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            托班數(shù)學小豬住新房

            時間:2023-12-12 08:22:15 數(shù)學教案 我要投稿
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            托班數(shù)學小豬住新房

              活動目標:

            托班數(shù)學小豬住新房

              1、在情境游戲中進一步理解數(shù)的實際意義,并能根據(jù)圓點或數(shù)字找到相應數(shù)量的小豬。

              2、發(fā)展幼兒的觀察能力,培養(yǎng)與同伴間的合作能力,養(yǎng)成互相謙讓的品質(zhì)。

              活動準備:美麗的森林場景、數(shù)字卡片1——9、圓點卡片1——9、小房子9幢、小豬大卡片1——9張

              活動過程:

              一、童謠《小肥豬》引入。

              師:小豬寶寶,過來讓媽媽看看你們長得怎么樣?(幼兒圍在老師身邊一起律動童謠。)

              二、新房上的秘密。

              1、師:你們吃得好,睡得香,所以都長得胖胖的,真好,媽媽也真高興。前幾天媽媽在森林里給你們造了許多漂亮的小房子,等會兒我們一起去看看,小房子上還藏著秘密,看你們誰能發(fā)現(xiàn)。

              2、幼兒自由欣賞新房,尋找房子上的秘密。

              3、集中交流。(新房上有圓點卡片,它能表示多和少。)

              4、進一步理解數(shù)的實際意義,找到與圓點表示相同數(shù)量的數(shù)字卡片。

              師:圓點上的多和少可以用數(shù)字寶寶來表示,那我們一起幫圓點找到他們的好朋友吧!

              5、猜猜小房子上的卡片有什么用處,發(fā)散幼兒的思維想象能力。

              6、交待媽媽設計卡片的用意。

              師:剛剛呀你們都說了好多好多卡片標記的用處,是的,不同的地方標記有不同的用處,今天呀媽媽用這些卡片就是告訴你們,每幢房子上面圓點或數(shù)字是幾就住幾只小豬。

              三、小豬住新房,嘗試同伴間的合作意識,鞏固對數(shù)字的理解。

              師:現(xiàn)在我們要去住新房了,你可以請上你的好朋友,住進你們喜歡的新房,等會兒媽媽要來檢查的,你們不可以爭搶的哦。

              四、根據(jù)小豬大卡片上小豬數(shù)量的多少,找到相應的小房子,進一步鞏固理解數(shù)的實際意義。

              師:剛剛我們的小豬寶寶真好,都能和好朋友一起住新房,看,我們還多出了許多房子,那我們邀請遠方的朋友一起來住,好嗎?我們根據(jù)他們上次寄來的照片,幫他們安排好新房吧。(幼兒操作,老師巡回檢查。)

              五、音樂律動《小火車》。

              師:房子安排好了,那我們開著小火車去接他們吧!

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