒認識水墨畫是國畫的含義。
2、 認識宣紙、顏料等特殊用品并學會使用工具進行繪畫。
3、 培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力
一、欣賞水墨畫，認識畫畫工具
1、 出示國畫圖片，引導幼兒觀察
提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？
�。ㄒl(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣）
2、 出示繪畫工具，引導幼兒了解
理解宣紙與白紙的不同（質地）請幼兒進行比較
指導國畫需要特殊的顏料-----墨汁，并了解墨汁的.深淺變化（水稀釋）
正確的是用毛筆，知道細的地方用筆尖畫，粗的地方用筆身畫
3、 欣賞圖片，引導幼兒感知國畫的魅力
二、教師示范，引導幼兒繪畫葡萄
引導幼兒看清教師是怎樣運用毛筆和墨汁的？（注意水與顏料的搭配）
畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫葉梗的時候，應用筆的什么部位畫？
三、幼兒作畫，教師知道，知道幼兒拿筆和用墨的方式。注意畫面的布局，及繪畫時的先后順序。
四、幼兒互相欣賞作品。
五、延伸：活動區(qū)中進行練習
美術教案 篇5
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1、涂色均勻，并認識自己喜歡的顏色。
2、涂好的星星展示，體驗自己的勞動成果。
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1、幼兒以前涂過簡單的圖形。
2、剪好的星星圖形，油畫棒、月亮圖形每個幼兒一份。
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1、導入話題，引起孩子興趣。
（1）教師：小朋友們，老師個你們帶來了一個新朋友，請你們數一二三咱們把它請出來吧！
�。�2）教師：月亮漂亮嗎？把他貼到黑板上讓它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好，咱們給他請幾個好朋友吧。
2、事范例，引起涂畫興趣。
（1）教師拿出事先涂好的星星讓幼兒看，并幼兒說出星星的顏色。
�。�2）我們讓這些星星和月亮一起玩吧，小朋友認識這么多顏色，你們最喜歡什么顏色呢？
�。�3）月亮嫌伙伴太少了，我們再給他請幾個吧！我這里有好多星星呢，可是沒涂色，請小朋友幫忙涂上好嗎？
�。�4）小朋友你們喜歡什么顏色就用什么樣的`顏色，把你們最好看的星星涂出來。
3、幼兒涂色，教師指導。
�。�1）告訴幼兒涂色要均勻。
�。�2） 對個別不會涂的小朋友給與幫助。
4、作品展示
有這么多伙伴陪他玩，月亮可真高興呀
美術教案 篇6
活動目標：
1．通過剪貼蝴蝶，豐富幼兒剪貼畫的技法與表現內容。
2．使幼兒感受對稱的自然美。培養(yǎng)幼兒腦、手、眼的協調配合能力，提高幼兒的審美能力與創(chuàng)造能力。
教學重點：
進行蝴蝶紋樣的設計，使幼兒掌握剪貼技法。
教學難點：
如何準確概括表現出蝴蝶的結構特征是本次活動的難點。
活動準備：
1．活動前家長帶孩子觀察過春天的美麗景色。
2．教師范作，PPT課件，一段錄像
教學過程：
一、導入階段。
放錄像，播放一段畫面（遠處的'山、樹林、小溪，不時天空飛出幾只漂亮的小鳥，進出草地、花朵）畫面暫停，問：“這段風景美不美？”（美）“但老師覺得少點什么”然后繼續(xù)播放錄像，（鏡頭出現許多飛舞的蝴蝶，各式各樣的蝴蝶在花叢中飛舞）停止播放�！霸偌由线@樣許多美麗的蝴蝶是不是更美呀！”現在我們仔細觀察蝴蝶的形狀。出示蝴蝶的照片（用實物投影儀）認識蝴蝶“誰能說出蝴蝶每個部分的名稱？”（頭、胸、腹、翅膀、觸角）強調翅膀有兩對，都長在胸上，花紋對稱�！昂L的美不美呀？”（美）“你們想不想自己親手做幾只美麗的蝴蝶？”今天老師就來教小朋友用彩色紙剪貼美麗的蝴蝶，大家有沒有信心學？（有）
二、教師示范講解
教師展示活動的工具：彩色紙、畫筆、白色底板紙、固體膠棒、剪刀，進行示范講解蝴蝶的對稱畫法（視頻展示臺上操作）。
1．幼兒一起欣賞一些優(yōu)秀作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。
2．教師示范制作方法
要求：蝴蝶剪好打開后粘貼在底板紙的上面部分， 膠水涂在有畫筆的一面。
三、幼兒操作，教師輔導（播放背景音樂）
1．教師巡回輔導，幫助個別能力差的幼兒。
2．提醒幼兒注意顏色搭配，蝴蝶貼好后可以在下方剪貼一些花花草草，注意用剪刀時的技能。
3．提醒幼兒注意用剪刀時的安全，并做到紙屑要放入簍子里。
四、展示作品。
1．將幼兒作品布置成花園，播放背景音樂，幼兒互相欣賞。
2．教師小結：今天小朋友們剪貼的作品十分漂亮，都表現出了春天的美麗，等爸爸媽媽有空的時候一定要出去走一走、看一看春天美麗的景色噢！
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