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幼兒園中班石頭房子數(shù)學(xué)教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班石頭房子數(shù)學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班石頭房子數(shù)學(xué)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律，按ABAB的形式進(jìn)行排序。（重點(diǎn)）
2、在集體面前大膽表達(dá)自己的看法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、三角形、圓形小卡片人手一套
2、PPT
活動(dòng)過程：
一、春游——感知物體的ABAB排列規(guī)律
1、小朋友，美麗的春天到了，大家都去春游啦。
2、點(diǎn)擊PPT。小朋友來到了公園里，公園里有些什么？
3、樹是怎么排隊(duì)的？
4、花是怎么排隊(duì)的？
5、出示PPT2。啊呀，前面有條河，但是小石橋壞了。我們一起來修吧！
這些石頭是什么圖形？他們是怎么排隊(duì)的？接下去是什么形狀的石頭？
二、修小路——運(yùn)用ABAB規(guī)律進(jìn)行排序
1、情境：路遇小兔，傷心的`小兔說回家的路壞了，我們一起來幫小兔修路吧。
2、小兔訴說路的規(guī)律：一個(gè)三角形一個(gè)圓形一個(gè)三角形一個(gè)圓形
3、教師演示。
4、幼兒操作練習(xí)。
5、師幼共同檢驗(yàn)。
6、小兔送禮物，送給每位寶寶一個(gè)圖形
延伸活動(dòng)：
回家——嘗試運(yùn)用ABCABC規(guī)律排序
1、哎呀，我們回家的路也壞了，怎么辦？
2、看看我們有幾種圖形？三種圖形怎么排？
3、師幼合作修路。
幼兒園中班石頭房子數(shù)學(xué)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用目測(cè)的方法比較物體大小、找出最大和最小的物體。
2、學(xué)習(xí)按物體的大小差異進(jìn)行5以內(nèi)的排序。
3、樂意參與操作活動(dòng)，并表達(dá)自己的操作結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
外形比較相近、有大小區(qū)別的5塊石頭，大小不同的紙張，幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》插頁1中的《石頭路》。
活動(dòng)過程
一、石頭比一比。
1、鋪好紙張，將5塊大小不一的石頭隨意擺在紙張上。請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)有幾塊石頭。
2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，找出其中最大和最小的石頭。老師發(fā)出指令：請(qǐng)把最大的石頭搬給我，請(qǐng)把最小的石頭搬給我。
3、交最大和最小的石頭放在一起，請(qǐng)幼兒指認(rèn)最大和最小的石頭。老師發(fā)出指令：最大的石頭在哪里？最小的石頭在哪里？
二、石頭排一排。
1、在剩下的三塊石頭中，哪一塊大？哪一塊�。克鼈儜�(yīng)該怎么排呢？
2、最大和最小的兩塊石頭應(yīng)該排在哪里？引導(dǎo)幼兒將最大和最小的'石頭排在兩端。請(qǐng)幼兒說一說：用什么辦法將5塊石頭按從大到小的順序排一排。請(qǐng)幼兒嘗試按從大到小的順序?qū)⑹^壘高，提醒幼兒注意安全。
三、石頭路鋪一鋪。
1、翻開幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》插頁中的《石頭路》，告訴幼兒：請(qǐng)你將同種形狀的石頭取下來，找一找每種形狀中最大和最小的石頭，然后按從大到小或從小到大的順序鋪成石頭路吧！
2、引導(dǎo)幼兒還可以嘗試采用不同的排列方式，如將相同顏色的石頭鋪成一條路。
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