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小學(xué)體育老師教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)體育老師教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)體育老師教案1
運(yùn)動(dòng)目的：
1、鍛煉幼兒跑步本事和身材和諧本事，引發(fā)幼兒對體育嬉戲的酷愛。
2、經(jīng)由過程技擊諺語、故事、嬉戲的滲出與練習(xí)，造就幼兒對技擊的酷愛，進(jìn)步其進(jìn)修技擊的愛好。 3、鍛煉幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步到達(dá)習(xí)武強(qiáng)身健體的目標(biāo)。 東西預(yù)備：
長繩一根
運(yùn)動(dòng)起先：
一、開端部門
第一、打呼喚、熱身；（2～4分鐘） 師生問好（高聲，朝氣，陽光，夸大）
熱身：
1、直線跑，蛇形跑，加快跑（讓幼兒身材熱起來，駕馭規(guī)律，掌控節(jié)拍）。
2、哈腰走，深呼吸（調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍，掌控幼兒心率）。
3、滿身樞紐關(guān)頭熱身（重新到腳每個(gè)部位模擬一種小動(dòng)物的行動(dòng)， 進(jìn)步幼兒的愛好）。
二、溫習(xí)（3分鐘）
1、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習(xí)學(xué)過的根基功；
2、經(jīng)由過程提拔小班長的要領(lǐng)進(jìn)步幼兒的努力性；
3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學(xué)過的行動(dòng)。
三、主題講授（1O～12分鐘） 原地小步跑、前踢腿、團(tuán)體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、技擊套路（小哪吒）（樹模行動(dòng)正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆，多次差別口令的反復(fù)練習(xí)、借用音樂演出技擊操來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的努力性）。
四、總結(jié)、叮囑（2～4分鐘） 懇求幼兒可以或許表述本日學(xué)的什么？鍛煉的什么？平常應(yīng)當(dāng)留意什么？歸去和家人角逐（懇求幼兒當(dāng)小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習(xí)的.結(jié)果）。多喝水增補(bǔ)體液！
五、放松、慶賀（3分鐘）
幼兒排好長隊(duì)，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒回身相互放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，隨筆一路喊“耶！”（讓幼兒在愉快中竣事）親熱招招手說再會(huì)。
六、竣事部門
清算東西，包管幼兒平安的分開園地。 運(yùn)動(dòng)反思：
幼兒園體育運(yùn)動(dòng)的使命是：鍛煉身材，加強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)幼兒康健發(fā)育。經(jīng)由過程切合幼兒特色的體育運(yùn)動(dòng)，讓幼兒慢慢限制體育的一些根基行動(dòng)，使他們行動(dòng)靈敏、和諧。同時(shí)，造就幼兒大膽、聽從規(guī)律、生動(dòng)爽朗等精良品德和生理本質(zhì)。這一運(yùn)動(dòng)安排，六個(gè)步調(diào)斟酌了幼兒的生理和心理特色，愛好是進(jìn)修常識(shí)和得到體驗(yàn)的動(dòng)力，他們生成新奇好動(dòng)，喜好新奇事物，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛好和造就其本事。在主題運(yùn)動(dòng)中凸起技擊套路（小哪吒），并以形象、夸大的樹模行動(dòng)，經(jīng)由過程多次差別口令實(shí)行反復(fù)練習(xí)、用音樂陪襯技擊操的演出來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒加入體育運(yùn)動(dòng)的努力性。安排的20分鐘閣下的運(yùn)動(dòng)由淺入深，張弛有度，根基到達(dá)講授目標(biāo)。
專家點(diǎn)評：
《幼兒園事情規(guī)程》提出，幼兒訓(xùn)誨的目的是要造就“體、智、德、關(guān)周全生長的交班人”，此中“體”是根本和基礎(chǔ)。但幼兒體育怎樣落到實(shí)處，難度很大，不是簡樸的玩，起首須要明白體育運(yùn)動(dòng)的根基使命，還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色實(shí)行運(yùn)動(dòng)安排，《體智能+技擊》全部情節(jié)擺設(shè)上很經(jīng)心，也很有創(chuàng)意，既令人著迷，讓幼兒有愛好自動(dòng)到場，以“技擊"做主題，經(jīng)由過程技擊諺語、故事、嬉戲等師生實(shí)行互動(dòng)，引發(fā)幼兒對技擊的愛好，進(jìn)步其加入體育運(yùn)動(dòng)的努力性，同時(shí)，還留意了缽育的訓(xùn)誨功效，體能的練習(xí)才是基礎(chǔ)目標(biāo)，只有在身材鍛煉中才氣生長幼兒的身材本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)本事。 這一運(yùn)動(dòng)安排有針對性的凸起幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，腰腹肌的柔韌性的鍛煉，造就幼兒靈敏、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質(zhì)，以到達(dá)加強(qiáng)體質(zhì)的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)說，很樂成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼兒體育運(yùn)動(dòng)供應(yīng)了驚奇的履歷。
小學(xué)體育老師教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過對椅子的一物多玩，發(fā)展跳動(dòng)、平衡實(shí)力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、能英勇的克服困難，培育與同伴合作的意識(shí)和實(shí)力。 3．主動(dòng)參加身體鍛煉，增加體質(zhì)。 活動(dòng)打算：
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂磁帶；一塊較寬敞、松軟的場地
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師：小摯友，今日我們都是一名小士兵，要來學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本事，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的.隊(duì)伍就要?jiǎng)由砹耍?（伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場地，排成圓形。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
師：我們馬兒騎得有點(diǎn)累了，在草地上休息一會(huì)兒，活動(dòng)活動(dòng)身體。師生共同做運(yùn)動(dòng)。
三、馬術(shù)表演。
�。�1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現(xiàn)在還要來學(xué)習(xí)一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎？ （幼兒回答后，老師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在立刻表演各種動(dòng)作。今日我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加敏捷地來追逐殲滅敵人。
（2）幼兒嘗試，老師激勵(lì)幼兒仿照馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。 （3）集體練習(xí)：請個(gè)別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的，假如好的幼兒就集體練習(xí)。
�。�4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去。老師示范后，請幼兒自由找?guī)讉�(gè)摯友試試。
四、嬉戲：打敵人
1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)覺前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”。教官講解并描述嬉戲玩法。
2、講解示范：
�。�1）過馬背：雙腳并攏跳過馬。
�。�2）踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面一一跨過全部的馬背后跳下。
（3）扔沙包后跑回來，其次名小士兵動(dòng)身。
3、小士兵分成三隊(duì)起先嬉戲，以小士兵打敵人要過兩個(gè)障礙物，然后扔手榴彈后回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽識(shí)，發(fā)展幼兒的跳動(dòng)實(shí)力及平衡實(shí)力，體現(xiàn)競技及趣味性。 結(jié)束部分聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。
小學(xué)體育老師教案3
【活動(dòng)目標(biāo)】：
練習(xí)聽信號(hào)助跑跨跳，繞過障礙。體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對小雞的關(guān)愛之情。
【活動(dòng)打算】：
在場地四周布置小樹林（可樂瓶）、柵欄（用橡皮筋拉在椅子上）。
雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞裝飾若干，老鷹頭飾四個(gè)。 【活動(dòng)過程】： 談話：（老師出示母雞頭飾）小摯友，你們看，誰來了？（雞媽媽）今日，老師來扮演雞媽媽，你們扮演小雞，跟著媽媽到草地上練本事好嗎？（好） 今日天氣真好，小雞們跟著媽媽到草地上練本事吧！ 小雞練本事。
老師戴母雞頭飾，幼兒戴小雞頭飾，幼兒齊說兒歌《小雞練本事》邊做動(dòng)作，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。 （集合幼兒）小雞們，你們喜愛吃最美味的小蟲嗎？在草地那邊就有很多，可是我們要練就更難的本事了。先跨過柵欄，再繞過小樹林，肯定要當(dāng)心，不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。
老師適當(dāng)示范，組織幼兒練習(xí)，訂正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。 小雞快跑。
聽說有幾只老鷹妻從這里飛過；等會(huì)兒你們聽到媽媽發(fā)出“老鷹來了”的信號(hào)時(shí)，就要趕快跨過柵欄，繞過樹林躲起來，不要讓老鷹捉住。
請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽依據(jù)老鷹的`行動(dòng)不斷地發(fā)出信號(hào)，小雞們依據(jù)信號(hào)做漫步或越過障礙躲藏的動(dòng)作。 當(dāng)老鷹捉到2—3只小雞時(shí)，小雞與老鷹對換角色。 小雞回家。
小雞們真能干，練就了一身躲避老鷹的本事，現(xiàn)在我們該回家休息去了。
【活動(dòng)延長】
音樂《金孔雀》幼兒放松動(dòng)作離開場地。
小學(xué)體育老師教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣。
2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、能依據(jù)信號(hào)的改變，變速和變換方向爬行。
2、倒退爬時(shí)別碰撞四周的同伴。
活動(dòng)打算和環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨(dú)木橋若干座。
2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。 活動(dòng)過程
一、扮演角色，活動(dòng)身體。 孩子們！老師和你們一起做嬉戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動(dòng)下身體吧！
�。◣熒魳芬黄鹱龃蛩銊�(dòng)作，老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)愛好）今日天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做嬉戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)覺一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰慧的.狗寶寶。
二、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。
1、師：寶寶，我們小狗家旁邊有哪些好摯友？（引導(dǎo)幼兒說出小貓、小兔）
2、要求幼兒爬動(dòng)著向小貓、去問好，然后再爬回自己家來。學(xué)說短句“小貓你好”
3、要求幼兒爬動(dòng)著向小兔去問好，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)倒爬，并倒爬著回小狗的家。
�。�1）先請一個(gè)實(shí)力強(qiáng)的幼兒示范倒爬。
�。�2）看看媽媽示范倒爬，提示幼兒倒爬時(shí)不要遇到同伴。
三、練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬
1、出示小鼓，引導(dǎo)幼兒叫出名稱。咚咚咚，這是什么？
2、提出嬉戲要求，“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本事”， 鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。
3、組織幼兒聽鼓聲變方向爬。
四、調(diào)整活動(dòng)量
“小狗打滾”。 “寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛”。
五、嬉戲“小狗找肉骨頭”。
1、“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有很多肉骨頭，看誰最聰慧，能找到肉骨頭�！�
2、全體幼兒根據(jù)肯定的路途找尋肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和心情而調(diào)整。
六、放松活動(dòng)“小狗洗澡”。
1、小狗寶寶玩累了，出了許多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真愉快。
2、全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。
小學(xué)體育老師教案5
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳動(dòng)：蹲踞式跳遠(yuǎn)。
2、嬉戲：推鐵環(huán)。
教學(xué)目的：
1、通過全程跳遠(yuǎn)練習(xí)，知道跳遠(yuǎn)有四個(gè)動(dòng)作步驟，初步懂得丈量步點(diǎn)的方法。
2、能做出完整動(dòng)作，基本做到快速助跑、起跳精確有力、落地平穩(wěn)，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。
3、通過嬉戲，樹立自信念和勇于克服困難的精神。 教學(xué)過程： 一、起先部分：
徒手操
二、基本部分：
教法
1、組織學(xué)生分組做15———20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。 2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動(dòng)作，講清其動(dòng)作的四個(gè)步驟：“助跑、起跳、騰空、落地”。
3、講解確定步點(diǎn)的方法，組織學(xué)生兩人一組，助跑15———20米起跳，確定助跑距離和步數(shù)，調(diào)整最佳起跑點(diǎn)。 4、分組全程練習(xí)體會(huì)四個(gè)動(dòng)作步驟，做到連貫協(xié)調(diào)，平穩(wěn)落入沙坑。重點(diǎn)使會(huì)糖果調(diào)整步點(diǎn)，不斷提高助跑與踏跳的連接。
5、組織學(xué)生進(jìn)行推鐵環(huán)的嬉戲，留意平安。
學(xué)法
1、按老師要求仔細(xì)完成蹲踞式跳遠(yuǎn)協(xié)助練習(xí)。
2、通過視察示范和聽講解，并通過反復(fù)練習(xí)，知道并初步駕馭跳遠(yuǎn)的'四個(gè)動(dòng)作步驟。
3、細(xì)致聽老師講解確定步點(diǎn)的重要性和方法。自找伙伴，兩人一組相互協(xié)作，確定助跑距離和步點(diǎn)。
4、在全程完整動(dòng)作練習(xí)中，提高助跑與踏跳的連接連貫性，駕馭屈膝緩沖落地的動(dòng)作，平安地進(jìn)行活動(dòng)。 5、主動(dòng)參加推鐵環(huán)的嬉戲，學(xué)會(huì)推鐵環(huán)的簡潔技能。
三、結(jié)束部分：
1、放松練習(xí)。
2、總結(jié)評價(jià)。
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