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            抽線畫大班美術(shù)教案

            時(shí)間:2023-11-24 12:00:27 美術(shù)教案 我要投稿
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            抽線畫大班美術(shù)教案

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            抽線畫大班美術(shù)教案

            抽線畫大班美術(shù)教案1

              一、活動(dòng)目標(biāo):

              1. 通過用棉線在白紙上進(jìn)行按、抽、拉等方式進(jìn)行作畫,知道畫面是對(duì)稱的

              2. 通過自主觀察,記憶、糾錯(cuò)的方式學(xué)會(huì)抽線畫的方法。

              3. 根據(jù)畫面大膽想象,并體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

              1. 棉線若干. 鉛畫紙若干。

              2. (紅、綠、黑、藍(lán))四種顏料,裝盤。

              3. 教師范畫三張。

              三、活動(dòng)過程:

              1、活動(dòng)導(dǎo)入

              小朋友你們知道線有什么用處嗎?

              今天我們就要用我手中的棉線來變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎?

              2、自主學(xué)習(xí)抽線畫的方法

              (1)教師用動(dòng)作示范,吸引幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒興趣。

              (1)將棉線蘸取少量的顏料,輕輕拿起棉線的一頭。

              (2)輕輕放在對(duì)折好的紙上,進(jìn)行隨意的圍繞、留出線頭。

              (3)將紙合上,另一只手用力按住棉線,另一只手慢慢地將棉線抽出來。

              小朋友們你們來猜猜看,這里面會(huì)有什么樣的效果呢?這根魔法線會(huì)給我們帶來怎樣的'驚喜呢?

              教師向幼兒展示作品:小朋友用你的小眼睛觀察一下,這個(gè)圖案像什么呢?

              (2) 回憶總結(jié)老師的操作步驟,并用自己的語言歸納出第一步、第二步、第三步、第四步。

              (3) 個(gè)別幼兒根據(jù)歸納的步驟示范操作,其余幼兒觀察,找出他做對(duì)和做錯(cuò)的地方。

              展示幼兒的作品,體驗(yàn)自己制作的成就感。

              這里面藏著一個(gè)什么有趣的故事呢?

              3、幼兒嘗試并進(jìn)行創(chuàng)作

              現(xiàn)在要請(qǐng)我們小魔術(shù)師自己來變一變魔術(shù)了,還記得我們變魔術(shù)的步驟嗎?(和幼兒一起回憶制作過程,講述重點(diǎn)、難點(diǎn)。)

              制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

              幼兒向大家介紹自己的作品。說出自己與別人作品的不同。

              4、 教師總結(jié)

              我們小朋友都是很棒的魔術(shù)師,變出了這么多美麗的東西,下次我還要交給你們更多的魔法,你們想學(xué)嗎?

              現(xiàn)在帶著你們的作品介紹給你旁邊的伙伴吧。

            抽線畫大班美術(shù)教案2

              一、活動(dòng)目標(biāo)

              1通過用棉線在白紙上進(jìn)行按、抽、拉等方式進(jìn)行作畫,知道畫面是對(duì)稱的

              2通過自主觀察,記憶、糾錯(cuò)的方式學(xué)會(huì)抽線畫的方法。

              3根據(jù)畫面大膽想象,并體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

              二、活動(dòng)準(zhǔn)備

              1棉線若干鉛畫紙若干。

              2(紅、綠、黑、藍(lán))四種顏料,裝盤。

              3教師范畫三張。

              三、活動(dòng)過程

              1活動(dòng)導(dǎo)入

              小朋友你們知道線有什么用處嗎?

              今天我們就要用我手中的棉線來變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎?

              2自主學(xué)習(xí)抽線畫的方法

             。1)教師用動(dòng)作示范,吸引幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒興趣。

              將棉線蘸取少量的顏料,輕輕拿起棉線的一頭。

              輕輕放在對(duì)折好的紙上,進(jìn)行隨意的圍繞、留出線頭。

              將紙合上,另一只手用力按住棉線,另一只手慢慢地將棉線抽出來。

              小朋友們你們來猜猜看,這里面會(huì)有什么樣的效果呢?這根魔法線會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢?

              教師向幼兒展示作品:小朋友用你的小眼睛觀察一下,這個(gè)圖案像什么呢?

             。2)回憶老師的操作步驟,并用自己的語言歸納出第一步、第二步、第三步、第四步。

             。3)個(gè)別幼兒根據(jù)歸納的步驟示范操作,其余幼兒觀察,找出他做對(duì)和做錯(cuò)的地方。

              展示幼兒的作品,體驗(yàn)自己制作的'成就感。

              這里面藏著一個(gè)什么有趣的故事呢?

              3幼兒嘗試并進(jìn)行創(chuàng)作現(xiàn)在要請(qǐng)我們小魔術(shù)師自己來變一變魔術(shù)了,還記得我們變魔術(shù)的步驟嗎?(和幼兒一起回憶制作過程,講述重點(diǎn)、難點(diǎn)。)

              幼兒制作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

              幼兒向大家介紹自己的作品。說己與別人作品的不同。

              4教師我們小朋友都是很棒的魔術(shù)師,變出了這么多美麗的東西,下次我還要交給你們更多的魔法,你們想學(xué)嗎?

              現(xiàn)在帶著你們的作品介紹給你旁邊的伙伴吧。

            抽線畫大班美術(shù)教案3

              活動(dòng)目標(biāo):

              1.對(duì)抽線畫感興趣,樂于表達(dá)對(duì)畫的感受。

              2.大膽講述抽線畫的表現(xiàn)特點(diǎn)和作畫方法。

              3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

              4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

              活動(dòng)準(zhǔn)備:

              幼兒:對(duì)抽象畫有初淺了解,并能語句清晰有條理的說出自己的感受。

              教師:棉線若干、白毛線若干、素描紙若干、四種顏料(紅、綠、黑、藍(lán))裝盤、步驟PPT卡紙一張。

              活動(dòng)過程:

              一.教師出示抽象畫,幼兒進(jìn)行欣賞。

              (一)欣賞抽象畫。

              教師:今天啊老師帶來了許多抽象畫,我們來看看吧!教師提問:欣賞了這些畫,像什么?這些畫和我們平?吹降漠嬘惺裁床灰粯?(可以用聲音、表情、動(dòng)作表達(dá))

              教師總結(jié):抽象畫就是很隨意,沒有要求、沒有界定,這就是抽象畫。

              二.教師出示抽線畫,欣賞抽線畫。

              (一)出示幼兒范畫過程,幼兒自主說出作畫步驟。

              教師:我們欣賞了這幅畫,那我們看看這幅畫是怎樣完成的呢?(出示PPT)

              (二)出示材料并回憶步驟,引出“抽線畫”名稱。

              教師提問:我們知道了這幅的是怎么完成的,那這幅畫是用到了哪些材料畫的呢?教師:我們知道了這幅的是怎樣完成的,(回憶作畫步驟)但是我們還知道這幅畫的名字,如果請(qǐng)你給這幅畫取名字,你會(huì)取什么名字呢?教師:如果讓你去用按照這些步驟,你會(huì)變出什么樣的呢?

              三.幼兒嘗試并進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

              教師:好啦,我們開始吧!

              四.展示作品,教師總結(jié)。

              教師:小朋友們都不錯(cuò),都變出各種各樣的了,我想聽聽你們變出了什么?(幼兒介紹作品)

              教師:我們小朋友都很棒,變出了這么多美麗的東西,下次我還要交給你們更多的,你們想學(xué)嗎?

              活動(dòng)反思:

              將幼兒的興趣、求與活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)整合起來。在主題活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和關(guān)注是我們教師實(shí)施教育的.基礎(chǔ),幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的,幼兒的好奇心強(qiáng)。常常對(duì)這件事感興趣,對(duì)那件事感興趣,有的孩子個(gè)性差異不同會(huì)產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn),同時(shí)根據(jù)課程的需要不斷提煉和分析有價(jià)值的內(nèi)容。

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